یادداشت
- کتاب های درسی به ویرایش دقیق نیاز دارند ؛
- زهرا نصیری/ آموزگار مقطع ابتدایی - روزنامه نگار
کتاب های درسی در بوته نقد معلمان مطلب ویژه
کودکی و دوران تحصیل خود را به یاد آورید. وقتی کودکی بیش نبودیم، کتاب‌های درسی برای ما اتمام حجت بود و آن را برای خود منبع موثقی می‌دانستیم و شاید قبول اینکه در این کتاب‌ها احتمال غلط و خطا وجود دارد، برایمان ممکن نبود، به همین دلیل محتوای آن را کاملا پذیرا بودیم. کودکان امروز به‌واسطه مطالعه بیشتر و اطلاعات و آگاهی که از طریق امکانات متنوع روز کسب می‌کنند، نسبت به…
- " بیایید قدری بدون رودربایستی و تعارف با هم نگاهی داشته باشیم به اوضاع معلومات خود "
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
تلنگر بر " معلم " ی که فکر می کند همه چیز را می داند و نقد را برنمی تابد ؟!
هر فرد در طی عمر خود بر اساس اراده و تصمیم خود و گاه شاید خواست دیگران از جمله والدین ، یک مسیر طولانی برای دریافت دانش می پیمایدو بر اساس آن تخصص و مهارت انجام فعالیت اقتصادی را در نهادها و سازمانهای گوناگون جامعه به دست می آورد. این فعالیت 16 تا 30 ساله آموزشی از او کودکی و نوجوانی و گاه حتی جوانی را می گیرد. فرد اگر خود اهل…
- " نکته مهم که از سال‌های دور به ویژه درآموزش و پرورش مغفول واقع شده ورود و دخالت افراد غیرمتخصص و متعهد از سیاسیون گرفته تا افراد ذی نفوذ و غیره به بدنه آموزش و پرورش است "
- سعیدرستگار/ فعال فرهنگی
واکاوی یک اقدام شنیع توسط یک معلم نما از منظر مسئولیت ، مسئولیت پذیری و نحوه ی انتصاب مدیران
متاسفانه در روزهای اخیر ، خبر اقدام شنیع و جنایتکارانه یک فرد بیمار در چهره ی معاون مدرسه در یکی از مدارس تهران جزو اولین خبرهای کشور قرار گرفت تا جایی که شوک وارده از این حادثه آن قدر سخت باورنکردنی بود که منجر به ورود مقام معظم رهبری و دستور محاکمه و اجرای حدودالهی دراسرع وقت شد .همچنین وزیر محترم به عنوان نماینده دولت سریعا دراین امر ورود نمودند و…
- آیا در میان این ۶۴ هزار نفر ، هیچ کدام حائز این شرایط نیستند که به دنبال انتخاب مدیر کل از دیگر نقاط کشور هستیم ؟
- غفار جلالی / عضو سازمان معلمان ایران
انتخاب مدیر کل آموزش و پرورش فارس آزمونی مهم ؟
مدیر کلی فارس را به فارسی ها بسپارید از فارس با عنوان پایتخت فرهنگی ایران یاد می شود. سرزمین شعرای نامدار و مردم مهمان نواز که نشان از قدمت و اصالت این مردم دارد . حفظ این جایگاه نیازمند انتقال هوشمندانه آن از نسلی به نسل دیگر است . آموزش و پرورش در انتقال این جایگاه اهمیتی دو چندان و ارزشی مضاعف دارد.فارس ، مأمن ۶۴ هزار فرهنگی شریف است که شایعه…
- " می توان این سوال را مطرح کرد که اگر آموزش و پرورش ما در 40 سال گذشته فارغ از این همه مهندسی سیاسی و ایدئولوژیک ، مسیر عرفی خود را طی می کرد آیا محصولات نهایی آن بدتر از امروز بود؟ "
- شیرزاد عبداللهی/ همکار صدای معلم
علی اکبر ولایتی از آهنگ هایی که در مهدکودک ها می گذارند انتقاد کرد مطلب ویژه
آقای ولایتی برای شناخت واقعی مشکلات کودکان و نوجوانان اخبار دبیرستان غرب تهران را دنبال کند/ ولایتی می گوید آهنگ ها بچه ها را مبتذل بار می آورد/ ایجاد رابطه بین آهنگ (بدون هیچ قیدی) و ابتذال ، نشانه بی اطلاعی گوینده از مسایل تربیتی و آموزشی در دوره پیش از دبستان و فضای مدارس است/ دانشگاه آزاد 588 مدرسه و 171 مرکز پیش دبستانی ضمیمه دارد/ مدارس سما با احتساب فروش…
- چرا گره ای که به دست باز می شود را با دندان باز کنیم؟
- نرگس کارگری/ همکار صدای معلم
آموزش و پرورش ناکارآمد و " تربیت جنسی " که درست و منطقی تبیین نشده اند مطلب ویژه
فعلا کشور جوانی داریم. بهداشت جهانی می گوید رو به کهنسالی پیش می رویم. گرچه میزان بازنشستگی زیاد است اما مدیر و مسئول جوان در قسمت های ستادی و اجرایی در اقلیت است. متأسفانه با توجه به شاخص مد در جامعه ی آماری حرفی خریدار دارد که در دامنه ی کهنسالی باشد!لذا ممکن است تمام پیشنهادات و اظهار نظرها با مخالفت مواجه شود. در هر صورت باید گفت : امیدواریم که به…
- " دلیل این همه نالیدن ما و بدتر از آن بی درمانی دردهای ما سکوت و بی اعتنائی و بی تفاوتی ماست "
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
بی تفاوتی اجتماعی و دور باطل نالیدن ؟! مطلب ویژه
بی تفاوتی و بی اعتنایی نسبت به هر عمل یا کُنشی که در شرایط عادی باعث برانگیختن و ابراز عکس العملی در فرد یا جمع می گردد و واکنش متناسبی از او رخ می دهد ، نشانه عدم بُرندگی یا حاکمیت قانون است. رواج بی تفاوتی در جامعه ، می تواند عامل ایجاد و تداوم رفتار غیر پاسخگوی مسئولین به رخدادهای تلخ و ناگوار و فاسد در جامعه باشد و یا…
- " تا وقتی شرایط کسب قدرت ، بر موج سطحی نگری و چرخش ناگهانی رای و نظر افراد جامعه سوار است ، تغییر چندانی در مکانیزم موجود در انتخاب و انتصاب مدیران صورت پذیرد "
- محمد صیدلو / رییس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات شهرستانهای استان تهران
معمای " کارراهه مسیر مدیریتی " در آموزش و پرورش و گفتمانی که " خود بودن " را برنمی تابد ؟! مطلب ویژه
به دلیل جنس ماموریت آموزش و پرورش و پذیرش فعالیت تخصصی آن در کشورهای توسعه یافته ، کمتر به تغییر مدیران این نهاد ( مگر با دلایل حرفه ای ) اقدام می شود . این مسئله در کشور ما به دیگرگونه است ، به طوری که با تغییر دولت ها نه تنها مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش ، که مدیران میانی و عملیاتی هم در معرض تغییر قرار می گیرند .…
- اشکال کار کجاست و چرا هنوز با گذشت یک دهه از اجرای این سستم عده ای کماکان بر این باورند که باید به همان سیستم آموزشی گذشته برگردیم!
- محمدرضا انصاری نیکو/ فعال آموزشی
سیستم توصیفی ؛ خوب یا بد ! مطلب ویژه
اکنون نزدیک به یک دهه از عمر این سیستم آموزشی در کشور می گذرد و هنوز مناقشات زیادی بر سر این موضوع هست که آیا این سیستم توانسته نتیجه بدهد یا خیر.....اما این سیستم بر بر پایه چه نظریاتی استوار هست و چه نظریه علمی از این سیستم حمایت می کند و به گونه ای می شود گفت که پشتوانه این سیستم برگرفته از چه نظریات علمی هست و آیا این…
- جوابیه رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به همکار صدای معلم ؛
پاسخ مرتضی نظری به یادداشت شیرزاد عبداللهی پیرامون آزار دانش آموزان مدرسه منطقه ۲ در صدای معلم مطلب ویژه
گروه رسانه/ به دنبال انتشار یادداشتی در صدای معلم با عنوان " نامه علنی رهبر انقلاب به رییس قوه قضاییه و ابراز اندوه و تاسف از جنایت اندوهبار در یکی از مدارس غرب تهران می تواند سرمشقی برای مدیران وزارت آموزش و پرورش باشد " به قلم " شیرزاد عبداللهی " ؛ « مرتضی نظری » رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به آن پاسخ داده است…
- هنوز در نگاه بسیاری از سیاست ورزان آموزش های جنسی و پیشگیرانه از معضلات ناشی از آن ؛ به عنوان یک تابو نگریسته می شود "
- حسین رمضان پور/ فعال صنفی و سیاسی - خراسان شمالی ؛ بجنورد
فاجعه تاسف برانگیز دبیرستان منطقه ۲ تهران نوک کوه یخ معضلاتی ست که از زیر آب بیرون زده است! مطلب ویژه
گروه رسانه/ واقعه آزار جنسی دانش آموزان در مدرسه ای در غرب تهران واکنش های متفاوتی را به دنبال داشته است . همکاران و مخاطبان هر یک مساله را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار داده اند. « صدای معلم » ضمن تشکر از این دوستان از سایر معلمان و کارشناسان دعوت می کند تا این موضوع را مورد تحلیل و بررسی بیشتر قرار داده و راهکار کارشناسی را نیز ضمیمه آن…
- چه باید کرد؟
- رضا قاسم پور/ مدیر هنرستان هنرهای زیبای زنجان
تقلب ، لو رفتن سوالات امتحانات نهایی و کنکور ؛ حلقه مفقوده کدام است ؟ مطلب ویژه
وقتی در جامعه ای ارزش‌ها وارونه گردد و تفاوتی بین اخذ مدرک تحصیلی با سیر طبیعی، روش پولی و روش هیجان‌انگیز تقلب نباشد، طبیعی است که عده‌ای به جای طی مسیر جانفرسای آموزش دنبال راه‌های میانبر باشند.از منظر استخدامی ، شما چه فارغ‌التحصیل دانشگاه درجه یک دولتی باشید و چه از فلان مرکز علمی کاربردی دوققوز آباد مدرک گرفته باشید، معمولا عمده تفاوت در داشتن بند پ خواهد بود و لا غیر!…
- تمامی همکاران این فرد مقصرند ، چطور می شود در یک محیط کار آموزشی سره از ناسره را نشناسیم ؟
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
امنیت یا آزادی حریم تن انسانها ، هوشیاری فردی و اجتماعی کودکان و نوجوانان در قبال هر نوع تجاوز بیماران پدو فیلیایی !
انسانها به عنوان موجودات اجتماعی مجبور به زندگی با جمع هستند. اگر خوب دقت کنیم در روابط یا تعامل اجتماعی افراد با یکدیگر وقتی ناآشنایند هیچ نوع برخورد فیزیکی وجود ندارد . هر روز از کنار صدها و گاه هزاران فرد دیگر بیگانه می گذریم بدون هر نوع تماس فیزیکی یا حتی نگاهی. گاه به عمد یا غیر عمد برخورد جسمی دو همجنس یا ناهمجنس صورت می گیرد و شدت آن…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
عاشق دل شکسته ام همچو پرنده ای دلا ( در قالب غزل )
حال پر اضطراب را دور ز خود کنم ولی تا که رها ز سوز دل رنج حیات یک دمی اهل نصیحتی شنو پند بگویمت گران تا که خودی رها ز تن جلوه حیات دنیوی شوق وصال می رسد لحظه به هجر کن نظر با نظری تو را بصر جذب به سمت اُخروی عاشق دل شکسته ام همچو پرنده ای دلا خسته چنان گریز پا دور ز خلق منزوی ای که چو سرو…
- " چگونه چنین فردی توانسته است از فیلتر سخت گزینش آموزش و پرورش عبور کند؟
- فریبا ایازی روزبهانی/ همکار صدای معلم
از دگماتیسم آموزشی تا تعرض به دانش آموزان : فیلتر آموزش و پرورش صلاحیت های حرفه ای را گزینش نمی کند ! مطلب ویژه
دگماتیسم (Dogmatism) به معنی پافشاری بر درستی یک مطلب (مفهوم و عقیده) به شکلی تعصب‌آمیز و بدون ارائه دلایل معتبر و کافی است. واژه‌ی دگما ([1]Dogma) به یک سیستم مکتبی عقاید اشاره می‌کند که برآمده از باورهای دینی یا ایدئولوژی یک سازمان خاص است. این اصول غیرقابل بازنگری و تجدیدنظر بوده و احکام کلی و قطعی صادر می‌کنند که پذیرش آنها از سوی پیروان براساس ارائه سند منطقی و عقلی نیست .…
- " بزرگترین آفت در نظام تعلیم و تربیت ایران عقب نشینی یا مرعوب شدن در مقابل هتاکان ، عیب جویان ، کج اندیشان و در غلطیدن به پوپولیسم و سپردن امور به دفع وقت و زمان و تن دادن به روزمرگی و گذران لحظات است "
- حسین میرزانیا/ همکار صدای معلم
آموزش "خود مراقبتی" ضرورت ملی مطلب ویژه
واقعه ی تعرض معاون پرورشی دبیرستانی به دانش آموزان در تهران ، بار دیگر جامعه و افکار عمومی را متوجه نقصان و تهدید ی کرد که سالهاست در گوشه و کنار میهنمان تکرار می شود ، و جامعه و دستگاه های مسئول بر اثر غلیان احساس و هیجان عکس العملی گذرا و کوتاه مدت از خود بروز می دهند و بار دیگر جامعه به تعطیلات می رود تا حادثه ای دیگر.…
- نگاهي بر پديده آپارتايد سيستمي
- داود محمدي/ پژوهشگر و كارشناس تعليم و تربيت
سهم، تشنگان سهم، اربابان سهم و متهمان به سهم خواهي مطلب ویژه
پويايي و توسعه يك سيستم، وابسته به وجود يك ساختار و مكانيزم عقلاني و تحول خواه در ارتباط با واگذاري نقش هاي حرفه اي به كاركنان به عنوان نقش آفرينان عرصه هاي سيستمي در جهت تحقق اهداف سازماني مي باشد و در صورت وجود هر نوع كاستي در فرايند واگذاري نقش هاي سازماني، مسير آنتروپي مثبت (فروپاشي) يك سيستم شروع و تسريع خواهد شد. مقوله به كارگيري منطقي و اثربخش كاركنان در…
- " کلیشه اعزام بازرس از سوی وزیر و وعده مجازات متخلفان در روزهای اول و به موازات آن تلاش برای حذف مساله از تیتر رسانه ها و استفاده از شیوه های اغوا کننده برای جلب رضایت آسیب دیدگان روشی برای مهندسی بحران در وزارت آموزش و پرورش است "
- شیرزاد عبداللهی/ همکار صدای معلم
نامه علنی رهبر انقلاب به رییس قوه قضاییه و ابراز اندوه و تاسف از جنایت اندوهبار در یکی از مدارس غرب تهران می تواند سرمشقی برای مدیران وزارت آموزش و پرورش باشد مطلب ویژه
ورود مقام رهبری به موضوع نشانه این است که حفاظت و حمایت از کودکان و حساسیت نسبت به جنایت علیه کودکان مساله ای فراجناحی و ملی و غیر سیاسی است و هر سه قوه باید برای پیشگیری از این اتفاقات وارد عمل شوند/ جنایت علیه کودکان تهدیدی علیه فرزندان اصلاح طلبان ، اصولگرایان ، اعتدالیون و مردم عادی و حتی معلمان و کارکنان آموزش و پرورش است/ حاجی بابایی به خبرنگارانی که…
- چرا اعتماد یا باور حقیقی واگذاری امور به خود نظام آموزشی کشور وجود ندارد ؟
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
نالیدن و احساس مظلومیت دو پدیده یا نتیجه ناخوشایند ساختار فعلی نظام آموزشی ؟!
نالیدن و احساس مظلومیت دو پدیده یا نتیجه ناخوشایند ساختار فعلی نظام آموزشی برای شاغلین آن نظام است. اما چرا ؟ در فرهنگ دهخدا هر دو واژه چنین معنی شده است : نالیدن یعنی اظهار درد و دوری نمودن و رنجیدن ، بیتابی نمودن ، فریاد و فغان کردن. و معنای مظلومیت در برابر بیدادگری قرار گرفتن . در معرض تجاوز و ستم واقع شدن بی دفاع ماندن در مقابل تجاوز و…
- " می‌خواهم به دانش‌آموزانم بگویم اولین و آخرین درس زندگی، انسان بودن است "
- زهرا نصیری/ آموزگار مقطع ابتدایی - روزنامه نگار
انسانم آرزوست! ( به مناسبت پایان سال تحصیلی ) مطلب ویژه
گویی همین دیروز بود که ماه مهر، بهار محبت را با شکوفه‌هایی از علم و دانش رقم زد. ماه مهری که در روزهای آغازینش معلمان توصیه شدند به اینکه از کودکان این مرز و بوم انسان بسازند، نه دانشمند! همان روزهایی که معلمان این مرز و بوم حتی به زنگ‌زدگی متهم شدند و از آنان به‌عنوان زندان‌بان زندان‌های زنگ‌زده تعبیر شد! و این مقال دست به دست در فضای مجازی چرخید تا…
- " یکی از آفت‌های اجتماعی که به ایجاد نظام‌های سلطه منجر می‌شود فقدان گفت و‌گو در جامعه و نداشتن تفکر انتقادی در رابطه با موضوعات مختلف اجتماعی است "
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
معلمان و اصول مطالبه گری مطلب ویژه
در لغت نامه دهخدا مطالبه یعنی : خواستن چیزی یا حق خود از کسی . طلب نمودن چیزی از کسی . " به نظر می‌رسد مطالبه‌گری رویکردی است فرهنگی - سیاسی که خواست و اراده مردم را به صورت انفرادی و جمعی ، به منظور توسعۀ همه جانبه جامعه بر دستگاه حاکمیتی ، تحمیل و یا وارد کرده ، به گونه ای که عدم برآورد سازی خواست مردم منجر به ایجاد…
- عبدالرسول عمادی
پاسخی به نوشته های کینه توزانه آقای شیرزاد عبداللهی
گروه رسانه/ اخیرا یادداشتی در صدای معلم با عنوان " جذب دانش آموزان سمپاد پایه هفتم بر اساس مصاحبه و گفت و گو انتقام از دانش آموزان است " به قلم « شیرزاد عبداللهی » منتشر گردید . ( این جا ) ـ عبدالرسول عمادی » در کانال تلگرامی خویش جوابیه ای بر این یادداشت نگارش نموده است . « صدای معلم » ضمن تشکر و قدردانی از پاسخ گویی و مسئولیت…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی
دوبیتی
1 درون سینه دارم سوز پنهان عزیزان دور گردند ای عزیزان طبیب درد کو آید سراغم که دردم را کند جانا که درمان 2 نشاط انگیز اهل دل که خوبان مرا تعلیم عزت داد عزیزان خدا را شکر گویم هر زمانی که شوق و وجد و حال آمد مرا جان 3 گذر کردی به قبرستان مرا یاد به حمدی سوره ای جانا مرا شاد تمامی خلق گیتی مرگ دارد مرا یادی خودی…
- " برای بسیاری نشستن بر برج عاج روشنفکری اجازه ی دیدن مردم و عشق های آنان را نداد . برای کسانی نسخه پیچیدند یا می پیچند که هرگز آنان را ندیده اند یا نشناخته اند ! و یا اینکه لحظه ای در محبوبیت چنین هنرمندانی درنگ نکردند ! "
- حسین میرزانیا/ همکار صدای معلم
پایان غربت ناصر ملک مطیعی مطلب ویژه
بعضی آدم ها یا اتفاقات هستند که نمی توان به سادگی از کنار آن گذشت ،یعنی اگر هم بخواهی آن را نادیده بگیری یا نخواهی که نگاه کنی ، ناخودآگاه جلوی چشمانت و افکارت می آیند و رژه می روند ... ناصر ملک مطیعی یکی از آن آدم هایی هست که نمی توانی نبینی ، همان طور که محمد علی فردین را هم نمیشد که ندید و ایضا نمی توان تنها…
- « يادگيري همه‌وقت و همه‌جا و معلمان ما قهرمانان ما »
- حيدر توراني
تجربه ای کوتاه از آموزش و پرورش هندوستان
از دهلي تا دلهيمعلمان ما قهرمانان مااين يادداشت كوتاه، در راستاي بازديدي است كه در روزهاي 26 الي 29 ارديبهشت‌ماه 1397 از آموزش و پرورش كشور هندوستان داشته ام. هندوستان يك شبه قاره است. قطعه‌اي بسيار بزرگ از كره زمين. كشوري است با جمعيت يك ميليارد و دويست ميليون. پيشرفت امروز مردم اين سرزمين، پيشرفت و امنيت همه مردم كره زمين است، چرا كه اگر كشورهايي با جمعيت ميلياردي همچون هندوستان…
- دیدگاه حکیم زاده معاونت آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش در مورد دوره پیش دبستانی منطقی و عقلانی است
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
واگذاری آموزش پیش دبستانی به بخش غیردولتی تصمیمی غیرکارشناسانه است ؛ آموزش ابتدایی از 5 سالگی آغاز شود
از ایامی که کودکان زیر 7 سال به مادر بزرگ و پدربزرگ سپرده می شد در کشور ما دهه ها گذشته است. با توسعه مهدکودک های دولتی و خصوصی در کشور ، والدین ترجیح دادند تا فرزندان خود را جهت جامعه پذیری اصولی و دور شدن از احتمال لوس بار آمدن یا نادرست تربیت شدن فرزندان ، آنها را به این مراکز بسپارند. هر چند این مراکز مزایا و معایب خاص…
- " آزمون کتبی مدارس سمپاد اگر صد ایراد داشته باشد باز هم بهتر از تکیه بر سوابق تحصیلی و بدتر از آن تکیه بر مصاحبه و گفت و گو است ؛ آقای عمادی که خارج از حوزه مسئولیت خودش انسان تیزبین و منتقدی است چرا خار را در چشم دیگران می بیند اما تیر را در چشم خود نمی بیند ؟ "
- شیرزاد عبداللهی/ همکار صدای معلم
جذب دانش آموزان سمپاد پایه هفتم بر اساس مصاحبه و گفت و گو انتقام از دانش آموزان است مطلب ویژه
رییس مرکز استعدادهای درخشان نباید زیر بار این طرح برود/ آقای بطحایی به عنوان نفر اول اجرایی وزارتخانه چند بار نظرش را در باره مدارس سمپاد تغییر داد/ به گفته عبدالرسول عمادی هیچ آزمونی برای ورود دانش‌آموزان به پایه هفتم برگزار نمی‌شود، ولی با روش‌های جایگزین مانند مصاحبه و گفت‌وگو، دانش‌آموزان جذب مدارس استعدادهای درخشان می‌شوند/ آیا برگزاری امتحان تستی چهارجوابی به صورت متمرکز بهتر است یا برگزاری مصاحبه و گفت و…
- " اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز بدون پیروی از دستور العمل های صادره اقدام به تعیین نرخ جدید کرده است "
- غفار جلالی/ فعال صنفی - دبیر شیراز
آنارشيسم مالی در تأمين هزینه های مدارس
با وجودی که به صراحت در اصل سی ام قانون اساسى آموزش رايگان از حقوق بدیهی و مسلم شهروندان شناخته شده است اما مدارس بسیاری از هزینه ها را بر دوش دانش آموزان و خانواده ها قرار می دهند. شیراز به عنوان یکی از کلان شهرهایی که بیشترین بار مالی را متوجه اولیا و دانش آموزان کرده است،نه تنها با دریافت شهریه های چند میلیونی از دایره انصاف خارج شده است.بلکه دچار…
- " گاه ما خیلی از چیزهای پیرامون خود را یا به دلیل سادگی و عینیت آن و یا به دلیل مأنوس بودن با آن و یا به دلیل اهمیت ندادن بدان مشاهده نمی کنیم "
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
پیشنهادی برای مدیر سایت صدای معلم و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در خصوص تشکل صنفی فرهنگیان
مدیر محترم سایت وزین صدای معلم ، و ریاست محترم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ؛ با سلام و احترام گاه ما خیلی از چیزهای پیرامون خود را یا به دلیل سادگی و عینیت آن و یا به دلیل مأنوس بودن با آن و یا به دلیل اهمیت ندادن بدان مشاهده نمی کنیم . و شاید باورمان نمی شود که یک چیز بسیار ساده مثلا یک قلم ، قادر…
- قرار بود هر ماه یک نشست بگذارید !
- علی پورسلیمان/ مدیر صدای معلم
آقای خنیفر و دوستان همفکر ایشان ! نشستن در برابر رسانه های مستقل ، منتقد ، مطلع و پرسشگر کار هر کسی نیست ! مطلب ویژه
« در امر داخلی در کمال استقلال سخن خواهیم راند ، جانبداری نمی کنیم ، از هر قیدی آزادیم ، هیچ بستگی رسمی نداریم و مقصود ما خدمت به مملکت از طریق نشان دادن حوایج آن است . ما حامی ترقی هستیم و با همه قوت از آن تقویت می نماییم . اما هرگز در شمار متملقان فرومایه نخواهیم بود ... هر چه حق باشد دفاع می کنیم ، و هر کردار…
- محمد صیدلو / رییس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات شهرستانهای استان تهران
تشکراز مدیر صدای معلم مطلب ویژه
سلام جناب پورسلیمان عزیز از اینکه در اوضاع نابسامان امروز آموزش و پرورش ، چون شمایی هست که از طریق قلم منتقد ، منصف و خیرخواه خویش ، انحراف در این وزارتخانه را پر هزینه می کند ، به عنوان یک معلم سپاسگزارم . محمد صیدلو / رییس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات شهرستانهای استان تهران علی پورسلیمان : آقای محمد صیدلو درود از لطف شما سپاسگزارم . امیدوارم…
- " کسی در جمع خود را بیگانه نمی‌دانست و همه موفقیت خود را در پیشبرد اهداف کلنی جست و جو می‌کردند؛ چرا که همه خود را صاحب آن می‌دانستند "
- محمدرضا حیدری/ آموزگار - قم
اعتماد در فضای بی اعتمادی مطلب ویژه
مدت‌ها بود که می‌خواستم نظرم را پیرامون کتاب در تمنّای یادگیری بنویسم؛ امّا نمی‌دانستم از کجا و چگونه شروع کنم، تا چهارشنبه که پیشامدی رخ داد و مسیری تازه را در مقابلم گشود: – نفهمیدم چی گفتی، محسن. دوباره بگو.“ خودکار‌ی آبی رنگ را به سویم دراز کرد و گفت:”این مال من نیست، آقا. چهارشنبه که رفتم خونه، توی جامدادیم دیدمش.“ کتابی را، که در دست داشتم، بستم. به خودکار آبی…
- جواد بروجردی/ دبیر آموزش و پرورش منطقه 9 تهران
من دلم می سوزد
من دلم می سوزدبه تو و هرچه که دور است از تودل من می سوزدبه دلیکه ضمیمه ست به دلتنگی هازن پیری که به در, إلصاق استچشم هایی که خمیده ست به ته,کوچه ی شبپدریگمشده در خیل خیالات پسربچه ی بازیگوش اش_حصر در گردش بازی شکن چرخ فلک_دختریچشم به راه سر و چشمی که سوار بر اسباز فراسوی همه می آیدمن دلم می سوزدبه زمانی که در آن زندانیمبه زمین _سرگردان_"گوژپشتی که…
- " دخالت های رو به افزایش مدیران اداری و کارکنان ستادی در مدرسه اشتیاق و انگیزه را درمعلم و شاگرد کاهش داده و نمی توان در انتهای سال با لبی خندان و دلی پرامید منتظر مهری دیگر نشست"
- صفیه بسیم
کاش شورای معلمان قربانی کاغذبازی سیستم نبود !
امروز بازهم جلسه ی شورای دبیران با دلخوری من وتعدادی از همکاران پایان یافت. اتفاقی که تقریباً در تمام جلسات رخ می دهد. بنای این دلخوری ها هم خواسته های رنگارنگ و به جا و نابه جای مدیریت محترم مدرسه است. به جا، چون یقین دارم ایشان هم قصدی جز بهینه کردن شرایط کنونی مدرسه و افزایش کارآیی کمی و کیفی آموزش فرزندان این سرزمین ندارد. اما نابه جا، چرا که…
- وقتی در تمامی مدارس روش تدریس و معلمان جذب شده و محتوای کتب درسی یکسان است و فقط میزان ساعات آموزشی یا میزان کار با دانش آموز متفاوت است ، چگونه می توان انتظار تربیت نخبه را داشت ؟
- مینو امامی/ همکار صدای معلم
تصمیم نهایی شورای عالی آموزش و پرورش برای مدارس سمپاد ؛ اعترافی آشکار بر ناکارآمدی مدارس دولتی و منفعت طلبی مدارس غیردولتی
جنجال با ابلاغ حذف هر نوع آزمونی در دوره ابتدایی برای مدارس تیزهوشان یا سمپاد و نمونه دولتی توسط وزیر ، آغاز شد.کشا قوسی بین موافقان و مخالفان . حذف آزمون برای جلوگیری از تحمیل استرس و اضطراب مضاعف برای گروه سنی 7 تا 12 سال ، منطقی بود . هر چند موافقان ادامه فعالیت مدارس خاص ، اصرار می ورزیدند که آیا تنها عامل استرس زای نظام آموزشی ، برقراری…
- " معلمی در ساعت موظف خود درست درس نمی‌دهد تا شاگردانش مجبور شوند در ساعات فوق‌العاده با هزینه‌ای علاوه شرکت کنند "
کاش «کور خود و بینای مردم» نبودیم
معلمی در ساعت موظف خود درست درس نمی‌دهد تا شاگردانش مجبور شوند در ساعات فوق‌العاده با هزینه‌ای علاوه شرکت کنند.استاد دانشگاه دیرتر از موقع می‌آید و زودتر از موقع می‌رود.استاد دانشگاه از ترجمه‌ها و تحقیقات دانشجویان برای تألیف مقاله و کتاب و لاجرم ارتقای رتبی استفاده می‌کند.دانشجو اقدام به تقلب و خرید تحقیق می‌کند.تعمیرکار به جای تعمیر ارزان‌قیمت، برای فروش قطعه و دستمزد بی‌درد سر، قطعه را عوض می‌کند.کارگر از زیر کار…
- " امیدوارم مسئولین مربوطه به همه جوانب کارشناسی این طرح فکر کرده باشند و از روی مصلحت و توافق با مخالفان حذف مدارس خاص و رسیدن به راه حل مرضی الطرفین دست به طراحی این روش نزده باشند"
- کامران رحیمی/ تحلیگر و کنشگر حوزه آموزش و پرورش
نتیجه برد - برد در حذف آزمون مدارس خاص ؟!
1- آن گونه که از اظهار نظرات وزیر و برخی از اعضای شورای معاونین وزارتخانه بر می آمد هدف اصلی حذف آزمون ورودی مدارس خاص و به مرور انحلال این گونه مدارس دست کم در دوره اول متوسطه بود، و ستون اصلی استدلال موافقان حذف آزمون مدارس خاص و خود مدارس خاص، دور کردن استرس از کودکان دوره ابتدایی برای آزمون، همچنین گذراندن اوقات فراغت کودکان در بازی و شادی به جای…
- باز هم همان حکایت دخالت نمایندگان مجلس :
- معلم/ شهرستان لالی
انتصابی از جنس سیاست در آموزش عشایر لالی ؟!
گروه استان ها و شهرستان ها/ دیروز لرستان امروز لالی ؛ فردا .... به نظر می رسد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های آموزش و پرورش تمام شدنی نیست . نامه زیر توسط یکی از فرهنگیان لالی برای صدای معلم ارسال گردیده است . « صدای معلم » آمادگی خود را برای انتشار پاسخ مسئولان اعلام می کند .
- آیا طنزی بالاتر از این که رئیس فراکسیون فرهنگیان با 100 عضو در برابر حقوق قانونی معلمان و تعرض به جایگاه آنان سکوت پیشه کند اما رئیس فراکسیون 17 نفره زنان موضعی در جهت حمایت از حقوق قانونی معلمان بگیرد ؟
- علی پورسلیمان/ مدیر صدای معلم
تجمع معلمان کمی زیر ذره بین ؟! مطلب ویژه
" با مردمان با نفاق می باید زیست تا در میان ایشان با خوشی باشی . همین که راستی آغاز کردی به کوه و بیابان برون می باید رفت که میان خلق راه نیست " « هدیه یک دوست قدیمی » تعدادی از معلمان پنج شنبه 20 اردیبهشت ماه تجمعاتی را در تهران مقابل سازمان و برنامه و بودجه و در شهرستان ها در مقابل ادارات آموزش و پرورش ترتیب دادند .…
- آیا وجود یک سیستم به شدت تمرکزکز گرا می تواند با واقعیت های جغرافیایی و قومیتی ایران سازگار باشد؟
- بهرام یعقوبی/ دبیر ناحیه سه تبریز
آفت تمرکز گرایی در آموزش و پرورش
سیاستها و تصمیمات آموزشی در آموزش و پرورش ایران به شدت تمرکزگزا است. شدت این تمرکز به حدی است که گمان می شود کوچکترین نرمش در آن باعث واگرایی کل آموزش شود.از این رو تصمیم گیرندگان در این ساختار ذهنی به شدت بیمارگونه داشته و به نظر می رسد که برای یکنواخت ساختن هویت چهل تکه جغرافیایی ایران همچنان بر سر نظریات "کاظم زاده ایرانشهری"و "کسروی"ها تکیه می کنند. اگر چه…
نظرسنجی
اجرای رتبه بندی پس از دو سال چه تاثیری در کیفیت آموزش داشته است ؟
دیدگــاه
-
واکاوی رابطه دین و آموزش؛ تاملی نظری بر مسئله تربیت دینی از منظر کنش ارتباطی
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران -
مباحثه چیست؟ اصول آن کدام است؟
دکتر رضا مقدسی -
معمای " کار گروهی " و " فرهنگ زرنگی و تقدیرگرایی در ایران "
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
دموکراسی ؛ روشنفکران و فرهنگ عمومی
رضا بابایی -
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون -
نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران
سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی -
بدبختی ما از خودمان شروع می‌شود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش و پرورش )
ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی -
دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعه‌شناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی -
تفکر سقراطی و جامعه مدرن
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک -
فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!
مصطفی ملکیان
