گروه استان ها و شهرستان ها/

نامه های متعددی تاکنون در مورد وضعیت ستاد اسکان فرهنگیان و خانه های معلم برای صدای معلم ارسال گردیده است .

آخرین آن ، گزارش صدای معلم در مورد اردوگاه میرزاکوچک خان جنگلی در رامسر بود که هیچ یک از مسئولان در مورد آن پاسخ گو نبودند . ( این جا )

نامه ی زیر توسط یکی از فرهنگیان برای صدای معلم ارسال گردیده است .

« صدای معلم » صحت مطالب ایشان را تایید می کند .

آذربایجان شرقی

درکنار تمام کارهای کارشناسی نشده وزیر قبلی و تیم همراه ایشان که عموما ابتر و ناتمام می ماندند و کسی هم پاسخگو نبود اما امور دارای منفعت مالی با تمام قوت و قدرت پیگیری می شد ؛ از جمله اموری که انتظار می رود در تیم جدید ستادی مورد بازنگری قرار گیرد باید به حذف برخی امور که ممکن است برای عده ای منافعی را به دنبال داشته باشد اما یقینا با نارضایتی عمومی مدیران آموزش و پرورش و مدارس همراه است و به جز اتلاف وقت و کشاندن آموزش و پرورش به تصدی گری های غیر ضروری دستاوردی دیگر ندارد اقدام لازم صورت گیرد.

به عنوان نمونه می توان به انعقاد قرارداد برای تهیه و توزیع لباس فرم دانش آموزان و نیز توزیع کتب درسی با مسئولیت صفر تا صد مدیران مدارس اشاره نمود .

براساس قراردادی که متولی آن سازمان دانش آموزی معرفی شده است لباس فرم مدارس حتما باید با قرارداد آموزش و پرورش و تولیدی های البسه در استان ها و شهرستان ها منعقد و مدیران مدارس نسبت به جمع آوری وجوه مورد نیاز از طریق دانش آموزان اقدام و به صورت یک جا و با کسر 10درصد به نفع سازمان دانش آموزی مابقی وجه به حساب تولیدی مربوطه واریز گردد.

چند اشکال به این طرح وارد است :
مورد اول:
1-اولا ابلاغ بخشنامه در زمانی صورت گرفته است که اکثر مدارس ابتدایی تعطیل و امکان اطلاع رسانی صددرصدی برای والدین وجود نداشته بنابراین مدیران مکلف شده اند هزینه را با توجه به تعداد دانش آموز پرداخت نمایند، از آنجا که وضع سرانه مدارس حال و روز خوشی ندارد ، به عنوان یک چالش برای مدیران تبدیل شده و باید شخصا نسبت به تهیه وجه اقدام نمایند .

2- مشخص نیست براساس چه مجوزی وزارت آموزش و پرورش چنین تصمیمی را گرفته است و سازمان دانش آموزی وجوه دریافتی ناشی از این اقدام را چگونه و در چه زمینه هایی می تواند هزینه نماید ، و ای کاش اگر این اقدام درست تشخیص داده شده است و در راستای در آمدزایی است لااقل ترتیبی اتخاذ می شد منفعت حاصله به حساب مدارس واریز می شد نه سازمان دانش آموزی ....بماند که نوع رنگ و طرح و تنوع پارچه نیز دراین شیوه نادیده گرفته شده است .

مورد دوم:
در شرایطی که مدیران مدارس از ارسال بخشنامه های رگباری به ستوه آمده اند و تهیه و تامین کتب درسی متوسطه اول و دوم نیز سال ها بدون مشکل و توسط بخش خصوصی براساس نرخ سازمان تعزیزات توزیع می گردیده چه الزامی بر وادار نمودن مدیران مدارس ،ادارات مناطق و کل وجود داشته است که راسا از طریق سامانه و با تعیین ضرب الاجل های پی درپی نسبت به احصا آمار و متعاقبا تهیه و تحویل کتب درسی اقدام نمایند .

سخن پایانی این که موارد ذکر شده بر خلاف تمرکز زدایی مورد ادعای مسئولان آموزش و پرورش و وادار نمودن سطوح پائین تر در جزیی ترین موارد به اجرای تصمیمات فرادستان است ؛ بنابراین  اگر قصد فرادستان  کاهش تصدی گری و چابک سازی فعالیت های آموزشی و تفویض اختیار به مدارس است ؛ پیشنهاد می شود نسبت به بازنگری و حذف چنین بخشنامه ای اقدام نمایند ،چرا که تناقض در حرف و عمل زیبنده مسئولان ارشد آموزش و پرورش نیست و اعتماد والدین، معلمان و مدیران مدارس را به ایشان کم رنگ خواهد نمود .

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت داریداین آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید">

آذربایجان شرقی

خوزستان

گروه اخبار/

کافه خرد با همکاری پایگاه خبری رب، ۱۷ تیر۱۳۹۸، نشست نقد کتاب مرگ مدرسه؟ را در خانه اندیشمندان علوم انسانی برگزار می‌کند:

*چه چیزی مدرسه را می‌میراند؟
یحیی قائدی

* در دوران پیش رو، چه کارکردی برای مدرسه می‌توان در نظر  گرفت؟
علی‌رضا صادق‌زاده

* نهاد مدرسه در ایران چگونه با روان‌شناسی‌ بسندگی اتانازی می‌کند؟
حبیب رحیم‌پور ازغدی

* نظام آموزش مدرسه‌ای در ایران پسا انقلاب اسلامی؛ پرسش از امکان و چگونگی ادامه حیات
علی لطیفی

* ارتقای نظام مدرسه‌ای چگونه ممکن است؟
علی‌رضا صادقی

* چگونه در مرگ می‌توان حیات مدرسه را جست‌وجو کرد؟
محمود مهرمحمدی

* کدام یک بقای مدرسه را تضمین می‌کند: مدرسه شناختی یا مدرسه موفق؟
ابوطالب سعادتی

* تجربه زیسته زندگی با دانش‌آموزان روستا
اسماعیل آذری‌نژاد

پایان پیام/

گروه استان ها و شهرشتان ها/

چندی پیش « صدای معلم » گزارشی را در مورد شکایت مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی علیه حسین علیپور با عنوان : " 
مدیران آموزش و پرورش " سواد رسانه ای " خود را " لطفا " افزایش دهند ! مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی علیه معلم منتقد و اهل رسانه شکایت کرد ! منتشر کرد . ( این جا )

این اداره کل جوابیه ای را برای صدای معلم ارسال کرده است .

این رسانه ضمن تشکر و قدردانی از پاسخ گویی مسئولان عین جوابیه را منتشر می کند .

گروه رسانه/

حدود یک ماه از حکم  " سیدجواد حسینی " به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش می گذرد .

در این مدت و علی رغم انتقاد صدای معلم نسبت به رویکرد رسانه ای سرپرست وزارت آموزش و پرورش در مواجهه با رسانه ها تنها واکنش ایشان " سکوت " بوده است .

« صدای معلم » پیش تر در گزارشی نوشت : ( این جا )

"نکته حائز اهمیت ، غیبت اکثریت رسانه ها و خبرنگاران در دومین جشنواره ملی دوسالانه کتاب اولیا و مربیان در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران بود .

یکی از مسئولان روابط عمومی به صدای معلم گفت که می تواند در پایان مراسم مصاحبه ای از سرپرست وزارت آموزش و پرورش بگیرد .

بر این اساس صدای معلم خود را به آقای حسینی رسانده و درخواست طرح پرسش نمود .

سرپرست وزارت آموزش و پرورش بدون هیچ گونه پاسخ و یا عکس العملی سوار اتومبیل شده و محل را ترک کرد .

پیش از این سرپرست وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده بود : باید اعضای شورای معاونین، مدیران کل ستادی و استانی، مدیران مناطق و نواحی به‌طور روزانه و مدت ده دقیقه با مدیران مدارس، معلمان، دانش آموزان و اولیا به‌صورت تلفنی تماس بگیرند . ( این جا ) "

این در حالی است که رسانه رکن مهم جامعه مردم سالار و زبان گویای افکار عمومی است .

» حسینی » در تاریخ 5 / 4 / 98 بازدیدی از خبرگزاری ایرنا داشت و تاکنون عمده ارتباط ایشان هم با این خبرگزاری بوده است .

سرپرست وزارت آموزش و پرورش در  گفت و گویی که با ایرنا داشته است می گوید : " تعدادی شکایت از وزارت آموزش و پرورش نسبت به همکاران رسانه ای وجود داشت که با اعلام بنده شکایت ها از دستور کار خارج شده و تیمی موظف شد تا در صورت اختلاف نظر بین رسانه و آموزش و پرورش مشکل را حل کند تا نیاز به روند قضایی نداشته باشد . "

این سخنان در حالی بیان می شود که عمده رسانه های دولتی و شبه دولتی به ویژه خبرگزاری ایرنا در دوران وزارت سیدممحمد بطحایی هیچ خبری این شکایت ها منتشر نکردند و تنها موضع آنان سکوت بود .

به نظر می رسد بین گفتار و عمل سرپرست وزارت آموزش و پرورش هماهنگی و صداقت به چشم نمی خورد .

اگر انتقادات درست و منطقی است انتظار عمل کردن است و نه تکرار رویه گذشته .

گروه استان ها و شهرستان ها/

آموزش دهندگان سوادآموزی در تجمع دو روزه خویش در برابر سازمان امور اداری و استخدامی خواهان اجرای مصوبه سال 95 ( تبصره 10 ماده 17 ) شدند هر چند این خواسته قانونی و مبتنی بر عدالت بارها از زبان این معلمان بیان گردیده است اما گوش شنوایی نیافته است .

این آموزش دهندگان می گویند اگر قرار است آزمونی برگزار شود باید برای همه ی گروه های 4 گانه باشد و نه فقط یک گروه .

البته گزارش ها و اخباری قبلا به صدای معلم رسیده است که نحوه جذب و استخدام نیروها در برخی استان ها شفاف نبوده و مدیران کل این استان ها نیز اقدامی برای شفاف سازی و تنویر افکار عمومی نکرده اند . ( این جا )

انتظار منطقی از وزارت آموزش و پرورش نظارت مستمر و جدی بر روند کار مدیران است .

نامه ی زیر توسط جمعی از آموزش دهندگان مشمول تبصره 10 ماده 17 برای صدای معلم ارسال گردیده است .

این رسانه آمادگی خود را برای انتشار پاسخ مسئولان اعلام می کند .

تهران