1. ما معلمان ایران مقصریم، چون مسئولی برای حکومت تربیت کرده ایم که وقتی معلم از اختلاف حقوقش نسبت به سایر کارمندان دولت گلایه داشته باشد، می گوید "معلمان زیادند"
 این سخن نشان آن است که او نفهمیده کشور 80 میلیون نفری، بر اساس استانداردهای جهانی چند نفر معلم نیاز دارد. 

2. ما معلمان ایران مقصریم، چون مدیرانی را تربیت کرده ایم که نمی توانند در فضای آرام، به سوالات دانش آموزان در حوزه های مختلف جواب دهند، این نشان از آن دارد که این مدیر خود را دارای ژن برتر نسبت به مردم می داند.

3 . ما معلمان ایران مقصریم، چون مسئولی برای حکومت تربیت کرده ایم که وقتی معلم از بی عدالتی در پرداخت ها اعتراض دارد، می گوید  "سازمان های دیگر درآمد دارند"
 این سخن نشان آن است که او نفهمیده که شرکت های نفت و برق و مخابرات و بیمه و بانک ارث پدر کارمندان این موسسات نیستند و ما معلمان فرزندان ناتنی و یا فرزند خواندگان این کشور نیستیم . 

4. ما معلمان ایران مقصریم، چون پلیسی را برای کشور تربیت کرده ایم که مردم با دیدن او، به جای آرامش احساس ناامنی می کنند. 

5. ما معلمان ایران مقصریم، چون قاضی ای را تربیت کرده ایم که دادگری خود را در گرو حقوق بالا می داند و  معلمی را که ندای عدالت خواهی دارد، به بند می کشد. 

6. ما معلمان ایران مقصریم، چون نتوانستیم به دانش آموزان بیاموزیم که خوشبختی و آسایش فردای ایران، در گرو سرمایه گذاری در آموزش است.

7. ما معلمان ایران مقصریم،چون پزشکی را تربیت کرده ایم که در یک معاینه 2 دقیقه ای 50 هزار تومان از یک بیمار می گیرد، اما همان پزشک به 30 هزار تومان حق التدریس یک معلم با مدرک دکتری تخصصی در یک ساعت و نیم کار آموزشی، اعتراض دارد.

8. ما معلمان ایران مقصریم، چون نسلی از مدیران را تربیت کرده ایم که در هیچ کاری اخلاق را رعایت نمی کند و به سادگی دروغ می گوید، تهمت می زند، برای حفظ میز مدیریتش از انجام هیچ کاری احساس شرم نمی کند حتی فروختن نزدیکترین دوستانش.
این نشان از قربانی شدن اخلاق در فرآیند آموزش است، آموزشی که می بایست زیرساخت های توسعه کشور را فراهم می کرد.

9. و ما معلمان ایران مقصریم، چون نتوانستیم مردم را قانع کنیم که شادابی و یا افسردگی یک معلم، رابطه مستقیم با شادابی و افسردگی دانش آموزان در آینده دارد و آینده فرزندان ایران به برخوردهای معلمین بستگی دارد.

10. ما معلمان ایران مقصریم، چون بابت این همه اشتباه، هرگز از مردم پوزش نخواستیم.

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه اخبار/ وزير آموزش و پرورش به مناسبت درگذشت ريزعلي خواجوي دهقان فداكار پيام تسليتي صادر كرد.

روزی که ریزعلی اقدام به آتش زدن پیراهن خود و نجات مسافران قطار کرد ، هیچ گاه به ذهنش هم خطور نمی کرد که بابت چنین ازخودگذشتگی نخست تنبیه مفصلی شود و بعدها تا بیش از نیم قرن در خاطره ی نوستالوژیک تک تک ایرانیان جای گیرد و نام و یادش در کتاب های درسی ایران درس فداکاری و میهن پرستی و مردم دوستی به دختران و پسران و کودکان ایرانی بدهد/ او هرگز تعلیم معلمی و آموزگاری ندید و صفت معلمی و تدریس در مدارس ایران را با خود یدک نکشید ولی ریزعلی با یک تصمیم انسانی و وطن دوستانه ی خود تا دهه ها آموزگار میلیون ها ایرانی شد/ آموزگاری که مشق معلمی را نه با داد و قال نه با سخن که با رفتاری نیک که ملهم از سرشت نیک روستایی اش بود به ایرانیان داد/ او عشق ، گذشت ، فداکاری ، و حماسه ی انسان بودن را برای چند نسل ایرانی معنا کرد ، بدون آن که برایش همایش ها و بودجه ها هزینه شود

حرفی که می زنم به تو گویم سکوت کن
آهی که می کشم که بگویم یموت کن

بیچاره دل اجازه ندارد کند نظر
این را بگویمت که نظر هست در خطر

جایی که مستمع نه بخواهد کند قبول
از بابت چه رنج کشی این همه عقول

دانش ضعیف گشته مدارک خفی ولی
مردان ضعیف و صاحب مدرک قوی ولی

علمی که نیست راه سعادت شقاوتی
من در عَجب که راه شقاوت سعادتی

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه اخبار/ معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش گفت: بودجه و اعتبارات آموزش و پرورش، سال آینده به صورت استانی خواهد شد.

گروه گزارش/

امروز شنبه تعدادی از آموزشیاران نهضت سوادآموزی در برابر وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند .

این دومین تجمع آنان در برابر وزارت آموزش و پرورش است .

این معلمان به رفتار دوگانه و غیرشفاف مسئولان وزارت آموزش و پرورش اعتراض دارند .

« صدای معلم » گفت و گویی را با این آموزشیاران انجام داده است که توجه شما را به سخنان آنان جلب می کنیم .

انتظار صدای معلم از وزرات آموزش و پرورش " پاسخ گویی " و " شفاف سازی " است .

آذربایجان شرقی

گروه اخبار/

محمود علیگو در خصوص وضع نظارت بر بوفه مدارس اظهار کرد: با توجه به برآوردها باید ۵۰ هزار مجوز برای بوفه مدارس صادر شود اما تاکنون حدود ۱۸هزار مجوز  صادر شده است که یعنی حدود یک سوم مدارس دارای مجوز هستند بنابراین در برخی مدارس که بدون مجوز هستند وجود خوراکی‌های غیرمجاز مشاهده می شود.

وی با اشاره به اینکه صدور مجوز قانونی است اما ابلاغ وزیر برای اجرایی شدن را ندارد، ادامه داد: از وزیر درخواست کردیم تا این ابلاغ انجام شود که از این طریق مدیران موظف باشند مجوز برای فعالیت بوفه های مدارس را مورد توجه قرار دهند.

قائم مقام سازمان دانش آموزی تصریح کرد: در سازمان دانش آموزی طرح بوفه سالم را داریم که هدف آن تامین تغذیه سالم برای دانش آموزان با خوراکی هایی مانند میوه است.

علیگو با اشاره به اینکه سازمان دانش آموزی مسئول صدور مجوز و کار مدیریتی برای بوفه است،  بیان کرد: معاونت تربیت بدنی هم با سازمان همکاری کرده و مسئول بهداشت بوفه ها بوده و در شرایط بروز اقدامی غیربهداشتی این معاونت می‌تواند فعالیت بوفه را متوقف کند و سازمان دانش آموزی لغو مجوز را انجام دهد.

وی افزود: برای بوفه های مجوزداری که خارج از ضوابط هستند سیاست های تنبیهی از قبیل تذکر، تعطیلی موقت و لغو مجوز در نظر گرفته شده است و هر زمان که اعلام تخلف از سوی معاونت تربیت بدنی و سلامت انجام شود، اقدامات نظارتی انجام می شود.

قائم مقام سازمان دانش آموزی یادآور شد: از امسال در فرآیند صدور مجوز امضای مسئول بهداشت منطقه هم باید در مجوز وجود داشته باشد تا مسئولیت نظارت بر کار تشدید شود. ( پانا )

پایان پیام/

به انسان ساز عالِم پیشگانی
هزاران بی حد از ما بس سلامی

چه علت گشته بی مهری بر اینان
بر این قشری ز جانب طرح ریزان

بر این قشری که فرهنگی عزیزان
بر این جان برکفان ، ایثارگر، هان

میان سختی گذر ایام خود را
به دخلی کم درآمد ، خرج غوغا

مسیر احیای این قشری به سختی
به تکریمی شوند احیا چه وقتی

میان تلمیذ و علم آموز تیره
به حدی تیره خاصم گشته چیره

چه باید کرد . دردی فقر ، درمان
رها از فرق ، تبعیضی رها هان

ترازو اجتماعی عدل بیمار
کمر خم در برابر خرج ای یار

به خالی جیبِ علم آموز خواهی
نگاهی افکنی شرمنده مانی

مخارج روز، افزون ، جیب ، خالی
به خالی جیب ، کسبی لا حلالی

به یک شغلی بباید زندگانی
عدالت اجتماعی یادمانی

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

  شاید در بسیاری از مناطق کشور اکنون چیزی به نام مدارس چرخشی و یا همان نوبت صبح و عصر وجود نداشته باشد اما هنوز در شهرستان کرج یکی از شهرستانهای پرجمعیت کشور تقریبا 100 درصد مدارس دولتی به صورت 2 نوبته اداره می شوند ضمن اینکه تراکم دانش آموز در کلاسهای درسی همچنان رقم بالایی را شامل می شود .
در این میان کمالشهر یکی از مناطق پرجمعیت کرج که زیر نظر آموزش و پرورش ناحیه 4 اداره می شود و یکی ازمناطق مهاجرپذیر، با رشد قابل توجه جمعیت روبه روست ؛ این عامل، عدم تناسب بین رشد قابل توجه جمعیت و فضای آموزشی را رقم زده است .
حال سخن نگارنده این است مدرسه ای زیبا در شهرک پیشاهنگی کمالشهر کرج که حالا خیر ساخته یا دولت ساخته است بماند ،با وجود اتمام کارهای ساختمانی و آماده افتتاح در پیچ وخم ادارات به خصوص شهرداری منطقه گیر کرده است و شهرداری باتوجه به قرائن و شواهد با استناد به ماده 100 مبلغ کلانی را احتمالا به اندازه کل هزینه های ساخت این فضای آموزشی برای پایان کار مطالبه گر است که شاید هم به حق باشد در صورتی که دانش آموزان آماده به تحصیل این شهرک در تمام مقاطع تحصیلی به دلیل کمبود فضای آموزشی یا ترک تحصیل می کنند یا برای ادامه تحصیل به مدارس مناطق دیگری می روند و دراین راه طبیعتا با مشکلات عدیده ای از قبیل مالی، ایاب و ذهاب و خطرات احتمالی دیگر مواجه خواهند بود .
در پایان امیدوارم مسئولین امر برای افتتاح این فضای آموزشی چاره ای بیاندیشند تا دانش آموزان این منطقه محروم از این مکان آموزشی بتوانند استفاده کرده و هیچ دانش آموزی بازمانده از تحصیل نباشد .

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید