یادداشت
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
جناب وزیر : منزلت معلم دریغ از دیروز ، حقوق معلم نامکفی ، معیشت معلم اسفبار ، تا کی !
به انسان ساز عالِم پیشگانی هزاران بی حد از ما بس سلامی چه علت گشته بی مهری بر اینان بر این قشری ز جانب طرح ریزان بر این قشری که فرهنگی عزیزان بر این جان برکفان ، ایثارگر، هان میان سختی گذر ایام خود را به دخلی کم درآمد ، خرج غوغا مسیر احیای این قشری به سختی به تکریمی شوند احیا چه وقتی میان تلمیذ و علم آموز تیره به حدی…
- مهران صولتی/ جامعه شناس
برچیدن بساط دانش به نفع مدرک : مدارسی که اگر چه قرار است روی کاغذ، انسانی "تراز نوین" و آرمانی خلق کنند(سند تحول!)، ولی در عالم واقعیت به دستگاهی ناراضی تراش، بیگانه کننده و مولد مدرک تبدیل شده اند! مطلب ویژه
با توضیحات بعدی او متوجه شدم که حتی آموزش هم به محاق رفته و " مدرک" به مثابه خروجی اصلی نظام آموزش کشور سروری می کند/ برخلاف مدارس ما که اتاقی تنگ و تاریک در ابعاد یک انباری را به کتابخانه مدارس اختصاص می دهند، کتابخانه های مدارس کانادا دقیقا در ورودی سالن و به صورت " اوپن" طراحی شده اند/ کتابخانه هایی که با انواع رنگ آمیزی های جذاب می کوشند…
گروه استان ها و شهرستان ها/ نامه زیر توسط یکی از « معلمان سمنانی » برای صدای معلم ارسال شده است . این نامه خطاب به وزیر آموزش و پرورش نوشته شده است . « صدای معلم » از پاسخ گویی اداره کل آموزش و پرورش سمنان و مسئولان وزارت آموزش و پرورش بر اساس اصل " پاسخ گویی و شفافیت " استقبال می کند .
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
والیا فخر کنی سلسله علم و ادب ؛ از رگ قلب تو بر صفحه دل جویین کرد ( قالب غزل )
ناله سوز تو سعدی جگرم خونین کرد قول حافظ چه پذیرم سخنم چونین کرد مولوی را چه کنم آب حیات معنی شاهراهی برود خط دلم کونین کرد شهریار مَلک شهره آفاق یقین سعدی شیخ اجل صائب شیرین بین کرد محتشم هاتف و بیدل دل مجنون چه کنم رودک و سعد شکار دل بی جونین کرد آنکه فردوس برین نظم نظامی را خواست این قدر فهم کند روح مرا سینین کرد بیت حافظ…
- روح الله صالحی
فرهنگ " عذرنخواهی " در جامعه ایران ! چرا نظام آموزشی و تربیتی ما همیشه می گویند: ادب آداب دارد اما هیچ گاه نمی گویند آدابش کدام است؟
ملتی که دم در ورودی هر ساختمان نیم ساعت تعارف می کنند که کی اول رد شود، چرا تمام کارهایش را با پرخاشگری و داد کشیدن پیش می برد؟ چرا وقت گیر کردن کارمان معذرت خواهی بلد نیستیم/ عذر خواستن اسلحه ی پس گردن ایرانی هاست و چه بسا یک پوزش چهار حرفی می تواند از مرگی چهارحرفی براثر نزاع جلوگیری کند و همه ما هر روز اخبار این نوع قتل ها…
- سعيد رستگار/ استان البرز
اندر احوالات ایجاد مركز ارتباط مستقيم و غيرمستقيم فرهنگيان در تصميم گيری ها ي خرد و كلان ... آيا سرانجام حال آموزش و پرورش خوب خواهد شد؟
