حرفی که می زنم به تو گویم سکوت کن
آهی که می کشم که بگویم یموت کن

بیچاره دل اجازه ندارد کند نظر
این را بگویمت که نظر هست در خطر

جایی که مستمع نه بخواهد کند قبول
از بابت چه رنج کشی این همه عقول

دانش ضعیف گشته مدارک خفی ولی
مردان ضعیف و صاحب مدرک قوی ولی

علمی که نیست راه سعادت شقاوتی
من در عَجب که راه شقاوت سعادتی

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه اخبار/ معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش گفت: بودجه و اعتبارات آموزش و پرورش، سال آینده به صورت استانی خواهد شد.

گروه گزارش/

امروز شنبه تعدادی از آموزشیاران نهضت سوادآموزی در برابر وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند .

این دومین تجمع آنان در برابر وزارت آموزش و پرورش است .

این معلمان به رفتار دوگانه و غیرشفاف مسئولان وزارت آموزش و پرورش اعتراض دارند .

« صدای معلم » گفت و گویی را با این آموزشیاران انجام داده است که توجه شما را به سخنان آنان جلب می کنیم .

انتظار صدای معلم از وزرات آموزش و پرورش " پاسخ گویی " و " شفاف سازی " است .

آذربایجان شرقی

گروه اخبار/

محمود علیگو در خصوص وضع نظارت بر بوفه مدارس اظهار کرد: با توجه به برآوردها باید ۵۰ هزار مجوز برای بوفه مدارس صادر شود اما تاکنون حدود ۱۸هزار مجوز  صادر شده است که یعنی حدود یک سوم مدارس دارای مجوز هستند بنابراین در برخی مدارس که بدون مجوز هستند وجود خوراکی‌های غیرمجاز مشاهده می شود.

وی با اشاره به اینکه صدور مجوز قانونی است اما ابلاغ وزیر برای اجرایی شدن را ندارد، ادامه داد: از وزیر درخواست کردیم تا این ابلاغ انجام شود که از این طریق مدیران موظف باشند مجوز برای فعالیت بوفه های مدارس را مورد توجه قرار دهند.

قائم مقام سازمان دانش آموزی تصریح کرد: در سازمان دانش آموزی طرح بوفه سالم را داریم که هدف آن تامین تغذیه سالم برای دانش آموزان با خوراکی هایی مانند میوه است.

علیگو با اشاره به اینکه سازمان دانش آموزی مسئول صدور مجوز و کار مدیریتی برای بوفه است،  بیان کرد: معاونت تربیت بدنی هم با سازمان همکاری کرده و مسئول بهداشت بوفه ها بوده و در شرایط بروز اقدامی غیربهداشتی این معاونت می‌تواند فعالیت بوفه را متوقف کند و سازمان دانش آموزی لغو مجوز را انجام دهد.

وی افزود: برای بوفه های مجوزداری که خارج از ضوابط هستند سیاست های تنبیهی از قبیل تذکر، تعطیلی موقت و لغو مجوز در نظر گرفته شده است و هر زمان که اعلام تخلف از سوی معاونت تربیت بدنی و سلامت انجام شود، اقدامات نظارتی انجام می شود.

قائم مقام سازمان دانش آموزی یادآور شد: از امسال در فرآیند صدور مجوز امضای مسئول بهداشت منطقه هم باید در مجوز وجود داشته باشد تا مسئولیت نظارت بر کار تشدید شود. ( پانا )

پایان پیام/

به انسان ساز عالِم پیشگانی
هزاران بی حد از ما بس سلامی

چه علت گشته بی مهری بر اینان
بر این قشری ز جانب طرح ریزان

بر این قشری که فرهنگی عزیزان
بر این جان برکفان ، ایثارگر، هان

میان سختی گذر ایام خود را
به دخلی کم درآمد ، خرج غوغا

مسیر احیای این قشری به سختی
به تکریمی شوند احیا چه وقتی

میان تلمیذ و علم آموز تیره
به حدی تیره خاصم گشته چیره

چه باید کرد . دردی فقر ، درمان
رها از فرق ، تبعیضی رها هان

ترازو اجتماعی عدل بیمار
کمر خم در برابر خرج ای یار

به خالی جیبِ علم آموز خواهی
نگاهی افکنی شرمنده مانی

مخارج روز، افزون ، جیب ، خالی
به خالی جیب ، کسبی لا حلالی

به یک شغلی بباید زندگانی
عدالت اجتماعی یادمانی

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

  شاید در بسیاری از مناطق کشور اکنون چیزی به نام مدارس چرخشی و یا همان نوبت صبح و عصر وجود نداشته باشد اما هنوز در شهرستان کرج یکی از شهرستانهای پرجمعیت کشور تقریبا 100 درصد مدارس دولتی به صورت 2 نوبته اداره می شوند ضمن اینکه تراکم دانش آموز در کلاسهای درسی همچنان رقم بالایی را شامل می شود .
در این میان کمالشهر یکی از مناطق پرجمعیت کرج که زیر نظر آموزش و پرورش ناحیه 4 اداره می شود و یکی ازمناطق مهاجرپذیر، با رشد قابل توجه جمعیت روبه روست ؛ این عامل، عدم تناسب بین رشد قابل توجه جمعیت و فضای آموزشی را رقم زده است .
حال سخن نگارنده این است مدرسه ای زیبا در شهرک پیشاهنگی کمالشهر کرج که حالا خیر ساخته یا دولت ساخته است بماند ،با وجود اتمام کارهای ساختمانی و آماده افتتاح در پیچ وخم ادارات به خصوص شهرداری منطقه گیر کرده است و شهرداری باتوجه به قرائن و شواهد با استناد به ماده 100 مبلغ کلانی را احتمالا به اندازه کل هزینه های ساخت این فضای آموزشی برای پایان کار مطالبه گر است که شاید هم به حق باشد در صورتی که دانش آموزان آماده به تحصیل این شهرک در تمام مقاطع تحصیلی به دلیل کمبود فضای آموزشی یا ترک تحصیل می کنند یا برای ادامه تحصیل به مدارس مناطق دیگری می روند و دراین راه طبیعتا با مشکلات عدیده ای از قبیل مالی، ایاب و ذهاب و خطرات احتمالی دیگر مواجه خواهند بود .
در پایان امیدوارم مسئولین امر برای افتتاح این فضای آموزشی چاره ای بیاندیشند تا دانش آموزان این منطقه محروم از این مکان آموزشی بتوانند استفاده کرده و هیچ دانش آموزی بازمانده از تحصیل نباشد .

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه استان ها و شهرستان ها/

نامه زیر  توسط یکی از « معلمان سمنانی » برای صدای معلم ارسال شده است .

این نامه خطاب به وزیر آموزش و پرورش نوشته شده است .

« صدای معلم » از پاسخ گویی اداره کل آموزش و پرورش سمنان و مسئولان وزارت آموزش و پرورش بر اساس اصل " پاسخ گویی و شفافیت " استقبال می کند .

چرا ما شهامت و جرأت برخورد با واقعیت ها را نداریم/ چرا ما باور نمی کنیم که این آموخته های آنان ، حال منفی یا مثبت ، از آموزش های ما در مدارس بیشتر است/ چرا ما باور نمی کنیم که بحران عدم کنترل و نفوذ خانواده ها به مدارس نیز سرایت کرده است/ ما دانش آموزان را با مجموع قوانین اِعمالی ، از خود رانده ایم و دانش آموز از نظارت خانواده نیز مانده است/ چرا ما به آزادی های بیان و عمل فرزندان و دانش آموزان خود احترام نمی گذاریم/ چه سلاحی برای یک مرکز آموزشی بهتر از قلم و اندیشه و تبادل افکار؟ پس زیبایی های مدارس ما به کجا رفته است/ بیایید به جای پنهان سازی واقعیت های جاری مدارس از همه سازمانها و محافل یرای مساعدت یاری بخواهیم/ بیایید باور کنیم که دانش آموزان ما در بحران عاطفه و وفا و صفا و صمیمیت ، ره به بیراهه می روند....

ناله سوز تو سعدی جگرم خونین کرد
قول حافظ چه پذیرم سخنم چونین کرد

مولوی را چه کنم آب حیات معنی
شاهراهی برود خط دلم کونین کرد

شهریار مَلک شهره آفاق یقین
سعدی شیخ اجل صائب شیرین بین کرد

محتشم هاتف و بیدل دل مجنون چه کنم
رودک و سعد شکار دل بی جونین کرد

آنکه فردوس برین نظم نظامی را خواست
این قدر فهم کند روح مرا سینین کرد

بیت حافظ غزل سعدی و تضمین ولی
روح داند که دو چشم سینه من رویین کرد

والیا فخر کنی سلسله علم و ادب
از رگ قلب تو بر صفحه دل جویین کرد

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید