یادداشت

«دلیل این سیاه‌نمایی‌ها توسط بعضی از مردم چیست؟ آیا خود ما تأثیری در این اشتباه نداشته‌ایم؟»
امیر بحرینی فرد/ معلم آموزش متوسطه - بوشهر

فرهنگ اعتراض فرهنگیان؟! ^{مطلب ویژه}

نگاهی بر فرهنگ اعتراض معلمان و فرهنگیان و پس گردنی در تجمع اعتراضی

این روزها در گروه‌های مرتبط با معلمان فیلمی از تجمّع اعتراضی فرهنگیان در یکی از استان‌های لرنشین دست‌به‌دست می‌شود که در قسمتی از آن سخنرانِ جمع پس از تذکّرِ صحیح -و شاید بدموقعِ- یکی از همکارانش به او پس‌گردنی می‌زند. این رفتار کسی که است که می خواهد سخنگوی همکارانش باشد! تماشای این فیلم و حرکتی که موجب کسر شأن معلم بود ابتدا ناراحتم کرد که چرا باید یک فرد با رفتاری…

«نمی توان و شایسته هم نیست که افراد تصمیم گیر و سیاست گذار خارج از اتمسفر آموزش و تربیت بخواهند فارغ از دغدغه ها و نیازهای اصلی و واقعی این رکن مهم آموزش یعنی « معلم » برای آنان تعیین وزیر کنند»
علی پورسلیمان/ مدیر صدای معلم

صدای معلمان نیاز به بازخوانی دارد ^{مطلب ویژه}

پیش از معرفی نخستین گزینه پیشنهادی برای وزارت آموزش و پرورش توسط رئیس دولت سیزدهم شاید کم تر کسی پیش بینی و یا باور می کرد که هر دو گزینه ابراهیم رئیسی با پاسخ منفی و قاطع مجلس شورای اسلامی رو به شوند ، مجلسی که به اذعان بسیاری با دولت مستقر در بسیاری از وجوه مشابهت و تجانس دارد . و نکته قابل تامل آن که همه وزرای این دولت جز…

«اوضاع و احوال مدارس مقلد پرور دیروز و امروز»
طهماسب کاوسی/ معلم- دکترای برنامه ریزی درسی

در قفس تقلید ^{مطلب ویژه}

در باره‌ی تجربه‌ی مشترک دوران دانش‌آموزی، مطلبی از دکتر محمدرضا سرگلزایی (13 آبان 1400) در پایگاه خبری- تحلیلی «صدای معلم» نظرم را جلب کرد که از نحوه‌ی تمیز دادن دانش‌آموزان خوب از بد توسط مبصر کلاس نوشته شده بود: "ﻫﺮﻛﺲ دﻫﺎن ﻣﻲﮔﺸﻮد و ﺣﺮف ﻣﻲزد ﺑﺪ ﺑﻮد و ﻫﺮﻛﺲ دﻫﺎن ﻣﻲﺑﺴﺖ و ﺧﺎﻣﻮش ﺑﻮد ﺧﻮب ﺑﻮد، ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺳﺎدﮔﻲ!" و نگارنده در ادامه نوشته بود: "این ماجرا ﺑﺎ ﻫﻤﻪي ﺳﺎدﮔﻲ‌اش، ﻧﻤﻮﻧﻪ اي…

«معلمان با درک و لمس برخوردهای تبعیض آمیز و متکبرانه دولتمردان نسبت به آموزش و پرورش دست به کار شده و در نتیجه هژمونی قلمی و رایزنی و فشار جنبش معلمان به نمایندگان، جو مجلس واقع بینانه تر گردید»
رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم

تاملی بر رای منفی مجلس به گزینه پیشنهادی رئیس دولت سیزدهم برای آموزش و پرورش

مهرماه امسال « مجید بدرقه» یکی از نیروهای پای کار (از کادر اداری آموزش و پرورش) با سوابق مکفی و چندگانه را برای معاونت پرورشی معرفی کردم و علی رغم رد صلاحیت شان در شورای معاونین (لویی جرگه ناحیه ۳ کرج) دوباره و سه باره بر پیشنهادم پافشاری کردم ؛ نهایتا زور دوستان ناحیه فائق آمد و به خاطر همین لطف دوستان؛ امروز در انتهای آبان هنوز از نعمت معاون پرورشی…

«متاسفانه بی‌توجهیم به اینکه این اطلاعات ناسنجیده و ناموثق به تدریج به باورهای ما تبدیل می‌شوند»
محسن آزموده

"حرف مفت " ، اعتماد عمومی و مسوولیت پذیری ما ؟

حرف مفت چه تاثیری روی باور و اعتماد عمومی می گذارد و مسوولیت ما چیست

ناخدا شک داشت که کشتی سالم است یا نه. «او می‌دانست که کشتی کهنه است و در ابتدا خوب ساخته نشده» اما بعد از کمی کلنجار درونی، در نهایت با خودش گفت: ان‌شاءالله گربه است و کشتی هم مشکلی ندارد. او هیچ تلاشی برای تایید باور خود به سالم بودن کشتی نکرد و مسافران و محموله‌ها را در میان دریاهای مواج به امان خدا سپرد. » ویلیام کینگدم کلیفورد، ریاضیدان و فیلسوف…

صادق زیباکلام :

دست آورد شورای عالی انقلاب فرهنگی علی رغم آن همه قدرت و اختیارات پس از چهل سال چه بوده است ؟ ^{مطلب ویژه}

انتقاد صادق زیباکلام از عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی

گروه رسانه/ « صادق زیباکلام » استاد دانشگاه تهران در کانال تلگرامی خود نوشت : « ابهام پیرامونِ جایگاهِ قانونیِ شورای عالیِ انقلابِ فرهنگی که همچنان نامشخص است به کنار، این شورا از قدرت و اختیارات نامحدود به علاوه میلیاردها تومان بودجه هم برخوردار بوده.درعین حال به هیچ ارگان، نهاد و مرجعی هم پاسخگو نبوده. از صدر تا ذیلِ آموزش و فرهنگ، از پیش دبستان تا پسا دکترا را هم زیر نظر…

«از ﻧﻈﺮ ﺳﻘﺮاط، ﻫﺮ ﺑﺎوری ﻛﻪ در ذﻫﻦ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ و آن را ﺑﻪ ﭼﺎﻟﺶ ﻧﻜﺸﻴﻢ و از ﻏﺮﺑﺎل ﻧﻘﺪ ﻧﮕﺬراﻧﻴﻢ، ﻫﺴﺘﻪای میﮔﺮدد ﺑﺮای زﻧﺪگی اﺑﻠﻬﺎﻧﻪ و ﻣﺎنعیﺳﺖ در ﺑﺮاﺑﺮ زﻧﺪگی ﻋﺎﻗﻼﻧﻪ»
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم - روان پزشک

عقلانیت چیست و ﭼﮕﻮﻧﻪ میﺗﻮان ﺧﺮدﻣﻨﺪاﻧﻪ زﻧﺪگی ﻛﺮد ؟ ^{مطلب ویژه}

تعریف عقلانیت و رویکرد سقراطی چیست و ﭼﮕﻮﻧﻪ میﺗﻮان ﺧﺮدﻣﻨﺪاﻧﻪ زﻧﺪگی ﻛﺮد

«ﻋﻘﻼﻧﻴﺖ» ﺑﺎ «ﻋﻠﻢ و داﻧﺶ» ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ. «ﻋﻠﻢ و داﻧﺶ»، «ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﺣﺎﻓﻈﻪی اﻧﺴﺎن» را درﺑﺮمیﮔﻴﺮد. ﻛﺴﻲﻛﻪ پزشکی ﺧﻮاﻧﺪه اﺳﺖ، ﺣﺠﻢ زﻳﺎدی از ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺪن اﻧﺴﺎن و ﺣﺎﻻت ﺳﻼﻣﺖ و ﺑﻴﻤﺎری آن را در ﺣﺎﻓﻈﻪ دارد و ﻓﺮدی ﻛﻪ ﻫﻨﺮ ﺧﻮاﻧﺪه اﺳﺖ، ﺣﺠﻢ زﻳﺎدی از ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ زﻳﺒﺎییﺷﻨﺎسی، ادراک ﺑﺼﺮی، ﺗﺎرﻳﺦ، ﻫﻨﺮ و… را در ﺣﺎﻓﻈﻪ دارد. اﻣﺎ «ﻋﻘﻼﻧﻴﺖ» ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﺣﺎﻓﻈﻪی اﻧﺴﺎن ﻧﻴﺴﺖ، ﺑﻠﻜﻪ «ﻓﺮآﻳﻨﺪ ﺗﻔﻜﺮ» را ﻣﺪﻧﻈﺮ دارد.…

« رویکرد شعار محور و مهندسی و ابزار گونه دولت به آموزش و پرورش در نظر دارد که بزرگترین وزارتخانه دولت وزیری داشته باشد که بیشتر گفتمان محور باشد و بتواند رویکرد های دولت را جامه عمل بپوشاند»
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران

آموزش و پرورش به کشتیبانی کار آزموده نیاز دارد ؛ رویکرد خیال پردازی و شعار دیگر جواب نمی دهد! ^{مطلب ویژه}

وزیر آموزش و پرورش برای حل چالش های نظام آموزشی باید چه ویژگی های داشته باشد

حجت الاسلام رئیسی ،مسعود فیاضی را به عنوان دومین گزینه پیشنهادی خود برای تصدی وزارت آموزش و پرورش معرفی نمود. قضاوت در این مورد که این گزینه نیز سرنوشتی همچون گزینه قبلی (حسین باغگلی ) می یابد و یا می تواند از سدَ رای اعتماد مجلس عبور کند هنوز زود است . هرچند شاید با توجه به نسبت فامیلی وی با برخی افراد تاثیرگذار در مجلس و حمایت قاطع تشکل های…

«آموزش و پرورش هیچ وقت جزو اولویت هیچ یک از دولت‌ها نبوده است و در انتخاب وزیر هم همیشه افراد ضعیف در راس این دستگاه با اهمیت جا خوش کرده اند و یا از نظر نگاه بودجه‌ای نگاه دولتمردان همیشه برای آموزش و پرورش نگاه هزینه ای بوده است نه نگاه سرمایه ای»
مصطفی محمدپور/ کارشناس آموزش و پرورش و فرهنگی بازنشسته_ زنجان

درنگی در انتخاب وزیر آموزش و پرورش

تعلیم و تربیت و یا آموزش و پرورش یکی از مهمترین و اساسی ترین نیاز هر فرد و جامعه می‌باشد و در زمان‌های متعدد نیز هر کس و هر جامعه صاحب علم و سواد بوده همیشه مورد احترام و توجه بوده است و در مقابل آن بیسوادی و جهل همیشه مورد نکوهش بوده است. این مسئله از زمانی که انسان‌ها توانستند زندگی اجتماعی را باهم دیگر تجربه کنند بیشتر مورد توجه قرار…

«وزارت آموزش و پرورش براي انجام بهينه مأموريت اصلي خود كه همانا تربيت عمومی است، ناتوان است. در چنين شرايطی ، پرداختن به آموزش تخصصی در مدارس، نوعي بدفهمي و اختلال در واقعيت سنجی است»
دکتر احد نویدی/ عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

نگاهی بر وضعیت آموزش فنی و حرفه‌‌ای و ضرورت حرفه‌ای سازی آموزش عمومی ^{مطلب ویژه}

حرفه‌ای سازی آموزش عمومی و جایگاه آموزش فنی و حرفه ای

سخنراني استاد ارجمند جناب آقاي دكتر مهر محمدي در همايش آموزش و اشتغال را شنيدم. ايشان به ضرورت تغيير رويكرد نظام آموزش و پرورش به سوي تربيت نسل فن آور و كارآفرين تأكيد داشتند و اين تغيير را مستلزم توقف رويكرد رايج و خارج كردن برنامه‌هاي رايج آموزش فني و حرفه‌اي و كاردانش از دستور كار نظام آموزش و پرورش دانستند. من به عنوان مدير گروه پژوهشي آموزش‌هاي فني و حرفه‌اي از…

« اگر از این مدعیان فیلسوف‌ نما بخواهید دو پاراگراف یا دو مصداق از خروجی نظریات آن اندیشمند غربی را برای جامعه خودشان مرقوم بفرمایید، همگی زبانشان لال می‌شود!»
دکتر نظام بهرامی کمیل

روز جهانی فلسفه و کنش گری اجتماعی!

وقتی شرایط اجتماعی سخت می‌شود و افراد زیر فشارهای گوناگون درمانده و ناامید می‌شوند؛ هرکس تلاش می‌کند برای رهایی از این فشار و درماندگی به گوشه‌ای پناه برد و در سوراخی بخزد. بی‌دلیل نبود که در ایران، هر زمان تجاوز و قتل و غارت بیشتر بوده، صوفیگری و نهضت‌های عرفانی هم شکوفاتر شده‌اند. برای مثال؛ باور به جبرگرایی به‌ویژه در زمان وحشیگری سلجوقیان و مغولان بازار پررونقی داشت و بسیاری از افراد…

«مواجه شدن با این مشکلات و عملیاتی کردن اولویت‌ها به وزیری شجاع و ریسک‌پذیر نیاز دارد»
علی اصغر فانی/ وزیر پیشین آموزش و پرورش

آموزش و پرورش زیرساخت منابع انسانی را در کشور تامین می‌کند

گروه رسانه/ «علی اصغر فانی » در یادداشتی که در روزنامه جمهوری اسلامی منتشر شده چنین می نویسد : آموزش و پرورش امروز با مسائل و مشکلات زیادی مواجه است. ذیلاً به برخی از آنها اشاره می‌شود : 1- نیروی انسانی : رکن اصلی فرآیند تعلیم و تربیت، معلم است. با توجه به تفاوتهائی که در استانها و مناطق آموزشی وجود دارد، اتخاذ یک روش واحد برای تامین و تربیت نیروی انسانی…

آقای گزینه پیشنهادی برای وزارت آموزش و پرورش : برنامه یعنی نقشه راه برای حل مساله !
علی پورسلیمان/ مدیر صدای معلم

وزارت مسعود فیاضی و تشدید فرآیند سکولاریسم آموزشی ^{مطلب ویژه}

آیا با وزارت مسعود فیاضی در آموزش و پرورش سکولاریسم آموزشی یا تربیتی تشدید خواهد شد

جمیله علم الهدی در نشست تخصصی نقش آموزه های فلسفه صدرایی در فرآیند تربیت و یادگیری : « نکاتی که امروز می خواهم خدمتتان عرض کنم مبتنی بر تجربه ای است که تا الآن داشتم. اولین اثری که من نوشتم سکولاریسم تربیتی بود. دو سه مقاله دیگر هم در این رابطه نوشته ام که از نظر صدرا برای تقابل با سکولاریسم تربیتی چه کار می شود کرد؟ الآن زمانی است که ما سکولاریسم تربیتی را…

«آیا خطر تحجر‌گرایی پیش روی وزارت آموزش و پرورش ایران قرار دارد؟ »
دکتر خدیجه گلین مقدم

چند پرسش در مورد وزارت مسعود فیاضی برای آموزش و پرورش؟

چند پرسش در مورد وزارت مسعود فیاضی و ورود فقه و حوزه های علمیه به آموزش و پرورش

آیا خطر تحجر‌گرایی پیش روی وزارت آموزش و پرورش ایران قرار دارد؟ معرفی گزینه دوم برای وزارت آموزش و پرورش امیدآفرین نیست . چرا یک زن برای وزارت آموزش و پرورش معرفی نشده است؟ آقای فیاضی دومین گزینه برای وزارت آموزش و پرورش در دولت رئیسی‌ست. با توجه به رزومه آقای فیاضی چند پرسش مطرح است: آیا فیاضی در صورتی که رای اعتماد بگیرد توانایی آن را دارد که وزارت آموزش و…

«کتاب خاموش گویاست. روزنه ای است به سوی نور و سرور ، امید و آزادی. میخی است بر تابوت جهل و نادانی. پایان خودکامگی و آغاز از خود رهایی! »
دکتر سعید رضا بیات/ دبیر آموزش و پرورش زنجان

کتاب نخستین معلم من بوده است ^{مطلب ویژه}

از من مباش غافل من یار مهربانم نه تنها بیست و چهارم آبان ماه ، روز کتاب، کتابخوانی و کتابدار است که روزهای دیگر نیز چنین اند. این خجسته ایام بر دلدادگان راستین کتاب مبارک. انسان، حیوان کتاب خوان است و کتاب، سرآغاز آدمیزادی! در همه عمر، هرگز کتاب را به چشم کالا یا شیئی بی جان ندیده ام، بلکه آن را پاره ای از جان و از عزیزترین کسان خود پنداشته…

«امروز اصالت، صداقت، شجاعت، شهامت، آزاد منشی و روحیه انتقادی حلقه‌های گمشده مراکز آموزشی ماست»
رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم

"شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی هیات علمی دانشگاه‌ها" را دعوت به مناظره می کنیم !

دعوت از شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی هیات علمی دانشگاه‌ها برای مناظره

در کشمکش لایحه غم‌انگیز رتبه‌بندی معلمان، یکی از اساتید دانشگاه تبریز در کمال بی‌ادبی به ساحت معلمان تاخت. هنوز مرکب این توهین خشک نشده بود که گروهی موسوم به «شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های ایران» بیانیه‌ای در اوج غرور، نخوت و تکبر صادر نمود و در آن از دولت و مجلس خواست که معلمان را با اساتید قیاس نکنند تا مبادا به شأن و شوکت کاذب و…

« فاجعه و بدبختی بزرگ هنگامی است که انسان از لحاظ جسمانی پیر می شود، اما ذهن و فکر و باورها و عقاید و به اصطلاح افق دیدش همانی بماند که در نوجوانی و جوانی داشته است»
فرهاد قنبری

پیران نادان و مرداب پیری !

روان شناسی دوران پیری و خصوصیات پیران نادان

اینگمار برگمان در توصیف پیری جمله بسیار زیبایی دارد که می گوید: «پير شدن به کوهنوردی شباهت دارد: هرقدر بالاتر می روی نیرویت کمتر می شود، اما اُفق دیدت وسیع تر می گردد» واقعیت همین است. انسان با بالاتر رفتن سن احساس می کند از آن دنیای کوچک فکری و خامی و تعصبات نوجوانی و اوایل جوانی فاصله گرفته و افق دیدش گسترده تر شده است. گاهی به گذشته نه چندان دور…

به چه کسی باید رجوع و شکایت برد؟

انتقاد یک معلم روستایی از عملکرد اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی

گروه استان ها و شهرستان ها/ نامه ی زیر توسط یکی از آموزگاران منطقه هریس آذربایجان شرقی برای صدای معلم ارسال گردیده است . این رسانه آمادگی خود را برای تنویر و پاسخ مسئولان اعلام می کند .

«وقتی برای تدریس در یک‌ کلاس درس تناسب رشته و دوره تحصیلی معلم با ماده درسی پایه مربوطه ضرورت دارد؛ آیا مدیریت در عالی ترین سطح نظام تعلیم و تربیت نیاز به دانش، صلاحیت و تخصص ویژه ای ندارد؟»
عبدالرسول عمادی

تصدی وزارت آموزش و پرورش دوره کارآموزی وزیر نیست !

نقدی بر معرفی مسعود فیاضی به عنوان وزیر آموزش و پرورش

وزیر پیشنهادی اول دولت سیزدهم برای وزارت آموزش و پرورش متاسفانه به قدری نامناسب بود که مجلس یازدهم که کاملا هم رای و همراه دولت جدید است نیز نتوانست به ایشان رای اعتماد بدهد و سرنوشت این وزارت خانه به غایت مهم به محاق بلاتکلیفی و سر درگمی رفت و فرصت سه ماهه معرفی فرد پیشنهادی بعدی برای این وزارت خانه هم رو به اتمام بود که دوشنبه هفدهم آبان ماه آقای…

«ای کسانی که به تدریج عمدا یا سهوا از اهمیت و محبوبیت شغل معلمی کاستید از خواب حمق و نادانی برخیزید و عنان کار را به کاردانان و کارگردانان حقیقی و حقوقی بسپارید تا این جامعه روی نشاط و شادکامی را ببیند!»
محسن اعلا / نور مازندران

معلم چه جایگاهی در کشور ما دارد ؟

به راستی ! سهم معلم در ساخت جامعه ای ممتاز و فراگیر تا چه حدی ست ؟ آیا اصلا جایگاه او قابل اندازه گیری ست ؟ پایگاه و جایگاه معلمی در جامعه ی ما کجاست ؟ آیا معلمان در اجتماع ما اصلا جایگاهی دارند؟ تا زمانی که معلم برای تداوم زندگی خود به ناچار تن به چندین کار می دهد تا بلکه زندگی اش را از چرخه و ورطه ی نابودی برهاند…

« اصولا تشخیص و انتخاب وزیر در صلاحیت چه تیمی است تا بتوان به گزینه‌ی انتخابی آن اعتماد کرد؟»
طهماسب کاوسی/ معلم- دکترای برنامه ریزی درسی

کسی باید بر مسند وزارت آموزش و پرورش تکیه زند که آموزش و پرورش را به خوبی فهم کرده باشد

چه کسی می تواند و باید وزیر آموزش و پرورش شود

بی‌شک آموزش و پرورش با رشد فرهنگ و تحول در جوامع رابطه‌ی تنگاتنگی دارد و همواره بزرگان و مسئولین در موقعیت های مقتضی به نحوی از اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش و از ضرورت توجه به آن سخن رانده‌اند. اگر تنها به همین دلیل بسنده کنیم و نقش آموزش و پرورش را به خوبی در تحول جامعه ببینیم، قاعدتا اولویت انتخاب وزیر آموزش و پرورش نباید کمتر از سایر وزرا در…

خیلی زرنگیم !
دکتر نظام بهرامی کمیل

بدبختی ما ایرانی ها در چیست ؟ ^{مطلب ویژه}

1- حکایت کنند که روزی در مزرعه‌ای آقای کشاورز برای خلاص شدن از شر موش؛ چند تله موش کار گذاشت. موش سراسیمه به مرغ و گوسفند و گاو گفت: دوستان کمک کنید، چاره‌ای بیاندیشید‌. آن‌ها بسیار محترمانه گفتند: تله‌موش مشکل شماست و به ما ربطی ندارد. از قضا ماری به تله افتاد و زن کشاورز را که می‌خواست مار را بکشد، نیش زد. از مرغ برایش سوپ درست کردند تا خوب شود!…

گشت و گذاری در فضای مدارس ... چه گفته می شود ؟
رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم

آیا مدارس نیمه آبان بازگشایی می شوند ؟

وضعیت بازگشایی مدارس در نیمه آبان و بلاتکلیفی مدیران مدارس

از چهارشنبه تا ظهر جمعه بیش از پانصد پیام مجازی، پیامک، زنگ و مراجعات حضوری در خصوص چرایی و چگونگی بازگشایی مدرسه در روز شنبه ۱۵ آبان دارم. و جالب تر آنکه هیچ جوابی متقن و معقولی برای ارائه و اقناع مخاطبان در چنته نیست. این حال و روز مدیران مدارس پرجمعیت دولتی در روزهای کرونایی اخیر است. به لطف کرونا بالاخره واژه منحوس « مدرسه محوری » روی میز روساست…

در اثبات مدعای خویش می‌توانم سه گروه را مورد خطاب قرار دهم که آیا به اهل تفکر روزگار خویش وقعی می‌نهند، دولت، ملت و روشنفکران!
دکتر محمدحسن علایی/ جامعه‌ شناس

جستاری در غربت مضاعف اهل تفکر در ایران امروز!

بگذارید بی‌مقدمه، تعریفی اجمالی از « اهل تفکر » ارائه دهم، مراد نگارنده از این مفهوم، عبارت است از فئه‌ی قلیلی که سوالات بنیادین خویش را به واسطه‌ی رجوع به منابع اندیشگی و با توسل به متفکران هم روزگار خویش تا سر حد امکان پیگیری کرده و می‌کنند ؛ حال محتمل است گذرشان به آکادمی افتاده باشد، یا نه، هم آنان که با کتاب انس دارند، پای درس اساتید تلمذ کرده‌اند، از…

«از نگرانی به خاطر از دست رفتن همه‌ای دست‌آوردهای بیست ساله گرفته تا آزادی زنان و حقوق بشر و هم‌چنین پیشرفت‌ها در زمینه موسیقی و سینما و دیگر چیزها»
دکتر انجنیر فریدالله ادیب آیین/ مالک و بنیان گذار موزه راه لاجورد و نقاش معاصر افغانستان

با دیگر تکرار جهالت طالبان ؛ دست‌آوردهای چندین ساله از بین می رود؟ ^{مطلب ویژه}

تاثیر عملکرد طالبان بر دستاوردهای مدنی جامعه افغانستان به ویژه هنر و موسیقی از زبان فریدالله ادیب آیین

طالبان بار گذشته در زمان حاکمیت‌شان در افغانستان بر موسیقی محدودیت وضع کردند و حالا هم در تلویزیون ملی افغانستان موسیقی پخش نمی‌شود شماری از رسانه‌های تصویری و صوتی نیز با چنین وضعیتی روبه‌رو هستند، اما در شماری رسانه‌های دیگر به گونه محدود نشر می‌شود. در این رسانه‌های خصوصی برخی‌ها خود را سانسور کرده، اما مسئولان و کارمندان شماری از رسانه‌ها در برخی ولایات گفته بودند که این محدودیت از سوی مسئولان…

«هر بار که این موضوع مطرح شده فقط با کمی افزایش حقوق به پایان رسیده و این موضوع به یک سریال تکراری ناامید کننده برای فرهنگیان تبدیل شده است»
حسین معافی/ استادیار دانشگاه فرهنگیان اراک

لایحه رتبه بندی معلمان در حال پاسکاری در مجلس انقلابی !

آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان در مجلس انقلابی

مدتی است که موضوع لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس و دولت و بین فرهنگیان مورد بحث است و در این لایحه علاوه بر بحث معیشت معلمان ، ارتقاء جایگاه و شأن مقام معلم و افزایش صلاحیتهای حرفه ای معلمان مورد توجه است ولی هیچ گاه نظام رتبه بندی معلمان به معنای واقعی اجرایی نشده و تحقق نیافته است و هر بار که این موضوع مطرح شده فقط با کمی افزایش حقوق…

آیا در بیش از چهار دهه گذشته که اساس بر نفی پادشاهان به جهت معیار و محک « ظلم بر مردم» بوده است ، آیا در جهت معکوس ، شاهد عدالت گستری و رضایت مردم حاصل از الگوهای حکمرانی جمهوری اسلامی بوده ایم ؟
علی پورسلیمان/ مدیر صدای معلم

ماشین فرصت سوز "هویت ستیزی " ؛ به کجا چنین شتابان ؟! ^{مطلب ویژه}

انتقاد از هویت ستیزی و هویت گریزی در گفتمان جمهوری اسلامی و مسئولان

یکی بر سر شاخ، بن می برید خداوند بستان نگه کرد و دید ( سعدی ) هفتم آبان که در تقویم غیررسمی ایرانیان ، « روز کوروش بزرگ » نام گرفته اما به نظر می رسد در تقویم رسمی ( حکومتی ) و در گفتمان عادی مقامات ایران جایگاه چندانی ندارد مگر به ضرورت و یا مصلحت وقتی که شرایط به سمت «اضطرار» پیش رود و چون این نوعی نگرشی ابزاری به…

در حلقه یِ خطا به جهان ، سر همی بریم / گویا که دیگران به فرو ، ما فراتریم
ودود فتحعلی زاده/ دبیر زبان و ادبیات پارسی

انسانیت

در حلقه یِ خطا به جهان ، سر همی بریمگویا که دیگران به فرو ، ما فراتریم ملیّت و عقیده و خاک و نژاد شداَبزار تا که جامه یِ آدم شدن دَریمهر ناکس و کسی بشویم حزب و دولتیدر هر کجا ، به نفسِ فرو مایه نوکریم کوشیم از چه راه همه دُرِّ حُجره رابا سنگِ پایِ گوشه یِ حمّامِ خود خریمدر حدِّ خود ، تعدّیِ مظلوم می کنیماین درس را ز…

نامه ای از یک دبیر بازنشسته از دیار صلح و مهربانی به رئیس جمهور
دلیر عباسی/ دبیر بازنشسته آموزش و پرورش شهرستان سردشت

آیا فرار مغزها ککی از مسئولان ما می گزد ؟! ^{مطلب ویژه}

فرار مغزها و مهاجرت نخبگان و بی خیالی مسئولان و مقامات ایران

ریاست محترم جمهوری جناب حجت الاسلام رئیسی، السلام عليكم و رحمة الله و بركاته همان طور که مستحضرید سالهاست که جوامع شرقی و خصوصاً مسلمان گرفتار آفتی تحت عنوان فرار مغزها شده اند و چه جان هایی که جوامع شرقی را بدرود گفته و به منظور شکوفا ساختن هر چه بیشتر استعدادهای خویش به جامعه غربی سلام کرده و در آبادانی آنجا هم نقش به سزایی ایفا نموده اند‌. یکی از این…

« دموکراسی در کشوری به وجود می‌آید که طبقه متوسط آن به آگاهی رسیده باشند ، مشروطه شکست خورد چون از ده میلیون نفر مردم ایران در آن زمان فقط ۱۰ هزار نفر سواد داشتند»
دکتر محمود سریع القلم