امروزه در آموزش و پرورش همگان از شخص مقام عالي وزارت تا عموم فرهنگيان ،صحبت از تغيير و تحول بنيادين در آموزش و پرورش مي کنند؟ تغيير و تحول براي بهبود كيفيت آموزش و پرورش ، چابك سازي وزارتخانه و هدفمندكردن جذب نيروي انساني ، بهبود معيشت فرهنگيان و... اينها حرفهاي زيبا و دلنشيني است كه اين روزها در همه زمان و مكانها اكثرا مي شنويم و برايمان جذاب است !…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
بر هوشمند مجلس ایمان کن اقتدا ؛ فرزند علم باش در این ره خروش کن( قالب غزل )
ای جان عزیزتر به تو گویم که هوش کن تا جان عزیز هست سخن را تو گوش کن از من شنو که پند شنیدم بگویمت آخر شوی تو هم پدر و یاد دوش کن جامی به دست گیر که پر باشد از هنر مستان علم را تو بنوشان و نوش کن بر هوشمند مجلس ایمان کن اقتدا فرزند علم باش در این ره خروش کن راهی برو که چشمه حی است و…
من یک فرهنگی شهر تهران هستم که در سالهای 78 تا 84 به صورت پاره وقت در مناطق محروم اطراف تهران خدمت کرده ام؛ در مناطقی که بسیاری از نیروهای رسمی حاضر به خدمت در آنجا نبودند؛ در مدارسی که با آنکه در کنار کلان شهر تهران قرار داشت، از گاز، تلفن، آب لوله کشی و جاده آسفالته بی بهره بود. روزهای بارانی حتی راننده های سرویس حاضر نمی شدند معلمان را…
- علی افشارسمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
به مفهومی فراتر از ادغام معاونت ها بیندیشیم ... باید " نقش تربیتی " را در آموزش به وجود "معلم " پیوند زد ! چاره کار این است ! مطلب ویژه
اگر چه بحث بر سر ادغام معاونت های آموزش ابتدایی و متوسطه است و اگرچه صلاح مملکت خویش، خسروان دانند اما شایسته تر آن است دست به ترکیب این دو معاونت زده نشود چرا که همه ی موجودیت وزارتخانه بر پایه ی این دو بخش آموزشی است/ بد نیست تا تمهیداتی برای ادغام برای معاونت های دیگر یعنی معاونت معاونت حقوقی و امور مجلس با معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی یا معاونت…
- مجید شکیبایی/ لرستان
جوابیه ای بر مطلب شیرزاد عبدالهی با عنوان «بهره وری 30 درصدی در آموزش و پرورش و...»
صرف نظر از بسیاری از مطالب جناب عبدالهی که جای نقد و تأمّل دارند،به مطلب اخیر ایشان و ذکر نکاتی پیرامون آن می پردازم. امیدوارم ایشان،بعد از این حرمت قلم را بیش از پیش پاس بدارند و در نگارش مطالبشان رضایت الهی و مظلومیت آموزش و پرورش و همکاران را مدّ نظر داشته باشند. جناب عبدالهی باید نگاه شان به جامعه اسلامی ایران متفاوت از جوامعی باشدکه ایشان خود را به…
پرسش ما از مسوولین وزارت متبوع و اداره کل آموزش و پرورش قم این است تا کی چوب بی برنامگی های شما را زیر دستانتان باید بخورند/ چرا باید صدها نفراز پرسنل آموزشی و اداری مدارس بدون درخواست رسمی خود شخص که یکی از شرایط اصلی بخشنامه نقل و انتقالات می باشد از ناحیه 4 به ناحیه 1 قم منتقل شوند؟ چرا با سرنوشت و آینده شغلی معلمان تا این راحت بازی…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
زبان معیار وسیله ارتباطی : میان دو فرد ، دو قوم ، دو ملّت ...
