یادداشت
- عبدالرحمان ( رضا ) کاکازاده/ عضو شورای مرکزی سازمان معلمان ایران
مثلث صمد بهرنگی ،تدریس خصوصی و ساواک مطلب ویژه
در آنجا، ضمن شنیدن خاطرات و وقایع آموزشی و اجتماعی ناشی از فقر و فلاکت آن روستائیان ،با کتاب ' کند و کاو در مسائل تربیتی ایران ' نوشته ی صمد بهرنگی آشنا شدم/ مطالعه ی آن کتاب ، عشق و انگیزه ای عجیب را نسبت به آموزش و پرورش و رفع فقر و ستم آن روزگاران ، در من برانگیخته کرد. آن طور که تقریبا تصمیم به معلم شدن در من…
- شیرزاد عبداللهی
لزوم تغییر سازوکار انتخاب وزیر آموزش و پرورش : تشکل های فرهنگیان به جای وارد شدن در معادلات ناسالم جامعه مدنی را تقویت کنند
از 8 تشکل حامی دانش آشتیانی، فقط دو تشکل پشت او ایستاده‌اند/ اگر وزیر توصیه‌ها را بپذیرد شورای معاونان وزارتخانه تبدیل به شرکت سهامی احزاب و گروه‌ها می‌شود که نتیجه‌اش از بین رفتن اقتدار قانونی و سازمانی در وزارتخانه و هرج و مرج است و اگر زیربار فشار نرود و یا مثلا مانند دانش به برخی گروه‌ها امتیاز بدهد و برخی را طرد کند جبهه‌بندی‌ها شروع می‌شود و زیرپای او را جارو…
- حسین میرزانیا/ همکار گروه صدای معلم
گسل هویتی و آینده توسعه در ایران بانگاهی به سرنوشت کوروش در ایران مطلب ویژه
آیا می توان تاریخ یک کشور را به دلخواه و با فرمان و اراده ی عده ای قیچی کرد و بخشی از آن را به دور ریخت/ آیا او حق ندارد از خود بپرسد که چگونه است که" کوروش " سردار ، پادشاه ، و به تصریح مفسرین بزرگ قرآن و تورات در ایران و جهان ، پیامبر یا مصلح بزرگ بشر ، در کشور خود بیگانه است و جایگاهی ندارد/ این…
- جواد بابازاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
رضوان حکیم زاده و مُشک عطار ؟! مطلب ویژه
حکیم زاده بیشتر از اینکه چهره ی یک مدیر ارشد را به نمایش بگذارد نقش یک کارشناس علمی و منتقد کلان را ایفا می کند/ چقدر از این حرف ها و کارها صادقانه بوده است/ یکی از اصلی ترین مسایلی که دولت روحانی در انتخابات به خاطر آن تحت فشار بود مساله سند ۲۰۳۰ بود که متولی و مجری اصلی آن آموزش و پرورش بود/ صدای معلم : ما می دانیم بیشترین…
- الف. صفدری /کارشناس ارشد فیزیک هسته‌ای و فعال فرهنگی
مدارس خاص؛ خوابی که وارونه شد! اگر این مدارس نبودند چه اتفاقی می افتاد ؟ مطلب ویژه
مدارس‌خاص؛ شامل نمونه‌دولتی، سمپاد(تیزهوشان) و اخیرا نمونه مردمی -به‌طور جدی- از اواخر دهه شصت پای خود را به سیستم آموزشی ایران بازکرد و طی این سه‌دهه تاثیری "فراتر از اهداف اولیه" بر نظام آموزشی، پرورشی و در نهایت جامعه گذاشت/ مدارس خاص در ایران با هدف تبدیل دانش‌آموزان با قابلیت‌های هوشی و تلاشی بالاتر به مدیران و متخصصان سطح‌بالا، از طریق بسترهای مناسب و متفاوت با مدارس عادی تشکیل‌شد/ برای ورود به…
- حسين طاهري‌فرد/ کارشناس‌ارشد جامعه‌شناسي
فاجعه‌اي به نام « فرار مغزها » مطلب ویژه
فرار مغزها از منظر آسيب‌شناسان به نوعي استثمار‌شدگي کشورهاي جهان سوم توسط کشورهاي توسعه يافته محسوب مي‌شود/ ايران به لحاظ مهاجرت نخبگان، در ميان ۹۱ کشور در حال توسعه يا توسعه نيافته جهان، مقام نخست را دارد/ سالانه 150 تا 180 هزار تحصيل‌کرده به دليل شرايط نامناسب اجتماعي، اقتصادي و سياسي کشور از ايران خارج مي‌شوند/ خروج سالانه ۱۵۰ تا ۱۸۰ هزار ايراني با تحصيلات عالي، معادل خروج 150 ميليارد دلار سرمايه…
- یک معلم بلوچ
نامه ای از سیستان و بلوچستان ؛ معلمان خرید خدمات آموزشی : چرا هیچ گوشی شنوای صدای ما نیست؟
چرا حقوق ما معلمان غیر دولتی و رسمی یکسان نیست ؟ چرا حقوق ما 300 هزار تومان ولی حقوق معلمان رسمی 2300000 تومان / چرا همه مسئولان چشم و گوششان را به روی مشکلاتی که در مدارس خرید خدمات آموزشی است ، بسته اند/ بغضم شکسته ...خسته ام / ضمانت و امنیت شغلی نداریم و بلافاصله نیروهای جایگزین پشت در مدرسه ایستاده اند/ چرا این همه فاصله بین معلم رسمی و غیر…
- فاطمه سادات اشرفی زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
پاسداشت قلم ، پاسداشت اندیشه مطلب ویژه
نامگذاری " روز قلم " یادآور این است که نیاکان ما نیز به اصحاب قلم ارج می نهادند/ نوشتن وسیله ای ارتباطی است که انسان ها را به یکدیگر پیوند می دهد/ نوشتن تبلور احساس و نماینده ی تفکّر آدمی است . با نوشتن احساسات و دیدگاه های خود را بیان می کنیم و با این کار بخشی از هویّت خود را به نمایش می گذاریم/ اگر نوشتن نبود بخش عمده ای…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم *
کارگروه های 7 + 1 دانش آشتیانی ؛ سرکار گذاشتن معلمان و حذف بی سرو صدای " سازمان نظام معلمی " ! " معلم حرفه ای و متخصص بدون تردید مدیر حرفه ای و متخصص طلب خواهد کرد " مطلب ویژه
« احمد عابدینی » معاون شورای عالی آموزش و پرورش و مسئول کار گروه سازمان نظام معلمی در گفت و گو با صدای معلم ضمن تشکر از حس مسئولیت شناسی و حضور موثر و مستمر اعضای این کارگروه آن را فعال ترین و پویاترین کار گروه در میان کارگروه های هشت گانه برشمرد/ علی رغم این که کار کارگروه سازمان نظام معلمی حدود 6 ماه است که پایان یافته است اما هیچ…
- حیدر بایزیدی/کارشناس ارشد علوم تربیتی و معلم شاغل در آموزش و پرورش زیویه
چالش های مدیران و علم مدیریت در آموزش و پرورش مطلب ویژه
بحران وابستگی آموزش و پرورش ما به جناح های سیاسی حاکم بر کشور باعث شده است سیستم آموزشی ما در هر دوره وام دار حزب و جناح خاصی باشد/ چه میزان هزینه صرف تربیت یک مدیر می شود که در یک چشم به هم زدن در مناسبات جناحی حذف می شود/ آموزش و پرورش مدیران متخصص را می طلبد و لازمه این تخصص نگاه فراجناحی و غیر سیاسی به آموزش و پرورش…
- رضا نیک اندیش/ کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری
چرا وزیری که محبوب کارکنان مجموعه خود است خواهان ترک وزارت و وزیری دیگر عاشق خدمت است! مطلب ویژه
چند روزی به مراسم تنفیذ و تحلیف ریاست جمهوری مانده و در این بین مهمترین خبری که در رسانه ها دست به دست می شود وزارء احتمالی دور بعد ریاست جمهوری است وزرایی که برخی با توجه به عملکرد مثبت شان ، محبوب زیر مجموعه خود هستند و حتی با عدم تمایل شخص وزیر بر ابقاء در مقام خود ،همه و همه خواهان ماندن وی هستند. به راستی چه تفاوتی بین…
- محمد شایگان/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
آموزش و پرورش، معلمان و مدیران و " شناسنامه شغلی " مطلب ویژه
گویا تنها سرمایه و آورده او، حکم و ابلاغ و اراده وزیر یا مدیر بالادست است/ در کشورهای توسعه یافته، شرط ارتقا و پیشرفت و نیل به مدیریت و وزارت در هر مجموعه ای، سپری کردن تدریجی و گام به گامِ خدمت افراد در بستر و ریل سازمانی- اداری و طی طریق پلکانی از جزء به کل و کسب آموزش و تجربه متناسب و حصولِ آمادگی و کفایتِ لازم برای تحقق اهداف…
- محمد رضاخواه
میل به دیده، شنیده یا شناخته شدن ! سه معاون وزیر آموزش و پرورش به طور همزمان در یک برنامه درجه چندم و در یک شبکه کم مخاطب سیما چه می کنند؟ مطلب ویژه
این برنامه در کدام شبکه مهم سیما پخش می شود، تعداد مخاطبانش چقدر هست و سابقه فرهنگی برنامه ریزانش چند سال هست، در چند کلاس درس داده اند و چند صباح پای تخته ها گچ خورده اند/ آیا میل به دیده، شنیده یا شناخته شدن آن قدر زیاد هست که تمام شان و ارزش یک وزارت خانه و یک میلیون کارمند آن به پای برنامه ای که نقدهای فراوانی از سوی فرهنگیان…
- شیرزاد عبداللهی/ همکار گروه صدای معلم
رضوان حکیم زاده محقق و پژوهشگر یا مدیر اجرایی : مشکل آموزش و پرورش ما بی اطلاعی از تجربه های جهانی و نظرات مدرن تربیتی نیست! مطلب ویژه
صد متخصص علوم تربیتی نام من را در کنار نام نجفی، دانش آشتیانی و مهر محمدی به عنوان گزینه پیشنهادی وزارت مطرح کرده اند/ من گزينه مناسبي براي آموزش و پرورش هستم ولي دليلش زن بودن من نيست/ در ماراتن نفس گیر رقابت برای وزارت آموزش و پرورش دولت دوازدهم ، رضوان حكيم‌زاده، یک پدیده است / حجم مصاحبه های خانم حکیم زاده در خردادماه 96 چند برابر حجم اظهارات رسانه ای…
- مجید غلامی/ تهران
توصیه های معلمانه برای وزیر آموزش و پرورش بعدی مطلب ویژه
آقا یا خانم وزیر! انتصاب به جا و شایسته شما را به پارک ژوراسیک تبریک عرض می کنم. امید آنکه با برادر استیون اسپیلبرگ همکاری کرده و فیلم جذاب تری بسازید. اگر قصد داشتید کار مثبتی انجام دهید، بدنیست به تجربیات ما معلمان زیادی و کاملا بی اهمیت توجه کنید . مشکلات اساسی: شایسته سالاری چیزی است که در آموزش و پرورش نیست! ابدا نیست حتا یک مورد، به آن توجه کنید…
- فاطمه سادات اشرفی زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
مرا خوار شد جنگ دیو سپید ( سیمرغ و آموزش و پرورش ما ) مطلب ویژه
یک بار هنگام تولد رستم است که به دلیل درشت اندامی رستم ، زایمان عادی امکان پذیر نیست و پس از آتش زدن پر سیمرغ و با توصیه او ، زایمان مادر رستم به شیوه سزارین صورت می گیرد/ یک بار هم در جنگ رستم و اسفندیار است که سیمرغ به کمک می آید و پس از مداوای زخم های رستم ، توصیه های لازم را می کند که آن نبرد به…
- رضا هادی پور/ ارشد مدیریت- تهران
من یک فوق لیسانس شرمنده ام ! مطلب ویژه
از سایت صدای معلم و همه کسانی که زحمت کش هستند تشکر و قدردانی می کنم که این تریبون را برای مردم و مخاطبان گذاشتند. امروز تصمیم گرفتم درد و سوز دلم رو بنویسم و امیدوارم منتشرش بکنید بدون کم و کاست. این حرف ها فقط درد و مشکل من نیست بلکه درد و آلام هزاران و میلیون ها جوانی هست که به جز خداوند، پشت و پناهی ندارند و امروز که…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
برنامه " پرسشگر " صدا و سیما و چند پرسش ! چرا این برنامه نتوانسته است با اقبال معلمان رو به شود ؟ مطلب ویژه
تهیه کننده برنامه های تلویزیونی : ما در برنامه «پرسشگر» فقط سوال می کنیم و می خواهیم روحیه پرسشگری را در دانش آموزان جا بیندازیم و بگوییم حتما می شود سوال کرد/ با این که بیش از شش ماه از آغاز به کار رسمی این برنامه پس از توقف تقریبا یک ساله آن می گذرد اما به نظر می رسد که بخش قابل توجهی از جامعه فرهنگیان و حتی جامعه از وجود…
- حسین شاملی یام/ دبیر آموزش و پرورش شهرستان مرند
چند کلامی با وزیر جدیدی که ندیده ایم ! مطلب ویژه
وزیر عزیز: نمی دانم کی هستی و چه کاره ای ، انگل شناس یا زلزله شناس یا میکروب شناس و...و یا در پازل سیاست سیاست مدار سهم خواهی که به اقتضای سیاست وارد گود آموزش و پرورش شده ای ولی می دانم که قطعا" معلم نیستی و حتی ساعتی در مدارس تدریس نکرده ای و این از محاسن کشور ماست که سیاست مداران وارد عرصه مدیریت می شوند نه دردکشیده ها…
- حمزه علی نصیری
مغفول ماندن نكات مثبت سند آموزشي۲۰۳۰ در هياهوي سياسي : این،«آموزش و پرورش» بود که جایگاه حساس و اهمیتش در سطح وسیعی مطرح شد مطلب ویژه
هر چند، تعابیر و تفاسیری که در رابطه با آن سند، بر زبان ها جاری شد، هیچ قرابتی با محتوای آن نداشت، اما حساسیت ها را نسبت به امر «آموزش و پرورش» برانگیخت/ بحث و تفسیر و تولید محتوا در رابطه با آن سند، از سوی طیفی از تریبون داران، باز هم ادامه یافت و «آموزش‌و پرورش» همچنان در صدر مسائل باقی ماند/ به راستی چه ویژگی هایی در این سند وجود…
- حمزه علی نصیری/ همکار گروه صدای معلم
تعلیم تئوری، تربیت عملی؛ تناقض در رویکردهای مدرسه و خانه (داستانک)
به طور اتفاقی از پنجرۀ خانه نگاهی به بیرون می اندازد. مادری جوان با پسرک ۶-۷ ساله اش در حال عبور از کوچه اند. تا اینجا همه چیز عادی ست؛ همان جریان عادی زندگی در کوچه. اما رفتار نامتعارف مادر صحنه ای غیرعادی و در عین حال جالبی را رقم می زند و ناخواسته توجه اش را جلب می کند؛ کشیده ای که مادر حوالۀ پسرک می کند و کار غیرمعمولی…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
پژوهشی در باب مدیریت زنانه : زنان ، آموزش و پرورش و آزمونی که بدهکار است ؟! مطلب ویژه
به نظر می رسد حلقه اعتماد و تفاهم میان تشکل ها گسسته شده است و بعید است که این شکاف ترمیم شود/ وجه غالب این گفت و گو بر این گزینه تعلق گرفته است که اکثر مصاحبه شوندگان تمایل و یا حسی برای پاسخ گویی و یا توضیح ندارند و مخاطب تصور می کند که گویی این افراد منتی بر سر دیگران برای ادای حقوق شهروندی می گذارند/ وقتی فردی حوصله ،…
- حجت الاسلام محمد ادریسی
یک مغز شدن محال اما یک دست شدن ممکن : آنان که نه تنها کمک مان نمی کنند و سنگ از جلوی پاها برنمی دارند بلکه حتی صبح و شب از دستاوردهای دیگران در عذاب هستند! مطلب ویژه
چه بسیارند آنهایی که کار نمی کنند و از کار دیگران در رنج اند و این از طنزهای تلخ روزگار ما است/ این کتاب، حرف نیست بلکه عمل است و حاوی تجربیات من و دوستانم در این چند سال کوتاه است و جواب آن آدم های حسود بدبخت و مغرور و کٌند کارها که نمی توانند ببینند/ بعضي موي خود را رنگ مي‌كنند؛ عده‌اي لباس را و گروهي خودشان را/ تنها گروهي كه بي‌رنگ…
- حسین میرزانیا/ همکار گروه صدای معلم
قصه پر غصه ی بیمه ی طلایی فرهنگیان: پروسه تحقیر معلمان از سوی وزارت آموزش و پرورش ! مطلب ویژه
این تغییر و تحول بر خلاف سازمان های دیگر نه تنها در ارتقای خدمات بیمه ای معلمان نبوده است بلکه سیر نزولی داشته و با گذشت زمان نام طلایی نامی بی مسمی شده است/ رفته رفته سرنوشت بیمه ی طلایی همچون دیگر طرح های اجرا شده در کشور مبتلا به بلای کمبود اعتبار و ضعف در پرداخت حق بیمه طرف قرارداد با آموزش و پرورش ازسوی وزارتخانه شد و خدمات بیمه طلایی…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
هاشمی سنجانی فعال سیاسی فرهنگی ،مخالفان دانش آشتیانی را "ویژه خوار" و متحد "مخالفان دولت"خواند/ در انتخابات اخیر دانش آشتیانی به دلیل انفعال از چشم رئیس جمهور و معاون اولش افتاد مطلب ویژه
هاشمی : مخالفان دانش به عنوان "پوشش" ذیل نام "معلمان و فرهنگیان" کار می‌کنند/ چون دانش زیر بار خواسته‌ی آنها نرفته و فرد مورد نظر آنها را منصوب نکرده، فضاسازی می‌کنند/ هاشمی : مسوول ستاد فرهنگیان، "نجفی" است او باید مانع سواستفاده زیر مجموعه اش شود / فرج کمیجانی : نجفی در ستاد فرهنگیان "نقش اجرایی" نداشت و کارها را ما انجام می دادیم/ در جلسه اعضای ستاد فرهنگیان به دعوت کمیجانی در…
- دکتر فرشاد علی یاری/ مدیر مسوول نشریه تخصصی پیام راستان
انتظارات فرهنگیان از وزیر جدید آموزش و پرورش و نکته آخر مطلب ویژه
کسی بابد وزیر شود که اعتقاد به کار کارشناسی داشته باشد/ مشکل کشور و تقریبا در تمام دنیا نبود آموزش است، تمامی جنگ ها و تنش ها از بی سوادی نشأت می گیرد/ کسی را برای وزارت باید پیشنهاد داد که اعتقاد قلبی به آموزش داشته باشد/ دوره ابتدایی که در بعضی از ادارات آموزش و پرورش به حال خود رها شده است و کسی به فکر این مقطع اساسی و مهم…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
افشای سوالات امتحانی و طرح ادغام مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در سازمان سنجش : لطفا کمی دورتر را هم نگاه کنید ! مطلب ویژه
سال قبل هم این رسوایی در آموزش و پرورش اتفاق افتاد اما نه مسببان آن معرفی شدند و نه تحرک و برنامه ای جامع در مسئولان برای پیش گیری از چنین مسائلی مشاهده شد/ تنها نکته قابل ذکر در این مورد ارتقای اسفندیار چهاربند از مدیر کل آموزش و پرورش تهران در زمان وزارت فانی به ریاست مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش بود/ متاسفانه سایه آزمون ، امتحان و... چنان…
- جواد بابازاده ( رها )/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
معمای کارآمدی در سیکل بسته مدیریت ها و مدیران : " مدیریت ناکارآمد و معیوب از بین نمی رود بلکه از میزی به میز دیگر منتقل می شود ! " مطلب ویژه
