البته که آرتیست‌ها به علت خصلت هیجانی و احساسی‌شان، ممکن است بعضی مواقع با ما هم راستا نباشند، اما نباید آنها را کنترل احساسی کرد/ دنیای تصویر هم نشریه‌ای خاص و متفاوت در زمان خود بود. تفاوت، دغدغه‌ی همیشگی علی معلم بود/ چه در تصاویر رنگی دنیای تصویر در آن روزهای سیاه و سفید و چه در شادمانی‌های جشن حافظ در روزگاری که لبخند برای خیلی‌ها، پدیده‌ای نامیمون و نامبارک محسوب می‌شده است و مرزهای هنر، به چارچوبِ تنگِ سلیقه‌ی برخی کج‌سلیقه‌گان محدود و مسدود بوده است/ او را دوست داشته باشیم یا نه، استقلال سلیقه‌ی او و تلاش حرفه‌ای او قابل ستایش است. در جامعه‌ای که این هر دو، چندان مورد ستایش واقع نمی‌شوند/ در فرهنگ‌های تشابه‌طلبی مثل فرهنگ ما، قلب انسان‌های متفاوت، معمولاً زودتر از آنچه انتظار می‌رود از حرکت می‌ایستد

قریب به ۱۵ مدیرکل دانشگاه فرهنگیان دارای مدرک معادل هستند که طبق قانون نمی توانند بیش از سی سال خدمت کنند، اما با وجود گذشت سی و پنج سال از سنوات خدمت همچنان با لابی و فشار، بازنشستگی خود را به تاخیر می اندازند/ اخبار واصله حاکی از آن است که احکام بازنشستگی این تعداد مدیرکل غیرقانونی به ۳۱ اردیبهشت ۹۶ موکول شده تا از مزایای سال جدید بی نصیب نمانند/ آموزش و پرورش باید پاسخگوی اصرار رئیس این دانشگاه برای ابقای این تعداد مدیر غیرقانونی باشد که با مدرک پایین و معادل، مناصب مدیریتی را با حقوق و مزایایی باورنکردنی اشغال کرده اند. مدیرانی که یا از دولت قبل مانده اند و یا با فشار و توصیه افرادی همچون شهاب الدین غندالی منصوب شده اند/ واقعا با کدام منطق، دبیران رسمی با مدرک دکتری تخصصی باید پشت درهای این دانشگاه بمانند اما مدیرانی امتحان پس داده و غیرقانونی با اعمال نفوذ و اهرم های سیاسی فقط به ابقای خود فکر کنند/ در حال حاضر به دستور سرپرست و معاونان دانشگاه فرهنگیان، قراردادهای متعددی با افراد بازنشسته و یا خارج از آموزش و پرورش با رقم های نامتعارف بسته شده و سقف بالایی از پست های مدیریتی در اختیار مدیران مسن و دارای مدارک پایین یا معادل است

  گروه اخبار/

حسن حسینی روز سه شنبه در گفت‌ و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا درخصوص روند اجرای طرح و چگونگی تداوم روند آن افزود: طرح رتبه ‌بندی که از اول مهر 1394 آغاز به کار کرده همچنان ادامه دارد و این مسئله از سوی سازمان استخدامی تأیید شده است.
اجرایی شدن نظام رتبه بندی معلمان از نیمه دوم سال ۹۴ با بودجه ای بالغ بر ۱۳ هزار و 500 میلیارد ریال آغاز شد و در سال 95 نیز مبلغ 35 هزار میلیارد ریال در بودجه سال جاری به این طرح اختصاص یافت.
حسینی با اشاره به ادامه این طرح در سال ۹۶ افزود: هر ساله قسمتی از بودجه ‌آموزش و پرورش به نظام رتبه بندی اختصاص می یابد و افزایش آن نیز تابع افزایش سالانه بودجه ‌آموزش و پرورش است، پیش بینی می شود برای سال ۹۶، حدود 40 هزار میلیارد ریال به نظام رتبه بندی تخصیص یابد.
مدیر کل امور اداری و تسهیلات وزارت آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه ‌بندی معلمان در چهار گروه پایه، ارشد، خبره و عالی تقسیم ‌بندی شده و فرهنگیان واجد شرایط برای ارتقاء این سطوح می‌توانند به رتبه‌های بالاتر دست پیدا کنند.
وی اظهار کرد: سابقه کاری، دوره‌های ضمن خدمت و نمره‌های کسب شده در آزمون‌های در نظر گرفته شده برای معلمان از جمله مواردی است که معلمان می‌توانند به رتبه‌های بالاتر دست پیدا ‌کنند.
حسینی نسبت به اعتراض معلمان درمورد رتبه‌ بندی اشاره کرد و گفت: با توجه به برنامه‌ای که در شورای توسعه مصوب شد، این مسئله برای معلمان لحاظ می‌شود و افرادی که در مناطق کمتر توسعه یافته اشتغال دارند با توجه به احتساب سنوات خدمتی می‌توانند زودتر به مرحله رتبه‌بندی وارد شوند.
مدیر کل امور اداری و تسهیلات وزارت آموزش و پرورش افزود: افراد در مناطق کمتر توسعه یافته می‌توانند تا سه سال سابقه کار در طرح رتبه‌ بندی ورود پیدا کنند و در نقاط شهری این مسئله برای سابقه خدمتی لحاظ می‌شود.

انتهای پیام /

مجلس دانش آموزی دبیرخانه ای دارد که در سازمان دانش آموزی مستقر است و وزیر آموزش و پرورش برای اعضای هیات رئیسه به عنوان مشاوران دانش آموزی ابلاغ صادر می کند/ نظیر این مجلس را می توان با عنوان " مجلس جوانان " در سایر کشورها جست و جو کرد/ با وجود آن که 16 سال از تاسیس این نهاد می گذرد اما می توان ادعا کرد که خیلی از دانش آموزان این مجلس را نمی شناسند/ بنده به عنوان یک ناظر و چنین الگویی را از کسی که معلمان را دائما به تحول در روش های تدریس و انتقال مطلب فرا می خواند مشاهده نکردم/ سخنرانی وزیر آموزش و پرورش بیشتر حالت وعظ و خطابه داشت و ایشان متنی را از پیش آماده شده برای دانش آموزان قرائت می کرد/ اگر واقعا آقای دانش به این چیزها باور دارد به عنوان روش الگویی آن را از خود و در همین نشست ها شروع کند/ نتایج انتخابات هشتمین دوره مجلس دانش آموزی توسط برخی از مسئولان این نهاد دستکاری شده بود/ گفتم این برگه حرف های خود دانش آموزان است که هیچ رسانه ای در کشور آن را منتشر نکرده است/ واقعا برای من محل پرسش و ابهام است که چرا هیچ یک از خبرگزاری ها و رسانه ها سخنان دانش آموزان را منتشر نکردند اما به محض این که مثلا دانش آموزی تنبیه می شود آن را در بوق و کرنا کرده و از یک کاه کوه می سازند / آیا این ها واقعا به فکر دانش آموزان و منافع آنان هستند و یا واقعا نگاه ابزاری و کاسب کارانه با چاشنی سیاست زدگی دارند/ آیا مجلس دانش آموزی کاریکاتوری از دموکراسی برای پر کردن و ارسال گزارش هایی روتوش شده است که فقط به درد بایگانی می خورند/ زمانی که برخی مسئولان با نظر و سلیقه خود رای ها را جا به جا می کنند و در برابر عمل خود هم به هیچ وجه پاسخ گو نیستند چگونه می خواهند به دانش آموزان درس صداقت و درستکاری بدهند/ چه آینده ای در انتظار دانش آموزان که این مسئولان را به عنوان " الگو " فرض کرده اند خواهد بود/آقای فیض ! اگر واقعا چیزی برای عرصه ندارید چرا وقت دانش آموزان را با یک سری حرف های تکراری و قلمبه و سلمبه می گیرید/ زمانی که با مقاومت من برای ترک مجلس روبه رو شدند به خشونت فیزیکی روی آوردند/ از آن ها دلیل ترک جلسه را خواستم اما آن ها گفتند که می خواهند  گفت و گو کنند / سخنان وزیر اطلاعات و جزیره ای خودمختار به نام وزارت آموزش و پرورش/ باتوجه به نظرسنجی‌هایی که در سال 93 صورت گرفته؛ وزارت اطلاعات رتبه هفتم را داشت در سال 94 این رتبه به چهارم رسید و امسال در جایگاه سوم در بین دستگاه‌های دولتی ایستاده‌ایم یعنی مردم به ما اعتماد کرده‌اند/ حتی این اداره و اداره کل آموزش و پرورش تهران زحمت پاسخ گویی را نیز به خود نمی دهند/ مسئولان وزارت آموزش و پرورش باید نسبت سخنان وزیر اطلاعات به عنوان بالاترین مقام اجرایی این نهاد را با عملکرد برخی ازافراد و مسئولان در درون وزارت آموزش و پرورش را مورد سنجش و تطابق قرار دهند /آیا وزارت آموزش و پرورش واقعا تافته ای جدابافته از دولت تدبیر و امید است....