آیا ما ایرانی‌ها واقعا می‌خواهیم پیشرفت کنیم ؟ ^{مطلب ویژه}

نزدیک به ۱۳۰ سال پیش در سال ۱۸۷۵ میلادی ، ژاپنی‌ها یکبار به این نتیجه رسیدند که توسعه‌یافتگی در بخش خصوصی حاصل می شود و این را یک بار روی کاغذ نوشتند و امروز هم در حال اجرای آن هستند ولی ما از مشروطه تا امروز مرتب سمینار و همایش برگزار می کنیم تا مشخص کنیم توسعه‌یافتگی خوب است یا بد … دلیلش هم این است که با جهان ارتباط نداریم در…

«سایه شوم رانت ، فامیل سالاری، استمرار تبعیض سازمان یافته سبب شده برخی ها فلسفه قانون را فراموش کنند»
عبدالحسین برزگرزاده/ مدرس حقوق بین الملل

اظهار فضل گروهی از اعضای هیات علمی در مورد رتبه بندی و عناوین دانشگاهی فاقد وجاهت قانونی و زاید است! ^{مطلب ویژه}

انتقاد از بیانیه اعضای هیات علمی دانشگاه ها در مورد لایحه رتبه بندی معلمان

گروه رسانه/ به تازگی تشکلی موسوم به « شورای هماهنگی تشکل های صنفی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و پژوهشگاه های ایران» بیانیه ای پیرامون لایحه رتبه بندی معلمان منتشر کرده است . ( این جا ) « صدای معلم » در گزارشی به آن واکنش نشان داد . این رسانه نوشت : « پرسش « صدای معلم » از « شورای هماهنگی تشکل های صنفی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و…

«دانشجو معلم بالقوه یک معلم است و دانشگاه فرهنگیان ، کانون اصلی نظام آموزش و پرورش و در سطحی گسترده تر ، سازنده و پدیدآورنده ی جامعه ای مطلوب و ایده آل»
محسن اعلا / نور مازندران

از زبان دانشجو معلم ^{مطلب ویژه}

گروه استان ها و شهرستان ها/ پیش تر ، « صدای معلم » گزارشی را با عنوان « اظهارات رئیس دانشگاه فرهنگیان گیلان و پرسش از حسین خنیفر ؟ » منتشر کرد . ( این جا ) این رسانه نوشت : « پرسش « صدای معلم » از رئیس دانشگاه فرهنگیان آن است که در این 4 سال چه تحولی حداقل در بخش فیزیکی و سخت افزاری دانشگاه فرهنگیان رخ داده است…

«در آموزش و پرورش اگر معلمی مدرک کارشناسی داشته باشد کفایت می کند؛ البته به شرطی که اهل مطالعه باشد و آموزش و پرورش نیز در به روز آمد کردن دانش و مهارت همکاران همت بگمارد»
علی غیاث آبادی فراهانی/ هنرآموز هنرستان های ساوه

پیشنهاد برای حل مشکل دکتر معلمان

حدود 3000 نفر از همکاران فرهنگی دارای مدرک دکترا می باشند و عده ای هم دانشجوی دکترا هستند. آیا واقعا آموزش و پروش به سواد در حد دکترا نیاز دارد؟ به نظر من جواب این سوال خیر لست . در آموزش و پرورش اگر معلمی مدرک کارشناسی داشته باشد کفایت می کند؛ البته به شرطی که اهل مطالعه باشد و آموزش و پرورش نیز در به روز آمد کردن دانش و مهارت…

« علاج درد کشور و آموزش و پرورش توسعه یافتگی است و شاید معلمان بتوانند با تاکید بر توسعه و مطالبه تغییر سیاست ها و برنامه های غیرتوسعه ای کشور به جای مطالبه رتبه بندی ، رسالت خود را در این زمینه ایفا کنند »
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران

چرا رتبه بندی علاج دردهای آموزش و پرورش و معلمان نیست؟ ^{مطلب ویژه}

عنوان و مفاد این یاداشت با آنچه امروز در بدنه معلمان می گذرد تفاوت اساسی دارد و اکثریت معلمان با آن مخالف خواهند بود. از این رو نگارنده لازم می داند در ابتدا تاکید نماید که نگارش این مطلب به معنای تایید شرایط فعلی نیست و در مورد غیرعادلانه بودن شرایط فعلی معلمان تردیدی نیست ولی سوال مهم و اساسی این است که طرح هایی مانند رتبه بندی چه گره ای…

ما ایرانیان به چه میزان دانشمندان و فرهیختگان سرزمین خود را می شناسیم؟! چه قدر مفاخر خود را پاس داشته و شناسانده ایم؟! و تا چه اندازه حیات علمی و فرهنگی آنان را، پر فروغ تر از پیش، ادامه داده ایم؟!
عیسا قاسم پور/ رییس اداره فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی آموزش و پرورش استان زنجان

میرزا الغ‌ بیگ ؛ دانشمند پادشاه

« دولتشاه سمرقندی در تذکره الشعرا خود می‌نویسد: فضلا و حکما متفق‌اند که به روزگار اسلام، بلکه از عهد ذوالقرنین تا این دم، پادشاهی به حکمت و علم میرزا الغ‌بیگ، بر مستقر سلطنت قرار نیافته. » 4 آبان، 19 ربیع الاول، و 26 اکتبر سالمرگ الغ بیگ پادشاه تیموری است. نخست شما را به خواندن سه گزاره ذیل دعوت می کنم: - مرداد ماه 1400، دکتر محمد باقری، به پیشنهاد پروفسور یوسف…

برحذر باش که سر می‌شکند دیوارش!
مزبان حبیبی

آقای ایزدخواه ! با افتخار من یک معلم هستم !

هشدار و پاسخی به آقای ایزدخواه در مورد مقایسه شغل معلمی با تدریس در دانشگاه

پیچیدگی‌ها و حساسیت‌های شغل معلمی چنان است که حتی یک جمله و یا یک رفتار غیرارادی توسط معلم، می‌تواند آینده دانش‌آموزی را تحت تاثیر قرار دهد . نگاه تربیتی در آموزش‌ و پرورش، همیشه بر نگاه آموزشی اولویت داشته و تاثیر آن از ماندگاری بیشتری برخوردار است. با کمی تفاوت، هر شغل دیگری هم قطعا چنین ویژگی‌هایی دارد و حذف یا تحقیر آن شغل، می‌تواند عواقبی وحشتناک داشته باشد. مقایسه مشاغل با…

«افرادی که در این گفتمان رشد کرده و اجتماعی می شوند، بدیهی است که در بزرگسالی هم به هر روش و کاری دست می زند تا به ثروت بیشتری دست یابد تا از این طریق احترام و تایید دلخواه توسط جامعه را به دست آورند»
فرهاد قنبری

جامعه ای که جز پول نمی شناسد !

در جامعه ما مدام از تریبون های رسمی و غیررسمی گرفته تا دیوار نوشته های اماکن دولتی و صداوسیما و... تبلیغ معنویت و بی توجهی به دنیا تبلیغ می شود، اما در تک تک سلولهای این جامعه تنها چیزی که به عنوان ارزش تزریق می شود «پول» است و باقی همه خالی نبودن عریضه و سخن مفت برای سرگرم کردن دیگران است. اما زندگی در جامعه ای که هیچ ارزشی جز "پول"…

« چالشی چهل ساله در آموزش و پرورش ایران ! »
ابراهیم سحرخیز

بحران آمار و برنامه ریزی در آموزش و پرورش ؟!

یکم آبان ماه در تقویم ما ، روز ملی آمار و برنامه ریزی نام گرفته است . نقش و ضرورت داده های آماری در تدوین راهبردها، سیاست گذاری ها ،تعیین اهداف و خط مشی ها ، برنامه ریزی ، نظارت ،هماهنگی و هدایت برنامه ها بر اهل فن پوشیده نیست. بدون داشتن تصویری روشن از واقعیت ها ،شناسایی فرصت ها ، نیازها و تنگناهای اساسی سخن از برنامه یا برنامه ریزی گفتن…

«آمبولانس مسیر نهایت ده دقیقه‌ای بیمارستان رجایی تا خیابان داریوش را نیم ساعت کش و قوس می‌دهد و جالب‌تر آنکه وقتی سر و کله‌اش پیدا می‌شود در کمال خونسردی و بدون امکانات لازم، نظاره‌گر قابلی است!»
رضا قاسم‌ پور/ خبرنگار صدای معلم

آقای ۱۱۵ کرج... کلاهت را بالاتر بگذار !

عصر آخرین جمعه‌ی ماه مهر هوس استخر «رویای زندگی » کردیم و کاش هرگز نمی‌کردیم چون که ۴ رفتیم و ۳ برگشتیم! القصه سرهنگ خلبانی به غایت مهربان، دوست‌داشتنی و بی‌ادعا را جا گذاشتیم. سعی می‌کنم مطلبی را که در ادامه می‌خوانیم به دور از حب و بغض‌های شخصی و به عنوان یک راوی بی‌طرف بنگارم، چرا که با گله، شکایت و فرافکنی « ایست قلبی » عزیزمان تسکین نخواهد یافت... ولی…

پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهور : « ایران قوی چه ویژگی هایی دارد و نقش دانش آموزان در شکل گیری ایران قوی چیست ؟ »
رحیم عبادی/ عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

از راه های مشارکت موثر برای اعتلای تعلیم و تربیت و ایران قوی تشکیل فوری " سازمان نظام معلمی " است ^{مطلب ویژه}

پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهور و مشارکت معلمان در شکل گیری ایران قوی از طریق تشکیل سازمان نظام معلمی

تعلیم و تربیت از پرسشگری آغاز می شود و پرسش کردن شروع تفکر و آگاهی است پایه و اساس هر اکتشافی یک پرسش اساسی و بنیادی است و پرسشگری از مهارتهای موثری است که به کیفیت فرایند یادگیری و یاددهی می انجامد. جناب آقای رئیسی رئیس جمهور محترم در آغاز بازگشائی مدارس بنابریک سنت حسنه دیرین (۲۴ ساله) “پرسش مهر” که بنیان آن توسط حجت الاسلام سید محمدخاتمی درآموزش و پرورش از…