آنچه مشهود است در کشورهای در حال توسعه و جهان سوم اوضاع چندان تغییری نکرده است و در بر همان پاشنه سابق می چرخد/ این افراد برای سال های طولانی در سطح اول سیاسی - مدیریتی ماندگار هستند که هنوز هم برخی از آن ها در سطح اول مدیریت مشغول به کارند/ آنها نیز به دلیل عدم توانمندی و ارتقا به سبب رابطه دوستی و جناحی، هزینه های بزرگی را بر کشور…
- محمد رضا خورشیدی پاجی/ فعال فرهنگی
دانای پخمه و وحشی نادان : سونامی تولید بدتربیت ها در آموزش و پرورش ایران مطلب ویژه
انتقاد و نظریه و چالش در مقوله تعلیم و تربیت و اساسا آموزش و پرورش یک امر ملی ، تخصصی ، چند لایه ، پیچیده ، مهم ، خانه آباد کن و خدا ی نکرده بی توجهی ویا کج فهمی خانه خراب کن می باشد که به سان مسائل حساس درشورای امنیت ملی باید تصمیم گیری و تصمیم سازی فقط در مراکز مهم و مربوطه و تخصصی و ملی انجام پذیرد/ نسلی…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
عبدالرسول عمادی رییس مرکز سنجش عملکرد دانش آشتیانی را ارزیابی کرد/ مجتبی زینی وند که مدیر دفتر وزارتی است در جلسات برکناری وزیر فعال است/ مساله اصلی آموزش و پرورش از بین رفتن کارآمدی و بی اعتبار شدن مدرسه دولتیِ سرکوچه است مطلب ویژه
ارزیابی عملکرد دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش از زبان عبدالرسول عمادی رییس مرکز سنجش و عضو شورای معاونان / اصل پذیرش مسئولیت وزارت توسط دانش یک عمل ایثارگرانه و فداکاری بود/ دانش آشتیانی دارای رزومه ای سرشار از کار و تلاش و خدمت و جهد علمی و اجتماعی است/ دانش آشتیانی فهمی مترقی از مساله تعلیم و تربیت دارد/ خصلت های دانش و ناکافی بودن ساز و کارهای ارتباطی وزارتخانه میان…
- معصومه بیات/ فعال فرهنگی
انتظار زنان فرهنگی از وزیر آموزش و پرورش در دولت دوازدهم : نقش بانوان در عرصه های مدیریتی فراتر از تبلیغات و زینت المجالس بودن است ! مطلب ویژه
مباحث حضور زنان صرفا در کلیشه های کلامی و تزئینی برای سخنرانی ها و نوشته های آنان در رسانه های مکتوب حقیقی و مجازی خلاصه نشود/ گرچه هم نباید در دام تاکید فمنیستی افراطی افتاد و هم اینکه صرفا به خاطر رفع تکلیف، احقاق حقوق زنان را در حضور چندین خانم به عنوان زینت المجالس یا تزیین وزارتخانه ها خلاصه کرد/ رخی مدیران ارشد فقط برای مانور تبلیغاتی و اظهار آن در…
- دکتر فردین علیخواه/جامعه‌شناس
فحش و مشت، آسان ترین راهِ حل اختلاف ... فرهنگ عذرخواهی نداریم ! مهارت‌های حل تضاد را به ما یاد نداده اند! مطلب ویژه
معمولا در خیابان های شهرهای اروپایی عابران به آرامی و با احتیاط راه می روند/ لحظه ای به ذهنم خطور کرد که یقه اش را بگیرم، به او فحش بدهم و مشتی بر صورتش بکوبم/ خودم را کنترل کردم. چون زود متوجه شدم که در ایران نیستم و آنجا حساب و کتاب دارد/ آن مرد آرام شد و دوباره عذرخواهی کرد/ باز توضیح داد، عذر خواهی کرد و رفت/ برای من که…
- دكتر محمد حسن حسني/ پژوهشگر
اتخاذ سياست كاهش حساسيت، گام نخست دولت دوازدهم در حوزه آموزش و پرورش مطلب ویژه
در مورد عملکرد دانش آشتیانی در این مدت و نیز انتخاب وزیر آموزش و پرورش در دولت دوازدهم نظرات و مطالب مختلفی توسط دوستان ارائه گردیده است . با توجه به آن که مدت زمان زیادی به پایان دولت بازدهم باقی مانده است از همه همکاران محترم دعوت می گردد تا در این مباحث مشارکت کنند . محتوای یادداشت زیر و نظرات ابراز شده الزاما دیدگاه صدای معلم نیست
- مزبان حبیبی/ آموزشگر ریاضی و دانشجوی دکترای آنالیز ریاضی
انتظارات مان از برونداد آموزش و پرورش را منطقي کنيم يا به اندازه سرمايه گذاري انتظار داشته باشيم مطلب ویژه
چرا در آموزش و پرورش ايران، نسلي با نشاط و مسوليت پذير را نتوانستيم تربيت کنيم تا با خيال آسوده بتوانيم مسوليت ها را به آنها واگذار کنيم و با فراغ بال به دوران بازنشستگي خود فکر کنيم/ توضيح آن شعارها هم براي نسل هاي جديد کاري دشوار است/ بايد ديد در اين مدت چه کاشته ايم و انتظار چه محصولي را داريم/ هيچ انقلابي بدون سرمايه گذاري در آموزش نسل هاي…
- دکتر رضا مهدی/ عضو هیأت علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
آسیب شناسی نظام آموزشی ایران و 5 نیروی مخرب
نتایج مجموعه مطالعاتی که طی سالیان اخیر با مشارکت دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی انجام شده و تجربه زیسته، نشان می‌دهد که در کمال تأسف، نظام آموزش و پرورش ایران در محاصره پنج نیروی مخرب و خطرناک است که در این نوشته، این فشارها و نیروهای آسیب‌زا به اختصار معرفی شده‌اند. 1- توقعات و انتظارات نامناسب و غیر واقع‌بینانه خانواده‌ها و والدین از فرزندان خود که دانش آموزان را به رشته‌های علمی…
- عبدالله افراسیابی/ همکار گروه صدای معلم
عید فطر، میعادگاه سرفرازی موحدان
« عید سعید فطر » که از اعیاد بزرگ و مقدس مسلمین جهان است دارای کرامات و فضائل بسیار بوده و در این روز مهم و نورانی مسلمانان روزه دار پاداش ویژه معنوی و ملکوتی خود را از درگاه حضرت باری تعالی دریافت می دارند. اساسا فطر به معنای گشایش و فجر و آغازی مسرت بخش و حاوی نورانیت و قداست می باشد که نصیب متقیان و مومنان حقیقی می گردد و…
- « پرورش انسان هایی صلح طلب که تعارضات خود را با گفت و گو و مدارا حل می کنند، منافع یکدیگر را همدلانه می فهمند، و همدیگر را می پذیرند غایتی است که جز از طریق تعلیم و تربیت اصیل و واقعی حاصل نمی شود »
- محمد شعبانی/ دبیر آموزش و پرورش و دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی
تعلیم و تربیت در جایی به نام خاورمیانه مطلب ویژه
کشورهای خاورمیانه در حل اختلافات خود هنوز نتوانسته اند به منطقی صحیح و کارآمد از تعامل و گفت و گو دست پیدا کنند و فرهنگ صلح همچنان به آرزوی دست نیافتنی می ماند/ ناکامی کشورهای منطقه در حل اختلافات و تضمین منافع مشترک شرایطی را پدید آورده تا از درون چنین بحرانی منافع قدرت های بزرگ به نحو مطلوبی تامین شود/ خاورمیانه هنوز نتوانسته است دموکراسی را به معنای واقعی کلمه تجربه…
- " به آقای دانش آشتیانی گفت که به وزارتخانه (منظور مدیران) بگویید اطلاعات لازم را بدهند تا افرادی که در ستاد هستند به دفاع از آموزش و پرورش و دولت بپردازند اما دریغ از یک برگ کاغذ ! "
واکنش یک عضو شورای سیاست گذاری ستاد فرهنگیان دکتر حسن روحانی به مقاله شیرزاد عبداللهی مطلب ویژه