فارغ از لهجه و گونه گویش هر زبان همچو گلی در رویش گل چه زیباست زبان هم زیباست علم پویاست زبان را جویاست متهم ما نه کسی را جانا واژه ها مختلف هر آن زایا یک زبان واحد و بی حد زبان رویتی بین ملل فهم گران هر مکانی چه محیطی شهری روستایی چه عشایر بری با زبان مادریش حرف دلا افتخاری است که یاد از آبا حال بحثی به میان ای…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
استقلال ورزش یا شوآف های رسانه ای ؟! ( نگاهی به عملکرد معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در 4 سال گذشته ) مطلب ویژه
گفته می‌شد که با حضور بطحایی در وزارت آموزش و پرورش، خودش از این معاونت خداحافظی خواهد کرد اما تاکنون در این پست مانده و به فعالیت خویش ادامه داده است/ " ۲۱ درصد دانش‌آموزان به غذا نمک اضافه می‌کنند، همچنین فقط یک روز در هفته ورزش می‌کنند و طبق مطالعات علمی، ٢٧,٧درصد دانش‌آموزان تری‌گلیسیرید بالا دارند " / " ١٦.١ درصد دانش‌آموزان نیز لاغری مفرط دارند و وزن ایده‌آل ندارند و…
- خسرو خسروی / عضو محمع فرهنگیان ایران اسلامی
چند پرسش از دبیر کل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی : پاسخ گویی لازمه بی قید و شرط یک انتخابات دموکراتیک است ! مطلب ویژه
گروه رسانه و تشکل/ نخستین کنگره مجمع فرهنگیان ایران اسلامی روز پنج شنبه دوم آذر ماه در منطقه 3 تهران برگزار شد . « خسرو خسروی » از دبیران آموزش و پرورش و عضو این تشکل نسبت به برگزاری این مجمع پرسش هایی را مطرح کرده است . « صدای معلم » آمادگی خود را برای انتشار پاسخ مسئولان این تشکل اعلام می دارد .
- دکتر مهران صولتی/جامعه شناس
چرا در انتقال " میراث فرهنگی " خود به نسل های آینده شکست خورده ایم؟ مطلب ویژه
برخورد مراجع سیاسی کشور با میراث فرهنگی این سرزمین بسیار مکانیکی است/ میراث فرهنگی ما عموما انتزاعی و غیر کاربردی است/ همین مساله موجب افزایش نگاه تزئینی به این میراث شده است. به این معنا که فقط کسانی به این میراث می پردازند که از بند نیازهای اولیه مانند معیشت و مسکن فراغت یافته و اکنون مایلند که به این امور بیندیشند/ پرداختن به میراث فرهنگی نباید به عنوان ابزاری برای ایستادن…
- فاطمه سادات اشرفی زاده/ عضو شورای نویسندگان صدای معلم
التذاذ ادبی ، رویای فراموش شده ! ( نقدی بر کتاب های فارسی متوسطه دوم ) مطلب ویژه
تناسب حجم کتاب درسی با ساعت تعیین شده برای تدریس آن ، موضوع مهمی است که برنامه ریزی سنجیده ای را طلب می کند/ کاهش ساعت درس زیست شناسی پایه دهم نیز ، انتقاد دبیران این رشته را به دنبال داشته است .این در حالی که به ساعت تدریس درس آمادگی دفاعی یک ساعت افزوده شده است/ در کتاب های جدید ، مباحث دستور زبان از دوره دوم متوسطه حذف نشده اند…
- کرامت رنجبر دستنایی/ دبیر و دانشجوی دکتری جغرافیای سیاسی دانشگاه تهران
وقتی معلم در خط مقدم جبهه آموزش مورد توهین و حمله قرار می‌گیرد مقصر کیست؟ چرا بعضی از اولیاء و دانش‌آموزان به هر دلیلی به خود جرئت می‌دهند به معلم و کادر مدرسه توهین کنند؟ مطلب ویژه
آنچه پیرامون هتک حرمت به معلمین مسلماً می‌توان گفت؛ ضعف عقبه و ستادی نیروهای آموزش و پرورش و ضعف اجرایی قوانین موجود توسط نیروهای اداری است/ تا الآن جایی نشنیده‌ام و نخوانده‌ام که کسانی که به معلمین هتک حرمت کرده‌اند مجازات شوند و نیروهای بازرسی و حقوقی با کدخدا منشی و با توجه به رودربایستی بین همکاران، رضایت معلمین را جلب می‌کنند/ نوع نگاه مسئولین به آموزش و پرورش اولین آسیبی است…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
چه می شد سخن راست گفت هر زمان ؛ که چندین دروغ است به زرّ کان : قالب مثنوی
نه هر مرد مردی نه هر زن زنی نگارا چه گویم تفرق زنی نه هر سنگ گوهر نه هر نی شکر سوادی که خواندی ندارد هنر نه هر فرق تاجی نه هر سر کله وجودی خودی جلوه ده ای تبه نه هر سرخ مرجان نه هر سبز یشم بهایی تو آنی که دوری ز خشم نه هر عاشقی می شود عشق قرن نه هر عابدی را اویس قرن نه هر تیغ برد…
- علی پورسلیمان/ مدیر گروه صدای معلم
تبلور نقش بی بدیل معلمان در جریان اصلاحات ... آن مرد اخلاق و عقلانیت که می گفتند همین بود ؟ آقای عارف ! نهضت پاسخ گویی را لطفا از خودتان و از همین لحظه آغاز کنید ! مطلب ویژه
خرسند از آن که تصور می کردم دولت مردان سابق و نمایندگان امروز سرانجام پی به اهمیت بی بدیل آموزش و پرورش برده اند و این نشانه ای از این طلیعه به شمار می رفت/ برخورد غیرحرفه ای و غیرمسئولانه ایشان که البته توسط رفتار زشت اطرافیان ایشان تشدید شد نشان داد که شاید هنوز در گام نخست هستیم و تغییر خاصی رخ نداده است/ مقایسه محتوای سخنان عارف در دو نشست…
- علی افشارسمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
در آستانه ی آموزش و پرورش زنانه! چرا معلمان مرد در مدل بهبود کیفیت آموزش و پرورش کشور حضور کم رنگی دارند ؟ مطلب ویژه
در جامعه ایرانى، معلمى همواره بهترین و ارزشى ترین مشاغل براى زنان برشمرده شده است/ موقعیت جنسیتى و شرایط اجتماعى و فرهنگى جامعه مهمترین عامل گرایش زنان به این شغل بوده است/ یونیسف در رهنمودهاى خود براى گسترش آموزش زنان و سوادآموزى، استخدام بیشتر معلمان زن را لازم دانسته است/ در تابستان سال 93 وزیر آموزش و پرورش وقت نسبت به افزایش تعداد معلمان زن هشدار دارد/ زنان نسبت به مردان ،…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
محمود مهرمحمدی در 50 ماه گذشته نتوانست تایید و تصویب شورایعالی انقلاب فرهنگی را کسب کند؛ انعطاف تاکتیکی او و تغییر گفتمانش به گونه ای معکوس فهمیده شد؛ این تصور که جانشین مهرمحمدی چه خنیفر و چه کس دیگری مشکلات این دانشگاه را حل می کند خیالپردازی است! مطلب ویژه
وزیر آموزش و پرورش، می خواهد "تکلیف" رئیس دانشگاه فرهنگیان را مشخص کند/ وزیر آموزش و پرورش حسین خنیفر از افراد نزدیک به اصولگرایان را به عنوان رییس دانشگاه فرهنگیان به وزیر علوم معرفی کرده است/ صدور حکم رییس دانشگاه فرهنگیان بامعرفی وزیر آموزش و پرورش، موافقت وزیر علوم و تصویب شورایعالی انقلاب فرهنگی صورت می گیرد/ نظرات واقعی محمود مهر محمدی در چارچوب آموزش و پرورش مدرن و غیر ایدئولوژیک می…
- مینو امامی/ بازنشسته - آذربایجان شرقی
نوشتن یک " هنر " است ؛ کسی که می نویسد تنها نیست ؛ با نوشتن آستانه تحمل خود را برای همزیستی مسالمت آمیز با همنوع خود بالا بریم مطلب ویژه
« صدای معلم » با روحی وارسته و آزادمنشانه نعمت بزرگی است که در اختیار ما فرهنگیان ، فرصت پرداختن به تارو پود عرصه زندگانی مان را به ما می دهد/ آستانه تحمل خود را برای همزیستی مسالمت آمیز با همنوع خود بالا بریم/ با نقد صمیمی و همکارمآبانه خود می توانید کاستی های مسیر را به قدرتی پرنفوذ و منزلت تبدیل نمائید/ چه اشکالی دارد همکاران محترم نظر خویش را با…
- محمد رستمی/ دبیر آموزش و پرورش بروجرد
سه سال گذشت ... به مناسبت مرگ مظلومانه " محسن خشخاشی " معلمی که قربانی خشونت شد مطلب ویژه
روی سخنم با همراهان و همکاران محسن خشخاشی است.آنان که خود رنج معلمی ر ا با گوشت و پوست و خون خود حس کرده اند. آنان که مخاطبش انسان بوده است نه مشتری، و موکل و مرید و رعیت و کارگر و بیمار و سرباز و.... انسان و روح او نه انسان و پول او یا کار او یا رای او یا نام او/ شما که خود سوخته اید نگذارید این خردک…
- محمد صالح/ مدیریت بانک فایل پژوهشی معلمان کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
بررسی اهميت نظام آموزشي در جامعه : ماندگاري سازمان‌ها به خصوص سازمان‌هاي آموزشي تطبيق سازمان با نيازهاي محيطي است مطلب ویژه
در رابطه با اهمیت نظام آموزشی در جامعه به طور خلاصه مي‌توان نتيجه‌گيري كرد كه نظام‌هاي آموزشي و مديريت آنها اهميت بسيار زيادي دارد و افكار عمومي و مردم به دليل تأثير بي شمار آن نظام بر شئون اجتماعي نسبت به كاركردها و عملكردشان حساسيت زيادي دارند. انجام وظايف آموزشي وابسته به تخصص، دانش، و مهارت حرفهاي بسياري است و ارزشيابي كاركردهاي و عملكردهاي نظام آموزشي امري بسيار دشوار است. مجموع…
- معلم / خراسان شمالی
آقای استاندار ...رئیس محترم شورای آموزش و پرورش استان ! اعتیاد یک بیماری ست و نه یک جرم امنیتی و حراستی ! معاونت تربیت بدنی و پرورشی آموزش و پرورش در مورد عملکرد خود پاسخ گو باشد مطلب ویژه
استاندار به ارگان ها دستور داده که کارکنان معتاد خود را به واحد تخلفات اداری جهت اقدامات مقتضی معرفی فرمایند/ چه اقدامات عملیاتی در جهت پر کردن اوقات فراغت کارکنان و توسعه زیر ساخت ها در جهت مشارکت فعالیت های ورزشی ؛ فرهنگی ؛ هنری و غیره انجام شده است/ بزرگ ترین ارگان مجموعه استانداری هر استان آموزش و پرورش است که چیزی بالغ بر ۱۵۰۰۰ فرهنگی در استان خراسان شمالی در…
- حسین میرزانیا/ همکار گروه صدای معلم
لطفا مستند " مادرکشی " را تماشا کنید : تا بیش از این دیر نشده از خواب زدگی بیدار شویم ! مطلب ویژه
مستند مادرکشی به کارگردانی کمیل سوهانی و با تهیه کنندگی محمد شکیبانیا را باید دید و گریست . باید تماشا کرد و بر آنچه که با خود و مادرمان (وطن عزیزمان ایران ) روا داشته ایم سوگواری کرد . اما افسوس که چاره ی کار با سوگواری پایان نخواهد پذیرفت . باید که بیدار شویم ، باید که نه از خواب بل که از خواب زدگی بیدار شویم/ این فیلم ، مستندی…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
کمک مالی برابر جان چه ارزد ؛ که ایرانی به خدمت عشق ورزد/ کمک مالی مردم خود گواهی ؛ بشر را خدمتی باشد هر آنی (به یاد زلزله زدگان اخیر غرب کشور )به ویژه همکاران فرهنگی آموزش و پرورش
کمک مالی برابر جان چه ارزد که ایرانی به خدمت عشق ورزد کمک ها مردمی هر لحظه گویا تمامی حال عشقی شد هویدا بشر خاکی نوا نی نامه خوانی کمک امداد ایرانی هر آنی ز جان مالی کند بذلی بشر خاک خودش محتاج از جان بذل بی باک کمک مالی مردم خود گواهی بشر را خدمتی باشد هر آنی به تاریخی ورق هشیار گردی که در هر حادثی امداد کردی گذر ایام…
- شیرزاد عبداللهی
زلزله غرب ایران و تراژدی «خودم باید کمک را به دست ذی‌نفعان برسانم» : نقش ها نیاز به بازتعریف جدی دارند
این اتفاق یک ناهنجاری است. ویژگی اَتمیزه یا ذره‌ای شدن جامعه، در حادثه اخیر هم خودش را نشان داد/ هدف، کسب مشروعیت و محبوبیت برای خود و گروه خود است اما این همه داستان نیست/ ظاهراً لازمه جلب اعتماد برای خود و گروه خود، مشروعیت‌زدایی از نهادهای ذی‌ربط و نشان‌دادن تصویری سیاه از مناطق زلزله‌زده است. بر این مبنا خبرهای زلزله، سیاسی و جناحی و قومی شده است/ پیدا کردنِ خبرِ مستقل…
- مینو امامی/ بازنشسته - آذربایجان شرقی
اسارت روزمرگی برای افراد حقیقی و حقوقی جامعه ؛ افراد و سازمانهای ایستا و غیرفعال، جامعه را به رخوت سوق می دهند
در این بین انسانهایی مسخ شده وجود دارند که اختیار همه چیزشان در دستانشان نیست. انسانهایی ضعیف النفس . سست اراده . انسانهایی قابل کنترل و هدایت. انسانهایی که طرحی برای بودن و شدن در زندگی خویش ندارند/ او هیچ گاه جرأت نه گفتن نمی یابد/ هر قدر شما به جای فرزند خود تصمیم بگیرید یا کنترل خفه کننده ای بر او اِعمال کنید، او در بزرگی تبدیل به آدم بی اراده…
- رضا قاسم پور/ مدیر هنرستان هنرهای زیبای پسران زنجان
مدیریت زلزله و روحیه ایرانی مطلب ویژه
یک هفته ایست که از زلزله ویرانگر کرمانشاه و سلیمانیه عراق می گذرد.در این اثنا اتفاقات و پس لرزه های پسازلزله بسیار پیچیده و بعضاً حواشی و ابعادش بزرگتر از خود زلزله می باشد.ضمن تسلیت مجدد به هموطنان آسیب دیده، مروری بر حواشی پسا زلزله خواهیم داشت.با توجه به اینکه ایران عزیزمان آبستن حوادث طبیعی و بلایای غیرطبیعی است ضرورت این #بازخوانی مدیریت بحران بیش از پیش احساس می شود. کانون زلزله…
- داود محمدي/ پژوهشگر و مدرس دانشگاه فرهنگيان تبريز
دانشگاه فرهنگيان در ترازوي نقد - قسمت دوم (چالش و لغزش پداگوژیکی) مطلب ویژه
آن چیزی که به صورت جدی مورد توجه قرار نگرفته؛ توجه جدی به روح حاکم بر این دانشگاه یعنی ایجاد جو موثر، مثبت و انگیزشی در جهت پرورش معلمان فکور و اثرگذار بوده است/ گاها افرادی در نقش مصاحبه گر مشاهده می گردد که خود فاقد توانایی های مطلوب برای حرفه معلمی هستند و مجموعه مدیریت دانشگاه فرهنگیان تا کنون نتوانسته است چنین وضعیتی را در مسیر صحیح قرار دهد/ در شکل…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
به مناسبت 28 آبان شهادت حضرت امام رضا "ع " ؛ مناظره امام رضا علیه السلام با چند تن از علمای سایر ادیان در مجلس مأمون
زمان را یاد یادی از زمانی چو مؤلا هشتمین وارد به جایی همان جایی که مأمون بود آن جا به فضلی حکم دادش لازم اجرا مکاتب مختلف را هان فراخوان بزرگ عالم که باشد جاثلیق آن بخوان نزدم بزرگان پیشوا را ز آیینی یهودی با نصارا ز دانایان کلامی هر که دانا بکن دعوت که محفل علم برپا تمامی چون که دانایان مُناظر گزارش داد فضلی جمع ناظر ز جانب حاکمی مأمون…
- علی افشارسمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
مردم " حرمت حرف معلم " را پاس داشتند ..." این کار ساده نیست!" (به بهانه ی مادرحساب شدن دکتر زیباکلام در یاری زلزله زدگان) مطلب ویژه
در همنوایی با مردم کرمانشاه، نه نژاد مانع بود و نه زبان و نه مذهب/ دیگر کسی سوپراستارنبود، همه ستاره های ریز و درشتی شده بودند که در آسمان تفاهم ایران می درخشیدند/ در بین همه چهره‌ها تعداد کسانی که هلال احمر و نهادهای دولتی را پیشنهاد دادند بسیار اندک بود/ بسیاری از مردم، چهره‌های محبوب خودشان را مطمئن‌تر و قابل اعتمادتر از نهادهای دولتی و رسمی می دیدند/ مردمی که پس…
- چیترا نادری
چرا بسیاری از نقدها و نصیحت ها در فرهنگ ما و حتی در فضای مجازی آلوده به نیش و کنایه است ؟
می خواهیم یک آداب و رسوم سنتی را مورد نقد قرار دهیم ، به جای اینکه موارد مثبت و منفی آن سنت را مد نظر قرار داده و بخش های منفی آن را واکاوی کنیم ، شخصیت افرادی را که به آن آداب و رسوم علاقه مند هستند مورد حمله قرار داده و با نیش و کنایه می خواهیم به آنها ثابت کنیم که.../ اینجا اما مدام نه تنها به سلبریتی ها…
- افسانه معصوم/ دبير آموزش و پرورش
زلزله غرب كشور و مسئوليت مدني شهروندان و مسئولان: این بار شاید نوبت ما باشد! مطلب ویژه
قریب به 80 مدرسه در 5 شهرستان (سرپل ذهاب، ثلاث باباجانی، قصرشیرین، دالاهو و گیلان غرب تخریب شده اند این درحالیست که تعداد کل فضاهای آموزشی در این مناطق 757 عدد بوده است ) بنابراین تقریبا 10 درصد فضاهای آموزشی در شهرستان های مذکور کاملا تخریب و غیرقابل استفاده است/ سهم من و شما و تک تک افراد جامعه در دل نگرانی براي دفع خطر چیست/ چگونه به خود اجازه می دهیم…
- ممقانی/ آذربایجان شرقی
مسئولان وزارت آموزش و پرورش پاسخ دهند : برخی از افراد حق التدریس فعلی با سندسازی وارد سیستم شده اند یا برخی حتی تجربه یک روز کلاس داری واقعی را ندارند ! تا چه حد اسناد کسانی که وارد سیستم شده اند واقعی است؟
در خصوص جدیدترین تصمیصم مجلسی ها درخصوص به کارگیری حق التدریسی ها ذکر چند نکته را ضروری می دانم : 1) وقتی قانون تصویب شده پس گرفته می شود درحالی که خبر آن همه جا پیچیده و خیلی ها را امیدوار کرده است و بعدا قانون جدیدی مخالف با آن نوشته می شود خود یکی از عجایب قانون گذاری کشور است! 2) نبود یک بررسی و تحقیق درست و به دور از…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
پذیرا تسلیت از ما خدایا ؛ که صاحب حادثی باشی بلایا : سیاهی تخته لا ، لا دانش آموز؛ که در پا تخته علمی یاد امروز
دلم غمگین خدایا آه دارد به هر آهی ز چشمان ابر بارد بشر را رویتی در روی خاکی چه کاری کرد باید ای الهی بسی بینم میان آوارهایی میان آوارها بس کشتگانی چه باید گفت غیر از شکر خالق زبان عاجز ز گفتن گر چه ناطق برهنه پا ببینم غرق در خون چه بس کودک محصّل زخمی اکنون به امداد این کسان رحمی خداوند بغل آغوش مادر کودکی چند پدر کودک تقلا…
- حسین میرزانیا/ همکار گروه صدای معلم
" توران میرهادی " را به مدرسه بیاورید ؛ نگذاریم او نیز همچون بسیاری دیگر فراموش شود! مطلب ویژه
او در جامعه ای که اعتیاد به تک روی ، انزواگزینی و خودمحوری دارد ، با نهادسازی و مشارکت جویی با دیگر همفکران و همراهان خود ، گام بزرگی در توسعه ی میهنش برداشت و زن بودن در عصر مدرن را برای ایرانیان معنا کرد/ زن زنده ، فعال ، کنشگر و تاثیرگذار در عصر جدید را آن طور که خود می پسندید و شایسته ی زنانگی می دانست تعریف کرد ،…
- ولی اله بایبوردی/ دبیر بازنشسته زبان و ادبیات فارسی - آذربایجان شرقی
به مناسبت 26 آبان : رحلت حضرت رسول اکرم صلی الله علیه و آله ( 11 ه.ق ) - شهادت حضرت امام حسن مجتبی علیه السلام (50 ه.ق )
چنین گفت سلمان که جمعه به روز پیمبر خدا خطبه خواندش به سوز بزودی کنم ترک این خانه را به جایی روم دورتر از شما که در باره عترت سفارش کنم شما را ز امت شمارش کنم خصومت نورزید با اهل بیت ز بدعت بترسید باشد که عیب که هر بدعتی گمرهی داردش به دنبال هم آتشی آردش نیابید خورشید را تا شما تمسک به ماهی بباید روا بجویید در غیر این…
- یک آموزشیار نهضت سوادآموزی
سخنی با اسفندیار چهاربند و مهدی نوید ادهم : جای تأسف است که آستانه تحریک مسئولان به قدری بالارفته که گوشهای آنان به جز فریاد و جیغ های بنفش چیز دیگر نمی شنود و به تنقیدات ملایم کمترین توجهی نمی کنند !
گروه اخبار/ موضوع استخدام معلمان حق التدریس ، مربیان پیش دبستانی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی پس از مصوبه مجلس شورای اسلامی به یک موضوع بجث انگیز و پرچالش تبدیل شده است . « صدای معلم » پیش تر نامه یک آموزشیار نهضت سوادآموزی را منتشر کرد . ( این جا ) این بار نامه دیگری از آقای « حمید قاسمی » منتشر می شود . انتشار این مطلب نظر نویسنده بوده و…
نظرسنجی
آیا ملاقات های مردمی وزیر آموزش و پرورش دولت سیزدهم در کم کردن شکاف میان اداره و مدرسه و جلب اعتماد معلمان تاثیری دارد ؟
خیلی زیاد - 12.1%
زیاد - 3%
تا حدودی - 8.5%
تاثیری ندارد - 10.8%
نوعی عوام فریبی و سرکار گذاشتن معلمان است - 65.6%
مجموع آرا: 305
دیدگــاه
-
دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعه‌شناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی -
تفکر سقراطی و جامعه مدرن
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک -
فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!
مصطفی ملکیان -
تعطیل کردن مدارس با هر بهانه و توجیهی مهم ترین نشانه برای انحطاط یک جامعه است
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
مولانا ؛ جامعه دچار قحطی معنا و گله از فقر شایستگی
ناصر مهدوی -
انقلاب سبز در میدان جمهوری پاریس و شهردار طبیعت گرا و دوچرخه سوار ؟!
حسین آخانی/ استاد دانشگاه تهران -
اهمیت امروزینِ مطالعه و نوشتن، با شرحی بر جمله قصار فرانسیس بِیکن
منوچهر ذاکر / استاد دانشگاه و نویسنده حوزه اندیشه و دانشگاه -
نگاهی دوباره به جایگاه " مدرسه "
مرتضی منادی/ جامعه شناس، عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا و عضو شورای عالی انسان شناسی و فرهنگ -
سقراط نخستین کسی بود که جانش را در راه عقلانیت داد
ابوذر شریعتی -
عقل انتقادی غایب در فرهنگ عمومی ایرانیان
شهرام جمالی/ آموزگار -
چرا در روزگار عسرت باید بیشتر نوشت؟
مهران صولتی/ معلم و جامعه شناس
