پژوهش
- طیبه موسوی/ دبیر و پژوهشگر
دومینوی کیفیت نظام آموزشی : از طرح مشکلات نباید خسته و ناامید شد مطلب ویژه
در کنار مشکلات مختلف تحول در ساختار و محتوای کتب درسی یکی از علل مهم مشکلات آموزشی کشور است. بی ثباتی در نظام آموزشی را می توان و باید متوقف نمود/ کیفیت نامطلوب نظام آموزش رسمی کشور نکته ای است که بسیاری بر آن اتفاق نظر دارند/ دو عامل همزمان موجب کمبود معلمان پیش دانشگاهی شد. از یک طرف در کلانشهرها تنها معلمانی می‌تواسنتند در مدارس پیش دانشگاهی تدریس کنند که یا…
- محمودرضا بهشتي/ مدرس کالج جورج براون کانادا و پژوهشگر تفکر سيستمي
«تفکر سيستمي» حلقه مفقوده نظام آموزشي ما
فاجعه بارتر عاقبت کساني است که تازه از پس اين غول برآمده، به روياي خود رسيده، وارد دانشگاه شده و چند سال بعد، به پايان دوره تحصيل خود مي‌رسند و چه بسا بي‌علاقگي و بي‌انگيزگي به رشته انتخابي، احساس بيگانگي ميان استعداد و توانمندي‌ها با انبوه دروس رشته تحصيلي، احساس سرخوردگي و انتظار به پايان رسيدن روياي دانشگاه و نهايتاً عمري تلف شده براي حفظ و يادگيري سطحي انبوه مطالبي که معمولا…
- مینو امامی/ دبیر بازنشسته - آذربایجان شرقی
ایران در نقشه رتبه بندی آموزش و پرورش جهان ناپدید گردیده است... رتبه کشور ما چندم است؟
در این کشورها هوش و استعداد موروثی کنار گذاشته شده و آموزش برای همه به صورت یکسان و با هدف گذاری و خروجی مشخص ، در نظر گرفته شده و در فرهنگ آموزشی این کشورها مسئولیت پذیری ملاک اصلی به شمار می‌آید/ برخلاف تصور عامه ، برترین سطح آموزش به کشورهای اروپایی و آمریکایی تعلق نداشته بلکه به شرق آسیا مربوط می شود/ در همه این کشورها ، کلاس دانش آموز محور…
- تحلیل محتوای کتاب فارسی اول دبستان سه کشور
کودک ایرانی «اطاعت» یاد می گیرد، کودک آلمانی «پیشرفت» و کودک چینی «مهرورزی»
نتایج این پژوهش نشان می دهد نیازهای «پیروی » و اطاعت در ایران، «پیشرفت » در آلمان و «مهرورزی » در چین، سه نیاز اول و اصلی در سه کشور هستند/ نیاز به «پیروی » و اطاعت به دو نوع «تسلیم » و «احترام » تقسیم شده است. پرتکرارترین نیاز در ایران، «پیروی » از هر دو نوع و البته در بیشتر موارد از نوع «تسلیم » و در چین و آلمان…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
نقدی بر برنامه ارائه شده سیدمحمد بطحایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش : برنامه رزومه کاریابی نیست ! سهم بطحایی از این چرخه ناکارآمدی چقدر بوده است ؟ مطلب ویژه
برنامه هایی که در این چند سال به ویژه سه برنامه اخیر ارائه شده اند در بسیاری از موارد " همسانی " داشته اند اما مشکل خاصی از چالش های آموزش و پرورش حل نکرده اند/ این برنامه ها در بسیاری از موارد مانند پایان نامه ها و رساله های دانشجویی و با رویکرد " کلی گویی " با اندکی تغییرات کپی برداری می شوند/ تاکنون هیچ وزیر آموزش و پرورشی نه…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
اشتباهات استراتژیک دانش آشتیانی ... سخنی با وزیر آموزش و پرورش دولت دوازدهم مطلب ویژه
چه اتفاقاتی رخ داد که علی رغم حمایت افرادی چون محمد علی نجفی ، برخی وزرای اسبق آموزش و پرورش ، تشکل های فرهنگیان اصلاح طلب و تعدادی از نمایندگان مجلس مورد غضب روحانی واقع شد و قرار است فرد دیگری به مجلس معرفی شود/ چه شد که تقریبا به جز معدودی از وی رو برگرداندند و ایشان هم به یکی از وزرای نامحبوب در لیست بلند بالای وزرای آموزش و پرورش…
- رضا نباتي/ دانشجوي دكتراي فلسفه تعليم و تربيت
نقدانه اي بر « كتاب محوري » در نظام آموزشي ايران بر اساس اسناد تحولي - « معلّم، بهترين كتاب درسي دانش آموز » مطلب ویژه
توجه بيش از حد به محوريت آموزش كتاب هاي درسي، دانش آموزان را از نيل به ساير اهداف اصلي مانند تربيت اخلاقي و كسب مهارت هاي زندگي دور مي كند/ تا زماني كه چنين جرأتي نداشته باشيم، هرگز « لذت تحول » را نخواهيم چشيد/ ، با كمال تأسف بايد گفت ما دچار توجيه گري افكار عمومي و « پروپاگانداي آموزشي » شده ايم. در سايه چنين ارائه جانبدارانه اي نمي توان انتظار « تحول » داشت/ آيا…
- رئیس کمیته آموزش و پرورش : " « صدای معلم » برای ما یک گروه مرجع است "
نظر مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی در مورد صدای معلم
گروه رسانه/ رئیس کمیته آموزش و پرورش مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی نظر خود را در مورد رسانه " صدای معلم " در نشست اخیر این گروه بیان کرده است
- تازه‌ترین پژوهش مرکز ملی کتاب فرانسه :
هر فرانسوی به طور متوسط در سال ۲۰ کتاب می‌خواند ؛ چرا باید کتاب خواند ؟
گروه اخبار/ بنا بر تازه‌ترین پژوهش مرکز ملی کتاب فرانسه که در آستانه برگزاری نمایشگاه کتاب پاریس منتشر شده، میزان کتابخوانی فرانسوی‌ها افزایش یافته است.هر فرانسوی به طور متوسط در سال ۲۰ کتاب می‌خواند. ۸۶ درصد فرانسوی‌هایی که از آنان سوال شده، بدون مکث گفته‌اند که کتابخوان هستند. از هر ده فرانسوی نه نفر (۹۱ درصد) در سال گذشته دست‌کم یک کتاب خوانده‌اند. پاسخ به این که چرا باید کتاب خواند، چنین است:۲۷…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
به بهانه ی پنجمین دوره انتخابات شوراهای اسلامی شهر و روستا : عملکرد شوراها در بوته نقد و پژوهش ؛ ساختار دموکراتیک نیازمند انسان های دموکراتیک و آموزش دیده است ! مطلب ویژه
در ایران شوراها به عنوان یکی از نهادهای نظارتی بر عملکرد بخش عمومی، فلسفه وجودی پیدا می‌کند/ در اکثر شهرها به ویژه در شهرهای کوچک و متوسط شوراهای شهر آن چنان که باید نتوانسته اند در مدیریت شهری موفق باشند/ اعضای شوراها به جای منفعت شخصی به فکر منفعت عمومی شهر باشند/ شهرداران انتخابی شورا نـسبت بـه شهرداران قبل از تشکیل شورا ضعیف تر بوده اند/ از دید شهروندان، بین قبل و…
- "تحقیق هاروارد دربارۀ بزرگ سالی"
چه چیزی در زندگی ما را شادمان و سلامت نگه می دارد؟ مطلب ویژه
بیش از 80 درصد آنها گفتند مهمترین هدف آنها در زندگی پولدار شدن است، و 50 درصد از همین افراد گفتند هدف مهم دیگر آنها مشهور شدن است/ "تحقیق هاروارد دربارۀ بزرگ سالی" احتمالا طولانی ترین پژوهشی است که در این باره تا به حال صورت گرفته است. در این تحقیق زندگی 724 مرد به مدت 75 سال مورد پیگیری قرار گرفته، به این ترتیب که در سال های مختلف عمر از…