سلام صدای معلم
در نامه قبل نکته مهمی را اینجانب مطرح نمودم و آن در معرض خطر قرار گرفتن امنیت ملی کشوری که در آن معلم کارایی خود را از دست بدهد و به آموزش و پروش نگاه بسیار سطحی و حتی قشری نگری شود .شما در پاسخ تحلیلی را بیان نمودید و از خشونت در مدارس صحبت به میان آوردید و این که جایگاه هنر و سهم آن در کنترل خشونت را طرح نمودید.

ذکر چند نکته ضروری است:
تهدید اگر منحصر به ابراز خشونت و اینکه خشونت در مدارس بدانیم یک نگاه کاملا سطحی و در حد بسیار جزئی است.

امنیت ملی فراتر از آنچه که امروز حتی در کشور به آن می پردازند است ، مثالی را می آورم . در کشور امریکا یکی از ریل گذاری های اصلی استراتژیک و حتی ژئوپولتیک بحث امنیت ملی است که جزء خطوط قرمز است که اگر از شهروند عادی کشور گرفته تا بالاترین مقام مسئول بخواهد تهدید محسوب شود تمام دستگاه های متولی با تمام توان با آن برخورد می کتند و امنیت ملی خود را حفظ و به آن قدرت می بخشند .

سوال مطرح است که آیا حفظ امنیت ملی و جلوگیری از تهدیدات احتمالی جنبه سخت افزاری دارد یا نرم افزاری ؟

آیا رکن اصلی و اساس مقابله با هرگونه تهدید قدرت اندیشه و تفکر را می طلبد یا قدرت جسمی ؟

اگر مراجعه ای به قرآن کریم داشته باشیم 300 مرتبه از تفکر و اندیشه و تعقل نام برده شده است. ما چقدر به بیان قرآن کریم اهمیت داده ایم و آن را به عنوان یک قانون اساسی و مبنا در مواجهه با یک ارگان بسیار مهم و حاکمیتی به کار گرفته ایم ؟

شاید دوستان به طور صحیح و براساس منطق به موضوع اشاره شده عنایت نکرده باشند .معلم خود در یک موقعیت می تواند عامل اصلی و مهم در ایجاد امنیت و سد بزرگی در مقابل تهدیدات امنیتی در حوزه تفکر و اندیشه که ساختار اصلی هر جامعه ی رو به پیشرفت در همه ابعاد است باشد و در موقعیت دیگر اگر اراده کند بدون اثر سخت افزاری و فیزیکی که قابل مشاهده باشد امنیت ملی یک کشور را به خطر بیندازد و آن هم در کلاس درسی که سی نفر عقل و اندیشه ساز آینده یک کشوردر آن حضور دارند .
از هنر صحبت به میان آمد ؛ سوال اینجاست کدام هنر ؟ هنر در خدمت مکتب یا هنر در خدمت اندیشه ی اومانیسمی ؟
اگر هنر را فقط در سینما خلاصه کنید این یک نگاه بسیار سطحی و دور از تفکر و اندیشه است .

آیا تاکنون هنر توانسته مشکلات اساسی کشور را چاره اندیشی کند که با قدرتی که دارد این پتانسیل بالقوه درون آن نهفته است ، اگر بالفعل شود فیلم هایی که در دهه های اخیر ساخته شده طوری منتقدین درباره آنها تحلیل ارائه می دهند که خود سازندگان آن فیلم ها متعجبانه می گویند آیا این فیلم را ما ساخته ایم؟

آیا این نوع نگاه به هنر نگاه متعصبانه ی دور از اندیشه و تفکر نیست ؟

نگاه به هنر و زیبایی شناسی آن نگاهی است که خداوند متعال به انسان دارد و می فرماید تمام مخلوقات و پدیده ها را برای تو انسان خلق کردم و تو را برای خودم . تمام حس زیبایی شناسی در قالب هنر باید در خدمت تعالی بخشی به انسان باشد و آن هم انسان متفکر و متعالی .

هنر در بحث کنترل خشونت نقش بسیار مهمی دارد ؛ آیا تمام هنر سینماست . سینما که خود در بسیاری مواقع مروّج خشونت است . هنر و هنرمند زمانی می توانند نقش اساسی را در تببین جایگاه هنر اصیل و مکتبی ایفا نمایند که انسان ساز باشند نه اینکه ...
والعاقبه للمتقین

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه اخبار/

به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از شهرستان های استان تهران، حجت ‌الاسلام والمسلمین مجید انصاری در آیین گرامیداشت روز شهدا و تجلیل از خانواده های شهدای فرهنگی كه در سالن همایش ولایت اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران برگرار شد، اظهاركرد: منشور حقوق شهروندی یک تعارف سیاسی نبوده، بلکه دستوری اجرایی از سوی رئیس جمهور است که مسئولیت اجرای قانون اساسی را بر عهده دارد.

معاون حقوقی رئیس جمهور با اشاره به تدوین منشور حقوق شهروندی در دولت تدبیر و امید، تصريح کرد: مفاد این منشور در راستای ایجاد جامعه ای در طراز آرمان شهیدان است تا در آن ظلمی صورت نگرفته و مردم با آگاهی از حقوق خود، در محیط زندگی و دادگاه ها از حق خود دفاع کنند.

وي با تاکید بر اینکه مفاد این منشور، ترجمان قانون اساسی و آرمان انقلاب اسلامی و شهداست، خاطرنشان كرد: در صورت اجرای این منشور جامعه ای در تراز مدینه فاضله اسلامی بوجود می آید كه شهدای انقلاب اسلامی و هشت سال دفاع مقدس برای استقرار چنین ارزش هایی در جامعه جان خود را فدا کردند.

انصاري به آمار 225 هزار و 790 نفری شهدا و همچنین 3 میلیون و 322 هزار خانواده شهدا و ایثارگران تحت پوشش بنیاد شهید اشاره كرد و افزود: این امر نشانگر این است که جامعه در سایه شور، نور معنویت، ایثار و فرهنگ شهادت بیمه شده است.

معاون حقوقی رئیس جمهور با بیان اینکه اگر امروز شهدا در بین ما بودند، عمران، آبادی، اشتغال و سرمایه گذاری داخلی، خارجی و خروج از رکود را طلب می کردند، بيان كرد: تلاش دیپلمات ها و مذاکره کنندگان دستگاه دیپلماسی برای رفع تحریم ها، اقدامی ایثارگرانه و در راستای راه شهیدان است.

وي ادامه داد: اقدامات و تلاش های دولت یازدهم برای محرومیت زدایی و سرمایه گذاری در دورترین نقاط کشور و حتی راه اندازی اتاق عمل جراحی در شهرستانی در نقطه مرزی کشور و همچنین خوکفایی گندم در راستای اجرای سیاست های اقتصاد مقاومتی و قطع وابستگی به خارج،  ادامه راه و آرمان شهدا و ایثارگران است.

انصاری تاكیدکرد: باید دست به دست هم دهیم تا کشور که میراث شهیدان و امام راحل است را ساخته و مشکلات را برطرف کنیم.

معاون حقوقی رئیس جمهور تصریح کرد: دولت تدبیر و امید علیرغم همه مشکلات از جمله کاهش قیمت نفت و بدهی های گذشته توانست میانگین پرداختی ها در وزارت آموزش و پرورش را از یک میلیون و 200 هزار تومان در سال 92 به 2 میلیون و 400 هزار تومان در سال 95 یعنی 100 درصد افزایش و ارتقا دهد.

انصاری با اشاره به اجراي طرح رتبه بندی معلمان از بررسي اصلاح قانون پرداخت ها در هیات دولت خبرداد و گفت: برای پرداختی به حق التدریسان همانند شاغلان رسمی در بودجه سال 96 پیش بینی های خوبی شده است.

معاون حقوقی رئیس جمهوری تاکیدکرد: تاکنون 4 هزار میلیارد تومان معوقات فرهنگیان پرداخت شده است؛ هزار میلیارد تومان تا آخر سال پرداخت می شود و سال آینده نیز 8 هزار میلیارد تومان باقي مانده پرداخت خواهد شد.

انصاری با اشاره به بودجه 36 هزار میلیارد تومانی این وزارتخانه گفت: دولت تدبیر و امید 100 درصد اعتبارات آموزش و پرورش را تخصیص داده است.

معاون حقوقی رئیس جمهور، اختصاص اعتباری بالغ بر 3 میلیارد دلار از حساب ذخیره ارزی برای ایمن سازی و بازسازی مدارس را از دیگر اقدامات دولت یازدهم برای رشد و پیشرفت وضعیت فرهنگیان و رفاه دانش آموزان در کشور برشمرد.

انصاری با اشاره به تلاش های شبانه روزی دستگاه دیپلماسی کشور برای تنظیم سند برجام، گفت: این سند بر پایه های محکم حقوقی استوار است و حتی رئیس جمهور کنونی آمریکا نیز نمی تواند برجام را از لحاظ حقوقی نقض کند.

معاون حقوقی رئیس جمهور با بیان اینکه آثار رفع تحریم ها در همه حوزه ها در حال ظهوراست، به منویات مقام معظم رهبری در ابلاغ سیاست های اقتصاد مقاومتی اشاره کرد و گفت: امروز 22 هزار واحد صنعتی و بنگاه اقتصادی نیمه تعطیل و تعطیل با اعطای تسهیلات فعال شده است.

انصاری با اشاره به انتخابات پیش روی ریاست جمهوری در سال1396 اظهاركرد: در عرصه تبلیغات انتخاباتی باید فرهنگ شهیدان و همچنین انصاف که اولین شرط انسان بودن و انقلابی ماندن است، را رعایت کنیم.

معاون حقوقی رئیس جمهور گفت: نباید اجازه داد یاران امام، انقلاب و رهبری تخریب شوند و دشمنان به اهداف خود برسند.

انصاری ضمن انتقاد از عملکرد صدا و سیما در پوشش خدمات و دستاوردهای دولت تدبیر و امید در نقاط مختلف کشور و مناطق محروم، از رسانه ها به ویژه صدا و سیما خواست تا در بیان و انعکاس اخبار دولت در زمینه محرومیت زدایی و ارائه خدمات به مردم تلاش کرده و بذر امید را در دل مردم بکارند.

معاون حقوقی رئیس جمهور گفت: شهادت پاداش کسانی است که با ایمان خود در مسیر حق تعالی زیستند و باید در راستای ترویج فرهنگ شهادت در کشور تلاش کنیم.

انصاری ادامه داد: مساله فرهنگ، شهادت و جهاد، یک خواسته قلبی، آمادگی روحی و فرهنگ زندگی است که جامعه دارای چنین فرهنگی، جامعه ای مطلوب به حساب می آید.

معاون حقوقی رئیس جمهور تصریح کرد: اگر فرهنگ شهادت در جامعه جاری شود، استقلال کشور حفظ شده و آسیب های اجتماعی نظیر فقر، تبعیض، فساد، گرانفروشی، قتل، جنایت و مظاهر تباهی از بین خواهد رفت.

انصاری با اشاره به اینکه امروز دروغ و تهمت و همچنین بازپخش آن در فضای مجازی، علیه یک مومن، مسئول، یار امام و انقلاب و اقوام کشور گناهی بزرگ است، اظهار كرد: ابزار علمی باید در جهت خدمت به خداوند، گسترش عدل و انصاف، اخلاق، برادری و ترویج فضائل انسانی استفاده شود.

پایان پیام/

هر فردی که درآمد او بالغ بر 3 میلیون تومان در ماه باشد یارانه اش حذف شود/ در لایحه بودجه 95 که در مجلس به تصویب رسید و با تائید شورای نگهبان تبدیل به قانونی لازم الاجرا شده آمده است که دولت باید یارانه نقدی سه دهک پر درآمد ( حدود 24 میلیون نفر ) را از فهرست یارانه بگیران خارج کند/ دولت موظف بوده از ابتدای اجرای قانون بودجه 95 نسبت به حذف سه دهک پردرآمد جامعه از دریافت یارانه اقدام کند که مجموع این افراد به حدود 24 میلیون نفر می رسد و اینکه سخنگوی دولت از حذف 4 میلیون و 800 نفر خبر می دهد بدین معناست که هنوز حدود 20 میلیون نفر دیگر باید از فهرست یارانه بگیران حذف شوند/ دولت در این حوزه رفتاری متناقض و متناسب با فضای ملاحظات غیراقتصادی دارد و سال گذشته نیز شاهد همین رفتار از سوی دولت بودیم/ اثر قدرت خرید یارانه ای که پرداخت آن از 10 سال قبل شروع شده تا به امروز به یک چهارم رسیده است؛به طوری که مردم سبد کالایی که سال 86 می خریدند با سبدکالایی که امروز می خرند به هیچ وجه قابل قیاس نیست/ محاسبات انجام شده در مرکز پژوهش های مجلس و مرکز آمار نشان می دهد که تاثیر یارانه در هزینه های خانوارهای پردرآمد کمتر از 2 درصد است که بسیار ناچیز است/ در حال حاضر افرادی را می شناسیم که سالیانه بیش از یک میلیارد تومان درآمد دارند و هیچ نیازی به یارانه ندارند؛اما هنوز یارانه بگیر هستند و برای آن ها دریافت یارانه تبدیل به راه فراری برای عدم پرداخت مالیات شده است/ باید سامانه ای وجود داشته باشد که تمام نقل و انتقالات مالی، سرمایه و درآمد افراد از نماینده مجلس و شخص وزیر و رئیس جمهور گرفته تا یک کاسب بازاری رصد شود و این کاری است که برای پیش گیری از پولشویی در دنیا انجام می شود تا مشخص شود افراد سرمایه خود را از کجا آورده‌اند/ افرادی داریم که دهها و صدها میلیارد وام گرفته اند؛اما مشخص نیست که این پول ها را کجا برده اند/ امروز اکثر کسانی که باید مالیات را بپردازند، این کار را انجام نمی دهند و مالیات یا  از کارمندان مستضعف دولت دریافت می شود یا چند بازاریِ متدینی که خودشان  از طریق خوداظهاری، مالیات می دهند اما  کسانی که درآمدهای بادآورده دارند، مالیات پرداخت نمی کنند ....

گروه اخبار/ صبح امروز بازنشستگان لشگری و کشوری سراسر کشور تجمع کردند

تهران