یادداشت
- وحید میرزایی
طنز انه : آموزش، پرورش، نمی خوایم نمی خوایم ! مطلب ویژه
حقیقتا وزارت آموزش و پرورش از اون وزارت‌خونه‌هاییه که روی اعصاب آدمه. والا. وزارت خونه فقط جهاد كشاورزي. اصلا کاری به هیچی نداره. نه اظهار نظری می‌کنه، نه موضعی می‌گیره، نه دخالتی می‌کنه. نه ابراز نگرانی از چیزی می‌کنه. کلا خوبه. یه گوشه نشسته واسه خودش داره ماستش رو می‌خوره. ویژگی‌ای که وزارت آموزش و پرورش متأسفانه ازش بی‌بهره است. همین چند وقت پیش ريیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش…
- دکتر بهروز بامدادی/ عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان تبریز
آهای هشدار ! آوار احتمالی پلاسکوی نظام تعلیم و تربیت در راه است ! مطلب ویژه
ناگهان همه یادشان افتاده است که آتش نشانان تهران وسیله ی آتش نشانی نداشته اند.صحبت از یک کوتاهی ملی است/ همه ی شهرداران و اعضای شورای شهر تهران برای خرید وسایل آتش نشانی خست نشان دادند تا چنین فاجعه ای به وقوع پیوست/ امکاناتش را به روز نکردند و به اخطارها توجه نکردند/ فرق آتش نشانان و معلمان در این است که آن شهیدان بی گناه در میان آتشی فرو رفتند که شعله هایش را…
- علی ترابیان زلیوا / دبیر مدارس شهرستان دلفان
آقای حاجی بابایی ! همیشه ،همه جا و در همه حال حق با شماست ! مطلب ویژه
هر کدام از این بیانات گوهر بار شما توهینی به شعور شنونده است/حدود 480 هزار نفر از پرسنل وزارت آموزش وپرورش بانوان می باشند و نیمی از این بانوان یعنی حدود 240 هزار نفر بالای 20 سال سابقه فعالیت دارند/ از شما می پرسم اگر فرضا از سال آینده همه ی بانوان بخواهند از این مصوبه مجلس استفاده کنند و به باز نشستگی پیش از موعد نایل آیند ؛ شما چه برنامه ای…
- محمد روزبهاني/ جامعه شناس و مدير مسئول فانوس
" مدارس دانش محور " و " مدارس مهارت محور " و نقش بی بدیل مدارس ! مطلب ویژه
مدارس ما از نظر آموزش مهارت های اساسی زندگی،اجتماعی و تخصصی، وضعیت مطلوبی ندارند/ در حال حاضر کمترین توجه و تمرکز مدارس بر آموزش مهارت است/ مهمترین درس زندگی هر کسی درس ریاضی و پس از آن علوم است (در دوره ی ابتدایی) و در دوره های تحصیلی بالا تر فیزیک و شیمی هم به آن اضافه می شود تا جایی که بسیاری از معلمان و مسئولان مدارس و آموزش و پرورش…
- دکتر فريبرز استیلایی/ روانپزشک و روانکاو
ناخودآگاه جمعی ما : چرا پلاسکو تبدیل به یک بحران جمعی برای ایرانیان شد؟ مطلب ویژه
رفتار، افکار و احساسات تمامی انسان ها تحت تاثیر ناخودآگاه فردی‌شان است، در سطحی بالاتر و بزرگ تر، ناخودآگاه جمعی یک قوم یا ملت می‌تواند احساسات آنها را تحریک و اعمالشان را کنترل کند/ در ما ایرانیان خودخواهی یک ویژگی فراگیر است و در خودآگاه مان «زرنگی» یک نقطه قوت محسوب می‌شود/ سعی همه ما این است که جنس مان را گران تر بفروشیم، خودمان را جذاب تر نشان دهیم، در نبود پلیس قوانین…
- جواد بابازاده ( رها )/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
آقای حاجی بابایی ! گذشته را فراموش نکرده ایم ... ظاهر شدن در نقش یک " منتقد " تغییری در صورت مساله نمی دهد ! معلمان جذب شعارهای احساسی و پوپولیستی نمی شوند ! مطلب ویژه
او توضیح نمی دهد که خود او که سابقه ی چندین دوره نمایندگی مجلس در دوره های پنجم، ششم، هفتم، هشتم و دهم مجلس از حوزه ی همدان را در کارنامه دارد و سال های متمادی عضو هیت رئیسه مجلس و عضو کمیسون امنیت ملی و سیاست خارجی و عضو هیت رئیسه کمیسون تلفیق و بودجه نیز بوده، از سال ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۲ وزیر آموزش و پرورش دولت محمود احمدی نژاد و…
- عثمان عباسی/ فرهنگی و فعال مدنی
نگاهی به عملکرد کمیسیون اجتماعی، فرهنگی، حقوقی شورای اسلامی شهرستان سردشت و دیوار کوتاه آموزش و پرورش و معلمان و البته چند پرسش ؟! مطلب ویژه
کمیسیون اجتماعی، فرهنگی، حقوقی شورای اسلامی شهرستان سردشت با استناد به ماده های از آیین نامه اجرایی مدارس موضوع تنبیه بدنی دانش آموزان را تیتر عنوان مطلبی نموده و انتشار داده است/ کمیسیون مربوط در زمینه آشنایی شهروندان با حقوق شهروندی خود تاکنون چند سمینار، میزگرد، همایش، پوستر، جزوه ، کتابچه و....منتشر نموده است/ اعضای محترم این کمیسیون و سایر اعضا در راستای رفع چالش های موجود آموزش و پرورش از جمله؛…
- معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش :
" شیوه نامه هدایت تحصیلی به توصیه نامه تغییر پیدا کرده و هیچ گونه الزامی برای آن وجود ندارد و صرفا چند اولویت را در اختیار دانش آموزان قرار می‌دهیم "
گروه اخبار/ مهدی فیض معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در خصوص تغییرات شیوه نامه هدایت تحصیلی برای سال تحصیلی آینده، اظهار داشت: این دوره هدایت تحصیلی با چند تغییر عمده برای ارائه به دانش آموزان روبه رو است. بر اساس این تغییرات ، شیوه نامه هدایت تحصیلی به توصیه نامه تغییر پیدا کرده و هیچ گونه الزامی برای آن وجود ندارد و صرفا چند اولویت را در اختیار دانش…
- محمدجواد نصیریان/ شهرضا - اصفهان
دو نگاه به کانون های صنفی معلمان و اما شفافیت و انتقاد پذیری ؟! مطلب ویژه
این نگرش معتقد است اغلب فرهنگیان نسبت به فعالیت‌های صنفی منفعل عمل می‌کنند و فقط تعداد معدودی از فرهنگیان هستند که به صورت جدی پیگیر خواسته های صنفی هستند/ این نگرش معتقد است اعضای برگزیده کانون موظفند نقش رهبری دانا و توانا را برای هدایت صنف برعهده بگیرند/ نگرش دوم که کمتر مورد توجه فعالان صنفی قرار دارد، هرچند در اصل دموکراتیک بودن انتخابات صنفی و انتخاب شایسته‌ترین افراد برای تشکیل هیات…
- بهزاد الهی نیا/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
نیم نگاهی به روش های تعلیم و تربیت و مختصات کار فرهنگی در جامعه ما مطلب ویژه
شاید منطقی به نظر برسد که تجدید نظری در روش های منسوخ گذشته داشته باشیم تا بتوانیم راه های تعلیم و تربیت مناسب تری برای نسل آینده رقم بزنیم/ آیا سطح مسئولیت پذیری آنها افزایش پیدا کرده است/ ما در سیستم تعلیم و تربیت خود تربیت نداشته ایم بلکه بیشتر کنترل داشته ایم/ اگر نیم نگاهی به تعداد پرونده های قوه قضائیه بیاندازیم به خوبی درمی یابیم که اولا" رویکرد ما در…
- دکتر عباس حاتمی/ استاد دانشگاه
تیپ شخصیتی روشنفکران ایران مطلب ویژه
روشنفکران کنش گرا چندان به مباحث نظری توجه ندارند. در عرصه تحقیقات تخصصی و نویسندگی فعال نیستند ولی در احزاب سیاسی یا گروه های فرهنگی فعالیت دارند. نسبت به مسایل روز حساس هستند و مدام به اعلام موضع یا تشکیل رفتار جمعی همت دارند/ عمده روشنفکران ایران دهه 90 بر تیپ سوم قرار دارد/ افت کیفیت علمی دانشگاه ها، سهل شدن ورود و آسان شدن خروج از نهادهای دانشگاهی بر حجم فارغ…
- سجاد رحیمی مدیسه/ دانش آموخته مدیریت بازرگانی - پژوهشگر اقتصاد و توسعه ایرانی - اسلامی
سیاست بی ارزش ایرانی ؟!
سیاست ایرانی را نمی پسندم چون حال مردمم را خوب نمی کند/ در سیاست کثیف، به هر قیمتی منافع مردم مورد تهاجم قرار می گیرد، اما در سیاست تمیز منافع مردم صیانت می شود/ سیاست در کشور ما بیش از آن که تخصص محور و شایسته محوری باشد، عرصه ای برای رقابت به منظور قدرت گرفتن و تصاحب هاست و نه خدمت واقعی به مردم ....
- محمدجواد نصیریان/ شهرضا - اصفهان
از فرهنگ نمایش تا آموزش مدیریت بحران ؟! مطلب ویژه
اول صبح با ما هماهنگ کرده بودند که در ساعت نه و نیم زنگ مانور زلزله به صدا در می‌آید/ بچه‌ها می‌گفتند سال های قبل دیدنی تر و بهتر بود، آتش هم روشن می‌کردند و بعد آن را خاموش می‌کردند/ در بعضی از مدارس کار خیلی با جلوه‌تر انجام می‌شود/ چیزی که من دیدم و شنیدم با چیزی که از اجرای مانور زلزله در کشورهایی مثل ژاپن به نظرم می‌رسید، خیلی متفاوت…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
بحران " پلاسکو " ؛ از نگاهی دیگر مطلب ویژه
شاید مهم ترین وجه این واقعه ، اخلال در امداد و کمک رسانی به مصدومان در اثر تجمع و ازدحام جمعیت و نیز افرادی بود که اصطلاحا " عکس سلفی " می گرفتند/ این یک واقعیت در جامعه ما است که قاطبه مردم به کانال های رسمی اطلاع رسانی اعتماد چندانی ندارند و غالبا چیزی را باور می کنند که با چشم خود دیده باشند/ در جامعه ما افراد به دلایل مختلفی…
- دکتر فردین علیخواه/جامعه شناس
شهر تهران همان پلاسکو است مطلب ویژه
آیا با شنیدن این خبر که در هشت ماهۀ نخست سال 1395 ، هر روز در جاده ها حدود 45 نفر کشته و 960 نفر مجروح شده اند دچار شوک می شویم/ مشاهدۀ جان باختن انسان ها در فروریختن ساختمان پلاسکو مرا بسیار اندوهگین؛ ولی دچار شوک نکرد/ وقتی تهویۀ هوای مطبوع، رنگ های شاد و فریبنده، در و دیوار تمیز داخل مغازه ها را می دیدید هیچ حسی از فروریختن به…
- رسول پاپایی / معاون پیشین رسانه مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش
مدیریت رسانه ؛ضلع مغفول در مدیریت بحران مطلب ویژه
مدیریت خبر و دروازبان خبر حتی در بین کسانی که ادعای اطلاع رسانی و شفافیت در خبر را دارند هم و جود دارد/ رسانه ها برای نشان دادن عمق فاجعه تنها به مخابره عکس های مادران گریان و چشمان اشک بار رییس جمهور اکتفا کردند/ در کشوری که چرخش اطلاعات آزاد و آزادی بیان در آن زیاد و ضریب نفوذ رسانه ها بسیار بالاست در این گونه موارد چنین حساب شده عمل…
- دکتر سجاد رحیمی مدیسه/ دانش آموخته و محقق مدیریت
لطفا عزاداری نکنید ! مطلب ویژه
تمامی مصاحبه‌ها، برنامه‌ها و گزارش‌ها، به دادن آمار و ارقام و این که آتش نشانی در چند دقیقه به محل حادثه رسیده، خلاصه شد و دریغ از یک نگاه تخصصی مدیریتی به ریشه حادثه/ نمی‌خواهم مقاله بنویسم و یا حرف کلیشه و عرض تسلیت و...بیان کنم/ لطفاً عزاداری نکنید، بلکه جلوی عزاداری‌های بزرگ تر ایران را بگیرید. نزدیک 600 واحد اقتصادی نابود شده و تعدادی از هم وطنان عزیز ما به شهادت…
- بهمن ویسی/ معلم نمونه کشوری
" پلاسکو " ؛ نمادی از پیشگیری و مدیریت بحران ! شهرداری پایتخت در جایگاه متولی اصلی حفظ ایمنی شهروندان،با این سقف از بودجه چه دستاوردی در این حوزه داشته است؟ مطلب ویژه
در تازه ترین حادثه ساختمان عظیم پلاسکوی تهران را با بی تدبیری و بی خیالی محض نسبت به اصول و قواعد ایمنی، بر سر شهروندان آوار می کنیم/ در این سریال بی پایان مرگ و فنای هموطن ایرانی، مقصر کیست/ چرا در معامله و معادله ی ما بین هستی و فنا،جان هموطنان تا این حد کم بها و حتی بی ارزش شده است/ در کشور ما کیفیت و مرغوبیت همواره در سایه…
- محمدمهدی مجاهدی
فاجعه " پلاسکو " ؛ فقدان تربیت شهروندی و مدیریت سیاسی و اجتماعی ؟! مطلب ویژه
عمق نگاه‌مان را که اندکی بیشتر کنیم، مجموعه‌ای از ناامنی‌های ارزان و آسان و کمین گرفته پشت هر حادثه‌ی معمولی را می‌بینیم که ناشی از ناتوانی نظام سیاست‌گذاری عمومی و فساد مدیریت شهری است/ این پدیده را هم اگر درست ببینیم، روشن است که ضایعه‌ای است که به فقدان تربیت شهروندی باز می‌گردد. تربیتی که مانند بسیاری ضروریات دیگر، جایش در نظام آموزشی و پرورشی ما (به معنای عام کلمه، و نه…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
ناکامی در اجرای قانون شوراهای آموزش و پرورش :برخی از جریان های سیاسی و حتی نمایندگان مجلس که باید حافظ و ناظر قانون باشند در زمان وزارت فانی وزیر آموزش و پرورش را به " مدرسه فروشی " متهم کردند! مطلب ویژه
با گذشت بیش از دو دهه از تصویب و ابلاغ این قانون متاسفانه آن گونه که تصور می شد این قانون نتوانسته است به اهداف خویش دست پیدا کرده و یا به وظایف قانونی خویش در حد مطلوب عمل نماید/ شوراهای آموزش و پرورش طی سال های گذشته هر سال کوچک تر شده بود/ خیلی از رؤسای آموزش و پرورش از اختیارات خود بی‌خبر هستند/ بسیاری از مسئولان و نیز افرادی که…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
نسبت دانش آموز به معلم در ایران 22 به یک است/ « قانون نقل و انتقالات » یکی از عوامل اصلی ایجاد عدم تعادل و توازن نیرو است مطلب ویژه
در ابتدایی به ازای هر 26 دانش آموز یک معلم داریم/ نسبت دانش آموز به معلم در متوسطه اول 16 دانش آموز به یک معلم و در متوسطه دوم 17 دانش آموز یک معلم است/ منظور از معلم در این نسبت، معلم گچ به دست یا ماژیک به دست است / در شهرستانهای استان تهران مدارسی داریم که تعداد دانش آموزان کلاس از 35 نفر هم بالاتر است/ میانگین نسبت دانش آموز…
- دکتر فردین علیخواه/جامعه شناس
"ببین؛ من هم اینجا هستم" مطلب ویژه
این اصطلاح برای توصیف کسانی به کار برده شد که به تازگی به ثروتی دست یافته‌اند و در تلاش‌اند تا با مصرف کالاهای لوکس، ورود و تعلق خود را به طبقه اجتماعی جدید نشان دهند/ آنچه در مصرف تظاهرآمیز مهم است همانا « نمایش» و « به رخ کشیدن » است/ او بنا به اتفاقات خانوادگی(همچون ارث)، التهابات اقتصادی و یا فرصت طلبی شخصی و استفاده از روابط به جای ضوابط، به…
- داود محمدي/ پژوهشگر و مدرس دانشگاه فرهنگيان تبريز
تعلیم و تربیت را از سیطره موسسات آموزشی - تجاری رها کنید ! آموزش و پرورش هوای تازه می خواهد ! مطلب ویژه
اين آموزشگاه ها با استفاده از شرايط قابل تامل كنكور، وضعيت نامناسبي را براي جامعه به وجود آورده و تبليغات گسترده و شديدشان، فرصت اختيار و تصميم گيري را از خانواده ها و دانش آموزان گرفته است و نيز مسير برنامه هاي آموزشي و پرورشي كشور را منحرف ساخته و حتي تعداد قابل توجهي از مدارس نيز عملكرد خود را در جهت استفاده بيشتر از آثار اين موسسه ها و آموزشگاه ها…
- دکتر سجاد رحیمی مدیسه/ دانش آموخته مدیریت بازرگانی - پژوهشگر اقتصاد و توسعه ایرانی - اسلامی
معلمان، اقتصاد و تجارت الکترونیک ایران مطلب ویژه
معلمان نقش بزرگی در توسعه اقتصادی کشور دارند/ تجارت الکترونیک در ایران و اقتصاد ما می‌تواند راه گشا باشد به شرطی که اصول مدیریت منطبق با شرایط و معیارهای کشورمان در آن لحاظ بشود/ مسأله کجاست که تجارت الکترونیک ایران حال خوبی ندارد/ یکی از راه‌های مهم موفقیت یک کسب و کار الکترونیکی، ارتباط خوب با مخاطب است/ ما بهترین پتانسیل ها را در حوزه های کسب و کار و آموزش داریم؛…
- علی افشارسمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
خنده ی تلخ معلمان مطلب ویژه
کم نشاطی و افسردگی مزمنی در هویت جمعی و تاریخی ما وجود دارد/ از آن همه داستان ها که از دلتنگی اولیا و عرفا خوانده ایم تا آن همه لحن ها که از بطن موسیقی سنتی شنیده ایم، همگی گواه همان یک حرف بابا طاهرند که: «دل بی غم در این عالم نباشد!»/ گویا افسردگی معلمان چندان مهم نیست و یکی از الزامات شغلی آنهاست/ خسته شدن در هرکاری، امری طبیعی است اما احساس خستگی…
- رضا نیک اندیش/ کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری
فاتحه خوانی بر گور خالی رتبه بندی معلمان ؟! مطلب ویژه
دولت و وزارت آموزش و پرورش هیچ مصوبه ی برای تغییر اوضاع نابه سامان معیشتی و نجات معلمان از زیر خط فقر مطلق به مجلس نبرده اند/ هر روز از تحول بنیادینی در مدارس سخن گفته می شود که مدارسش در پرداخت قبض آب برق خود مانده اند / در مجلسی که با تعیین سقف پاداش و هماهنگی آن برای همه کارمندان به شدت مخالفت می شود و در یک ساعت سر…
- امیر نظریان/ همکار گروه صدای معلم
تاثیر رسانه‌های آزاد بر کاهش فساد اداری مطلب ویژه
در چهارجوب این دیدگاه هر یک از اعضای احتماع بر اساس دیدگاه فردمحور و منفعت‌طلبی، از انگیزه بهره‌برداری مضاعف و سهم‌خواهی بیشتر از منابع عمومی به شکل بالقوه برخوردار هستند/ آن چه شهروندان را به قواعد و مقررات اجتماعی و عمومی پای بند می‌سازد، کنترل اجتماعی و ترس از واکنش دیگران است/ شهروندان با سبک و سنگین کردن امور، هرگاه احساس کنند که واکنش سایر کنش‌گران و اعضای دیگر نسبت به رفتارهای…
- سجاد رحیمی مدیسه/ دانش آموخته مدیریت بازرگانی - پژوهشگر اقتصاد و توسعه ایرانی - اسلامی
دلیل بزرگ فرار مغزها ؟!
گلایه داشت از شرکت ها و کارفرماهایی که جوانان متخصص را نسیه می خرند و نقد می فروشند/ پژوهشگر و استاد دانشگاه تنهاست. دانشمند تنهاست. متخصص معمولا توسط جامعه دیده نمی شود/ عالم بودن و دانشمند بودن در کشور ما بهای سنگینی دارد که شاید مهم ترین آن، دیده نشدن است/ وقتی اکتشاف یا تحقیق انجام شد، بازهم عامه مردم ارزش کارش را درک نمی کنند/ مردم عادت دارند فقط خواسته و…
- مهدی/ اصفهان
آخرین تیر بر تابوت ادامه تحصیل معلمان : آیا ارتقا کیفیت آموزش بدون توانمند سازی معلمان ممکن است ؟
برای آموزش های کوتاه مدت ( ضمن خدمت ) در ساعات کاری و حتی خارج از آن ماموریت اداری صادر شده و با هزینه دستگاه انجام می شود یا در آموزش های بلند مدت امکان ادامه تحصیل در دانشگاه ها را فراهم می کنند اما در وزارت آموزش و پرورش ماجرا به گونه ای دیگر رقم خورده است/ اکنون به دلیل اختلاف 100 هزار تومان بین یک فوق لیسانس و حتی دکترا…
- مزبان حبیبی / دانشجوی دکترای آنالیز ریاضی
سخنی با رئیس جمهور آینده ...آموزش و پرورش در دولت شما اولویت چندم خواهد بود؟ مطلب ویژه
در 4 سال گذشته با گوشت و پوست خود این موضوع را احساس کردیم که آموزش و پرورش نه تنها از اولویت های دولت ایشان نبود بلکه اصولا در لیست اولویت ها هیچ جایگاهی نداشته است/ می دانیم که ذات علم قطعا بهتر از ذات ثروت است، اما اگر از دانش آموزان فعلی نظام آموزشی سوال شود، علم بهتر است یا ثروت (در شرایط واقعی)، انتظار چه پاسخی خواهید داشت/ چند نفر…
- جلال مولودی/ مدیر هنرستان شهید باهنر منطقه 9 تهران
مدارس سمپاد و گره های نظام آموزشی مطلب ویژه
در حال حاضر فقط دانش آموزان نخبه پول دار در این مدارس می توانند ادامه تحصیل دهند که این موضوع مغایر عدالت آموزشی و قانون اساسی است/ پرداخت شهریه پنج میلیون تومانی در دوره دوم متوسطه این مدارس را هم ردیف مدارس غیرانتفاعی قرار می دهد و نتیجه آن اختلاف طبقاتی و .... است/ توزیع مدارس سمپاد در تهران نشان می دهد حدود 70 درصد این مدارس در بالای شهر قرار دارد/…
- مجید غلامی/ تهران
تغییر تقویم آموزشی : طرحی خام از « کارشناسانِ خامِ پرتجربه » ؟!
امروز حرف های خام و خنده داری از « کارشناسانِ خامِ پرتجربه » به گوش می رسد/ این کارشناسان که خود در دفترها و اتاق های مجلل و مجهز به فن کوئل و چیلر نشسته و خبر از حال معلمان ندارند/ معلمان و دانش آموزان نقش موش های آزمایشگاهی را دارند/ کارشناسان خام پرتجربه خیلی افکار زیبا و بدیعی دارند و همیشه ما را متحیر می کنند/ امروز روی پانل مدرسه 7…
- رضا مرادی/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
وزارت آموزش و پرورش و ناکامی در نهضت سوادآموزی : سوادآموزی را مردمی کنید ! مطلب ویژه
به جای حرکت و کنشی به معنی حقیقی و واقعی انقلابی به منظور کاستن چشم گیر از تعداد بی سوادان کشور و نیل به معیارها و نرم بین المللی جنبه ی قهقرایی به خود گرفته و به اهداف خود دست پیدا نکرده است ؛ چرا این گونه شده است/ از جمله می توان به دو کشور کوبا و نیکاراگوئه در امریکای لاتین اشاره نمود که علاوه بر موضوع و بحث مسکن و…
- دکتر فردین علیخواه/جامعه شناس
"در اینترنت کسی نمی داند که تو سگ هستی"* مطلب ویژه
منظورم آن است که به جای مدیران که بی تردید محصول همین جامعه اند درباره خودمان حرف بزنیم/ بیایید کمی درباره خودمان بیشتر حرف بزنیم/ آیا در بین اقوام مان کسی هست که مدیر یا حتی کارمند سادۀ یک بانک باشد و ما از او خواسته باشیم که برایمان وامی جور کند. او هم قسم خورده است که نمی تواند و بعد ما هر جا نشسته ایم نگفته ایم که " فلانی…
- عبدالله افراسیابی/ همکار گروه صدای معلم
هاشمی ؛ سیاست مداری که از نقد هرگز نمی هراسید مطلب ویژه
بازخوانی و تیپ شناسی افراد به ویژه نخبگان و رجال موثر و لیدرهای اجتماعی، سیاسی و فرهنگی به ویژه به لحاظ تجارب ارزنده و ذخائر گران سنگی که در وجود آنان نهفته و یا بر جای مانده، اهمیتی خاص و تعیین در سرنوشت و کیان و مسائل استراتژیک و راهبردی جامعه و کشور دارد. مرحوم آیت الله هاشمی رفسنجانی در زمره چنین شخصیت های بزرگ و مطرح و الگو قرار دارد. دکترین…
- داود محمدي/ پژوهشگر و مدرس دانشگاه فرهنگيان تبريز
تاملي بر طرح استيضاح احتمالي وزير آموزش و پرورش مطلب ویژه
انتظار بر اين است كه يك مدير با توجه به داشتن اختيارات مختلف نسبت به مسئوليت هاي قانوني خود پاسخ گو باشد/ هر انتقاد در اين زمينه بايد در راستاي پاسخ گويي به مقوله كارايي و اثربخشي مورد توجه قرار بگيرد/ اكثريت غالب مديران اين نهاد از طريق نمايندگان مجلس برگزيده شده و نيز ضمانت استمرار مديريتي آن ها نيز بر نمايندگان مجلس وابسته است/ در هر زماني كه آموزش و پرورش…
- مهندس حسین میرکی قرائی/ مدیر هنرستان فنی شبانه روزی شهید مهدیزاده تربت جام
مشکل نبود رتبه بندی مدارس و بی عدالتی بزرگ در احکام حقوقی مدیران هنرستان های بزرگ شبانه روزی
در احکام حقوقی مدیران و دیگر عوامل اجرایی هنرستان های بزرگ فنی شبانه روزی هیچ گونه رابطه و تعریفی با تراکم بالای کاری آنها ندارد/ در حال حاضر حقوق یک مدیر هنرستان شبانه روزی با 400 نفر هنرجو و 80 نفر پرسنل و 7000 مترمربع ساختمان قدیمی با 6 موتورخانه و 6 ساختمان کارگاه و خوابگاه و سلف ، با حقوق مدیر یک دبستان عادی روزانه کوچک برابر و چه بسا تا…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
مختارالسطنه، بقال ماست فروش را سرو ته از درخت آویزان کرد ! این چرخه بازتولید خشونت و نسق کشی... ؟! مطلب ویژه
مختارالسطنه، بقال ماست فروش را سرو ته از درخت آویزان کرد / یک معلم در تلگرام نوشت حیف که دیگر مختارالسلطنه ای نیست/ معنای "ماست ها را کیسه کردن" ترسیدن و جاخوردن و تسلیم شدن در برابر زور است/ سرپاس مختاری رییس نظمیه دوره رضاشاه پسر مختارالسلطنه بود/ می گویند رضا شاه، نانوای بیچاره را در تنور انداخت و بعد از آن نان ارزان و با کیفیت شد/ آویزان کردن ماست فروش…
- فریبا ایازی روزبهانی/ همکار گروه صدای معلم
حس مسئولیت پذیری در جامعه و نظام آموزشی ما ؟! مطلب ویژه
از این رهگذر بهانه ای دست داد تا با نگاهی دیگر « دیدگاه های مخالف » با « سیاست های پولی در آموزش و پرورش » واکاوی گردد / آنچه مورد نظر است؛ نبود سازوکاری صریح و شفاف است تا با مشارکت خانواده ها ، مشکلات مالی آموزش و پرورش حل شود/ اگر تلاش شود هر دانش آموز به میزان قدرت مالی والدین خود مشارکت مالی داشته باشد عقلانی تر و عملی…
- دبیر آموزش و پرورش/ سمنان
نگاهی به عملكرد وزارت آموزش و پرورش در سال های اخیر
در عصر كنونی، تحولات شگرف دانش مدیریت وجود نظام ارزیابی را اجتناب ناپذیر كرده است/ بود نظام ارزیابی و كنترل در یك سیستم به مبنای عدم برقراری ارتباط با محیط درون و برون سازمانی تلقی می‌شود كه پیامد آن كهولت و در نهایت مرگ سازمان است/ قوام و دوام یك سیستم منوط به وجود نظام ارزیابی و كنترل است/ ارزیابی و اندازه‌گیری عملكرد موجب هوشمندی سیستم و برانگیختن افراد در جهت رفتار…
نظرسنجی
میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟
دیدگــاه
-
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون -
نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران
سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی -
بدبختی ما از خودمان شروع می‌شود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش و پرورش )
ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی -
دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعه‌شناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی -
تفکر سقراطی و جامعه مدرن
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک -
فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!
مصطفی ملکیان -
تعطیل کردن مدارس با هر بهانه و توجیهی مهم ترین نشانه برای انحطاط یک جامعه است
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
مولانا ؛ جامعه دچار قحطی معنا و گله از فقر شایستگی
ناصر مهدوی -
انقلاب سبز در میدان جمهوری پاریس و شهردار طبیعت گرا و دوچرخه سوار ؟!
حسین آخانی/ استاد دانشگاه تهران -
اهمیت امروزینِ مطالعه و نوشتن، با شرحی بر جمله قصار فرانسیس بِیکن
منوچهر ذاکر / استاد دانشگاه و نویسنده حوزه اندیشه و دانشگاه