- علی افشارسمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
آسیب شناسی کانون های فرهنگی و تربیتی در آموزش و پرورش : خرید و فروش فراغت ؟! مطلب ویژه
در مدارس و مراکز آموزشى کشور ما،تربیت هنرى خیلی مورد توجه نیست و در برنامه هاى درسى مدارس از جایگاه مناسبى برخوردار نیست،بعضاًبه حاشیه نظام آموزشی رانده شده و در ردیف برنامه های درسی مغفول قرار گرفته است/ تولد و بالندگی کانون ها به طور رسمی از دهه ی هفتاد صورت گرفت که ابتدا با تاسیس ده کانون به صورت پایلوت در سراسر کشور و در سه محور جوانه ها، انجمن ها…
- فریبا قضایی/ کارشناس ارشد مشاوره - کارشناس مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی استان اردبیل
اختلال سلوک را بهتر بشناسیم مطلب ویژه
ویژگی های مشترک آنها زیر پا گذاشتن مقررات و انتظارات اجتماعی است/ اختلال سلوک مجموعه پایدار از رفتارهایی در کودک یا نوجوان است که به مرور زمان شکل می گیرد و تحول می یابد و معمولاً مشخصه آن پرخاشگری و نقض حقوق دیگران است/ پرخاشگری جسمانی یا تهدید صدمه به دیگران، تخریب اموال دیگران یا خود ، دزدی یا فریبکاری و نقض مکرر قواعد متناسب با سن/ مطالعات حاکی است که بسیاری…
- علی اصغر ارجی/ فوق لیسانس زبان وادبیات فارسی- دانشگـاه آزاد اسلامی قزوین
متن خوانی ادبی برای تقویت گوش و درک کودکان مطلب ویژه
نمی‌دانم وقتی قرار است خودم فریاد بزنم چطور می‌توانم صدای فریاد همه مردم را بشنوم/ همه تصمیم گرفته بودند برای شنیدن صدای فریاد دیگران فقط دهانشان را باز نگه دارند و خودشان فریاد نکشند/ مردم و شاهزاده برای اولین بار صدای آواز پرنده‌ای کوچک، صدای زمزمه باد در میان برگ‌ها و صدای آب نهرها و صدای طبیعت را می شنیدند/ آموزش موسیقی از رحم مادر شکل می گیرد/ در خانواده‌هايي هم که قصه‌گویی و شعرگویی رواج…
- " نامه ی جمعی از فرهنگیان بروجرد به صدای معلم "
به مناسبت هفته ی پژوهش : پژوهش درآموزش وپرورش بروجرد متولی ندارد ! مطلب ویژه
گروه استان ها و شهرستان ها/ جمعی از فرهنگیان و معلمان بروجرد با ارسال نامه برای صدای معلم ، خواهان توجه به جایگاه " پژوهش " در هفته پژوهش و تعیین تکلیف معاونت پژوهشی از سوی مسئولان شدند . متن کامل این نامه به شرح زیر است
- بهمن ویسی/ معلم نمونه کشوری - کرمانشاه
راهکارهای نهادینه سازی فرهنگ پژوهش مطلب ویژه
هر انسان در برخورد با پدیده های پیرامونی، صاحب شناخت و معرفت می شود، ولی این معرفت و شناخت در صورتی در جامعه کاربردی شده و یا قابلیت تعمیم خواهد داشت که از زیر بنایی سیستماتیک و مبنایی عقلی برخوردار شود/ اهداف آموزشی و برنامه های درسی باید به گونه ای انتخاب و سازماندهی شوند که دانش آموزان در فرآیند آموزشی بدون تحمیل و به طور آزاد و متفکرانه به کاوش پرداخته…
- علی افشار سمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
شرح بیگانگی ما با پژوهش ، به پژوهش نیاز ندارد! ( 10 فرمان پژوهش و پژوهش گری ! ) مطلب ویژه
او شرمنده من است و من شرمنده ی خودم/ زمانه، زمانه ی رفع تکلیف است/ .علی الظاهر دم از آرمان ها و بایدهای هرحوزه ی معرفتی می زنیم اما در واقع خود را کنار می کشیم تا همه چیز روال عادی و طبیعی خویش را طی کند/ هنوز، در دانشمند سازی و کتابخوان نمودن و پژوهشگر ساختن نسل نوجوان و جوان خویش مشکل داریم. کمتر کسی حال و حوصله پژوهش گری دارد/…
- مهدی خلیلی/ سردبیر صدای معلم
به بهانه هفته پژوهش : خواستن و دانستن و پرسش گری حق ماست! مطلب ویژه
اقتصاد جوامع مدرن، مبتنی براقتصاد دانش بنیان است/ در جوامع توسعه یافته ،محققان سرمایه ی جامعه محسوب می شوند که تنها دغدغه ی شان تحقیق و پژوهش است. مدیران و مسوولان جوامع پیشرفته برای پژوهش و تحقیق دست و دلبازند و بی منت هزینه می کنند تا پژوهشگر و محقق آسانتر در مسیر اختراع و ابتکار و اکتشاف تلاش نماید/ در کشورهای جهان سوم ازجمله ایران، داستان از جنس دیگری است/ در…
- محمد باقر شیبانی/ خراسان جنوبی - ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
نظریاتی پیرامون خدا و دین مطلب ویژه
مبانی و اصول نظام آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران برگرفته از مکتب اسلام و جهان بینی آن توام با ایدئولوژی اسلامی است. آموزش این دکترین از اولویت های اساسی است که بر عهدهء تعلیم و تربیت است.برای تحقق این امر سعی و تلاش شده تا مفاد درسی مانند قرآن و کتب تعلیمات دین و اخلاق ، هدیه های آسمان،دین و زندگی و...در برنامهءدرسی در مقاطع تحصیلی گنجانده شود. در…
- امید شرف الدینی/ کارشناس ارشد مدیریت آموزشی - فرهنگی شاغل در منطقه 15 تهران
درس پژوهی،حلقه‌ی مفقوده‌ی برنامه درسی مطلب ویژه
این روزها بازار تبلیغ درس پژوهی در آموزش و پرورش گرم است . دستورالعمل‌ها، بخش‌نامه‌ها ، همایش‌ها گرچه رفته رفته معلّمان را با این شاه کلید رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان، آشنا می سازد امّا آن‌چه سهواً یا به عمد از آن غفلت می شود فراهم نمودن بستر اجرای درس پژوهی در مدارس کشور است ؛ به همین دلیل ذکر توضیحاتی چند در این زمینه ضروری به نظر می رسد. یکی…
- پژوهشگر: زهرا گودرزی - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه ی تعلیم و تربیت اسلامی
نقش تعلیم و تربیت در خشونت زدایی و اعمال خلاف اخلاق در تربیت فردی و اجتماعی ) - بخش آخر مطلب ویژه
در مهدکودک پرخاشگری کلامی و بدنی در پسرها بیشتر از دختران است و معمولا پسرها بیشتر در صدد تلافی برمی آیند و این تفاوت در پرخاشگری پسران و دخترها در همه فرهنگ ها و طبقات اجتماعی دیده می شود/ دختران به طور ذاتی نسبت به پسران از پرخاشگری کمتری برخوردارند/ دختران پرخاشگری کلامی از خود نمایش می دهند/ دختران در مواجهه با مشکلات بیشتر به صورت درونی یعنی افسردگی و اظطراب پاسخ…
- پژوهشگر: زهرا گودرزی - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه ی تعلیم و تربیت اسلامی
نقش تعلیم و تربیت در خشونت زدایی و اعمال خلاف اخلاق در تربیت فردی و اجتماعی مطلب ویژه
چکیده این پژوهش با هدف نقش تعلیم و تربیت در خشونت زدایی و پیشگیری از اعمال خلاف اخلاق در تربیت فردی و اجتماعی و با روش مطالعات کتابخانه ای جمع آوری گردیده است. با توجه به مطالبی که در این پژوهش به دست آمد می توان این گونه اذعان نمود که : تعلیم و تربیت عبارت است از فرآیند آگاه سازی متربی و مورد مراقبت قرار دادن او به نحوی که…
- " عدم تمایل دانش آموزان به سیاست با کاهش علاقه‌شان به کنش‌گری همراه است. پنج سال بعد از به اوج رسیدن علاقه دانشجویان به کنش‌گری در سال 1992 ، بسیاری از شاخص‌های کنش‌گری کاهش یافته‌اند. درصد دانشجویانی که اظهار می‌کنند "شرکت در برنامه‌های تمیز کردن محیط زیست" هدفی بسیار مهم یا ضروری است ، به طور پیوسته از 33.6 درصد در 1992 به 19.4 درصد در سال 1997 کاهش یافته است. تعهد به "کمک به افزایش مدارای نژادی" به پایین ترین مقدار خود در این دهه رسید (31.8 درصد در مقایسه با 34.7 درصد سال گذشته و 42.0درصد در سال 1992). درصدی که "مشارکت در برنامه‌های فعالیت اجتماعی" را بسیار مهم یا ضروری می‌بینند نیز به پایین ترین مقدار خود در دهه گذشته رسیده است (22.8 درصد در مقایسه با 23.7 درصد در سال گذشته و 30.4 درصد در 1975). در نهایت درصد دانشجویانی که شخصا به "تاثیرگذاری بر ارزش های اجتماعی" متعهدند به پایین ترین حد خود در این نزدیک به یک دهه رسیده است (37.6 درصد ، در مقایسه با 39.0 درصد در سال گذشته و 43.3 درصد در 1992) "
- برگردان : بهنام ذوقی
چه شواهدی از نیاز به بهبود آموزش و پرورش مدنی وجود دارد؟ مطلب ویژه
این ایده که مدارس آمریکا ماموریت مدنی مشخصی دارند از روزهای ابتدایی جمهوریت مطرح شده بود/ یک جامعه آزاد در نهایت باید بر دانش ،مهارت ها و و ارزش های مدنی شهروندان خودش متکی باشد/ آموزش های مربوط به شهروندی شایسته باید اولویت اول مدارس باشد/ گزینه "تربیت دانش آموزان به عنوان شهروندانی مسئول" ، بسیار مهمتر از دیگر هدف ها قلمداد شده بود.86 درصد کسانی که در خانواده خود دانش آموز…
- هنگام صحبت، کلام یکدیگر را قطع نمی‌کنیم/ به نوبت صحبت می‌کنیم/ به جای یکدیگر صحبت نمی‌کنیم. هر کسی باید خودش، حرفش را بزند
با کسانی که لکنت زبان دارند، صبور باشید مطلب ویژه
روز جهانی اطلاع رسانی درباره لکنت زبان/ با کسانی که لکنت زبان دارند، صبور باشید/ لکنت زبان معمولاً از دوران کودکی شروع می‌شود و ممکن است تا دوره‌ی بزرگ سالی ادامه یابد/ گاهی کودک برای رها شدن از این فشار ترجیح می‌دهد کمتر صحبت کند و یا به سکوت روی آورد/ برخی از کودکان مبتلا به لکنت از برقراری ارتباط اجتماعی و تعامل با همسالان اجتناب کنند/ گاهی هم کلاسی‌های کودک با…
ارائه‌ی پژوهشِ سهند عباسی (طراحی فضای آموزشی) در كنفرانس طراحي داخلي منطقه‌ی جنوب غرب امريكا مطلب ویژه
گروه بین الملل/ ارائه‌ی پژوهشِ سهند عباسی در كنفرانس طراحي داخلي منطقه‌ی جنوب غرب امريكا آستين، تگزاس 13 تا 15 اکتبر 2016 ١.طراحي محيط چند منظوره براي كودكان داراي اختلال بيش‌فعالي Creating a multi-purpose environment for children with ADHD ٢.كاهش سطح استرس كودكان در مهد كودك‌ها Reducing stress levels for children in daycare facilities سهند عباسی کارشناس ارشد طراحی صنعتی از دانشگاه علم و صنعت دانشجوی دکترای طراحی داخلی در دانشگاه فناوری…
- مرتضی منادی
آموزش و خانواده مطلب ویژه
نهاد آموزش و پرورش دومین نهاد بشری است که ابتدا در دل خانواده متولد شده ، رشد یافته و سپس از آن جدا و مستقل شد/ نهاد سیاست و نهاد فرهنگ (نهاد دین) و حتی نهاد اقتصاد در گذر از این دو نهاد می توانند دوام داشته و خواسته های خود را عملی کنند/ این دو نهاد مهم خانواده و آموزش ، در طول تاریخ پس از جدا شدن از یکدیگر ضمن…
- مهدی خلیلی/ سردبیر صدای معلم
کنکاشي درباره رفتارشناسي ايرانيان : این جا تعارف ممنوع است ! ( بخش آخر ) مطلب ویژه
اولين مسافران ايراني در ديار غريبه‌ها، سعي داشته‌اند اين نکته را به خواننده بگويند که خارجي‌ها و اجنبي‌ها، هيچ تعارفي نمي‌کنند و چانه‌اي در خريد و فروش انجام نمي‌دهند/ نخستين برخورد هر ايراني با شهرهاي اروپايي با يک تعجب هميشگي آميخته است. انسان دو چيز را يا اصلاً نمي‌بيند يا به زحمت مي‌تواند پيدا کند. نخستين آن گداست/دومين چيزي هم که مي‌خواستم بگويم باز نخواهيم ديد و يا به زحمت خواهيم ديد…
- مهدی خلیلی/ سردبیر صدای معلم
کنکاشي درباره رفتارشناسي ايرانيان : این جا تعارف ممنوع است ! مطلب ویژه
تنها جايي که تعارف نقشي ندارد، خيابان و رانندگي است و همين امر براي مردم‌شناسان و جامعه‌شناسان و مستشرقان حيرت‌انگيز است/ ايرانيان مردماني هستند در حد کثرت تعارفاتی، ولي در خيابان و رانندگي اصلاً اهل تعارف نيستند و در رانندگي ايراني و خيابان‌هاي ايراني، تعارف نقش ندارد و همين مسأله، نوعي تناقض ديالکتيک در رفتارشناسي ايرانيان است/ تعارف در رانندگي مانند قوانين راهنمايي ديگر و رانندگي غيرمکتوب مي‌باشد که فقط در ذهن…
- مجله ی علوم انسانی فرانسه/ برگردان آریا نوری
آیا نحوه ی رقابت بین مدارس باید اصلاح شود؟
اعطای آزادی بیش از اندازه به مدارس در چارچوب رقابت بین آن ها می تواند اثرات منفی زیادی را به دنبال داشته باشد و بهتر است بر این رقابت نظارت شود/ اکثر قریب به اتفاق مطالعاتی که در آمریکا صورت گرفته است نشان می دهد که باز گذاشتن دست مدارس در رقابت برای جذب دانش آموز در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر نداشته یا اگر هم داشنه باشد میزان آن بسیار کم…
- مجله ی علوم انسانی فرانسه برگردان آریا نوری
اولویت تحصیلی، بررسی وضعیت مدارس در اولویت
به اجرا در آمدن قانون ZEP هیچ گونه تاثیر مشهودی در موفقیت دانش آموزان نداشته است .» تنها فایده ی این طرح در آن بوده که سبب شده دانش آموزانی که سطح پایین تری داشته اند وضعیت بدتری پیدا نکنند و روند افزایش شکاف تخصیلی کند تر شود/ به جای آن که به تفکیک منطقه ای بپردازیم ، به جای آنکه به فکر مناطق تحصیلی باشیم ، به وضعیت هر مدرسه به…
- سعید شهسوارزاده / عضو شورای نویسندگان صدای معلم
آیا عدم ارائه آمار دقیق باعث رشد آسیب های اجتماعی می شود ؟ مطلب ویژه
مقدمه : در بند ۳۲ ماموریت‌های دفتر سلامت و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش بر تلاش برای شناسایی انواع آسیبهای اجتماعی در مدارس، اولویت‌بندی آنها و برنامه‌ریزی برای مقابله با آنها تاکید و در بند ۳۷ نیز به عنوان آخرین بند از ماموریت‌های این دفتر، به پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، روانی و جسمانی دانش‌آموزان اشاره شده است، اما برخلاف این ماموریت‌ها، مسوولان آموزش و پرورش تاکنون کمترین شوق…
- مرضیه کلبعلی [1]- سکینه شاهی [2]
ضرورت و راه های پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان مطلب ویژه
در اغلب مدارس فقط بر مهارت های خواندن، نوشتن و حساب کردن تأکید می شود؛ درحالی که این مهارت ها ذاتاً دارای ارزش نیستند و در تعلیم و تربیت تهی از فضیلتند/ برای آنکه درآینده افرادی توانمند و دارای آزادی اندیشه و خلاق داشته باشیم باید آنها را از همان کودکی پرورش دهیم/ با افزایش تفکر انتقادی می توان زمینۀ رشد جامعۀ انسانی را فراهم آورد/ ، بر اثر گسترش و توسعه مدارس و…
- مهدی حجازی / آموزگار شهرستان شهریار
ضرورت اقدام پژوهی برای کیفیت بخشی به آموزش مطلب ویژه
معلم حلقه ضعیف فرآیند آموزش و پرورش که باید مورد کنترل و بازرسی قرار گیرد نیست بلکه در خط مقدم تعلیم و تربیت قرار دارد/ هر معلم و مدیری اقدام پژوهی را یکی از وظایف خود در جریان فرآیند آموزش و پرورش به حساب آورد/ یافته های پژوهشی باید به زبان غیر تخصصی و قابل فهم و با استفاده از روش های سودمند برای کارگزاران، مسئولان اجرایی و معلمان و مربیان تبیین…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
روز 22 خردادماه برابر با 12 ژون روز منع کار کودک است مطلب ویژه
بیشتر کشورها اشتغال کودکان زیر 15 سال را ممنوع کرده اند/ طبق قانون کار ایران ، به کارگرفتن کودک زیر 15 سال جرم است/ کودکان کار مورد استثمار و اذیت و آزار قرار می گیرند/ کودک خیابانی ،فرد کمتر از 18 سال تمام که به صورت محدود یا نامحدود در خیابان به سر می برد/ هر کودک کار ، به طور طبیعی یک کودک بازمانده از تحصیل است/ ساماندهی کودکان خیابانی به…
- کلود باستین/ برگردان آریا نوری
رابطه‌ی بین مدرسه و افزایش بهره‌ی هوشی دانش آموزان
کژفهمی‌های بسیاری در مورد ارزیابی‌های درسی در مدارس وجود دارد/ هوش هر شخص به توانایی تحلیل و درک و پاسخ گویی به شیوه‌ای مناسب به مسائلی که با آن روبه‌رو می‌شود بستگی دارد/ عملکرد مؤثر افراد در شرایط مختلف بستگی به عملکردهای کلی ایشان مثل سرعت عمل در اجرای فعالیت‌ها و وظایف و همچنین حافظه‌ی کاری ایشان دارد/ معلمان باتجربه به‌خوبی با این مسئله آشنا هستند و به همین علت است که…
- داود محمدي/ كارشناس و پژوهشگر مسايل آموزش و پرورش
تاملي مختصر بر عوامل موثر بر شادابي در مدارس مطلب ویژه
نتايج حاصل ازمطالعات انجام يافته درزمينه افت تحصيلي و فراراز مدرسه نشان مي دهد كه يكي از مهم ترين عوامل، ناخوشايند بودن محيط هاي آموزشي و فقدان زمينه هاي عاطفي در مدرسه مي باشد كه اين امر سبب ايجاد نوعي بيگانگي بين دانش آموزان و محيط مدرسه مي گردد و نيز دانش آموزان اذعان مي دارند كه شرايط ياد دهي – يادگيري بيشتر از طريق يك فرآيند يك طرفه و بدون…
- دکتر محمد حسنی *
آیا ارزشیابی کیفی توصیفی عامل افت تحصیلی است؟ مطلب ویژه
روح حاكم بر نظام آموزشي همان رويه هاي سنتي است/ روحیه محافظه کاری این نظام راه را بر ایجاد چرخش های مناسب برای هماهنگ شدن با شرایط و مقتضیات بسته است/ چرا موتور انگیزشی یادگیری دانش آموزان در مدرسه خاموش می شود/ چرا افت تحصیلی در دوره متوسطه دوم شدید است/ امروزه تحصيلات رسمي و مدرك تحصيلي جذابيت ندارد/ نظام آموزش رسمی با رقبای جدی مواجه است/ نظام آموزشی شيوه كتاب محوري-…
- مجله ی علوم انسانی فرانسه / برگردان آریا نوری
نظام آموزشی فرانسه ، فرهنگ جدید ارزیابی تحصیلی
نظام آموزشی فرانسه از پانزده سال پیش تا کنون تغییر و تحولات گسترده ای را به خود دیده است : شکل گیری دیپلم فنی – حرفه ای ، ارزیابی های گسترده در سطح کشوری ، تغییر و تحولات فراوان مدارس ، توسعه ی تکنولوژی های آموزشی و نواوری های جدید . . . متخصصین در این زمینه چه نقطه نظری دارند؟ کلود تلوت ، دانش آموز سابق مدرسه ی پلی تکنیک مسئولیت…
- مجله ی علوم انسانی فرانسه/ برگردان آریا نوری
آموزش علیه خشونت در محیط مدرسه؛ گفت و گو با اریک دباربیو
در واقع این اولین مساله ی حائز اهمیت در خصوص خشونت در مدارس است. در همه جای دنیا از چند کار خلاف قانون که بعضا در مدارس صورت می گیرد استفاده می کنند تا چهره ای خشن از مدرسه ترسیم کرده و ساده انگارانه ترین و عوامانه ترین راه حل های ممکن را ارائه دهند : سرکوب دانش آموزان ، پس زدن دانش آموزانی که از محله های عامه نشین می آیند…
- امید شرف الدینی/ دبیر آموزش و پرورش منطقه 15 تهران
پژوهش ، ضرورت ها، شعارگونه ها و واقعیت ها مطلب ویژه
کمتر کسی است که به ضرورت پژوهش و به کارگیری روش علمی در حل مسائل و مشکلات واقف نباشد . اگر مراحل مقدماتی ، اجرا ، تحلیل و تفسیر نتایج پژوهش با صداقت و دقت انجام شود بدون شک تأثیر به سزایی در افزایش دانش نظری ، غنای علمی کشور و در دراز مدت در رشد اقتصادی و جایگاه بین المللی کشور خواهد داشت . همه ساله در هفته پژوهش بازار…
نظرسنجی
به نظر شما ؛ عزم دولت چهاردهم ( مسعود پزشکیان ) برای اصلاح سیستم آموزشی کشور تا چه میزان جدی است ؟
دیدگــاه
-
واکاوی رابطه دین و آموزش؛ تاملی نظری بر مسئله تربیت دینی از منظر کنش ارتباطی
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران -
مباحثه چیست؟ اصول آن کدام است؟
دکتر رضا مقدسی -
معمای " کار گروهی " و " فرهنگ زرنگی و تقدیرگرایی در ایران "
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
دموکراسی ؛ روشنفکران و فرهنگ عمومی
رضا بابایی -
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون -
نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران
سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی -
بدبختی ما از خودمان شروع می‌شود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش و پرورش )
ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی -
دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعه‌شناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی -
تفکر سقراطی و جامعه مدرن
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک -
فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!
مصطفی ملکیان