برخی از مطالب شما در خصوص ستاد فرهنگیان با واقعیت تطابق ندارد/ هسته اولیه فرهنگیان ستاد روحانی را آقای کمیجانی و دوستان ایشان تشکیل دادند/ کمیجانی گفت بهتر است نجفی را مسئول ستاد کنیم/ شریعتمداری خوشحال شد اما گفت من جرات نمی کنم به نجفی چنین پیشنهادی بدهم/ کمیجانی به نجفی گفت اسم شما به ستاد اعتبار می دهد اما همه کارها را ما انجام می دهیم/ لیست اسامی شورا را کمیجانی…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
صریح و بی پرده با دکتر نجفی : پویش مطالبات فرهنگیان چه شد ؟ چرا در مورد عملکرد شورای سیاست گذاری ستاد دکتر روحانی پاسخ گو نیستید ؟ مطلب ویژه
در شورای سیاست گذاری ستاد فرهنگیان دکتر روحانی، بعد از تشکیل کارگروه های متعدد با برخی کارشناسان برجسته آموزش و پرورش، اهم مطالبات جامعه ی تعلیم و تربیت بررسی شد که به زودی تحت عنوان مطالبات فرهنگیان از رییس جمهور دولت دوازدهم منتشر خواهد شد/ نجفی در پاسخ به این سوال که مطالبات این پویش چه زمانی منتشر خواهد شد ،ابراز کرد: به امید خدا و با انتخاب مجدد دکتر روحانی و…
- سعید شهسوار زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
آسیب شناسی سند تحول بنیادین : آموزش و پرورش یک نهاد فرابخشی است بدون اتاق فکر ،بازوي پژوهشي و بدون حتی اهرم های مدیریت و برنامه ريزي ! مطلب ویژه
برخي از تشکل هاي مدني به عنوان حلقه واسط بين مردم و مسئولين ، تحليل گران ،کنشگران اجتماعي – صنفي – سياسي ، رسانه ها به عنوان رکن چهارم دموکراسي راه گذشته را درپيش گرفته اند و کور سوي اميد را به تاريکي محض تبديل نمودند / هنوز آموزش و پرورش با چالش های جدی روبه رو است و برون داد آن در تراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخ گوی تحولات محیطی…
نظرسنجی
آیا هوش مصنوعی موجب تحول مثبت در آموزش و پرورش ایران می شود ؟
دیدگــاه
-
به یاد اندیشمند بزرگ ابوحامد محمد غزالی : وظایف متعلّم و معلّم
علیرضا کاشفی -
تغییر یا تخدیر و این نوع خودنابینایی مزمن ملی و تاریخی ؟!
ساسان حبیب‌وند/ نویسنده و عضو اندیشکده جهانی نظریه‌های بدیل -
معلم، علی پورسلیمان، صدای معلم
محمدرضا خورشیدی پاجی/ معلم بازنشسته و فعال فرهنگی -
به پایان آمد این دفتر معلمی
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
بهای بزرگ شدن در فضای مجازی
بیل گیتس، وب‌سایت یادداشت‌های گیتس، ۳ دسامبر ۲۰۲۴/ برگردان از انگلیسی: علیرضا طالب‌زاده -
نگاهی به "مدارس فرنه " و " آموزش فرنه "
نویسنده : Laurence De Cock برگردان مرمر کبير -
چرا جامعه ی ایرانی به ویژه در دوران معاصر با بازآفرینی سر ناسازگاری داشته است؟
ناهید زمانیان -
دانشگاه ایرانی ؛ انسان دانشگاهی و درماندگی انسانی
بیت الله محمودی -
هوش مصنوعی تفکر و زندگی ما را تغییر می‌دهد؛ چه چیزی هنوز ارزش یاد گرفتن دارد؟
آنتونی کاتبرتسون -
واکاوی رابطه دین و آموزش؛ تاملی نظری بر مسئله تربیت دینی از منظر کنش ارتباطی
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران -
مباحثه چیست؟ اصول آن کدام است؟
دکتر رضا مقدسی -
معمای " کار گروهی " و " فرهنگ زرنگی و تقدیرگرایی در ایران "
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
دموکراسی ؛ روشنفکران و فرهنگ عمومی
رضا بابایی -
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون
