یک سال گذشت .
در این مدت سعی کردیم تا بر اساس دو اصلی که قبلا تعریف و تبیین کرده ایم یعنی تاسیس و تثبیت " تفکر انتقادی " و " گفت و گو " به عنوان حلقه مفقوده در چرخه نظام تعلیم و تربیت حرکت کنیم .
قطعا در این مسیر کوتاهی ها و خطاهایی داشته ایم که امید داریم با همراهی شما به " نقاط قوت " تبدیل شوند .
« صدای معلم » مطابق روال هر سال در ایام نوروز تعطیل نیست و آماده پذیرش و انتشار اخبار ، گزارش ها و یادداشت های همکاران و همه مخاطبان محترم می باشد .
هر معلم که در نوروز سفر می کند می تواند پیکی برای انعکاس کاستی ها به منظور جبران و بهبود آن و نیز وقایع مثبت و قابل ذکر جهت تقویت آن باشد .
« نوروز » فرصتی برای فراغت و بازیابی خویشتن و مرور گذشته و آمادگی برای آینده است .
« صدای معلم » این عید سعید باستانی را به همه ایرانیان به ویژه فرهنگیان و معلمان تبریک می گوید .
کلیپ زیر تقدیم شما همراهان مهربان می شود .
گروه گزارش/
در آخرین روزها و ساعات پایانی سال 95 مساله پرداخت مطالبات فرهنگیان و معلمان به یک دغدغه جدی میان همکاران تبدیل شده است .
مدیرکل برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش در این مورد ضمن اعلام تخصیص اعتبار ۷۷۰۰ میلیارد تومانی به آموزش و پرورش تاکید کرده است که با این اعتبار، پرداخت بدهی بیمه ها، بانک ها، کلیه مطالبات کارخانجات شیر، بخشی از مرخصی ذخیره فرهنگیان سال های ۹۰ تا ۹۴، هزینه فوت و ازدواج از ۸۸تا ۹۴، ارفاقی سنوات بازنشستگان آموزش و پرورش استثنایی، کلیه بدهی های خرید خدمات آموزشی سال ۹۴، هزینه های برون سپاری و کارورزی، حقوق سرباز معلمان، حق التدریس آزاد در سال ۹۵ و حقوق نیروهای قراردادی سال ۹۵، کلیه مطالبات اداره برق حدود ۱۰۰ میلیارد تومان و موارد دیگر در دستور کار قرار گرفته است .
پرسشی که برای بسیاری از معلمان مطرح بوده این است که تکلیف معلمان شاغل رسمی و یا بازنشسته که شش ماه است حق التدریس دریافت نکرده اند چه خواهد شد .
برای این منظور ابتدا به سراغ دکتر اللهیار ترکمن رئیس آموزش و پرورش عمومی و فنی و حرفه ای سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور رفتیم .
متاسفانه تلفن ایشان پاسخ گو نبود .
با این وجود میر حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به پرسش های صدای معلم پاسخ داد .
علی رغم تعطیلی مجلس ، لازم است که از احساس مسئولیت و پاسخ گویی این نماینده مجلس تشکر و قدردانی کنیم .
بنا بر وظیفه رسانه ای و نیز معلمی خود چند پرسش از این رسانه و مسئولان آن مطرح است/ آیا آموزش حقوق شهروندی مصداق سیاسی کاری است/ کارشناسان مسائل آموزش و پرورش بارها از " حافظه محوری " و " فقدان مهارت های زندگی " در نظام آموزشی سخن گفته اند/ ارجاعات مواد منشور حقوق شهروندی تماما برگرفته از قانون اساسی و نیز سایر قوانین مصوب از مراجع ذی صلاح و قانونی کشور است/ آیا دانستن و آموزش این قوانین مصداق سیاست زدگی است/ « برجام » یک موفقیت و افتخار ملی است که با درایت رهبر معظم انقلاب به سرانجام رسیده است و دانستن و نیز دفاع از آن وظیفه تک تک شهروندان و ایرانیان است/ اگر این رسانه و نیز طیف هوادار آن ها که دغدغه حقوق دانش آموزان و آینده آنان را نیز دارند چرا اقدامی برای انتشار سخنان و نیز نطق های نمایندگان دانش آموزان سراسر کشور به عمل نیاوردند/ « صدای معلم » به عنوان یک رسانه مستقل و تخصصی آموزش و پرورش کشور به " دانش آموز " به عنوان یک رکن اساسی در اضلاع تعلیم و تربیت باور و اعتقاد دارد و با هر گونه نگرش ابزاری به دانش آموزان مخالف است
« ماموریت ما خفه کردن گلوله است نه گلو»/ اگر جامعه توسعه یافته می خواهیم ؛ آموزش و پرورش ، مدرسه و معلمان نباید از سیاست گذاران و سیاست مداران بترسند یا وامدار آنها باشند ، بلکه جامعه توسعه گرا ، سیاست گذارانش از معلم ، مدرسه و آموزش وپرورش می ترسند و حساب می برند چون باید از آن تغذیه کنند/ اگر قرار است « گلوله خفه شود و گلو آزاد » مهمترین و وسیع ترین جایگاه و عملکرد آن به عنوان مرکزی راهبردی ، آموزش و پرورش است/ « صدای معلم » در طول فعالیتش با شناخت جامعه در حال گذار با همه بی مهری هایی که به معلمان و آموزش و پرورش شده و می شود در فضایی متین ، آرام و تاثیر گذار سعی نموده است با بهره گیری از موج اندیشه ها ، دوری و تحکم سیاست مداران را از بدنه دستگاه تعلیم و تربیت کم نماید/ صدای معلم با دقت ، وسواس و با تضارب آراء از قلم مبارک معلمانی که در خط مقدم تعلیم و تربیت مشکلات را لمس و حس نموده اند سیکنال هایی از مشکلات را به مسئولان برساند که در آمارهای رسمی و بعضا صوری دیده و ارائه نمی شود/ صدای معلم با همه مشکلات ریز و درشت معلمان ، آنان را وادار نموده است که قلم به دست بگیرند و مخلصانه و صادقانه برای تنویر افکار جامعه و تغییر نگرش ها و پالایش انحرافات در پیوند خانه ومدرسه بنویسند و چاره جویی نمایند/ اگر هفده مشاور شما بتوانند با شور خود به وزارت و وزیر مشورت مفید و کارآمد بدهند یقینا شما در وزارت کارستان می کردید ، عیب در مشاوره دادن نیست که اشکال کار در اراِئه یک سویه اطلاعات به شماست/ ترس از صدای معلم و اخراج خبرنگار و نماینده آن از نشست مجلس دانش آموزی که ماهیتش آموزشی است در یک پروسه تربیتی ، علاوه برنقض آن فرآیند تربیتی ، خفه کردن گلو است ! گلویی که ماهیتا نیش می زند اما شهدش در تربیت نسل آینده قطعا به کام شیرین خوش تر خواهد بود/ ترس از صدای معلم برای معاون پرورشی و مسئول حراست وزارت خانه زمانی موجه بود که نظام امنیتی کشور در راهبردش چنین توصیه کرده باشد/ چرا صدای معلم را دچار تنگنا و مشقت می کنید/ شاید در کار فرآیند تربیتی و آموزشی شما نقصی ببیند که با اخراج آن دیده بان ، پلاسکوی وحشتناکی را تجربه کنید...
در دومین نشست از هشتمین دوره مجلس دانش آموزی ، نمایندگان دانش آموزی از استان های مختلف نطق داشتند . ( این جا )
هیچ یک از رسانه ها و خبرگزاری هایی که در این نشست حضور داشتند سخنان دانش آموزان را منعکس نکردند .
« صدای معلم » بنا بر وظیفه حرفه ای و اخلاقی خود این سخنان را منتشر خواهد کرد .
این بار سخنان نماینده دانش آموزان استان کرمانشاه ارائه می گردد
امروز شنبه بیست و یکم اسفند ماه نمایندگان دانش آموزان از سراسر کشور در مجلس دانش آموزی گرد آمدند تا با یکدیگر گفت و گو و تفکر نقادی را تمرین کنند/ دانش آموزان در این نشست صمیمی و پر بار سخنان جالب و قابل توجهی را بیان کردند که واقعا قابل تامل است/ « صدای معلم » در راستای عمل به ماموریت خویش یعنی تاسیس و تثبیت تفکر نقادی و اصل گفت و گو دیدگاه های این دانش آموزان و نیز مسئولان را به صورت کامل منتشر خواهد کرد/ چرا این اولین قدم را خودمان برنداریم/ بسیاری از مشکلات در گذشته هم بیان شدند لیکن متاسفانه هنوز هم پابرجا هستند/ این محدود کردن فرقی با عدم تدوین قانون ندارد/ چرا ما تلاش نمی کنیم که " معلمانی معلم " تربیت کنیم/ باور داشته باشیم دانش آموزان ما با داشتن یک معلم با ضعف جسمی افسرده نمی شوند بلکه آن ها درست تربیت نمی شوند زمانی که علم یعنی فضای روح شان به آن ها تزریق نشود/ باور کنید اگر یک نفر هم نگاهش عوض شود می تواند دنیایی را تغییر دهد/ برای پیشرفت جامعه باید سعی کنیم که کاستی های فرهنگ مان را درک کنیم و نگاه مان را تغییر دهیم و لازمه تغییر فرهنگ هم این است که ابتدا به عقاید خودمان نگاه کنیم و اول در اصلاح خودمان تلاش کنیم
جدول شماره ١٧ باز هم ابقا شد، با طوماری از مؤسسههای ویژه. مؤسسههایی که اغلب نام شخص شناختهشده در پس آن آمده و نامی بودجهپسند بر سر در آن. جدول ویژه باز هم در بودجه خواهد ماند، آن هم با اعتباری ٢٣٠میلیاردتومانی و حاشیههای فراوانش. شلوغی روزهای آخر در بهارستان به نمایندگان مجال نداد تا دستکم یکساعتی به جزئیات این جدول ویژه بپردازند. این شد که بیحرف پیش و در سایه شلوغی پایان سال این جدول هم در کنار جداول دیگر مثل آبخوردن مصوب شد؛ البته نه به روال و رویه پیشین. حالا بارقههایی از نظارت به چشم میخورد.
برخی نمایندگان برای آنکه جلوی هرجومرج این جدول را بگیرند، پیشنهادهای عملی را در دستور کار قرار دادند. حالا خروجی شلوغی روزهای پایانی مجلس و بررسی بودجه ٩٦ این شده که کارگروهی ویژه بر جدول ١٧ نظارت خواهد کرد و مصوبهای در برنامه ششم توسعه نیز میتواند ناظر بر این جدول عمل کند. علی مطهری، نایبرئیس مجلس در کنار حجتالاسلام مازنی عضو کمیسیون فرهنگی و محمدعلی وکیلی از اعضای هیئترئیسه توانستند در نهایت حکم تشکیل کارگروه نظارت بر جدول ١٧ بودجه ٩٦ را بگیرند. کاری که شاید تأثیرش را بتوان در آینده و با افزایش سطح نظارت بر این جدول به چشم دید.
گاهی بودجهها صرف همایشهای بیخاصیت میشود
مطهری در این زمینه به «شرق» میگوید: «کارگروهی متشکل از سازمان برنامه و بودجه، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مدیریت حوزه علمیه و کمیسیون فرهنگی مجلس بر نحوه هزینهکرد اعتبارات جدول ١٧ نظارت خواهد کرد. این رویه پیشتر درباره جدول ١٧ وجود نداشته و حالا امیدواریم این کار انجام شود. دبیرخانه این کارگروه در وزارت ارشاد مستقر خواهد بود».
علاوه بر این کارگروه، علی مطهری به مصوبهای در برنامه ششم توسعه اشاره دارد که «براساس آن دیوان محاسبات از این پس بر هزینهکرد کمکهای مالی مؤسسات و بنیادها نظارت خواهد داشت». پرداختهای جدول ١٧ به گفته مطهری «کمک مالی است و دیوان محاسبات موظف است گزارش دقیق هزینهکرد بودجه مؤسسات مندرج در این جدول را ارائه کند».
نایبرئیس مجلس دهم همچنین میگوید: «اعتبارات جدول ١٧- که البته مقدار زیادی نیست- میان مؤسسههای مندرج در این جدول از سوی کارگروه مذکور تقسیم میشود. با بودن این کارگروه این منابع عادلانهتر تقسیم خواهد شد. به نظر من برای اینکه به عدالت در این تقسیم نزدیک شویم، لازم است عملکرد سال گذشته این مؤسسهها و بنیادها ارزیابی دقیق شود تا معلوم شود چه میزان از فعالیتهای آنها آثار عملی داشته و میزان توانایی آنها چقدر است. گاهی این بودجهها صرف همایشهای بیخاصیت میشود. این کارگروه وظیفه دارد بهگونهای عمل کند که این بودجهها هدر نرود».
تصویب بودجه ٢٣٠میلیاردتومانی
جدول شماره ١٧ سال ٩٤ با بودجهای ٢٤٤میلیاردتومانی وارد صحن و با ٢٧٦ میلیارد تومان مصوب شد. حالا رقمی حدود ٢٣٠ میلیارد تومان برای نهادها و سازمانهای فرهنگی پیشنهاد شده است. اما به گفته غلامرضا کاتب جدول ١٧ آش شلهقلمکاری است که از هر دری در آن سخنی رفته است. جالب اینکه جدول ١٧ نهتنها از سوی اصلاحطلبان که بیش از همه از سوی اصولگرایان مجلس با نقدهایی مواجه شد. هرچند نصرالله پژمانفر رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس از طرفداران درجه یک آن بهشمار میرود و بارها در نقد حذف این ردیف اعتباری اعلام موضع کرده است. نکته عجیب اینکه با وجود قرارداشتن برخی نهادها در ردیفهای ثابت بودجه سنواتی، باز هم بخشهای متعلق به این نهادها در جدول ١٧ نیز به چشم میخورد. این در حالی است که غلامرضا تاجگردون به «شرق» میگوید: «هرکدام از این مؤسسهها را میتوان در ردیف بودجه خاص خودشان سامان داد. شکلگیری این جدول اشتباه بزرگی بوده است. به باور من در بلندمدت این نوع بودجهدادن به نهادها رانتخیز میشود. اطلاع دقیق داریم که بر خیلی از این مؤسسهها نظارت نمیشود. اهرم نظارتی ویژهای وجود ندارد و همین کار ما را سختتر از همیشه کرده است».
اعتبار حتی برای «رویداد مشهد پایتخت فرهنگی اسلام در سال ٢٠١٧»
در لابهلای اسامی ٥٠ مؤسسهای که در این جدول جا خوش کردهاند، اسامی جالبی به چشم میخورد. از «ستاد احیای امربهمعرف و نهیازمنکر» گرفته تا مرکز «موضوعشناسی احکام فقهی» و «بنیاد فرهنگی مهدی موعود». نهتنها برای مؤسسهها که حالا برای رویدادهای ویژه هم اعتبار در نظر گرفته شده است. نمونهاش «رویداد مشهد پایتخت فرهنگی اسلام در سال ٢٠١٧». انتشارات اسلامی وابسته به حوزه علمیه قم، کمک به فعالیت فرهنگی مسجد جمکران، مؤسسه امام صادق، نیز جزء نهادها و رویدادهایی هستند که در این جدول اعتباراتی برای آنها در نظر گرفته شده است. نام و عنوان شخصیتهای سیاسی از نمایندگان مجلس گرفته تا دیگر سیاسیون در پشت صحنه این نهادها پنهان است. برای نمونه در این میان میتوان به بیمارستان «سپیر» به مدیریت سیامک مرهصدق، نماینده مجلس دهم، مؤسسه مطالعات ایران و اوراسیا (ایراس) به مدیریت مهدی سنایی، سفیر کنونی ایران در روسیه، دانشگاه مفید (به ریاست مرحوم آیتالله موسویاردبیلی) و مرکز اسناد انقلاب اسلامی به ریاست روحالله حسینیان اشاره کرد. ناگفته نماند که سال گذشته نهادهایی مانند مؤسسه تنظیم و نشر آثار امامخمینی(ره)، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امامخمینی (به مدیریت مصباحیزدی) و بنیاد سعدی (به مدیریت حدادعادل)، از جدول ١٧ خارج و به ردیفهای ثابت بودجه سالانه اضافه شدند.
چهرههای سیاسی و مؤسسههای خاص
مؤسسه «پرتو ثقلین» نیز متعلق به آیتالله سیدمحمدرضا مدرسییزدی است؛ او هماکنون یکی از فقهای شورای نگهبان است. دفتر مرکزی این مؤسسه در شهر قم واقع شده و هدف آن انعکاس و انتشار کامل اخبار و آثار مربوط به آیتالله سیدمحمدرضا مدرسیطباطبایییزدی است. مؤسسه فرهنگی «ترجمان وحی» هم با هدف ارائه ترجمههایی صحیح از تحریف قرآن مجید، در سال ١٣٨٣ ثبت شده است. مدیرعامل این مؤسسه حجتالاسلام محمد نقدی است. رئیس هیئتمدیره این مؤسسه نصرالله چمران، برادر شهید مصطفی چمران و مهدی چمران رئیس شورای شهر تهران، است. نایبرئیس مؤسسه ترجمان وحی، محسن پرویز، معاون وزیر ارشاد دولت نهم است.
اعتراض کاتب به اختصاص اعتبار به شهرک مهدیه
شهرک مهدیه قم از دیگر نهادهایی که در گوشهای از این جدول بودجهای به او اختصاص یافته نیز مؤسسهای است که برای اعطای واحد مسکونی به طلاب در شهر قم دایر شده است. غلامرضا کاتب چندی پیش با اشاره مستقیم به نام این شهرک در جدول ١٧، به «شرق» گفت: «تعداد زیادی شهرک داریم، دلیل اینکه یکی در این میان اعتبار میگیرد چیست».نام جشنواره «عمار»، فستیوال سینمایی هم در این جدول به چشم میخورد كه نخستین دوره آن در سال ١٣٨٩ برگزار شد و به آثار سینمایی در حوزه مقاومت و انقلاب اسلامی اختصاص دارد. وحید جلیلی، رئیس شورای سیاستگذاری جشنواره مردمی فیلم عمار و برادر سعید جلیلی، دبیر سابق شورایعالی امنیت ملی است. البته او این روزها بهجز جشنواره عمار در مشهد مشغول کار است و در مقام معاون فرهنگی شهرداری مشهد فعالیت دارد.
شرایط برای حذف جدول مهیا بود
برخی نمایندگان مجلس بر حذف و برخی دیگر بر ساماندهی جدول ١٧ تأکید كردند. در این میان چند روز مانده به تصویب جدول ١٧ در لایحه بودجه ٩٦، غلامرضا تاجگردون، رئیس کمیسیون برنامه و بودجه به «شرق» خبر داد: «زمینههای لازم برای حذف این جدول در مجلس فراهم است»؛ اما معلوم نیست با وجود پیشبینیهای او وضعیت به چه سمتوسویی هدایت شده که حتی یک کلمه در مجلس درباره جدول ١٧ صحبت نمیشود. موبایل تاجگردون در دسترس نیست و برخی سؤالهای ما در زمینه چرایی سکوت مجلس درباره موضوع جدول ١٧ بیپاسخ میماند. محمدعلی وکیلی نیز از منتقدان سکوت مجلس دهم و گفتوگونكردن درباره آن در صحن مجلس است. به گفته او «مجلس آنقدر سرگرم تبصرهها شده بود که دیگر مجالی برای پرداختن به جداول باقی نماند. اگر میخواستیم بر بررسی جدول ١٧ اصرار کنیم هم یکباره باید بررسی همه جداول در دستور قرار میگرفت. این روند بهغلط در مجلس رویه شده، تأکید بر تبصرهها و پرش از روی جداول».وکیلی نیز مانند مطهری به پیگیریهایی اشاره ميكند که در نهایت به بارقههایی از امید برای نظارت بیشتر بر جداول ١٧ را فراهم آورده: «حکم ساماندهی جدول ١٧ در پای این جدول بلااستفاده باقی مانده بود که در رایزنیها با هیئترئیسه و شخص رئیس مجلس مقرر شد این حکم زنده شود و نظارت بر بودجه مؤسسههای حاضر در جداول ١٧ از سوی نهادهای مرتبط بهصورت دقیق بررسی شود».
برخی کارگروه نظارت را حذف و ردیفها را مستقیم کردند
جدول ١٧ جدولی متشکل از افراد و مؤسسههایی است که ردیف بودجه دریافت میکنند؛ اما در سالهای گذشته نظارتی بر آنها وجود نداشته است ولي حالا نهتنها نظارت وجود دارد، بلکه اگر گزارش هزینهکرد آنها به جزء مورد قبول نهادهای ناظر نباشد آنها در بودجه آتی هیچ سهمی نخواهند داشت. محمدعلی وکیلی همچنین تأکید ميكند: «سال ٩٣ برای نخستینبار تلاشهایی براي افزایش نظارت بر بودجه جدول ١٧ اتفاق میافتد و البته بهسرعت فراموش میشود. آنموقع آقایان برای این جدول حکمی گذاشتند تا کارگروهی متشکل از ارشاد، سازمان برنامه و کمیسیون فرهنگی بر آن نظارت كنند؛ اما از همان سال ٩٣ دیگر خیلی دنبال آن را نگرفتند. البته حکم آن وجود داشت و در سالهای بعد این حکم ملغی شد. از آقای رئیس [علی لاریجانی] خواهش کردم که شما هم حکم سال ٩٣ را تنفیذ کنید، این اتفاق افتاد، آقای لاریجانی پای این حکم را امضا کردهاند. حالا ما این کمیته را با همان ساختار گذشته حفظ کردهایم».وکیلی در پاسخ به اینکه دلیل حذف این حکم چه بود و چه افرادی آن را حذف کردند نیز به «شرق» گفته «برخی در مجلس نهم این کارگروه را حذف کردند و ردیفها را مستقیم کردند. بهاینترتیب ردیفها را به اشخاص و مؤسسهها اختصاص دادند، الان دوباره این حکم را تنفیذ کردهایم».او همچنین به «شرق» خبر داده پیش از این شرایط بهگونهای بود که دیوان محاسبات نمیتوانسته گزارش نظارتی بر این جدول تهیه کند؛ اما حالا شرایط بهگونهای شده که دیوان محاسبات ملزم به نظارت بر هزینهکرد مؤسسههای ذیل جدول ١٧ شده است.
پایان مجهول یک جدول
از یکسو کماکان نقدها بر مجلس دهمیها باقی است که چرا یکبار هم که شده برای حذف این جدول اقدام نکردند و درعینحال دستاورد کنونی در مسیر نظارت حداکثری بر این جدول درخور توجه است. به گفته وکیلی «باید شکلگیری این کارگروه را به فال نیک گرفت و کاری کرد که چوب نظارت بر سر همه نهادها و مؤسسهها باشد، چه جدول ١٧ و چه سایر جداول».
بهرام پارسایی نیز به «شرق» میگوید: «نمیشود اعتباری به برخی مؤسسهها داد و آنها را رها کرد. نظارت بر مؤسسهها به هر فرد و جناحی وابسته باشند از ضروریات کار دیوان محاسبات است و مجلس نیز بر این روند دقت خواهد کرد».
جدول ١٧ چه بخواهیم و چه نخواهیم ميهمان ناخوانده بودجه ٩٦ است. حالا دو امکان نظارتی برای رصدکردن فعالیت این مؤسسهها پیشبینی شده و باید دید تکلیف این جدول در گزارشهای نظارتی چه خواهد بود؛ آیا امکان دسترسی به این گزارشها از سوی رسانهها فراهم خواهد شد؟ سؤالها فراوان است و جدول ١٧ کماکان روی خط خبرها.
روزنامه شرق
گروه گزارش/ چندی پیش مدیرکل برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش از تعیین بودجه 32 هزار میلیارد تومانی برای این وزارتخانه در سال آینده خبر داد . ( این جا )
مجاوری تاکید کرد در شرایطی که انتظار می رفت ردیف بودجه پیشنهادی به مبلغ هشت هزار و 200 میلیارد تومان برای پاداش پایان خدمت فرهنگیان در سال های 95 و 96 در بودجه اصلی آورده شود، ردیفی برای این مساله وجود ندارد .
مدیرکل برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: اگر دولت مبلغ پیشنهادی 45 هزار میلیارد تومان را اختصاص میداد، مشکلات اعتباری آموزش و پرورش قابل حل بود اما سرانجام مبلغی در حدود 32 هزار میلیارد تومان برای وزارت آموزش و پرورش در نظر گرفته شد .
موضوع پرداخت یارانه ها از دولت نهم شروع و تاکنون ادامه یافته است .
مبلغی که در سال 96 برای پرداخت یارانه ها در نظر گرفته شده است بیش از چهل و هشت هزار میلیارد تومان یعنی حدود پانزده درصد بیش از بودجه مصوب آموزش و پرورش و نیز حدود یک ششم از بودجه عمومی دولت در سال 96 است .
« صدای معلم " در گزارش زیر به این موضوع مهم می پردازد .
امید که دولت مردان تدبیر و امید پاسخی مناسب به پرسش هایی که در انتها مطرح شده اند داشته باشند .