تهران

  گروه اخبار /

نماینده مردم بناب در مجلس با بیان اینکه بحث رتبه‌بندی معلمان نباید رسانه‌ای شود، گفت: انتظار داریم این موضوع توسط دولت از طریق رسانه ملی اطلاع‌رسانی نشود، چرا که با طرح آن افزایش تورم در جامعه را شاهد می‌شویم

حجت‌الاسلام محمد باقری‌بنابی در جمع فرهنگیان و معلمان شهرستان بناب که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار داشت: به دلیل مشکلات زیاد در حوزه آموزش و پرورش، اولویت اول بنده پیگیری مسائل مربوط به آموزش و پرورش بود و طی این مدت در حد توان کارهایی در این بخش انجام شده است.

وی با تأکید بر ضرورت حل مشکلات آموزش و پرورش گفت: اگر کشوری می‌خواهد به توسعه دست یابد، باید به آموزش و پرورش بها دهد.

باقری‌بنابی افزود: طی ۳۷ سال گذشته و با توجه به مشکلات بعد از جنگ تحمیلی، نمی‌گویم به آموزش و پرورش ظلم شده، ولی کم‌توجهی شده است.

عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی سپس اجرای برنامه ششم توسعه را فرصت مغتنمی برای حل مشکلات آموزش و پرورش دانست و افزود: مجلس آماده است قدم‌های مثبتی را برای حل مشکلات آموزش و پرورش در تمام بخش‌های آن و در قالب برنامه ششم بردارد.

باقری‌بنابی تأکید کرد: برنامه ششم توسعه بهترین فرصت برای ارتقای معیشت، ساخت و ساز و سایر مسائل مربوط به آموزش و پرورش است.

وی با بیان اینکه بحث رتبه‌بندی معلمان نباید رسانه‌ای شود، گفت: انتظار داریم این موضوع توسط دولت از طریق رسانه ملی اطلاع‌رسانی نشود، چرا که با طرح آن افزایش تورم در جامعه را شاهد می‌شویم، از این رو پیشنهاد می‌شود دولت مردان اجرای طرح رتبه‌بندی را در سکوت کامل انجام دهند. 

فارس
انتهای پیام/

  گروه اخبار /

مشاور عالی سازمان سنجش از ثبت‌نام ۱۸۰ هزار داوطلب در آزمون استخدامی آموزش و پرورش خبر داد و گفت: کارت شرکت در این آزمون در تاریخ ۲۴ شهریور روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد.

حسین توکلی در گفت‌وگویی اظهار داشت: ثبت‌نام برای شرکت در استخدام پیمانی مشاغل آموزشی وزارت آموزش و پرورش در سال 1394 از روز پنجشنبه 15 مرداد از طریق سایت سازمان سنجش آغاز و تا ساعت 24 دیروز چهارشنبه 22 مرداد 94 ادامه داشت.

وی افزود: براساس آمار اولیه 180 هزار داوطلب نسبت به ثبت‌نام برای شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش اقدام کرده‌اند و آمار نهایی متعاقبا اعلام می‌شود. 

مشاور عالی سازمان سنجش عنوان کرد: کارت شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش 24 شهریور بر روی سایت سازمان سنجش قرار خواهد گرفت و این آزمون در روز جمعه 27 شهریور برگزار می‌شود.

  محمد جعفرآبادی روز پنجشنبه در گردهمایی کارشناسان تغذیه شیر مدارس استان همدان در نهاوند افزود: دولت برای تامین شیر رایگان مدارس، عزم جدی دارد و برای این منظور امسال برای نخستین بار با تامین اعتبارات لازم و پرداخت یک هزار و 600 میلیارد ریال بدهی کارخانجات شیر را پرداخت کرده است.
وی گفت: در سال تحصیلی گذشته، 550 میلیون پاکت شیر به صورت رایگان با میانگین 70 نوبت طی مدت شش ماه بین دانش آموزان سراسر کشور توزیع شد.
وی با بیان اینکه امسال در نظر داریم این میزان افزایش یابد، ادامه داد: توزیع شیر سال گذشته از آبان ماه در مدارس راهنمایی و ابتدایی شروع شد و به مدت شش ماه ادامه داشت که امسال در نظر است دانش آموزان دبیرستان ها نیز مشمول توزیع رایگان شیر قرار گیرند.
جعفرآبادی با بیان اینکه بحث نظارت برکیفیت و توزیع شیر مدارس از جمله مباحث مهمی است که ما روی آن تاکید داریم، افزود: در سال تحصیلی گذشته، یک صد هزار تن شیر یعنی دو درصد مجموع شیر تولیدی کشور در مدارس توزیع شد که به جز در یکی از شهرهای استان های بوشهر و کرمانشاه، مورد حادی گزارش نشده اما ما با استفاده از تجارب سال های گذشته به همراه ستاد تنظیم بازار، به دنبال تشدید نظارت و اصلاح برخی مشکلات هستیم.
وی افزود: در این راستا سال گذشته در کل کشور، هفت هزار و 913 مورد بازدید از مدارس، 283 بازدید از کارخانه ها و یک هزار و 581 مورد بازدید از آزمایشگاه ها داشته ایم که از تمامی بازدیدهای به عمل، 107 مورد اشکال وجود داشته که مورد حادی در بین آنها وجود نداشته است.
جعفرآبادی هدف از توزیع شیر در مدارس را فرهنگ سازی در زمینه مصرف شیر عنوان کرد و گفت: با توجه به اینکه سرانه مصرف شیر در سبد مصرف خانوارهای ایرانی، بسیار پائین است لذا برای اصلاح این مشکل نیاز به فرهنگ سازی می باشد که توزیع شیر بین دانش آموزان می تواند این فرهنگ سازی را در بین آنان به وجود آورد ضمن آنکه دولت قصد دارد با توزیع شیر مدارس، به کارخانجات کمک کند اما آنها نیز باید کیفیت شیر مدارس را بالا ببرند.
وی با اعلام قیمت های شیر خریداری شده توسط ادارت کل از کارخانجات شیر افزود: در سال تحصیلی گذشته کمترین قیمت شیر استریل خریداری شده با قیمت چهار هزار و 510 ریال مربوط به استان کهکیلویه و بویراحمد و بیشترین قیمت با پنج هزار و 850 ریال مربوط به استان گیلان بوده است.
وی اضافه کرد: در زمینه خرید شیر پاستوریزه نیز کمترین قیمت مربوط به استان خراسان شمالی با سه هزار و 570 ریال و بالاترین قیمت مربوط به استان اردبیل با چهار هزار و 980 میلیون ریال بوده است .
دبیر کمیته ملی شیر مدارس کشور با برشمردن وضعیت توزیع شیر در مدارس استان همدان گفت: استان همدان به لحاظ خرید شیر پاستوریزه به قیمت سه هزار و 950 ریال، رتبه چهارم کشور را داشته و در زمینه توزیع شیر استریل جایگاه دهم کشور را داراست.
وی افزود: در زمینه توزیع شیر نیز این استان با توزیع 55 نوبت در طول شش ماه، رتبه چهارم را بدست آورده ضمن اینکه تمامی شیرهای توزیعی صنعتی بوده و شیر سنتی در فرایند توزیع وجود نداشته است.
جعفرآبادی از شروع برنامه های اجرایی برای اجرای توزیع شیر در مدارس خبر داد و گفت: از هفته آینده آیین نامه اجرایی را اعلام می کنیم که در این زمینه، لازم است ادارات کل از هم اکنون قرارداد و مناقصه با کارخانجات را آغاز کنند تا ما بتوانیم از مهرماه تا اسفندماه سال جاری، برنامه توزیع شیر رایگان را در سطح مدارس به اجرا بگذاریم .
وی در پایان گفت: با توجه به اینکه شیر پاستوریزه به لحاظ کیفیت از شیر استریلیزه بهتر می باشد، لذا سعی ما بر این است در سطح شهرها شیر پاستوریزه و در سطح مناطق دوردست که نیاز به ماندگاری زیادی دارد، از شیر استریلیزه استفاده کنیم که البته باید دقت شود در شیر پاستوریزه درصد آب استاندارد بوده و آب زیادی وارد آن نشود.
برنامه توزیع شیر رایگان بین دانش آموزان از برنامه های ملی دولت برای فرهنگ سازی در زمینه اصلاح الگوی مصرف شیر و همچنین کمک به تولید کارخانجات انجام می شود.
در شهرستان نهاوند نزدیک به 25 هزار دانش آموز در سال تحصیلی گذشته، به تحصیل اشتغال داشتند که از این تعداد، 17 هزار دانش آموز در دو دوره ابتدایی و راهنمایی مشغول به تحصیل می باشند که از مزایای شیر رایگان برخوردار هستند .

ایرنا

مهرآمد؛ رتبه بندی می شویم !
درمزایا ، آب بندی می شویم!
آن که دارد سابقه درکارخویش؛
ضمن خدمت دارد و ساعات بیش ؛
در میان همگنان عالی شود
تا همیشه ! صاحب جایی شود
وای بر ،آن کس ندارد سابقه
 هر چه دارد ضمن خدمت، باطله
 ای که گفتی رتبه بندی کن مرا ،
لای زونکن دسته بندی کن مرا ،
بعد از این مازاد می گردی ،دریغ
ابتدایی می روی با داد و جیغ
بی کلاسی ؟ پس تو مازادی عزیز !
ابتدایی می شوی خیلی تمیز
روزگاری سازوکاری داشتیم !
ابتدایی، انتهایی، داشتیم!
ابتدایی ابتدای راه بود
سال آخر انتهای راه بود
سازمان قیفش چرا وارونه شد؟
می برندت ابتدایی ! پس چه شد؟
گفته بودی حال مان بهتر شود
منزلت یابی غمت کمتر شود
سازمان بندی که باشد این چنین !
رتبه بندی مان چه باشد بعد از این؟

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه اخبار / جامعه ما به شدت خشونت زده است . یک روز خشونت علیه دانش آموز ، روز دیگر علیه معلم و... امر مسلم آن است که هنوز مسئولان و سیاست گزاران چاره اساسی برای خشونت رها شده در جامعه نیندیشیده اند .

ابوالفضل هنانیان ، دبیر ریاضی منطقه 14 تهران بیست و یکم دی ماه سال قبل در حال رفتن به مدرسه از سوی اولیاء دانش آموز مورد ضرب و شتم قرار گرفت .

گزارش این خشونت پس از انعکاس در سایت سخن معلم ، بازخوردهای فراوانی در جامعه داشت . اکنون و پس از گذشت چندین ماه از این واقعه ، این دبیر ریاضی از وضعیت پیگیری پرونده اش توسط مسئولان رضایت ندارد .

آقای هنانیان نامه ای برای سخن معلم نوشته و خواهان پاسخ مسئولان گردیده است .

« گروه سخن معلم » آماده دریافت پاسخ مسئولان مربوطه به ویژه وزارت آموزش و پرورش در این مورد است .

  گروه اخبار /

فاصله مالیات پرداختی اصناف با حقوق بگیران زمانی بیشتر نمایان شد که دولت قبل در صدد اجرای قانون مالیات بر ارزش افزوده برآمد.انتشار یک آمار حقایقی را آشکار کرد. آماری که نشان می‌داد در سال ۱۳۸۹ مالیات یک طلافروش به طور میانگین در هر سال رقمی برابر با ۸۱۵ هزار تومان بود، البته در آن دوره سایر اصناف نیز وضعیت مشابهی داشتند به طوری که متوسط مالیات سالانه آهن فروشان، ۸۱۴ هزار تومان، بنکداران مواد غذایی ۸۲۹ هزار تومان، تالارهای پذیرایی ۷۳۵ هزار تومان، خرازی ها ۲۹۱ هزار تومان و فرش فروشان ۱۴۵ هزار تومان بوده است که در تمام این مشاغل مالیاتی به مراتب کمتر از حقوق بگیران پرداخت می‌کردند که در حال حاضر نیز این شرایط به همین منوال پیش می‌رود.

۷۵ درصد از مشاغل سالانه کمتر از یک میلیون تومان مالیات می‌دهند
درحالی که در سال ۸۱ مالیات حقوق ۹/۰درصد مشاغل بوده است، یعنی حقوق‌بگیران کمتر از مشاغل مالیات پرداخت می‌کردند اما در سال ۹۳ معادل ۳/۲برابر مالیات مشاغل، مالیات پرداختند‌، یعنی مالیات حقوق‌بگیران به دو و نیم برابر مالیات مشاغل افزایش یافته است.

در سال‌های اخیر سازمان امور مالیاتی از طریق توافق با اتحادیه‌های صنفی نسبت به تأمین مالیات مشاغل اقدام کرده است و با‌وجود تورم بالا نرخ رشد مالیات در سال ۹۲ به طور متوسط ۹ درصد و برای عملکرد سال ۹۳ حدود ۱۲ است که حدود ۸۰ درصد مؤدیان در سال ۹۲ مشمول نرخ مالیاتی ۴ درصد رشد و در سال ۹۳ مشمول ۸ درصد رشد شده‌اند که از نرخ تورم کمتر بوده است.میزان مالیات وصولی در سال ۹۳ در مورد ۲میلیون و ۶۰۰ هزار مؤدی مالیاتی نشان می‌دهد ۳۳درصد از مؤدیان از پرداخت مالیات معاف شده‌اند و ۴۱ درصد نیز کمتر از یک میلیون تومان مالیات داده‌اند، به عبارت دیگر حدود ۷۵درصد مؤدیان مذکور، معاف یا کمتر از یک میلیون تومان پرداخت کرده‌اند و ۱۰درصد نیز بین یک تا دو میلیون و ۷ درصد نیز تا ۳میلیون پرداخت کرده‌اند.

ازسوی دیگر بررسی آمار و ارقام استان‌های کشور طی سال‌های ۹۱-۱۳۸۸ نشان می‌دهد استان تهران با ۶/۱۱ میلیون ریال، بیشترین رقم متوسط سرانه مالیات قطعی اصناف را در بین استان‌ها دارا بوده است و اصناف استان‌های بوشهر، البرز، کردستان و قم به ترتیب با ۳/۶، ۱/۶، ۸/۵ و ۸/۵ میلیون ریال در رده‌های بعدی قرار دارند.کمترین رقم نیز مربوط به استان‌های اردبیل، چهارمحال و بختیاری و خراسان جنوبی با ۲/۲میلیون ریال است.

در سال‌های مورد بررسی، تنها اصناف ۱۰استان (حدود ۳۲ درصد از استان ها) به طور متوسط، دارای مالیات قطعی سرانه بیش از ۵میلیون ریال بوده‌اند. همچنین در ۸ استان(حدود ۲۶ درصد از استان ها)، متوسط سرانه مالیات قطعی اصناف کمتر از ۳ میلیون ریال بوده است.

مهر

  آموزش و پرورش برای استخدام ۵ هزار معلم، آزمون استخدامی برگزار می کند. آخرین مهلت ثبت نام ۲۱ مرداد ماه است. تا صبح روز ۱۹ مرداد ۶۲ هزار داوطلب در سایت سازمان سنجش ثبت نام کرده اند. پذیرفته شدگان به صورت پیمانی استخدام می شوند. داوطلبان علاوه بر مدارک درخواستی باید مبلغ ۴۸ هزار تومان بابت هزینه برگزاری آزمون بپردازند. پرداخت این هزینه با اعتراض برخی از داوطلبان مواجه شده است. یک معلم در اعتراض به دریافت این مبلغ می گوید: "هنگامی که آدم می بیند فارغ التحصیلی بیکار به امیدی واهی با احتمال پذیرشی نزدیک صفر برای تهیه پول ثبت نام در بین دوستان و آشنایانش به دنبال جور کردن هزینه ثبت نام است از خودش خجالت می کشد." 

محمد بطحایی معاون پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در باره هزینه ۴۸ هزار تومانی ثبت نام داوطلبان گفته: "سازمان سنجش جداول هزینه‌ای دارد که متناسب با تعداد شرکت‌کنندگان در آزمون استخدامی آن را تعیین می‌کند. هر اندازه تعداد شرکت‌کنندگان در آزمون استخدامی افزایش یابد، هزینه‌ها کاهش می‌یابد." محمد بطحایی افزوده: "بخش عمده‌ای از این هزینه برای اجرای آزمون توسط سازمان سنجش در اختیار این سازمان قرار می‌گیرد و بخش بسیار کمتری برای مصاحبه و گزینش پذیرفته‌شدگان در اختیار آموزش و پرورش قرار خواهد گرفت." محمد فاضل رییس دفتر وزارتی آموزش و پرورش تعداد نهایی داوطلبان این آزمون تا پایان مهلت ثبت نام را یکصد هزار تن پیش بینی کرده است.

اگر همه داوطلبان را در شرایط یکسان فرض کنیم، از هر یک صد نفر داوطلب ۵ نفر استخدام می شوند اما نظام سهمیه ای و اولویت های استخدامی، شانس قبولی داوطلبان را بازهم کاهش می دهد.محمدحسین سلیمی جهرمی رئیس مرکز برنامه ریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش گفته: "طبق قانون ۲۵ درصد از سهمیه استخدامی هر دستگاهی باید از میان خانواده شهدا و ایثارگران باشد بنابراین از میان ۵ هزار نفری که قرار است در آموزش و پرورش استخدام شوند، ۱۳۰۰ نفر از میان خانواده‌های شهدا و ایثارگران هستند."حسین توکلی مشاور عالی رئیس سازمان سنجش نیز گفته است: "وزارت آموزش و پرورش... نسبت به جذب سه هزار و ۷۰۴ نفر از افراد واجد شرایط از طریق آزمون و مصاحبه متناسب با نیاز واحدهای آموزشی دخترانه و پسرانه اقدام می‌کند."

در آزمون علمی معمولا سه برابر سقف مجاز پذیرفته می شوند. مثلا اگر سقف پذیرش را ۵ هزار نفر بگیریم، ۱۵ هزار نفر در مرحله علمی پذیرفته و به هسته های گزینش جهت تعیین صلاحیت معرفی می شوند. گزینش از بین هر ۳ نفر یک نفر را اصلح تشخیص داده و به کارگزینی آموزش و پرورش معرفی می کند.اما این پایان راه نیست. محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفته است: "افراد جذب شده در آزمون استخدامی باید دوره یک ساله را در دانشگاه فرهنگیان بگذرانند... این افراد در صورتی مشغول به کار می‌شوند که بتوانند این دوره یک ساله را با موفقیت بگذرانند." او اضافه کرده: "براساس دستورالعمل استخدام بخشی از هزینه‌های این دوره یکساله از متقاضیان دریافت می‌شود."

آموزش و پرورش از مربیان پیش دبستانی متقاضی استخدام خواسته است که در این آزمون شرکت کنند. استخدام مربیان پیش دبستانی یکی از چالش های یک سال اخیر مجلس و دولت بوده است. به گفته وزیر آموزش و پرورش براساس سنوات همکاری با آموزش و پرورش، به نمره آزمون مربیان پیش دبستانی تا سقف ۲۰ درصد اضافه می شود، اما گروهی از مربیان پیش دبستانی و معلمان شرکتی روز یکشنبه ۱۸مرداد، به مدت ۴۸ ساعت مقابل مجلس تجمع و تحصن کردند. آنها خواستار استخدام، بدون شرکت درآزمون هستند. یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: "آزمون استخدامی باید ویژه مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای شرکتی برگزار می‌شد... نمایندگان مجلس از وزارت آموزش و پرورش تقاضا کردند تا در آزمون و گزینش، مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای شرکتی را با یکدیگر مقایسه کرده و آنها را با داوطلبان آزاد مقایسه نکنند."

جذب نیرو بر اساس نیاز مناطق آموزش و پرورش صورت می گیرد به همین دلیل سهمیه استخدامی استان های مختلف از نظر تعداد، رشته و جنسیت متفاوت است. از تعداد ۳۷۰۴ نفری که قرار است استخدام شوند، سهم مردان ۳۰۷۴ نفر مرد و سهم زنان ۶۳۰ نفر است. در آموزش و پرورش شهر تهران از مجموع ۱۹۰ نفر سهمیه، ۱۸۴ نفر مرد و فقط ۶ نفر زن پذیرفته می شوند. در شهر تهران بیش از ۷۰ درصد کارکنان آموزش و پرورش زن هستند، اما مربیان پیش دبستانی خواهان استخدام، که اکثرا زن و ساکن تهران هستند،به این سهمیه بندی اعتراض دارند. مساله نیروی انسانی آموزش و پرورش بسیار پیچیده است و هنگام استخدام نیرو عیان تر می شود. تفاوت بین دیدگاه نمایندگان مجلس و مدیران آموزش و پرورش از سال ۸۳ تاکنون مشکلات را عمیق تر کرده است.

بر اساس مصوبات مجلس از سال ۸۳ تا ۹۲ بیش از یک صد هزار نیروی حق التدریسی و قراردادی و خدماتی استخدام رسمی شده اند و در حال حاضر ۴۰ هزار مربی پیش دبستانی با برگزاری تجمع در مقابل مجلس خواهان استخدام بدون آزمون هستند.

نمایندگان مجلس به خاطر خرید محبوبیت در حوزه انتخابیه خود بر وزارت آموزش و پرورش برای استخدام بیشتر فشار می آورند. همه کسانی که زمانی سابقه کار موقت و قراردادی در نهضت سوادآموزی یا مدارس و پیش دبستانی های دولتی و خصوصی داشته اند با حمایت مجلس به میدان آمده و خواستار استخدام رسمی در آموزش و پرورش هستند. برخی نمایندگان، آموزش و پرورش را یک بنگاه کاریابی می دانند. یک نماینده مجلس دوشنبه ۱۹ مرداد خطاب به وزیر آموزش و پرورش گفت: "اعلام کسری شما به صورت رسمی حدود ۷۷۰ هزار ساعت است و این یعنی ۶۵ هزار معلم کم داریم."

مسئولان آموزش و پرورش برعکس معتقدند که استخدام های بی رویه، توازن نیرو در این وزارتخانه را به هم زده و بهره وری در این وزارتخانه را کاهش داده است. در ۱۰ سال گذشته هزاران نفر بدون آموزش حرفه ای و بدون داشتن مدرک مرتبط و حتی انگیزه و توان لازم صرفا برای رفع بیکاری وارد آموزش و پرورش شده اند. با استخدام های فله ای تناسب بین تعداد معلمان و دانش آموزان به هم خورده است. در مقابل هر دو معلم گچ به دست، یک نیروی اداری و خدماتی حقوق می گیرد. در حالی که در برخی مناطق کمبود نیرو داریم در مناطق دیگر مازاد نیرو مواجهیم.

مسئولان آموزش و پرورش معتقدند که باید مدتی ورودی را کم کنیم و به ازای هر 3 نفر که بازنشسته می شوند فقط یک نفر استخدام کنیم تا تعداد پرسنل کاهش یابد. علاوه بر این استخدام نیرو فقط از کانال تربیت معلم انجام شود. به گفته وزیر ۹۸ درصد بودجه این وزارتخانه صرف هزینه های پرسنلی می شود.

احزاب سیاسی و گروه های صنفی و مدنی از موضع دفاع از نیروی کار خواستار استخدام نیروهای متقاضی کار در آموزش و پرورش هستند و توجهی به تاثیر این استخدام ها بر وضعیت داخلی آموزش و پرورش ندارند. بیکاری گسترده فارغ التصیلان و رکود کسب و کار در غیاب یک بخش خصوصی پر رونق در اقتصاد باعث شده که برای جویندگان کار استخدام در دستگاه دولتی مطلوب باشد. این تصور غلط عمومی که معلمی کاری آسان و غیر تخصصی است باعث شده که انبوه فارغ التحصیلان بیکار با هر مدرکی پشت دروازه های آموزش و پرورش تجمع کنند. در اقتصاد راکد و دولتی کنونی نمی توان متقاضیان کار را سرزنش کرد. به جای آن باید از دولت بخواهیم هر چه سریع تر قفل اقتصادکشور را با برطرف کردن موانع سیاسی باز کند. با رونق کسب و کار تقاضا برای مشاغل دولتی و به خصوص معلمی کاهش می یابد.

نمایندگان مجلس که برای رفع مشکل فارغ التحصیلان بیکار حوزه انتخابیه خود دیواری کوتاه تر از دیوار آموزش و پرورش نمی شناسند، بهتر است برای رفع تنگناهای اقتصاد کشور به یاری دولت بیایند. با برداشته شدن موانع سیاسی و لغو تحریم ها و ورود سرمایه های خارجی و سرمایه های ایرانیان خارج از کشور، اقتصاد ایران از رکود و تورم عبور می کند. صدها هزار شغل جدید به طور طبیعی ایجاد می شود. در چنین شرایطی فشار اجتماعی بر دولت برای استخدام در دستگاه های دولتی کاهش می یابد و حتی ممکن است شاهد روند خروج نیرو از دستگاه های دولتی باشیم. کشور ما عناصر و امکانات برای پیشرفت از جمله منابع زیرزمینی، نیروی انسانی متخصص و ماهر در همه سطوح و موقعیت جغرافیایی بی نظیر اقتصادی را دارد. مشکل،موانع سیاسی و ضعف مدیریتی و دخالت بی رویه حکومت در همه امور است.

نمایندگان اگر دنبال رضایت مردم و خرید محبوبیت هستند به جای اقدامات کم دامنه عامه پسند، در مسیر توسعه کشور گام بردارند.

روز

کردستان

 گروه اخبار /

محمد دیمه‌ ور ، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از ابلاغ شیوه نامه اجرایی کلاس‌های چندپایه تا قبل از آغاز سال تحصیلی به استان‌ها خبر داد.

وی با بیان اینکه آیین نامه کلاس‌های چندپایه چندماه گذشته در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شد اظهار کرد: شیوه نامه اجرایی مربوط نیز آماده شده و تا قبل از آغاز سال تحصیلی به استان‌ها ابلاغ خواهد شد.دیمه ور افزود: در این شیوه نامه آمده است که کلیه معلمان کلاس‌های چندپایه باید به منظور آشنایی با فرآیند اداره این کلاس‌ها، ۴۰ ساعت آموزش تخصصی را بگذرانند. هرچند بعید می‌دانم با توجه به وضعیت بودجه و منابع بتوانیم به صورت فراگیر این بند از آیین نامه را به صورت کامل اجرا کنیم.در صورتی که تعداد دانش‌آموزان و یا تعداد پایه‌هایشان از عدد سه فراتر رفت، ساعات آموزش بر اساس جدولی که در اختیار استان‌ها قرار گرفته اضافه می‌شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی دیگر از اقدامات مدنظر در راستای کیفیت بخشی به کلاس‌های چندپایه افزایش ساعات آموزش است اظهار کرد: بر این اساس در صورتی که تعداد دانش‌آموزان و یا تعداد پایه‌هایشان از عدد سه فراتر رفت، ساعات آموزش بر اساس جدولی که در اختیار استان‌ها قرار گرفته اضافه می‌شود.وی افزود: همچنین با انجام کار اضافه و تدریس ساعات بیشتر، معلمان حق التدریس بالاتری دریافت خواهند کرد.

بخشنامه این قانون از بهمن ماه سال گذشته به استان ها ارسال شده و امسال هم ادامه پیدا خواهد کرد، اگر یک کلاس شش پایه داشته باشد معلم نمی‌تواند مدت زمان زیادی را برای هر دانش آموز صرف کند؛ این مصوبه کمک می کند تا معلم برنامه‌های آموزشی تکمیلی در نظر بگیرد تا آموزش‌ها کیفیت یابند.

ایسنا

انتهای پیام/