گروه اخبار / چندی پیش خبری در سخن معلم مبنی بر عدم صدور احکام رتبه بندی برای هنرآموزان هنرستان ها منتشر گردید . ( این جا )

مدیر کل دفتر آموزش های کار دانش وزارت آموزش و پرورش به این خبر پاسخ گفته است

خوزستان / عدم پرداخت حق التدریس سال تحصیلی گذشته

گروه اخبار /

همان گونه که قبلا نیز بیان شد ( این جا ) ؛ با توجه به افزایش بی سابقه میزان بازدید کنندگان و نیز ارائه خدمات بهتر و سریع تر ، سرور کنونی سایت سخن معلم پاسخ گوی این میزان تقاضا نیست .

از ساعت 30 / 15 امروز ( دوشنبه ) سرور سخن معلم به یک  " سرور اختصاصی " منتقل می شود .

به همین علت ممکن است ظرف 24 تا 48 ساعت آینده اختلالاتی مانند بارگذاری کامنت ها ( نظرات ) و ... به وجود آید .

با توجه به این تغییرات و تا زمان انتقال و بارگذاری کامل سایت ، مطلبی در سخن معلم منتشر نمی شود.

« گروه سخن معلم » بابت این وقفه از همکاران و مخاطبان گرامی عذرخواهی می کند .

پایان پیام /

آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem

  یک روز با کارت اعتباری ( قسمت اول)

آقا سید، زمزمه کنان جلوی آینه ایستاده بود و به زلفاش ور می رفت، انگشتای باریک و بلندش رو تو موهاش فرو می کرد و اونا روبالا می زد.
هر وقت یه مقدار کوک بود یا خبر خوشی گوشش رو نوازش کرده بود حالش این جوری بود وگرنه سال میومد و میرفت این قدر قربون صدقه ی خودش تو آینه نمی رفت.
حاج خانم که اومد مصرع آخر شعرش رو لباش ماسید :
خوشا به حال کسی که عطش به چشمه ی علم است *گــــرفتــه روزی ِ خـــود را ز روزگــار معلّم
فـرشتـــه هیـــچ نـدارد چنین مقـام و شکــوهی *بـــوَد کنــار خــــدا ...
ـ چیه آقا ؟ میشه ما رو هم تو جشنتون مهمون کنین؟ خیلی شنگولی می کنی !
ـ چرا نکنم خانم؟ حقوق دادن و دارم میرم با سر و گردن افراشته واسه خودم آقایی کنم ! خرید کنم و قسط ها رو بدم ، اگرم شد یه مقدار.... هیچی بمونه تا بعد...
ـ یادت باشه واسه ماهانه من و بچه ها هم سهمی بذاری آقاسید.
ـ چرا که نه ! من و این همه بد قولی ... محاله ، محاله .
کارش تو آینه رو به اتمام بود . کلاهش رو امروز یه بند انگشت بخواهی نخواهی بالاتر گذاشت و همین تغییر خیلی معنا داشت. ریشش رو که مرتب کرد از آینه معذرت خواهی کرد: ببخشید خودنما ، ماهی یه روز سهم من از شما نیست؟ ( مدت ها بود که آقا سید آینه رو خودنما خطاب می کرد و به اصطلاح خودش فارسی رو پاس می داشت)
دفترچه های اقساطش رو شمرد و به 6 که رسید اونا رو تو جیب بغلش جا داد . برای چندمین بار کارت اعتباریش رو نگاهی اندیشمندانه کرد و با فرو دادن آب دهنش اونو محکم تو یه جیب دیگه جاداد.
از آینه که فاصله می گرفت حاج خانم ازش پرسید چیه آقا سید باز داری به کی فحش می دی؟
ـ به خدا به هیشکی ، در تعجبم کدوم پدر آمرزیده اسم این کارت و گذاشته اعتباری ؟ آخه چه اعتباری ؟ ماهی 2 ساعت اونم با هزار شرط. بی اعتبارتر از این فقط " دنیا"
ــ تو که بلدی ، برا این کارت هم یه اسم تو فرهنگستونت جست و جو کن. چرا خودتو مقیّد به اسم علمیش می کنی؟ دوماً برا تو 2 ساعت معتبره !! برا خیلیا شبانه روزی  25 ساعت معتبره . راستی آقا سید اون پس اندازی که می گفتی تا بتونم دست بهش نمی زنم کدومه؟ چند توشه؟ کجاست؟
ــ باش تا وقتش حاج خانم ، الان حرفشم کراهت داره . خدانکنه مجبور بشم ازش خرج کنم . جاش هم محفوظه. شما که غریبه نیستی ولی یه جورایی مجاز به گفتنش نیستم ، یه روز حتماً بهت میگم. قبولم داری که ..نه؟. و حاج خانم با اطمینان و لبخند رضایت بر لب ، نم گوشه ی چشماشو با روسریش پاک کرد حرفای شریکشو با حرکت سر تأیید کرد.
آقا سید متفکرانه آهی کشید و کشیده گفت : بــــــــعله . پاشنه هاشو کشید و دستاشو رو به آسمون بلند کرد و مظلومانه گفت: الهی به امید تو ، بسم الله الرحمن الرحیم.
در رو که پشت سرش بست ، تو کوچه چشمش به آقا ضیاء همسایه روبروشون افتاد که آماده می شد بره تعویض روغنی شو باز کنه. چاق سلامتی کرد و یا علی....
استارت که به ماشین زد طبق معمول نگاهش رو آمپر بنزین قفل شد، ولی امروز به جای خیلی حرفای دیگه آهسته گفت : سهم تو هم محفوظه خیالت راحت. زد دنده و آینه رو پایید و گاز داد.
به بلوار اصلی که پیچید دستشو روی جیباش زد و لباشو به هم فشار داد و سرش و به علامت تأیید و رضایت بالا و پایین کرد. به علی آقای سوپری بوقی زد و دستی بالا برد. به تنها کسی که این جوری بوق می زد و گردن فرازی می کرد همین علی آقا بود. آخه علی آقا از شاگردای قدیمش بود و آقا سید نمی خواست از آبروش پیش اون خرج کنه!!
یادش اومد یه روز علی آقا خم شد و به زور دست آقا معلم و یه ماچ آبدار کرد و گفت آقا یادتون میاد با این دستات چقده گوش منو ناز می کردید و تا دادم در نمی اومد رهاش نمی کردید؟؟ کاش همون روزا تکرار می شد و من گوش به نصیحتاتون می دادم ، درس می خوندم و این جوری به پادویی نمی افتادم و امروز مثل شما آقای خودم بودم. آقا سید بوسیدش و گفت : نه بابا جون ناشکری نکن ، شاید شما بهتر می فهمیدی .
تو این فکرا بود که یه مأمور پلیس تابلوی ایست و جلوی نگاش سد کرد و هدایتش کرد کنار. زیر لب چیزی گفت و راهنماش و زد و پیچید کنار خیابون.
ــ مدارک ماشین!!
این صدای دلنواز برادر پلیس بود. دستپاچه دست کرد تو جیبش و همه ی مدارک رو داد دست جناب سروان.
خنده ی همراه با هزار معنی افسر اونو به خودش آورد. اینا چیه پدرجان؟
ــ ببخشید جناب ! عمدی نبود آخه حقوق دادن و من... به جای مدارک این دفترهای اقساط و... دادم بهتون . بفرمایید الان میدم ...
داشت مدارک و آماده می کرد که صدای مهربان شده و آرام افسر اونو به خودش آورد.
ــ لازم نیست آقای... به خدا ببخشید آقا معلم !!! این بار من به شما میگم : دیگه تکرار نشه ها.
پتکی بود که به سرش خورد ، چشاش سیاهی رفت و پرسید : ببخشید شما ؟
جناب سروان سمت راست سینه شو جلو داد ، نگاهشو به اسمش متمرکز کرد و محکم گفت : محمد خلیلی آقا. یادتون نیست؟ دارالفنون؟ خط های رو ماشینتون؟ من از همون روزا می دونستم یه روز پلیس میشم. الان هم به خاطر همون خط ها جریمه تون نکردم نه به خاطر چیز دیگه، خیالتون راحت....
داشت دور می شد و همون جور محمد خلیلی رو تو آینه می پایید. سرش و به نوبت به بالا و پایین و چپ و راست حرکت می داد و مطمئناً افسوس می خورد.
و....

حکایت همچنان باقیست.

تا قسمت بعد خدا نگهدار.

آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem

ارسال مطلب برای سخن معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

یکی از مواردی که همواره برای فرهنگیان جای سوال دارد کسر کامل اولین افزایش حقوق از دریافتی ماه اول، به نام « مقرری ماه اول » است . متاسفانه این قانون حتی شامل افزایش های طی سال معلمان هم می شود.
به طور مثال امسال برای من و سایر همکاران در دو یا سه بار ،برای افزایش حقوق سالیانه، ارتقاء رتبه و اخیرا هم رتبه بندی بابت مقرری ماه کسر شده است و جمع مبلغ مقرری ماه اول کسر شده از حقوق من در سال 94 ،حدود 800 هزار تومان بوده است .

حال چند پرسش مطرح می شود :
  اول : مگر ما معلمان در یک سال اخیر برای افزایش حقوق و بالا رفتن سطح زندگی خود و خانواده هایمان به مسئولان اعتراض نکرده ایم؟

هر یک از معلمان ماهیانه مبلغ زیادی از حقوق شان بابت صندوق بازنشستگی، وام، بیمه تکمیلی و... کسر می گردد و فقط مبلغ ناچیزی از کل حقوق می ماند. چطور قانون مقرری ماه اول در هر افزایشی اعمال می شود؟ مقرری ماه اول در چند سال قبل فقط برای افزایش حقوق سالیانه اعمال می شد و مبلغ آن به صورت اقساطی در چند ماه کسر می شد اما امروزه هر افزایشی به طور کامل حتی چند بار در سال در همان ماه اول به حساب مقرری ماه اول ریخته می شود؟

پول مقرری ماه اول به چه حسابی واریز می شود و آیا معلمان از مزایای آن در آینده بهره مند خواهند شد؟

  دوم: مگر ما صندوقی به نام صندوق بازنشستگی نداریم که هر ماه مبلغ بالایی متناسب با حقوق کسر می گردد؟ پس این مقرری ماه اول برای کجاست و حساب آن مربوط به آموزش و پرورش است یا صندوق بازنشستگی؟

هدف از این کار چیست و چرا فقط در مورد فرهنگیان اعمال می شود؟

  سوم: وقتی افزایش حقوق اعمال می شود برای کل سال است ؛ مگر ما 12 ماه در سال نداریم؟ مگر فروردین تورم نداریم؟ در حالی که در فروردین ماه خانواده ها بیشترین خرج ها از قبیل دادن عیدی، مسافرت، دید و بازدید و داشتن میهمان و... را دارند؟ پس چرا افزایش حقوق برای 11 ماه اعمال می شود؟

در فارسی ضرب المثلی در این مورد داریم: پرداختن قیمت برای گوشتی که خورده نشده است؟!

در حقوق مهر ماه فرهنگیان یک کار عجیبی انجام گرفت و برای افزایش حقوقی که کامل به حساب مقرری ماه اول واریز شده است، از آن مالیات هم کسر گردید و به این معنی که حقوق معلمان در مهر از شهریور کمتر شده است !

انتظار می رود در حقوق آبان این مبلغ افزایش مالیات به حساب معلمان برگردانده شود. در ضمن ما معلمان با این حقوق به سختی می توانیم زندگی کنیم!

لطفا از همین حقوق ناچیزی با عناوینی چون مقرری ماه اول کسر نگردد و اگر قانون مقرری ماه اول قابل تغییر است یا فقط برای معلمان انجام می شود، نسبت به اصلاح آن و یا در صورت امکان حذف آن در مراجع قانونی اقدام نمایند.

مسئولان محترم !

خط فقر در ایران تقریبا دوبرابر میانگین حقوق معلمان است و معیشت معلمان و خانواده هایشان در بدترین وضعیت در طی سال های اخیر قرار دارد و به سختی روزگار می گذرانند.
ضروری است برای معلمانی که همسران شان شاغل نیستند،یا معلمان خانم سرپرست خانواده،حق عائله مندی مناسبی اعمال گردد.
برای حل مشکلات معلمان توسط مسئولان، اقدامات عاجل برای افزایش سطح زندگی مورد انتظار همه معلمان ایران می باشد.

آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem

ارسال مطلب برای سخن معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه اخبار / از سال 1374 طرح هایی در جهت فراهم‌سازی محیط مدارس برای حضور راحت‌تر دختران طراحی شد. طرح اولیه توسط مجلس پنجم با عنوان «محرم‌سازی محیطهای آموزشی» ارائه و در آن بر استتار مدرسه، افزایش ارتفاع دیوار و محرم ‌سازی تاکید شد.

  یکی از چالش های مهم آموزش و پرورش در کنار پرداخت حقوق کارکنان، کمبود بودجه در ساخت و نوسازی مدارس و تجهیز آنها و همچنین هزینه نگهداری از مدارس است.

اخیرا وزیر محترم آموزش و پرورش برای صرفه جویی در بودجه خلاقیت های جالبی به خرج داده است ، ازجمله این خلاقیت ها مجبور کردن مدیران و معاونین به تدریس حین مدیریت و معاونت بوده که باعث بروز مشکلات عدیده در آموزش و پرورش شده است.

در واقع با این کار تعداد زیادی از معلمان را به علت پر نشدن ساعات تدریس از طرح رتبه بندی حذف کرده است. این امر  خود ظلم بزرگی در حق متولیان تعلیم و تربیت کشور می باشد.

خلاقیت دیگر ، افزایش تراکم کلاس ها با کم کردن تعداد کلاس هاست که این نیز لطمه بسیار بزرگی، هم به دانش آموزان و کیفیت آموزش آنها وارد کرده است و هم معلمان را به شدت دچار زحمت و دردسر کرده است  و هم کارایی معلم و مدرسه را در امر تعلیم و تربیت تا حدود زیادی پایین آورده است.
یکی دیگر از راه های صرفه جویی در آموزش و پرورش به نظر مدیران رده بالای آن، خصوصی سازی مدارس است که این خود نیاز به فرهنگ سازی و آموزش های اولیه زیادی دارد و ورود یک باره به آن با این بی برنامگی و نداشتن نقشه راه صحیح به جای حل مشکل ، بیشتر به مشکلات آموزش و پرورش افزوده است.
 به جای این صرفه جویی های بی برنامه ، می توان با تخصصی سازی مدارس و واگذاری بخشی از امور به وزارتخانه های دیگر صرفه جویی قابل ملاحظه ای در بودجه آموزش و پرورش انجام داد.
بی شک از جمله مشکلات آموزش و پرورش و جامعه عدم وجود مدارس تخصصی وابسته به ارگان های خاص می باشد ، به این صورت که آموزش و پرورش می تواند با بستن تفاهم نامه ها و ارائه خدمات آموزشی به وزارتخانه ها و ارگان ها، هم بخش عظیمی از هزینه های خود را صرفه جویی کرده و هم به کیفیت آموزشی ارتقای بیشتری ببخشد.
بدین گونه که وزارت خانه های دیگر هر کدام به تبع خواسته ها و ملزومات خود مدارسی را احداث و راه اندازی و تجهیز نمایند ، مثلا وزارت صنایع و معادن می تواند با احداث هنرستان های فنی و صنعتی در شاخه فنی و مهارتی ( فنی و حرفه ای و کاردانش قدیم ) رشته های مورد نیاز خود را در این هنرستان ها ارائه نموده و دانش آموزان علاقه مند به این رشته ها را جذب و آموزش دهد.
و یا وزارت بهداشت و درمان در مورد رشته تجربی متوسطه دوم چنین مانوری بدهد.
و یا شهرداری ها می توانند با احداث مدارس وابسته به خود و ارائه رشته هایی مانند معماری، شهر سازی و... و تامین مخارج و تجهیز این مدارس ، هم به روند استخدامی خود چارچوب مشخصی بدهند و هم نیروهای متخصص و مورد نیاز خود را از این طریق تولید و جذب نمایند.
این کار دقیقا مثل همان کاری است که وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در مورد رشته های هنری مانند موسیقی، سینما و هنرهای نمایشی در دبیرستان های " هنرهای زیبا " در بعضی از شهر ها انجام داده است که البته چون بعد از دیپلم، دانش آموزان خود را رها کرده و هیچ تعهدی نسبت به آنها ندارد، در واقع به جای رفع مشکل  و توجه به علاقه و گرایش دانش آموزان به این نوع رشته ها، بیشتر برای این دانش آموزان ایجاد مشکل نموده است چون دانش آموزان بعد از گرفتن دیپلم به علت تعداد بسار کم دانشکده های هنر در استان خود و حتی کشور، برای ادامه تحصیل در این رشته ها دچار مشکلات خاص خود می شوند.
از طرف دیگر به جای پرداختن به اصل ماجرا که همان تخصصی سازی و آموزش نیروهای متخصص مورد نیاز خود و جامعه بر اساس سلایق و علایق متقاضیان است بیشتر به کنترل و جلوگیری از عدول متقاضیان و وزارت آموزش و پرورش از چارچوب موازین تعیین شده از طرف این نهاد می پردازد.
اما در کل و با تغییر نگرش ارگان ها و آموزش های لازم و تعیین نقشه راه روشن تر و بهتر می توان به این مهم دست یافت.
فواید این کار کاهش هزینه های ساخت و ساز و اداره مدارس از جانب آموزش و پرورش، و همچنین تخصصی کردن مدارس زیر سایه وزارت خانه های مربوطه می باشد.

از طرفی این وزارت خانه ها با بودجه های هنگفتی که در اختیار دارند می توانند هم در جهت نوسازی و تجهیز هرچه بیشتر مدارس، آموزش و پرورش و دانش آموزان را پوشش کامل دهند و هم نظارتی تخصصی بر این گونه دبیرستان ها داشته باشند.
آموزش و پرورش نیز با به عهده گرفتن کامل بخش آموزش و تربیت و فرستادن دبیران و مدیران متخصص به این مدارس و ارائه خدمات آموزشی و فرهنگی، همان فرآیندی را که در دبیرستان ها و هنرستان های خود به کار می برد را در این گونه مدارس نیز به کار برد.
در چنین مدارسی به خاطر وجود مدارس تازه ساخت و ایمن، تجهیزات مناسب و علاقه دانش آموزان، خدمات آموزشی و پرورشی در حد بسیار مطلوبی ارائه می شود.
از طرف دیگر آموزش و پرورش می تواند هزینه های خود را صرفا برای فعالیت در آموزش و پرورش عمومی و افزایش سطح معیشت کارکنان خود به کار برده و در بودجه خود صرفه جویی غیر قابل تصوری بنماید.
در این حالت ، دیگر این بی انگیزگی دانش آموزان و ندانستن نقشه راه تا حدودی برداشته خواهد شد و چون دانش آموز تقریبا و تا حدودی می داند که پایان کارش به کجا ختم خواهد شد  ،پس انگیزه ای مضاعف در وی برای ادامه تحصیل به وجود خواهد آمد.
این وزارت خانه ها نیز با طرح های تشویقی از قبیل استخدام نفرات برتر، بورسیه دانش آموزان کم بضاعت و درس خوان و... می توانند کمک موثری در تحقق اهداف فرهنگی در جامعه نمایند.

به امید آینده ای پویا برای همه ایرانیان

آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem

ارسال مطلب برای سخن معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

  گروه اخبار /

معاون پشتيباني وزير آموزش و پرورش از فعال شدن کارت سرمايه چند منظوره براي فرهنگيان سراسر کشور خبر داد.

محمد بطحايي گفت: فرهنگيان دارنده اين کارت مي توانند از امروز علاوه بر استفاده از آن به عنوان کارت شناسايي از ديگر خدمات شامل خدمات بيمه طلايي، خدمات بانکي، خريد کالا، استفاده از وسايل حمل و نقل عمومي و خدمات رفاهي باشگاه فرهنگيان و خانه هاي معلم بهره مند شوند.

وي افزود: پيش از اين فرهنگيان براي انجام دادن اموراداري، بانکي و درماني از کارت هاي متعددي استفاده مي کردند که اين موضوع مشکلات زيادي براي آنها فراهم کرده بود.

بطحايي خاطرنشان کرد: تلاش شده است دارندگان اين کارت از خدمات متنوع بهره مند شوند و از خدمات بانک هاي عضو شتاب نيز استفاده کنند.

وي تاکيد کرد: دارندگان کارت سرمايه فرهنگيان به عضويت باشگاه سرمايه ايرانيان درمي آيند و از امتيازات ويژه و تخفيف در هنگام خريد کالا يا خدمات از طريق شبکه بانکي بهره مند خواهند شد.

کارت سرمايه بعد از کارت سخا، فرهنگ و صدرا ، چهارمين کارتي است که در مدت ده سال گذشته به فرهنگيان داده شده است.

خبرگزاري صدا و سيما

آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem