گروه گزارش/

رفتن فانی ، فضای نسبتا جدیدی را در میان گفتمان فرهنگیان ایجاد کرده است . فرهنگیان و معلمان  در این زمینه پرسش های فراوانی دارند و این که به جد می خواهند بدانند که وزیر آینده آموزش و پرورش چه کسی خواهد بود .

فعال بودن تک تک معلمان در فرآیند مطالبه گری می تواند تا حدود زیادی آینده این وزارتخانه بزرگ را رقم بزند .

در این زمینه با « ابراهیم زاده »  فرهنگی روزنامه نگار به گفت و گو پرداخته ایم .

گروه رسانه /

« روزنامه کیهان » امروز در تحلیلی در مورد « استعفای فانی » چنین نوشت :

گروه اخبار/

به گزارش خبرنگار اصلاحات نیوز؛ وزارت آموزش و پرورش این روزها و با شدت گرفتن شایعات پیرامون استعفا یا برکناری احتمالی علی اصغر فانی ،وزیر آموزش  پرورش ۶۲ ساله هفتمین دولت جمهوری اسلامی ایران،در سرگردانی خاص به سر می برد و اکثریت کارکنان این وزارتخانه حالتی از ابهام را پشت سر میگذارند.

ابهام ایجاد شده بین کارکنان وزارت آموزش و پرورش که از ابتدا با مشکلات و موانع و کم بودهای بی شماری مواجه بوده بر سر ماندن یا نماندن سکان دار فعلی نیست بلکه ابهامی ناشی از سکان دار بعدی این وزارتخانه است اما آنچه که بر اساس مشاهدات خبرنگار اصلاحات نیوز حاصل شده نشان از آماده شدن آهسته ساکنان این وزارتخانه به منظور استقبال از ” محمد علی نجفی ” است.

نجفی که از آبان ماه سال گذشته تا کنون به عنوان عضو شورای سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش ایران مشغول خدمت است،با ۶۵ سال سن سابقه تصدی بر وزارت فرهنگ و آموزش عالی در دولت شهید رجایی و سکان داری وزارت آموزش و پرورش را در دولت آیت الله هاشمی رفسنجانی را در سابقه دارد و در قامت نخستین شخص به منظور سکان داری وزارتخانه آموزش و پرورش از سوی حجت الاسلام و المسلیمن حسن روحانی به مجلس نهم معرفی شد که با ۱۴۲ رای موافق و ۱۳۳ رای مخالف،نتوانست از سد مجلس قبل عبور کند و از رسیدن به صندلی ریاست وزارتخانه نامبرده بازماند.

اما فانی که سیاست مداری کهنه کار است دقایقی پیش نامه ای کوتاه و مختصر اما پر از معنا به روحانی نوشت و سعی در ایجاد جریان فکری جدید در بین اهالی رسانه و سیاست مداران کرد.

آنچه که می توان از نامه سکان داری فعلی وزارت آموزش و پرورش به شخص رییس جمهور برداشت کرد را می توان در ۴ محور مشخص خلاصه و تحلیل کرد.

نخست آنکه شخص فانی قصد استعفا از سمت فعلی خود در وزارت آموزش و پرورش را ندارد بلکه برای انجام این اقدام تحت فشاری به ظاهر شدید است،فشاری که شاید بتوان نامه فراکسیون امید به وی را نیز در آن گنجاند.

دومین محور جالب نامه فانی به رییس جمهور آن است که می توان بانی اصلی این فشارها را به نوعی در آن مشخص کرد؛سکان دار وزارت آموزش و پرورش در نامه خویش با لحنی پنهان و مستتر حسن روحانی،رییس جمهور را به عنوان اصلی ترین بانی فشارها بر خود معرفی می کند و افکار عمومی را به سمت وی هدایت کرده و به نوعی توپ را به زمین وی می اندازد.

سومین محور نامه فانی به رییس جمهور  را می توان به این شکل برداشت کرد که با توجه به مسئله استیضاح فانی از سوی مجلس دهم،وی عقیده دارد می تواند با ارائه گزارش عملکردی مقبول از فعالیت های بیش از ۳ ساله خویش در مسند وزارت دفاع کند و با راضی کردن نمایندگان مجلس در سمت خود باقی بماند.

چهارمین نکته را می توان به هوش سیاسی فانی نسبت داد،وی نمی خواهد با استعفا دادن افکار عمومی را به سمت خویش جلب کند بلکه قصد دارد با استیضاح یا عزل شدن احتمالی، علاوه بر هدایت افکار عمومی به سمتی دیگر ، سپری دفاعی از خود در مقابل انتقادات بسازد.

با تمام این موارد نمی توان نقش بطحائی و کفاش را که در حال حاضر به عنوان معاونان فانی عمل می کنند را در استعفا یا کنار گذاشته شدن فانی را انکار کرد به طوری که مشاهدات و شنیده های اصلاحات نیوز حکایت از این مهم دارد،اکنون نیز بطحائی به عنوان معاون پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش مطابق اخبار تایید نشده به عنوان سرپرست این وزارتخانه انتخاب شده است و حال باید منتظر ماند و دید در روزهای آینده چه سرنوشتی منتظر این وزارتخانه خواهد بود و آیا نجفی بالاخره بر صندلی ریاست تکیه خواهد زد یا خیر!

اصلاحات نیوز

گروه گزارش/

هنوز 24 ساعت از آخرین مطلب صدای معلم با عنوان " خداحافظی تلخ فانی ؟ ماجرای 45 امضا شدن درخواست استیضاح چه بود ! " ( این جا ) نگذشته بود که خبر رسید محمد بطحایی ، معاون فانی به جای ایشان سرپرست وزارت آموزش و پرورش گردیده است .

سرعت تغییر و تحولات در وزارتخانه بزرگ آموزش و پرورش از حد تصور خارج شده است !

« صدای معلم » پس از قطعی شدن استیضاح فانی وزیر سابق آموزش و پرورش در مجلس دهم  ( این جا )، نامه ای را خطاب به وی تنظیم کرده بود  که بنا بر اهمیت آن و بازخوانی وقایع ؛ آن را منتشر می کند .

گروه اخبار/

جلسه هیات دولت - یک روز پس از استعفای وزرای ارشاد و ورزش

فانی بعد از جلسه با روحانی حاضر به استعفا نشده و استعفای تحمیلی را ناجوانمردانه توصیف کرده است/ برخی منابع آگاه دیگر از عدم پذیرش سرپرستی این وزارتخانه توسط دکتر نجفی وزیر پیشین آموزش و پرورش که چهره محبوب فرهنگیان است خبر داده اند/ آنچه امروز در مجلس شورای اسلامی شاهد بودیم حاصل یک اتفاق نظر ناخواسته میان فراکسیون امید و اصولگرایان بر اعلام وصول استیضاح فانی بود/ هر چند نباید خواست فرهنگیان و نقش آنان در فضای مجازی را نادیده گرفت....

در روزهای پر التهاب و پایانی دوره ریاست جمهوری دولت نهم که بازار مکاره سیاست پر بود از کالاهای بنجل و بی ارزشی چون منحرفین و متوهمین و افشاگری ها و مچ گیری های صرفا سیاسی که منتج به تحمل درد تورم نزدیک پنجاه درصدی و فقر فزآینده و فشارهای اقتصادی غیر قابل توصیف بر مردمانی بود که توسط دهک های کاذب درآمدی و اقتصادی مامورین و کارشناسان آماری احصا و متمایز می شدند/ ما به استدلال و منطق و سلامت نفس رئیس جمهور حقوقدان خود تکیه کرده و به او رای دادیم/ عرض کردند و کردیم که سوء مدیریت در این وزارتخانه پهن پیکر بنیان آموزشی عمومی را متزلزل و باعث تضییع حقوق آشکار معلم و دانش آموز شده است و خطرات و عاقبتی بسیار شوم در پی خواهد داشت/ اگر فقط و فقط یک خاصیت برای دولت احمدی نژاد قایل شویم و آن پاسخ گویی حتی به نامه فلان بیوه زن روستایی در سیستان باشد/ در این ماه های پایانی خواهش می کنیم شعارها و وعده های انتخاباتی خود را در حوزه آموزش و پرورش و فرهنگیان را مرور کرده و صادقانه و واقعی چشم در چشم معلمان بدوزید و ادعا کنید که برای معلمان چه کرده ای/ در ماه های پایانی ریاست جمهوری خود به عنوان کسی که روزی حداقل یک رای به شما داده ام آرزو می کنم که یک بار هم که شده نیم نگاهی به آموزش و پرورش بیندازید....

  گروه اخبار/

یک منبع آگاه در دولت خبر استعفای وزرای فرهنگ‌ و ارشاد اسلامی، آموزش و پرورش و ورزش و جوانان را در راستای ترمیم کابینه یازدهم تایید کرد.

 افراد حاضر در مجمع اغلب به کسی رای می دهند که حرف دل معلمان را بزند/ در این انتخابات رقابت بین قدیمی ها ( ژنرال ها ) ، چپ ها و تیم رسانه ای کانون است/ گرایش اصلاح طلب داخل کانون جسارت اعلام موضع مستقل را ندارد/ پایگاه فعالان کانون، بخش کوچکی از دبیران دوره متوسطه دوم مناطق حاشیه ای است/ افکار سیاسی بازنشسته های هوادار و عضو کانون  در دهه 60 فریز شده و  از یک تاخیر زمانی 35 ساله  رنج می برند/ برخی از افرادی که خود را  در "حرفه معلمی" شکست خورده و بازنده می پندارند به کانون روی می آورند/ دامنه نفوذ  و تاثیرگذاری کانون حداکثر یک درصد فرهنگیان است/ در کشورهای توسعه یافته  اتحادیه صنفی اپوزیسیون دولت و حکومت نیست بلکه شریک وزارتخانه است/ برگزاری مجمع عمومی تشکل ها ، وزن آنها در جامعه فرهنگیان کشور را نشان می دهد/ خصوصی ترین مباحث داخلی کانون ها به فاصله جند ساعت روی میز مسئولان امنیتی است/ در مجمع عمومی هر کاندیدایی که شعارهای تند و حداکثری بدهد رای بیشتری می آورد/ در مجمع عمومی کانون،کاندیداها بر سر میزان محکومیت و درجه مخالفت با دولت و رادیکال بودن با هم مسابقه می گذارند/  تحولات هیات مدیره در سرنوشت مال باختگان شرکت سرمایه گذاری موثر است/ برخی اعضای تیم رسانه ای کانون که جزء مال باختگان پروژه نیاوران هستند افشاگری های تندی علیه جریان قدیمی مطرح کردند/ آیا رای آوردن محمود بهشتی به سود مالباختگان شرکت است / فعالیت صنفی بر مبنای "تضاد" نیست، بلکه برمبنای تعامل و مشارکت است / در مجمع کانون هرکس شعارهای تندتری بدهد رای بیشتری می آورد/ بعد از انتخاب هیات مدیره ماجراجویی سیاسی و قهرمان گرایی و چالش با دولت ادامه خواهد یافت / آنچه در این مجمع ها اهمیت ندارد یک برنامه عملی برای رسیدن به اهداف صنفی است/ آن که می گوید حقوق معلم باید سه برابر شود برنامه خود را برای رسیدن به این هدف را  اعلام نمی کند شعار می دهد و رای می گیرد/  در اتحادیه های معلمان  اروپا و امریکا دعوا بر سر  دوسه درصد اضافه حقوق است. اما اینجا  بحث بر سر دوبرابر و سه برابر شدن حقوق است/ فعالان اتحادیه ای در غرب افرادی حقوقدان و  قانوندان و اهل جزییات و سازشکار هستند اما ما به کسی رای می دهیم که شعاری تر ، سازش ناپذیرتر  و تندروتر باشد