صورت مسآله و راهكار حل مساله هنوز همان است كه ١١ سال پيش بود/ آن موقع يعني پاييز ٨٤، مسوولان محترم منتظر باد بودند تا هواي آلوده را با خود ببرد ولي امروز منتظر بارانند! عقل و تدبير را تعطيل كرده ايم و همچون كشاورزان اوليه چشم به آسمان دوخته ايم/ در برنامه‌ريزي براي مديريت يك كشور و يا حتي يك شهر تكيه بر باد خطاست/ خلا توليد اطلاعات و تحليل‌هاي مبتني بر منافع ملي باعث مي‌شود كه انبوهي از ديدگاه‌هاي غيركارشناسي و غيرعلمي حتي از سوي رسانه‌هاي رسمي منتشر شود و گره اين كلاف را كورتر كند. در حالي‌كه مساله بسيار ساده است/ علت اصلي آلودگي بيش از حد در تهران آن است كه متوسط استفاده از هر خودروي موجود در تهران بيش از 5 برابر ساير كلان شهرهاي جهان در روز است/ آنان كه راهكار اقتصاددانان را نمي‌پذيرند، در برابر خداوند و مردم مسووليت دارند كه راهكاري جايگزين ارائه كنند تا از وقوع بحران مجدد پيشگيري كنند

یزد

تهران به سختی نفس می‌کشد/ چه کسی باید جوابگوی مردم باشد/ 13 ارگان بر اساس گزارش بازرسی مسئول امور آلودگی هوا هستند اما هیچ کس پاسخ گو نیست/ طی سال‌های اخیر حتی یک مسئول نیز صدایش در نیامده تا از مردم عذرخواهی کند و یا حتی بابت این وضعیت به آنها توضیحی بدهد/ جای سوال است که کلید برجام کی قرار است قفل مشکلات کشور را باز کند/ اگر مسئولان نمی‌توانند کاری کنند کار را به دست جوانانی که در صنایعی همچون نانو، هوا فضا، سلول‌های بنیادی و ... که پیشرفت‌های حیرت انگیزی داشته‌اند بسپارند/ شهرداری تهران باید فروش روزانه و هفتگی آرم طرح ترافیک را به طور همیشه قطع کند ...

گروه اخبار/ در پی درج مطلبی با عنوان " آقای وزیر ! فرصت اندک است ! آموزش و پرورش لرستان هوای تازه می خواهد ! " ( این جا ) ؛ اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان جوابیه ای برای صدای معلم ارسال کرده است .

  گروه اخبار/

به گزارش اداره اطلاع رساني و روابط عمومي آموزش و پرورش شهر تهران، با ادامه یافتن روند آلودگی هوا و افزایش آلاینده‌های غیر مجاز و بررسي به عمل آمده، كليه مدارس شهر تهران در نوبت صبح و بعدازظهر در كليه مقاطع تحصيلي روز چهارشنبه 26 آبان ماه تعطیل است.

بر اساس اين گزارش، با توجه به شرایط پایدار جوی و بروز پدیده آلودگی هوا تمامي مدارس و واحدهاي آموزشي مناطق 19 گانه شهر تهران در تمامي مقاطع تحصيلي روز چهارشنبه 26 آبان ماه تعطيل مي باشند.

معیار و شاخصی که در فرم های ارزیابی تعریف شده اشت، در ابتدای سال تحصیلی به تفاهم و توافق مدیر و معلم می رسد ؛ هر چند در فرم های 100 امتیازی سنوات گذشته نیز معیار و شاخص های ارزشیابی عدالت محور نبوده اند/ وزارت آموزش و پرورش در مهر ماه95 ،جهت ارزیابی سال گذشته  کارکنانش فرم های 120 امتیازی بخشنامه نموده است که شاخص و بندهایی از این فرم جز بی حرمتی و بی عزتی به مقام معلم توجیه و تعریفی ندارد/ چنانچه کارمند مناطق توسعه یافته شهری کمتر از 108 و مناطق محروم کمتر از 96 امتیاز کسب نمایند ؛مشمول ارتقا رتبه بندی نمی شوند ، هر چند مدیر کل محترم اداری و تشکیلات وزارت تاکید دارند تاثیر منفی ندارد اما کاش بفرمایند که مانع ارتقا هم نمی شود/ عده ای از همکاران، به ترس حذف رتبه بندی یا عدم ارتقائ رتبه در دفاتر خدماتی رایانه ایی در پی چاپ گزارش های اینترنتی اند،در جست و جوگر اینترنت ،هم فروش گزارش های تخصصی به وفور/ در سالی که انتخابات ریاست جمهوری در پیش رو است،دلسردی در بین معلمان با اجرا و سخت گیری مسئولین ارزیابی در تکمیل این فرم ها توجیهی ندارد/ وزارتخانه ،مدیران کل و مناطق و مسئولین ارزیابی جهت پیشبرد و موفقیت دولت روحانی در این دستورالعمل بازنگری نمایند

اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران هیچ پرسشی در مورد کم و کیف این خبر از صدای معلم نکرده است و حتی جوابیه ای برای این رسانه نیز ارسال ننموده است/ نماینده صدای معلم امروز این نامه را به دفتر آقای میر شفیعی تحویل داده و تقاضای اصلاح بخشنامه مذکور و یا ثبت نامه را می کند/ « اسماعیل سپهری فر » نیز ارسال این نامه را بر اساس گزارش های رسیده دانسته و تقاضای اصلاح آن را رد می نماید/ اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران حتی حاضر به ثبت این نامه نیز نمی شود/ برخوردهای صورت گرفته توسط مسئولان این اداره با یک رسانه معلمی به هیچ وجه در شان یک اداره فرهنگی نبوده است/ علی رغم آن که گیرنده این بخشنامه همه مدارس این منطقه بوده و در تابلوی مدارس در معرض دید عموم معلمان نصب گردیده است ، مسئول دفتر اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران به جای پاسخ گویی از چگونگی مطلع شدن این نامه توسط صدای معلم پرسش می کند/ « صدای معلم » انتظار دارد تا وزیر آموزش و پرورش به موضوع " مدیریت و شایستگی ها " که یکی از مطالبات مهم فرهنگیان و نیز موارد مصرح در برنامه پیشنهادی به مجلس جهت اخذ رای اعتماد است اهتمام و توجه ویژه داشته باشد ...

تهران

فارس