یادداشت
- شیرزاد عبداللهی/ همکار گروه صدای معلم
معلمان از رییس جمهور بخواهند که نجفی را به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی کند/نجفی به عنوان حامی اصلی دانش آشتیانی الان خودش را کنار کشیده و همچنان نقش منتقد و رییس محبوب کمپین مطالبات معلمان را بازی می کند ! مطلب ویژه
محمدعلی نجفی با انتشار نامه ای کمپین مطالبات فرهنگیان را در تلگرام راه اندازی کرد/ نجفی از دانش آشتیانی ناامید شده و ظاهرا گزینه جدید و جوانی برای وزارت آموزش و پرورش دارد/ گفته می شود سمیع الله حسینی مکارم از نزدیکان نجفی یکی از ادمین های گروه تلگرامی کمپین مطالبات فرهنگیان است/ نجفی به جای وزیر شدن ترجیح می دهد "وزیر ساز" باشد و محبوبیت خود را در کار اجرایی هزینه…
- محمدرضا حیدری/ آموزگار - قم
جایگاه کاغذ A4 در مدارس دولتی ! مطلب ویژه
آدمیزاد موجود عجیبی است. همان مردی که در خانه و در نقش پدر به روشن ماندن چراغ‌ها و کولر واکنش نشان می‌دهد، در مدرسه و در جایگاه مدیر مدرسه نسبت به روشن ماندن چراغ‌ها و کولرها حتی تا چند ساعت پس از تعطیلی مدرسه هم بی‌خیال است. در عوض حفظ و مراقبت از کاغذ A4 از مهمترین وظایف مدیران مدارس دولتی به شمار می‌رود. این روزها در مدارس دولتی کاغذ A4…
- حسين طاهري‌فرد/ کارشناس‌ارشد جامعه‌شناسي
شبکه‌هاي اجتماعي در عصر جهاني‌شدن؛ تهديدها و چالش‌ها مطلب ویژه
74.7 درصد کاربران اينترنت در ايران در گروه سني ۲۰ تا ۲۹ سال و 25.3 درصد در گروه سني ۵۰ تا ۸۹ سال قرار دارند/ 73 درصد مردم ايران به شبکه تلگرام دسترسي دارند/ هم اکنون در تلگرام ١٨٠ هزار کانال فعال است که بر اساس رصد انجام شده، 90 درصد مربوط به «ارتباطات خانوادگي و دوستان» ، 7 درصد «سياسي» و 3 درصد «منحرف» هستند. بررسي‌هاي پليس فتاي کشور همچنين نشان…
- معلم/ تهران
چند پرسش یک معلم از وزیر آموزش و پرورش
مدارس خاص را حذف کنید: مدارسی از قبل تیز هوشان ، استعداد های درخشان ، نمونه دولتی ، نمونه مردمی ، شاهد ،سمپاد،انتفاعی و غیر انتفاعی و... را ادغام و یا حذف نمایید . مدارس پولی را برچینید. مدارس دولتی را تقویت کنید و شعار عدالت آموزشی را تحقق ببخشید ؛ چرا دانش آموزان با استعداد را از دانش آموز ضعیف جدا می کنید؟ چرا دانش آموزان فقیر را از ثروت مند…
- رضا نیک اندیش/ کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری
نقدی بر " کمپین انتظارات فرهنگیان " دکتر نجفی : پاسخ گوی مطالبات من کیست؟
باری تاسف! دیروز که خبر تشکیل کمپین انتظارات فرهنگیان را از سوی صدای معلم را شنیدم بسیار خوشحال شدم که بله بالاخره جای هر چند محدود و کوچک و حقیر مثل یک کانال تلگرام برای بیان مشکلات فرهنگیان تاسیس شده و باید حداقل امیدی به اصلاح امور داشت. اما در کمال تعجب و ناباوری با طرح یک پرسش ساده از کانال اخراج شده و دسترسی من به آن قطع گردید. سوالی…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
مریم میرزاخانی ، اعتراض و نخبگان داخلی مطلب ویژه
شاید کم تر کسی تصور می کرد فوت یک ریاضی دان که سال های مدیدی ایران را ترک کرده بود چنین بازتاب و خیزشی را به همراه داشته باشد/ نخستین وجه به " جنسیت " این دانشمند ایرانی باز می گردد/ این که زنان در عرصه های مدیریتی کلان به بازی گرفته نمی شوند و همیشه پست های درجه چندم به آنان واگذار می شود بغض فروخفته ای است که شاید برای…
- علیرضا خانی/ سردبیر روزنامه اطلاعات
تکرار تلخ : جامعه بی‌توجه و مسئولان گرفتار در روزمرّگی و بی‌مبالاتی مطلب ویژه
این را، فقط می‌توان بر جرایمی تعمیم داد که زیان وارده در آن جرایم، قابل جبران باشد/ وقتی رسانه‌ها، بلافاصله و نسنجیده یادداشت و مقاله و تحلیل می‌‌نویسند و قاتل را بیمار روانی و جنسی نشان می‌دهند، نادانسته دارند حکم برائت برای او صادر می‌کنند/ وقتی داستان بیجه و قتل فجیع و سوزاندن جسد ستایش ۶ ساله رخ می‌دهد و غبار فراموشی می‌گیرد بدون آنکه علما و دانشمندان را به تعمق وا…
- شیرزاد عبداللهی/ همکار گروه صدای معلم
علیرضا رحیمی عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس به مقاله گاردین اعتراض کرد/ عادت کرده ایم همه چیز را الکی حیثیتی و سیاسی کنیم و داد و قال راه بیاندازیم مطلب ویژه
روزنامه گاردین جلال الدین رومی را افغانستانی نامید و باعث غصه و تحیر نماینده مجلس شد/ رحیمی : گاردین ۵۰ کتاب برتر تاریخ دنیا را معرفی کرد که بوستان سعدی و مثنوی مولوی در رتبه ۱۳ و ۱۴ قرار دارد/ رحیمی از سکوت و خاموشی بخش فرهنگ و روابط خارجی در باره گزارش گاردین انتقاد کرد/ رحیمی خواستار "ارسال یادداشت رسمی وزارت خارجه" برای اثبات ایرانی بودن مولوی شد/ رحیمی ازفراگیر شدن…
- درویش خرسند/ تهران
شتاب زدگی و لعاب کاری در آموزش و پرورش : انواع سندها و جایگاه مغفول مانده انسان ! مطلب ویژه
سند 2030 که دیگران چه موافق و چه مخالف از آن حرف می زنند فقط درحکم برگ بازی و گروکشی از هم دیگر شده است و آنچه مغفول مانده است آموزش و پرورش است و از طرفی سند تحول بنیادین هم که رویکرد آرمان گرایانه محض دارد و با نیازها و واقعیات جامعه هدف بیگانه و ناکارآمد است/ برنامه ها ی آموزش و پرورش باید بر مبنای حفظ و کرامت منابع انسانی…
- صادق زیباکلام
ما ایرانیان هم مثل دیگران هستیم
آیا ما ایرانیان آن‌گونه که خیلی‌هایمان باور داریم، می‌توانیم مدعی شویم که متفاوت از اقوام و ملیت‌های دیگر هستیم/ بخشی از پاسخ در گرو اجازه طرح ناهنجاری‌ها است/ به دلایل متعددی، در ایران ترجیح داده می‌شود تا ناهنجاری‌ها بالأخص ناهنجاری‌هایی که جنبه اخلاقی پیدا می‌کنند در سطح جامعه مطرح نشوند/ تلاش در پنهان ساختن آمار و ارقام تجاوزهای جنسی، کودک‌آزاری، جرم‌های ناموسی و موارد این‌چنینی می‌تواند این باور نادرست را در میان…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
وزیری که برای آمدن شرط می گذارد و وزیری که برای گفت و گو با یک رسانه معلمی چرتکه می اندازد ! مطلب ویژه
وزیر بهداشت شرط خود را برای حضور در دولت دوازدهم اعلام کرد: نمی شود هم کار کرد هم کتک خورد/ این طور نمی شود کار کرد که ما زندگی و امورشخصی مان را بگذاریم و وسط میدان بیاییم و 4 سال کار کنیم آن هم برای مردم ، ملت و انقلاب و درعین حال کتک هم بخوریم. من این مدلی کار نمی کنم/ چگونه می توان پذیرفت وزیری که بارها پشت نیمکت…
- دکتر فردین علیخواه/جامعه‌شناس
و هر روز به آتنا لبخند می زد و مهربان بود مطلب ویژه
تحلیل اجتماعی مسائل جنسی در این کشور کار آسانی نبود/ چند بار با خودم گفتم که از خیر این بحث بگذرم و من هم مانند برخی از همکارانم در دانشگاه‌ها به همان عناوین مصوّب اکتفا کنم/ با توجه به نظراتی که از کلاس‌هایم گرفتم متوجه شدم که جای این نوع موضوعات چقدر خالی است/ واقعیت آنکه پرسش‌های آنان بیشتر مرا نگران می‌کرد/ از این بگویند که در مدارس راهنمایی و دبیرستان شان…
- مجید غلامی/ تهران
کنکور و قانون بقای مدیران آموزش و پرورش ؟!
با مطالب کتاب درسی یک تست کنکور را نمی توان در یک دقیقه حل کرد ؛ چرا تست ها چنین طراحی می شوند/ این عجیب نیست/ چرا پس از چند دهه برگزاری کنکور هنوز راهکار مناسب تری انتخاب نشده است/ مدیران هیچ گاه از بین نمی روند بلکه از اتاقی به اتاق دیگر و از میزی به میز دیگر منتقل می شوند/ چگونه است که آموزش و پرورش با این همه بودجه…
- معلم قرآن/ تهران
نامه ای به مدیر کل امور قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش
باسلام در نظام آموزشی آن گونه که برای زبان انگلیسی و ریاضی و هندسه و... برای دانش آموزان تبلیغ و بزرگ نمایی صورت گرفته است برای درس قرآن آن چنان که در ذهن دانش آموزان تجسم یابد نبوده است و متاسفانه یادگیری قرآن جزء اولویت آخر برنامه زندگی دانش آموزان است و در مباحث کتاب های درسی عمیقا" دانش آموزان را درگیر یادگیری جامعیت قرآن نمی کند و دانش آموزان رابه تامل…
- رضا نیک اندیش/ کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری
تحلیلی بر گفتار اخیر وزیر آموزش و پرورش
معلمانی که حکم باغبانانی را دارند خسته از وعده های توخالی گذشته و غرق در مشکلات امروز خود. باغبانانی که اغلب حتی ابزار لازم برای باغبانی را ندارند. انتظار معجزه داشتن از چنین باغ و چنین باغبانی دور از عرف معمول است/ چطور می شود این آمار 40 نفر دانش آموز به ازای هر یک معلم و یک کلاس را تغییر داد بدون آنکه که منجر به افزایش سقف هزینه ها نشود/…
- محمدرضا حیدری/ آموزگار - قم
آقای روحانی ! سکان ارزشمندترین دستگاه مولد سرمایه را به یکی از ژنرال هایتان بسپارید ...کسی در قدّ و قواره‌ی آقایان زنگنه و ظریف ؛وگرنه تاوانش را خواهیم پرداخت ! مطلب ویژه
خانواده‌ها تربیت فرزندان‌شان را به دستگاه عریض و طویلی می‌سپارند که در طیّ سال‌های گذشته از تربیت یک مدیر شایسته که بتواند سکان هدایت وزارتخانه را در اختیار بگیرد، ناتوان بوده است/ وزیر فعلی آموزش و پرورش بی‌رمق و بی‌انگیزه به نظر می‌رسد/ وزارتخانه‌ی او در روزهای منتهی به انتخابات به پاشنه‌ی آشیل دولت روحانی تبدیل شد و مخالفان روحانی از دو منفذ انفعال وزیر در برابر هجمه‌ها علیه سند ۲۰۳۰ و…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
جابه جایی مدیران در واپسین روزهای وزارت دانش آشتیانی، در ستاد وزارتخانه و اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران چه معنایی دارد/ مدیران اداری رگ خواب تشکل های اصلاح طلب معلمی را پیدا کرده اند. اسم پُست که می آید بقیه مسایل به حاشیه می رود! مطلب ویژه
عباسعلی باقری سرپرست اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران میزبان نمایندگان 8 تشکل سیاسی - صنفی فعال در حوزه معلمان بود/ نماینده شاخه غیر کارگری کانون صنفی معلمان تهران هم در این جلسه حاضر بود/عباسعلی باقری به نمایندگان تشکل ها گفت که شما باید افراد شایسته را به آقای قاسمی معرفی کنید تا ما از آنها برای پست های مدیریتی استفاده کنیم/ اگر علیرضا کمریی، "متعهد و شایسته "بود چرا بعد…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
بیست سال گذشت ... به فکر تشکیل جامعه مدنی باشیم مطلب ویژه
جامعه مدنی شامل گروه ها یا سازمان هایی است که بر اساس علایق ( منافع ) شهروندان عمل می کنند اما این کنش در بیرون از حاکمیت و بخش های سوده ده اتفاق می افتد/ سازمان ها و نهادهایی که جامعه مدنی را شکل می دهند شامل اتحادیه های کارگری ، سازمان های غیرانتفاعی ، کلیساها و سایر نهادهای خدماتی است که خدمت و وظیفه مهمی را به جامعه ارائه می دهند…
- حجت الاسلام محمد ادریسی
هرآن که توان و زمان دارد مسئول است و هرکه می خواهد باشد و باید پاسخگو باشد مطلب ویژه
آنجا که بهترین کار تفریح شد آدمی خاسر و نادم می شود زیرا که عمر توسط زمان در مکانی معلوم یا نامعلوم به سرقت می رود و فرقی نمی کند که در متن تابستان باشیم یا که پاییز و زمستان و بهار و چه خوب می شود اگر در همه ی فصل ها برای ما بهترین تفریح، کار شود نه بهترین کار،تفریح. ترکیبی از درگیری و سرگرمی کار امروز شده است…
- سعید شهسوار زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
وِیژگی های وزیر آموزش و پرورش در دولت اجتناب از بحران و دولت مدیریت بحران ؟ ( آنان که بر بن نشسته و شاخه می برند ! ) مطلب ویژه
مشکل جامعه ما اينست که هنوز در عمل به فرا بخشي بودن آموزش و پرورش توجه جدي نمي شود . ممکن است در مقاله و يادداشت بپذيريم که آموزش و پرورش يک نهاد فرا بخشي است ولي وقتي مي خواهيم وزير آموزش و پرورش را براي دولت دوازدهم معرفي کنيم به دايره بسته مديران آموزش و پرورش مراجعه مي کنيم . تا اين نگاه اصلاح نشود چالش هاي آموزش و پرورش همچنان…
- رویا سلطانی/ همکار گروه صدای معلم
شايستگي هاي مدیر مدرسه مطلب ویژه
مدیر موفق کسی است که قبل از اجرای کار زمینه را برای آن آماده کند ، برای زمینه سازی توجه به موارد زیر ضروری است : تغییر دادن عادت های قدیمی ، حاکم کردن تفکر سیستمیک ( توجه به کل نه به جزء ) صبور بودن ، به منافع درازمدت اندیشیدن ، ازبین بردن ترس به عنوان منابع تغییر ، حمایت کامل و جدی رهبر مدرسه و منطقه آموزشی ، تهیه…
- محمدکرم احمدی/ دلفان لرستان
توسعه نیاقتگی آموزش و پرورش و سیاست زدگی : چرا نمایندگان مجلس به اصل " تفکیک قوا " در دستگاه تعلیم و تربیت وقعی نمی نهند ؟ مطلب ویژه
نبود استقلال رای و نظر در تصمیم گیری های مدیریتی،نداشتن اعتقاد به آزادی اندیشه و عمل،جمع گرا و عدالت محور نبودن،عدم آگاهی به حقوق فردی خویش و مجموعه و از همه مهمتر،نداشتن تعهد و دلسوزی به برنامه های دولت نیز از عوامل و موانع توسعه نیافتگی ادارات آموزش و پرورش به حساب می آید/ در ذکر عوامل موثر بر توسعه نیافتگی آموزش و پرورش می توان به سیاست زدگی آن اشاره داشت…
- علی افشار سمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
« با وزیر تازه، هوا تازه نمی شود!» مطلب ویژه
اغلب گمان می کنند دست خالی و فقر مالی، علت اصلی نابه سامانی آن است و نظر می دهند که فرضا اگر دستمزد معلمان تا سطح سایر کارمندان ارتقا یابد، فتح و فرجی دربرون رفت آن از تنگناهای موجود حاصل خواهد شد/ اهم مطالب معلمان نیز در باب پائینی سطح حقوق و نبود برابری در پرداخت ها و یک سری مسائل رفاهی و صنفی است/ همگان از وزیر نوظهور انتظار معجزه دارند/…
- بهمن ویسی/ معلم نمونه کشوری
" اندیشه و اراده کودکان آسمانی؛ الهام بخش بزرگسالان جامعه" مطلب ویژه
سخت کوشی نوجوانان آموزش پذیر،آینه تمام نمای اراده انسان های بزرگی است که نقص ها و ضعف های جسمی،خللی در عزم آنان در مسیر تکامل روحی و تحرک ذهنی و بدنی و جبران عقب افتادگی های محیطی ایجاد نکرده است/ هستند کسانی که لطافت روحی کودکان را دست مایه تبلیغات انتخاباتی،نردبان پیشرفت سیاسی و کسب کرسی ریاست می کنند اما معلم این کاره نیست/ چقدر زیبا و خاطره انگیز است اگر این…
- محمد مهدوی/ دبیر شیمی ناحبه یک ساری
سخنی با رئیس سازمان سنجش آموزش کشور
صندلی های دانشگاه اغلب از افراد بدون درک صحیح علمی و توانمندی در ادامه تحصیل باکیفیت را شاهدیم/ دو نهاد متولی آموزش کشور یعنی وزارت آموزش وپرورش و وزات علوم که باید با برنامه ریزی هدفمند و هماهنگ در جهت رشد و شکوفایی علمی کشور تلاش وبرنامه ریزی مشترک داشته باشند متاسفانه هرکدام تافته جدابافته ای ازدیگری است/ بیشتر خروجی آنان فاقد مهارت و دانش کافی برای حل مشکلات عدیده کشورند و…
- فاطمه سادات اشرفی زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
۱۸ تیر روز ملی ادبیات کودک و نوجوان : کودکان احساس ، جای بازی اینجاست مطلب ویژه
یکی از بنیانگذاران ادبیّات کودک در ایران ، جبّار باغچه بان بود که در سال 1300 داستان ها و اشعار کودکانه ای خلق کرد/ از سال 1391 با پیشنهاد شورای عالی انقلاب فرهنگی ، روز درگذشت مهدی آذریزدی ( 18 تیرماه ) در تقویم به نام « روز ادبیات کودک و نوجوان » نامگذاری شده است . افسوس تا او زنده بود با این نامگذاری از او تقدیر نشد/ امروزه ادبیّات کودک…
- محمد رضا خورشیدی پاجی/ فعال فرهنگی
آموزش و پرورش ؛ حیات طیبه دور و نزدیک مطلب ویژه
اکنون قرار است وزارت را به چنین سرنوشتی دچار کنیم که ادب هدف و نتیجه اش است ؛ نکند ناله بدنه آموزش و پرورش را تعبیر به حیات طیبه بکنیم و استنباط اشتباه از آن برداشت نمائیم/ حکایت آموزش و پرورش و انتخاب وزیر پارچه چهل تکه ای است بی انسجام که هرکس از راه رسیده احساس می کند کوه بی اعتمادی و هیولای ناکارآمدی را با حرف های رنگین و سرخین…
- عبدالرحمان ( رضا ) کاکازاده/ عضو شورای مرکزی سازمان معلمان ایران
مثلث صمد بهرنگی ،تدریس خصوصی و ساواک مطلب ویژه
در آنجا، ضمن شنیدن خاطرات و وقایع آموزشی و اجتماعی ناشی از فقر و فلاکت آن روستائیان ،با کتاب ' کند و کاو در مسائل تربیتی ایران ' نوشته ی صمد بهرنگی آشنا شدم/ مطالعه ی آن کتاب ، عشق و انگیزه ای عجیب را نسبت به آموزش و پرورش و رفع فقر و ستم آن روزگاران ، در من برانگیخته کرد. آن طور که تقریبا تصمیم به معلم شدن در من…
- شیرزاد عبداللهی
لزوم تغییر سازوکار انتخاب وزیر آموزش و پرورش : تشکل های فرهنگیان به جای وارد شدن در معادلات ناسالم جامعه مدنی را تقویت کنند
از 8 تشکل حامی دانش آشتیانی، فقط دو تشکل پشت او ایستاده‌اند/ اگر وزیر توصیه‌ها را بپذیرد شورای معاونان وزارتخانه تبدیل به شرکت سهامی احزاب و گروه‌ها می‌شود که نتیجه‌اش از بین رفتن اقتدار قانونی و سازمانی در وزارتخانه و هرج و مرج است و اگر زیربار فشار نرود و یا مثلا مانند دانش به برخی گروه‌ها امتیاز بدهد و برخی را طرد کند جبهه‌بندی‌ها شروع می‌شود و زیرپای او را جارو…
- حسین میرزانیا/ همکار گروه صدای معلم
گسل هویتی و آینده توسعه در ایران بانگاهی به سرنوشت کوروش در ایران مطلب ویژه
آیا می توان تاریخ یک کشور را به دلخواه و با فرمان و اراده ی عده ای قیچی کرد و بخشی از آن را به دور ریخت/ آیا او حق ندارد از خود بپرسد که چگونه است که" کوروش " سردار ، پادشاه ، و به تصریح مفسرین بزرگ قرآن و تورات در ایران و جهان ، پیامبر یا مصلح بزرگ بشر ، در کشور خود بیگانه است و جایگاهی ندارد/ این…
- جواد بابازاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
رضوان حکیم زاده و مُشک عطار ؟! مطلب ویژه
حکیم زاده بیشتر از اینکه چهره ی یک مدیر ارشد را به نمایش بگذارد نقش یک کارشناس علمی و منتقد کلان را ایفا می کند/ چقدر از این حرف ها و کارها صادقانه بوده است/ یکی از اصلی ترین مسایلی که دولت روحانی در انتخابات به خاطر آن تحت فشار بود مساله سند ۲۰۳۰ بود که متولی و مجری اصلی آن آموزش و پرورش بود/ صدای معلم : ما می دانیم بیشترین…
- الف. صفدری /کارشناس ارشد فیزیک هسته‌ای و فعال فرهنگی
مدارس خاص؛ خوابی که وارونه شد! اگر این مدارس نبودند چه اتفاقی می افتاد ؟ مطلب ویژه
مدارس‌خاص؛ شامل نمونه‌دولتی، سمپاد(تیزهوشان) و اخیرا نمونه مردمی -به‌طور جدی- از اواخر دهه شصت پای خود را به سیستم آموزشی ایران بازکرد و طی این سه‌دهه تاثیری "فراتر از اهداف اولیه" بر نظام آموزشی، پرورشی و در نهایت جامعه گذاشت/ مدارس خاص در ایران با هدف تبدیل دانش‌آموزان با قابلیت‌های هوشی و تلاشی بالاتر به مدیران و متخصصان سطح‌بالا، از طریق بسترهای مناسب و متفاوت با مدارس عادی تشکیل‌شد/ برای ورود به…
- حسين طاهري‌فرد/ کارشناس‌ارشد جامعه‌شناسي
فاجعه‌اي به نام « فرار مغزها » مطلب ویژه
فرار مغزها از منظر آسيب‌شناسان به نوعي استثمار‌شدگي کشورهاي جهان سوم توسط کشورهاي توسعه يافته محسوب مي‌شود/ ايران به لحاظ مهاجرت نخبگان، در ميان ۹۱ کشور در حال توسعه يا توسعه نيافته جهان، مقام نخست را دارد/ سالانه 150 تا 180 هزار تحصيل‌کرده به دليل شرايط نامناسب اجتماعي، اقتصادي و سياسي کشور از ايران خارج مي‌شوند/ خروج سالانه ۱۵۰ تا ۱۸۰ هزار ايراني با تحصيلات عالي، معادل خروج 150 ميليارد دلار سرمايه…
- یک معلم بلوچ
نامه ای از سیستان و بلوچستان ؛ معلمان خرید خدمات آموزشی : چرا هیچ گوشی شنوای صدای ما نیست؟
چرا حقوق ما معلمان غیر دولتی و رسمی یکسان نیست ؟ چرا حقوق ما 300 هزار تومان ولی حقوق معلمان رسمی 2300000 تومان / چرا همه مسئولان چشم و گوششان را به روی مشکلاتی که در مدارس خرید خدمات آموزشی است ، بسته اند/ بغضم شکسته ...خسته ام / ضمانت و امنیت شغلی نداریم و بلافاصله نیروهای جایگزین پشت در مدرسه ایستاده اند/ چرا این همه فاصله بین معلم رسمی و غیر…
- فاطمه سادات اشرفی زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
پاسداشت قلم ، پاسداشت اندیشه مطلب ویژه
نامگذاری " روز قلم " یادآور این است که نیاکان ما نیز به اصحاب قلم ارج می نهادند/ نوشتن وسیله ای ارتباطی است که انسان ها را به یکدیگر پیوند می دهد/ نوشتن تبلور احساس و نماینده ی تفکّر آدمی است . با نوشتن احساسات و دیدگاه های خود را بیان می کنیم و با این کار بخشی از هویّت خود را به نمایش می گذاریم/ اگر نوشتن نبود بخش عمده ای…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم *
کارگروه های 7 + 1 دانش آشتیانی ؛ سرکار گذاشتن معلمان و حذف بی سرو صدای " سازمان نظام معلمی " ! " معلم حرفه ای و متخصص بدون تردید مدیر حرفه ای و متخصص طلب خواهد کرد " مطلب ویژه
« احمد عابدینی » معاون شورای عالی آموزش و پرورش و مسئول کار گروه سازمان نظام معلمی در گفت و گو با صدای معلم ضمن تشکر از حس مسئولیت شناسی و حضور موثر و مستمر اعضای این کارگروه آن را فعال ترین و پویاترین کار گروه در میان کارگروه های هشت گانه برشمرد/ علی رغم این که کار کارگروه سازمان نظام معلمی حدود 6 ماه است که پایان یافته است اما هیچ…
- حیدر بایزیدی/کارشناس ارشد علوم تربیتی و معلم شاغل در آموزش و پرورش زیویه
چالش های مدیران و علم مدیریت در آموزش و پرورش مطلب ویژه
بحران وابستگی آموزش و پرورش ما به جناح های سیاسی حاکم بر کشور باعث شده است سیستم آموزشی ما در هر دوره وام دار حزب و جناح خاصی باشد/ چه میزان هزینه صرف تربیت یک مدیر می شود که در یک چشم به هم زدن در مناسبات جناحی حذف می شود/ آموزش و پرورش مدیران متخصص را می طلبد و لازمه این تخصص نگاه فراجناحی و غیر سیاسی به آموزش و پرورش…
- رضا نیک اندیش/ کارشناس ارشد برنامه ریزی شهری
چرا وزیری که محبوب کارکنان مجموعه خود است خواهان ترک وزارت و وزیری دیگر عاشق خدمت است! مطلب ویژه
چند روزی به مراسم تنفیذ و تحلیف ریاست جمهوری مانده و در این بین مهمترین خبری که در رسانه ها دست به دست می شود وزارء احتمالی دور بعد ریاست جمهوری است وزرایی که برخی با توجه به عملکرد مثبت شان ، محبوب زیر مجموعه خود هستند و حتی با عدم تمایل شخص وزیر بر ابقاء در مقام خود ،همه و همه خواهان ماندن وی هستند. به راستی چه تفاوتی بین…
- محمد شایگان/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
آموزش و پرورش، معلمان و مدیران و " شناسنامه شغلی " مطلب ویژه
گویا تنها سرمایه و آورده او، حکم و ابلاغ و اراده وزیر یا مدیر بالادست است/ در کشورهای توسعه یافته، شرط ارتقا و پیشرفت و نیل به مدیریت و وزارت در هر مجموعه ای، سپری کردن تدریجی و گام به گامِ خدمت افراد در بستر و ریل سازمانی- اداری و طی طریق پلکانی از جزء به کل و کسب آموزش و تجربه متناسب و حصولِ آمادگی و کفایتِ لازم برای تحقق اهداف…
- محمد رضاخواه
میل به دیده، شنیده یا شناخته شدن ! سه معاون وزیر آموزش و پرورش به طور همزمان در یک برنامه درجه چندم و در یک شبکه کم مخاطب سیما چه می کنند؟ مطلب ویژه
این برنامه در کدام شبکه مهم سیما پخش می شود، تعداد مخاطبانش چقدر هست و سابقه فرهنگی برنامه ریزانش چند سال هست، در چند کلاس درس داده اند و چند صباح پای تخته ها گچ خورده اند/ آیا میل به دیده، شنیده یا شناخته شدن آن قدر زیاد هست که تمام شان و ارزش یک وزارت خانه و یک میلیون کارمند آن به پای برنامه ای که نقدهای فراوانی از سوی فرهنگیان…
نظرسنجی
اجرای رتبه بندی پس از دو سال چه تاثیری در کیفیت آموزش داشته است ؟
دیدگــاه
-
واکاوی رابطه دین و آموزش؛ تاملی نظری بر مسئله تربیت دینی از منظر کنش ارتباطی
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران -
مباحثه چیست؟ اصول آن کدام است؟
دکتر رضا مقدسی -
معمای " کار گروهی " و " فرهنگ زرنگی و تقدیرگرایی در ایران "
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
دموکراسی ؛ روشنفکران و فرهنگ عمومی
رضا بابایی -
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون -
نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران
سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی -
بدبختی ما از خودمان شروع می‌شود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش و پرورش )
ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی -
دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعه‌شناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی -
تفکر سقراطی و جامعه مدرن
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک -
فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!
مصطفی ملکیان
