دانش آموز
- در حاشیه خبر تنبيه يك دانشآموز كرماني
خشونت در لايه هاي اجتماعي ما رسوخ كرده است ؛ آینده چه خواهد شد ؟ مطلب ویژه
تمام آنچه به عنوان تحليل در امور بين الملل و سياست خارجي تلقي مي‌شد در بهت و حيرت از ديدن فرو رفتن مداد در سر اين دانشآموز، ناپديد شد و حرفي براي گفتن باقي نماند/ آنچه اتفاق افتاده نشان از برخي واقعيت‌هاي تلخ در جامعه ما و نظام آموزشي كشور دارد/ بروز چنين خشونت‌هاي غليظي در مدرسه را نمي‌توان صرفاً برپايه دلايل و فشارهاي مالي تلقي كرد/ بسيارند معلمان زحمتكش و ازخودگذشته‌اي…
- نادر شمیع زاده/ دبیر ادبیات و تحلیل گر مسائل فرهنگی و اجتماعی
آزمون پیشرفت تحصیلی از منظری دیگر مطلب ویژه
دخالت ندادن فکر و اندیشه معلمان مجرب و نظریه پردازان مستقل دانشگاهی و مجامع علمی و عدم تهیه سازو کار منسجم در این مسیر ٬ بزرگترین ضربات را بر پیکر آموزش و پرورش ما نواخته است / نکته ای که در این اثنا از آن غفلت می شود تحلیل های کارشناسی و محاسبه مزایا و معایب چنین آزمون هایی است که مدارس بالاجبار و بدون در نظر گرفتن شرایط عمومی دانش آموزان…
- استاد ممتاز روان شناسی دانشگاه تهران :
اخلاق و آرامش بچه ها نباید قربانی تست و تیزهوشان شود/ انسان های خلاق عموماً در مدارس تیزهوشان درس نخوانده اند/ در کلاس های جدید و هوشمند پیوند عاطفی در حال قربانی شدن است و از چهره پرنشاط معلم خبری نیست
برخی بچه های دبستانی خیلی زود بالغ و نوجوان می شوند و دیگر کودک نیستند/ این اتفاق بیشتر در پایه های پنجم و ششم دبستان رخ می دهد و گاه حتی به پایه های سوم و چهارم ابتدایی هم سرایت کرده است/ این مسائل آفت تربیت و دکان و بازاری برای کسب سود بعضی افراد است/ آن کسانی که در سن زیر 14 سالگی به دانشگاه رفته اند کجایند و کجا را…
- مدرسه طبیعت پردیسان افتتاح شد
مدرسه طبیعت سه قانون دارد/متاسفانه سعی داریم کودکان زودتر وارد زندگی شوند و تبدیل به دانشمند کوچک شوند
در شرایط حاضر خانواده ها توقع دارند کودکانشان در سنین پایین همه علوم را آموخته و تبدیل به دانشمندان کوچک بشوند/ در شرایط حاضر کودک تهرانی 19 ساعت سر کلاس هاست در نتیجه همین وضعیت است که کودک دچار مشکلاتی چون بیش فعالی، استرس، افسردگی و ناسازگاری اجتماعی می شود/ تسهیل گران با کودکان همیاری و همدلی می کنند. آنها سئوال کودک را با سئوال جواب می دهند و برایشان پاسخ قاطع…
- وزیر آموزش و پرورش : معلمی که دانشآموزان را تحقیر می‌کند، نمی‌تواند انتظار داشته باشد، افرادی با اعتماد به نفس بالا تربیت کند
ایجاد و تقویت روحیه پرسشگری در دانشآموزان از خانواده شروع می‌شود/ ساختار آموزش و پرورش ما برای پرسشگری طراحی نشده است
فرآیند آموزش امری دوطرفه و تعاملی است و قرار نیست معلم گوینده و دانشآموز شنونده باشد/ «اگر مسئله اعتماد به نفس دانشآموزان حل شود، مسائل دانشی آنها نیز حل خواهد شد اما اگر فردی اعتماد به نفس نداشته باشد از ترس تمسخر همکلاسی‌ها و تحقیر معلم، جرات سوال کردن در کلاس را ندارد.»/ اینکه کتابی به عنوان تفکر در مدرسه تدریس شود، دانشآموزان متفکر تربیت نمی‌کند، بلکه معلم باید با فرصت دادن…
- " پزشکی قانونی نظر داده بود این متهم مبتلا به جنون نبوده که رافع مسئولیت کیفری وی شود "
قاتل محسن خشخاشی به قصاص نفس محکوم شد
گروه اخبار/ به گزارش زیتون، این پسر نوجوان که محمد نام دارد،ساعت 11 صبح اول آذر سال 93، سراسیمه وارد کلاس درس فیزیک معلم 43 ساله‌اش محسن خشخاشی در دبیرستان پسرانه حافظی در خیابان 45 متری بسیج شهرستان بروجرد شد. او بدون هیچ حرفی به سمت نیمکتش رفت. معلم از او خواست به دلیل غیبت غیرموجه از دفتر نامه بیاورد که محمد به طرف آقا معلم حمله‌ور شد و با چاقویی که همراه…
- " بررسی دست‌نوشته دختر فوت شده نشان داد که وی به‌خاطر گرفتن نمره صفر از یکی از معلمانش، دست به خودسوزی زده است "
"نمره محوری " در آموزش و پرورش قربانی گرفت !
گروه اخبار/ صبح روز چهارشنبه ششم بهمن‌ماه، مأموران پلیس پایتخت، از مرگ مشکوک دختر نوجوانی در یکی از بیمارستان با خبر و راهی محل شدند. مأموران پلیس در محل حادثه با جسد دختر ۱۶ ساله‌ای روبه‌رو شدند که بر اثر شدت سوختگی فوت کرده بود. به گزارش روزنامه جوان، بررسی‌ها نشان داد دختر فوت شده که دانشآموز بوده، چند روز قبل در نزدیکی مدرسه‌اش اقدام به خودسوزی کرده که پیکر نیمه‌جانش…
- محمد رضا مولانی/ دبیر آموزش و پرورش سردشت
برای علی محمد نژاد دانش آموز کولبری که زیر بهمن برای نان جان داد! مطلب ویژه
زبانم از گفتن لال و قلم از نوشتن عاجز است و الفاظ، پذیرای محتوای پیام چشمانت را ندارند که این همه معصومانه و آرام و با نجابت جواب درس نخوانده ام را می دادی و من هم شرمنده با فرو بردن بغض سکوت، حاضری را برایت می گذاشتم و هرگز نخوانده و تنبیهی و یا علامت منفی برایت نگذاشتم زیرا تو سرا پای وجودت، اخلاق و مثبت اندیشی بود/ مردم اهل داد…
- شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم
شوخی با "بارون ترامپ" در توئیتر، مجری برنامه طنز تلویزیون را از کار معلق کرد! حقوق کودک شوخی بردار نیست ! مطلب ویژه
اشتباه نکنید! خانم کتی ریچ با شکایت رییس جمهور و حکم قضایی یا اعمال فشار برکنار نشد/ واکنش جامعه مدنی مجری طنز را وادار به عذرخواهی کرد و به همین دلیل هم از کار معلق شد/ در همان برنامه طنز تلویزیونی یک هنرمند که شباهتی به ترامپ دارد با تقلید و بزرگ نمایی حرکات و سخنان ترامپ باعث خنده مردم می شود/ خانم ریچ در توئیت خود نوشت: بارون فرزند اول تیرانداز…
- شیوا صدقی/ منطقه دو تهران
درد دل یک مادر فرهنگی با وزیر آموزش و پرورش : "برف" بركت است ولي نه براي مدارس تهران! مطلب ویژه
در اين شهر بزرگ، آن قدر مشكلات زياد است كه ديگر حتي تماشاي بارش برف و باران لذت بخش نيست/ در چنين روزهايي ترافيك سنگين و ساعت ها صرف وقت براي رسيدن به محل كار از سويي و دل نگراني ويرانگي اين شهر كهنه و خسارت هاي جاني و مالي آن هم به طور ناگهاني نظير حادثه پلاسكو و وقايعي چون سيلاب آخرين روزهاي تيرماه سال 94 در پايتخت از سويي ديگر،…
- امیر نظریان/ همکار گروه صدای معلم
ابهامات و کاستی‌های هدایت تحصیلی مطلب ویژه
ارائه‌ی هر چه بیشتر و به‌تر اطلاعات تحصیلی و مدد به این روند به دانشآموزان در دوره متوسطه اول می‌تواند نگرشی منطقی و اصولی برای اتخاذ تصمیم صحیح و شایسته به دانشآموز بدهد/ آینده دانشآموزان مرهون انتخاب رشته صحیح است و هرچه این انتخاب دقیق‌تر باشد و تحصیل دانشآموزان به طرز متوازن در رشته‌های مختلف صورت گیرد، بالتبع مشکلات ناشی از بیکاری تحصیل‌کردگان جامعه فرو می‌کاهد/ عدم نظرخواهی و مددجویی از مشاوران…
- " تسلیت گروه صدای معلم به خانواده فاطمه ابراهيم‌زاده "
بر اثر واژگونی يک خودرو نيسان حامل دانش آموزان در شهرستان بشاگرد هرمزگان دانش آموزی جان باخت
گروه اخبار/ « گروه صدای معلم » این ضایعه به خانواده دانش آموز " فاطمه ابراهيم‌زاده " تسلیت می گوید .
- محمد رضا خورشیدی پاجی/ فعال فرهنگی
تعلیمات دیکته ای و مزاحمت های تمرینات زندگی در مدارس ( « برداشتی آزاد از دفترچه چرک نویس یک خبرنگار در جلسه ناطقان انتخابات شورای دانش آموزی یکی از شهرهای ایران ») - بخش آخر مطلب ویژه
اگر جامعه ای بخواهد همه چیز را به همه کس تعلیم دهد تلویحا اعلام کرده است که هدف مند بودن تعلیمات و یا اتخاذ سمت گیری اختصاصی در جریان آموزش هیچ لازم نیست/ مربیانی که جز تعریف و تمجید از مخترعین بزرگ حرف دیگری ندارند که بزنند و جز افعال که پیداست کلیشه فعل دیگران است فعل دیگری از ایشان ساخته نیست چگونه ممکن است الگوی مستقل برای شاگردان خود شوند و…
- محمد رضا خورشیدی پاجی/ فعال فرهنگی
تعلیمات دیکته ای و مزاحمت های تمرینات زندگی در مدارس ( « برداشتی آزاد از دفترچه چرک نویس یک خبرنگار در جلسه ناطقان انتخابات شورای دانش آموزی یکی از شهرهای ایران ») مطلب ویژه
در توسعه همه جانبه باید محور، آموزش و پرورش باشد و در افق توسعه ، معلم را باید پررنگ ببنیم ، از معلم به منزلتش نمی رسیم مگر معلم اصلا دغدغه معیشت نداشته باشد/ آیا درست است که معلمی که در توشه تربیتی خودش جز محفوظات چیزی ندارد متوقع است که ارزش های تربیتی شاگردانش نیز به همین ترتیب و از طریق افزودن بر محفوظاتش پرورش یابد/ شاگردان با مشاهده شخصیتی چون…
- " صف ورود به یک کتابخانه عمومی در ژاپن "
یکی از آموزش های مدارس به دانش آموزان می تواند " مهارت ایستادن در صف " باشد (2 )
گروه گزارش/ قبلا در مطلبی با عنوان " معضلی به نام " نظافت مدارس " و زنگ آشوجی ؟! " یادآوری شد ( این جا ) : "موضوع " نظافت و پاکیزگی در مدارس " یکی از بحث های مهم و البته در حاشیه نظام آموزشی ما است که کم تر به آن پرداخته شده است . آموزش هایی که در مدارس و نیز خانواده ها ارائه می شود شاکله رفتاری…
- محمد رضا خورشیدی/ فعال فرهنگی
من تیزهوشم ولی به کلاس خصوصی می روم ! مطلب ویژه
اگر بیست و چهارساعت از آخرین کتابی که خوانده اید و مسواکی که زده اید گذشته است دهان تان را برای هرگونه اظهار نظری ببندید/ اگر بر معلم این جامعه کنکور، کلاس خصوصی، آموزشگاه رنگارنگ و آزمون های جوراجور تحمیل کردید حتما دروازه های توسعه را گل گرفته اید/ هنگامی که آموزش و پرورش معلم را در بازسازی و بهسازی اسناد بالا دستی و درس نویسی دخالت نمی دهد، در اجرای همان…
- علی غیاث آبادی فراهانی/ هنر آموز هنرستان های ساوه
نگاهی مجدد به آزمون های مستمر ؛ چرا و چگونه ؟
برگزاری آزمون های مستمر از حدود پانزده سال پیش همزمان با اجرای نظام سالی واحدی در دبیرستان ها متداول شد .نمره ی مستمر در نیمسال اول و دوم در مجموع چهار نمره از بیست نمره ی کل دانش آموز را شامل می شود. آزمون های مستمر همان طور که از اسمش پیداست مستمر و دائمی است و لزوما کتبی نمی باشد ؛به طور مثال این آزمون ها می تواند به صورت…
- " تغییر ناگهانی مدیر دبیرستان دخترانه تیزهوشان فرزانگان امین در اصفهان در میانه سال تحصیلی "
دانش آموزان اصفهانی تحصن کردند مطلب ویژه
گروه استان ها و شهرستان ها - اصفهان/ تغییر ناگهانی مدیر دبیرستان دخترانه تیزهوشان فرزانگان امین در اصفهان در میانه سال تحصیلی منجر به اعتراض و تحصن و کلاس نرفتن حدود ۸۰۰ نفر از دانش آموزان این دبیرستان شده است .
- " فقط آقای مدیر کل ببیند ! "
در دبیرستان " دکتر علی شریعتی " بروجرد چه می گذرد ؟ مطلب ویژه
گروه استان ها و شهرستان ها/ بدون شرح! * همکاران و فرهنگیان گرامی می توانند گزارش هایی از وضعیت مدارس خود را با ذکر مشخصات کامل و دقیق برای صدای معلم ارسال فرمایند . ( کلیپ ویدئویی را در پایین مشاهده فرمایید .)
- " طرح یاد شده، تنها طرح برگزیده استان آذربایجان شرقی می باشد "
افتخار آفرینی دانش آموزان دبیرستان شهدای صوفیان در جشنواره جوان خوارزمی
گروه استان ها و شهرستان ها - علی حاجی/ سید حسین صفوی و عباس ابراهیمی دانش آموزان دبیرستان شهدای صوفیان و از اعضای انجمن شیمی پژوهش سرای رازی صوفیان حائز رتبه دوم کشوری در جشنواره جوان خوارزمی در رشته شیمی شدند. طرح "کیت تشخیص عسل صنعتی از عسل طبیعی و تعیین کیفیت عسل" که توسط دانش آموزان یاد شده در پژوهش سرای رازی صوفیان و تحت راهنمایی دکتر محمد حاجی انجام گرفته…
- علي افشارسمیرمي/ همکار گروه صدای معلم
آموزش مذهبی، تربیت دینی نیست! مطلب ویژه
ما روی زمینی و در سایه ساری آئینی جان پناه زیست می کنیم.زمینی که سه اصل گفتار و کردار و پندار نیک ،هویت وجودی آن است و آئینی که معجزه پیام آور بزرگش کتاب و اولین حرف او درباره خواندن است/ بچه انسان ، پروانه به دنيا مي آيد. پدر و مادرش او را مي بوسند و تبديل به قورباغه مي شود/ شاید یکی از موانع عمده در سر راه تربیت دینی…
- فرهنگی/ کرمان
سامانه های بی سامان در وزارت آموزش و پرورش! چه کسی پاسخ گوست ؟ مطلب ویژه
وزارت آموزش و پرورش در اقدامی عجولانه و بدون فراهم کردن زیرساخت های لازم، تصمیم به تغییر سامانه ثبت نام اینترنتی دانش آموزان (سناد) در سال تحصیلی جدید گرفت که این سامانه، سامانه اصلی این وزارتخانه بوده و تمام سامانه های دیگر آموزش و پرورش اطلاعات خود را از این سامانه دریافت می کنند/ هنوز تعداد قابل توجهی از دانش آموزان به دلیل مشکلات بی شمار، در سامانه ثبت نام نشده اند/…
- " کاش مولفین محترم به شکلي آزمايشي و قبل از چاپ نهايي، كتاب را در یک مدرسه عادی با ميزان ساعت مصوب برنامه آموزشی ساليانه کشور، حداقل یک دوره كامل تدریس مي كردند تا مشکلات مربوط به عنصر زمان تدريس اين كتاب، بر ايشان نمايان تر مي شد"
نامه بیش از 1000 دبیر شیمی در مورد کتاب درسی پایه دهم مطلب ویژه
گروه رسانه/ جمعی از دبیران شیمی ضمن انتقاد از " درس شیمی پایه دهم " ؛ پیشنهاداتی را جهت بهینه ساختن و کیفی تر کردن این درس به مسئولان ارائه کرده اند . « سعید مرادپور » از دبیران شیمی ، متن زیر را برای « صدای معلم » ارسال نموده است .
- رجبعلی باقری/ پژوهشگر و بازنشسته فرهنگی خراسان شمالی - شهرستان گرمه
اوضاع بیشتر مدارس ما: " مستندسازی و گزارشات تصویری مدارس !" مطلب ویژه
بخشنامه ها و طرح های تحمیلی فرصت چنین کاری را به ما نمی دهد/ مشخص نیست به چه دلیل تمرکز مدیران را از کار اصلی بر هم می زنند و طبق فرم های ارزیابی ،عملکرد مدیران را براساس همین تصاویر و مستندات قضاوت می کنند/ از عنصر اصلی یعنی دانش آموز غافلند که این ساختن ها و آباد کردن ها برای اوست نه برای ظاهرسازی ها که اغلب نیز درگزارشات خود بزرگ نمایی می…
- " برخی از والدین اعتراض کرده‌اند که مطالب این رمان موجب عادی و پذیرفته شدن کلمات توهین‌آمیزی از جمله «کاکا سیاه» (Nigger )میان فرزندان‌شان خواهد شد"
اعتراض اولیا دو رُمان معروف را از لیست برنامه درسی مدرسه ای در ویرجینیای آمریکا حذف کرد! مطلب ویژه
دلیل اعتراض اولیا وجود کلمات نژادپرستانه مانند "کاکا سیاه"( Nigger ) در رمان های "کشتن مرغ مقلد" و "هاکلبری فین " بود/ یکی از اولیا : «کشتن مرغ مقلد» اثر ادبی بزرگی است اما توهین‌های نژادی بسیاری هم در آن وجود دارد که نمی‌توان از آنها گذشت/ در صفحه‌ای از «هاکلبری فین» کلمه «کاکا سیاه» هفت‌بار تکرار شده است / مدرسه این آثار را از لیست کتاب‌های درسی دانشآموزان حذف کرد
- شیرزاد عبداللهی
سفرهای راهیان نور و چالش امنیت دانشآموزان مطلب ویژه
بر اساس گزارش‌های رسمی ، سالانه حدود یک میلیون دانشآموز پایه دوم متوسطه (دوره دوم) در ارتباط با درس آمادگی دفاعی راهی مناطق مرزی استان خوزستان با عراق می‌شوند/ خونبارترین حادثه راهیان نور در 29مهرماه سال 91 اتفاق افتاد. در آن حادثه 26 دانشآموز دختر سال دوم یکی از دبیرستان‌های بروجن در مسیر بازگشت از خوزستان کشته شدند/ با این مصوبه دولت، بخشی از اختیارات آموزش و پرورش در مورد اعزام دانشآموزان…
- حسین میرزانیا/ همکار گروه صدای معلم
انحراف از نظام ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان ... آقای وزیر ! مدارس را دریابید ! مطلب ویژه
این شیوه ارزشیابی "سه ثلثی " در دهه هفتاد مورد انتقاد واقع شد .مسئولین و سیاست گذاران آموزش و پرورش تغییر این شیوه ارزشیابی را به چند دلیل در دستور کار قرار دادند/ این انتقادات که به طور طبیعی منطقی هم به نظر می رسید باعث شد تا شیوه ارزشیابی در مدارس از نظام "سه ثلثی" به "دو نوبتی یا در اصطلاح دو ترمی " تغییر یابد/ پس از این تغییر بود…
- اسماعیل سلیمی ساعتلو / آذربایجان غربی
اعتراض وارد است. اعتراض حق شماست! مطلب ویژه
مهندس شهرداري كه براي متراژ ساختمان آمده است مدام اشكال هاي بني‌اسرائيلي مي‌گيرد. به جاهايي كه تصورش را هم نمي‌كني اشكال مي‌گيرد. نمي‌فهمي منظورش چيست/ منظور آقا مهندس پول توجیبی است و تا به مبلغ مورد نظر خود نرسد هيچ كاري براي تو انجام نمي‌دهد/ چندین بار وسوسه می‌شوی تذکری دهی و اعتراضی بکنی. دست آخر منصرف می‌شوی، به خودت می‌گویی نتیجه‌ای نخواهد داد و به اعصاب خوردکنی و دردسرش نمی‌ارزد/ در…
- سرپرست دفتر وزارتي آموزش و پرورش :
آموزش و پرورش به طور جدي پيگير موضوع حادثه واژگوني اتوبوس كاروان راهيان نور است
گروه اخبار/ سرپرست دفتر وزارتي آموزش و پرورش گفت : آموزش و پرورش به طور جدي پيگير موضوع حادثه واژگوني اتوبوس كاروان راهيان نور است. به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش به نقل از استان همدان، مجتبي زيني وند، در پي حادثه واژگوني اتوبوس كاروان راهيان نور استان گيلان با حضور در بیمارستان بعثت همدان ، از آسیب دیدگان حادثه‌ی واژگونی اتوبوس کاروان راهیان نور استان…
- " صبح امروز رخ داد "
واژگونی اتوبوس حامل ۴۰ دانشآموز دختر در همدان مطلب ویژه
گروه اخبار/ جانشین رئیس پلیس راه راهور ناجا جزئیات واژگونی یک دستگاه اتوبوس «ولوو » حامل دانش آموزان دختر در همدان را تشریح کرد. سرهنگ ابراهیم وهاب‌زاده گفت: حوالی ساعت هفت صبح روز جمعه 12 آذر 94، 500 متر مانده به میدان امام حسن(ع) شهرستان همدان یک دستگاه اتوبوس ولوو با 40 دانشآموز دختر پس از خروج از جاده و برخورد با درخت به پهلوی راست واژگون شد. وی با اشاره…
گروه اخبار/ هدایت تحصیلی دانشآموزان از سال تحصیلی گذشته (94-95) در پایان پایه نهم انجام می‌شود، پیش از این دانشآموزان در پایان سال اول دبیرستان رشته تحصیلی خود را انتخاب می‌کردند اما با استقرار ساختار 6.3.3 در نظام آموزشی کشور، فرآیند هدایت تحصیلی دانشآموزان در پایان پایه نهم انجام می‌شود. با استقرار هدایت تحصیلی در دوره متوسطه اول ( پایان پایه نهم) برای بسیاری از دانش آموزان این سوال مطرح بود…
- " به آن ها می آموزند که چگونه شخصیت خود را گسترش دهند "
نگاهی به نظام آموزشی دانمارک و رمز احساس خوشبختی میان مردم ! مطلب ویژه
آن ها دانش آموزان را به این درک می رسانند که همه شبیه هم نیستند و هر کسی استعداد منحصر به فرد و ویژه خود را دارد و باید جایگاه مناسب با ویژگی های فردی خود را در جامعه پیدا کند/ در سال ۲۰۱۶ کشور دانمارک به عنوان کشوری انتخاب شد که مردم آن بیشترین احساس خوشبختی را دارند/ سیستم آموزشی دانمارک بر پایه این نیست که دانش آموزان خود را برای…
- علی افشارسمیرمی/ همکار گروه صدای معلم
معلمان می توانند ، اگر بگذارند! مطلب ویژه
مواجه با این حجم از دردسر، کار هر کسی نیست/ جالب اینکه اغلب مرادشان از تنبیه، نوع بدنی آن است و التفاتی به تنبیهات کلامی و روانی ندارند که به مراتب مخرب تر است/ .اینها که اغلب اهل نظردهی و قلم زنی هستند، به سختی قادر به اداره یک کلاس سی نفری اند.آن هم نه برای تدریس که فقط برای ساکت و سرگرم نگاه داشتن بچه ها ولو برای یک ساعت/ نبیه…
- عبدالرضا احمدیان/ دبیر شهرستان فسا
حقوق متقابل بین معلم و دانش آموز نیاز به تجدید نظر دارد مطلب ویژه
چکیده :در بسیاری از مدارس محله های حاشیه شهرها و نقاط کم برخوردار بعضی از دانش آموزان نه تنها هیچ گونه احترامی برای معلمین قائل نیستند بلکه هرنوع بی حرمتی ، تحقیر ، تمسخر و بی ادبی را نسبت به معلمین و دیگر دانش آموزان انجام می دهند و به طور جدی مانع یادگیری و آموزش می شوند. از وزیر محترم آموزش و پرورش و دیگر مسئولین وزارت آموزش و…
- "در مدارس ژاپن ، پست خدمتگزار وجود ندارد ! "
معضلی به نام " نظافت مدارس " و زنگ آشوجی ؟! مطلب ویژه
گروه گزارش/ یادداشت زیر توسط یکی از دبیران آموزش و پرورش برای صدای معلم ارسال گردیده است . موضوع " نظافت و پاکیزگی در مدارس " یکی از بحث های مهم و البته در حاشیه نظام آموزشی ما است که کم تر به آن پرداخته شده است . آموزش هایی که در مدارس و نیز خانواده ها ارائه می شود شاکله رفتاری آنان را در سنین بزرگ سالی تشکیل می دهد .…
- اسماعیل سلیمی ساعتلو/ دبیر آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
چرا بعضی از معلمان از تدریس خود لذت نمی‌برند و مدرسه و دانشآموز را دوست ندارند؟ مطلب ویژه
آن قدر خلق خانم معلم تنگ است که کسی جرات سوال ندارد/ من دیگر از دست شما خسته شده‌ام و زحمت کشیدن برای شما فایده‌ای ندارد/ اینها در مدرسه‌ای اتفاق می‌افتد که میانگین معدل سوم تجربی نهایی در حد 19 است/ صورت آقا معلم آن چنان از عصبانیت، برافروخته است که معاون جرات پادرمیانی ندارد/ واقعا چرا بعضی از معلمان از تدریس خود لذت نمی‌برند و مدرسه و دانشآموز را دوست ندارند؟…
- عضو انجمن اولیاء و مربیان/ سمنان - بسطام
نامه ی یک عضو انجمن اولیاء و مربیان به مدیرکل ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات وزارت آموزش و پرورش : بدعت بد یا خوب؟ مطلب ویژه
مدیرکل محترم ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات وزارت آموزش و پرورش سلام علیکم متاسفانه در برخی از ادارات آموزش و پرورش اجرای بعضا شیوه نامه های ابلاغی و حتی اجرای برخی از رویه های معمولی به صورتی انجام می پذیرد که جای سوال و تامل فراوان دارد ؛ برای مثال :چرا باید بعد از ابلاغ بخشنامه حق بیمه حوادث دانش آموزی از طرف وزارت متبوع در سال تحصیلی 96/95 (بخشنامه…
- گزینه ترک تحصیل همچنان روی میز است
نشست تخصصی بررسی علل بازماندگی کودکان از تحصیل برگزار شد :کشور توسعه یافته با انسان‌های توسعه یافته ساخته می‌شود
نکته مهم این نشست تخصصی که برای اولین بار در اراک به این صورت برگزار شد، حضور کم رنگ متولیان آموزش و پرورش در این نشست تخصصی بود/ 73 سال است این قانون در کشور ما انتظار اجرا شدن را می‌کشد و تحصیل رایگان برای کودکان وجود ندارد/ زمانی که حقوق معلمان کفایت نیازهای زندگی روزمره را نکند معلم انگیزه خود را برای تدریس با کیفیت از دست می‌دهد و مجبور به…
- مجید غلامی/ تهران
دیریست در هیاهو مغفول مانده ؟! مطلب ویژه
به همان شکل ایران نیز کارخانه متخصص سازی برای آمریکا و سایر کشورهای پیشرفته است/ باقی مانده این سیستم آموزشی که داعیه دار تقدم تربیت و تعهد بر علم و تخصص است چیست/ باقی مانده این سیستم آموزشی که داعیه دار تقدم تربیت و تعهد بر علم و تخصص است چیست/ واقعا نخبگان ما 20 برابر شده اند/ سالی صدو پنجاه هزار نفر نخبه از کشور می روند/ کی ما و آنها…
- حمزه على نصيرى/ آموزگار
تعلیم و تربیت به سبک مدارس دو نوبته؛ پاره وقتی و شوربختی (قسمت پایانی)/ فوری ترین نیاز نظام آموزشی کشور چیست؟ مطلب ویژه
هنوز "دانش راستین" در سیستم آموزشی، آن گونه که باید، ریشه نکرده و فراگیر نشده است/ هنوز ارزش های والای انسانی که کتاب های درسی و آموزگاران، مروج آنهایند، ملکه ذهن دانش آموختگان شان نشده است/ آرمان "راستی" هنوز هم در حد یک رؤیا باقی مانده است/ د. هنوز روحیه نقادی، همگانی نشده و متخلفان و خائنان به مصالح عمومی با وحدت عمل افکار عمومی نقد و متنبه نمی شوند/ قرار بود…
نظرسنجی
اجرای رتبه بندی پس از دو سال چه تاثیری در کیفیت آموزش داشته است ؟
عالی - 6.3%
خوب - 6.5%
تاثیر چندانی نداشته است - 29%
رتبه بندی فقط به ایجاد نارضایتی بیشتر معلمان و تبعیض درون سازمانی انجامیده است - 58.2%
مجموع آرا: 414
دیدگــاه
-
دانشگاه ایرانی ؛ انسان دانشگاهی و درماندگی انسانی
بیت الله محمودی -
هوش مصنوعی تفکر و زندگی ما را تغییر می‌دهد؛ چه چیزی هنوز ارزش یاد گرفتن دارد؟
آنتونی کاتبرتسون -
واکاوی رابطه دین و آموزش؛ تاملی نظری بر مسئله تربیت دینی از منظر کنش ارتباطی
سیدهادی عظیمی/ عضو انجمن اسلامی معلمان ایران -
مباحثه چیست؟ اصول آن کدام است؟
دکتر رضا مقدسی -
معمای " کار گروهی " و " فرهنگ زرنگی و تقدیرگرایی در ایران "
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
دموکراسی ؛ روشنفکران و فرهنگ عمومی
رضا بابایی -
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون -
نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران
سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی -
بدبختی ما از خودمان شروع می‌شود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش و پرورش )
ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی -
دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعه‌شناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی
