آذربایجان شرقی

بر اساس اعلام مسئولان بین ۹۲ تا ۹۸ درصد بودجه، صرف هزینه‌های کارکنان و پرداخت حقوق و مزایا در آموزش‌ و پرورش می‌شود. این ارقام حتی در مقطع ابتدایی به ۹۹ درصد هم می‌رسد. در این اوضاع مبلغی از بودجه باقی نمی‌ماند که آموزش‌ و پرورش آن را صرف سرانه و تأمین هزینه‌های جاری مدارس کند/ باید آموزش‌ و پرورش ابتدا مدارس را از نظر مالی تأمین کند، سپس اگر مدرسه‌ای تخلف کرد، با آن مقابله کند/ در این میان انجمن اولیا و مربیان نیز از کارکرد اصلی خود خارج شده است. این انجمن به جای اینکه تلاش کند آموزش را در جنبه‌های مختلف آورده و مشارکت واقعی مردم در آموزش‌ و پرورش را تبیین کند، به واسطه قانونی نانوشته تبدیل به حسابداری مدیران مدارس شده است/ زمانی که بودجه آموزش‌ و پرورش نوشته می‌شود، باید تمامی نیازهای واقعی آموزش‌ و پرورش در آن دیده شود، اما وقتی ساختار آموزش‌ و پرورش ناکارآمد است و بهره‌وری در آموزش‌ و پرورش ۳۰درصد است، از منابع داخلی آموزش‌ و پرورش به صورت کافی و مؤثر استفاده نشده و پِرت منابع زیاد است، بدیهی است بودجه‌ای هم که برای آموزش‌ و پرورش اختصاص پیدا می‌کند به میزان درست و در جای مناسب مصرف نمی‌شود. به عبارتی تمام این عواملِ مشکل‌زا سبب می‌شود این سازمان ساختاری ناکارآمد پیدا کند/ متأسفانه با وجود اینکه بیش از ۲۴ سال از قانون تشکیل شورای آموزش‌ و پرورش می‌گذرد، ولی بسیاری از بندهای آن اجرا نشده است. اگر تمام بندهای آن مانند تصویب تقویم آموزشی اجرایی شود، بسیاری از مشکلات و چالش‌های امروز نظام آموزش‌ و پرورش حل خواهد شد/ بحث مردمی کردن آموزش‌ و پرورش باید جدی گرفته شود و لازم است که حکومت تکلیف خود را با آموزش‌ و پرورش مشخص کند

اردبیل

چهارمحال و بختیاری

خراسان رضوی

تهران

کرمانشاه

شوراهاي آموزش و پرورش در مقايسه با ديگر فعاليت‌ها كه تحت عنوان مشاركت‌هاي مردمي در آموزش و پرورش صورت مي‌گيرد جامع‌ترين شكل مشاركت منطقه‌اي در آموزش و پرورش است/ از بين بردن مشكلات دانش‌آموزان، معلمان و مدارس فقط به عهده آموزش و پرورش نيست. بلكه مردم و مسوولان اجرايي نيز سهم عمده‌اي از اين وظيفه را به عهده دارند. لذا اگر در كليه شهرستان‌ها، نواحي و مناطق اين قانون اجرا شود مي‌تواند بهترين مصداق مشاركت‌ها در آموزش و پرورش تحقق پيدا كرده و تحولي بنيادين به وجود آورد/ شوراها براي انجام وظايف خود بيش از هر چيز به همدلي و همياري دستگاه‌هايي نيازمندند كه در قانون شوراها براي آنها وظايفي تعيين شده است/ توزيع اعتبارات استاني آموزش و پرورش بين مناطق، ارزيابي عملكرد شوراهاي شهرستان مناطق، تصويب تقويم آموزش خاص استان و منطقه براساس شرايط اقليمي استان، سياستگذاري‌ها و تصميم‌گيري‌هاي كلان آموزش و پرورش در جهت ايجاد تجهيز و توسعه فضاهاي آموزش و پرورش از وظايف شوراي استان است

قم

گروه استان ها و شهرستان ها/

پس از  « بیمه اجباری آتش سوزی » و نیز گزارشی که در مورد شزایط این بیمه در صدای معلم منتشر گردید ( این جا ) ؛ هنوز وزارت آموزش و پرورش پاسخی به پرسش های صدای معلم ارائه نکرده است .

« جمعی از فرهنگیان استان لرستان » در نامه ای به صدای معلم در مورد بیمه مسئولیت اجباری انتقاد کرده اند .

« صدای معلم » همچنان منتظر پاسخ گویی وزارت آموزش و پرورش در این گونه موارد است