پس از رونمايي از لايحه بودجه سال ۱۳۹۶ کل کشور، مشخص شد که بودجه پيشنهادی سال 1396 آموزش‌ و‌ پرورش از رشد قابل قبولي برخوردار نبوده و سال 1396، سال دشوار مالي براي آموزش‌ و‌ پرورش خواهد بود/ سهم كم‌رنگ آموزش‌ و‌ پرورش از بودجه سال 1396، اين پيام را به بدنه آموزش‌ و‌ پرورش القاء مي‌کند که برخلاف تمامي اظهار نظر‌ها و ادعاها، نگاه دولت به مقوله آموزش‌ و‌ پرورش تغييري نکرده است و دولت‌مردان اعتدال دغدغه اصلاح ساختار ناکارآمد زيربنايي‌ترين نهاد توسعه‌اي کشور را ندارند/ همسان‌سازي و ارتقاء‌ سطح معيشت فرهنگيان و بهبود وضعيت درآمدي آنان به «شعار» نيست و نيازمند تغيير و تحولات اساسي در سياست‌گذاري‌هاي کلان کشور است/ .بهارستان نشينان نبايد فراموش کنند که جبران بخشي ازضعف‌ها و کاستي‌هاي موجود در آموزش‌ و پرورش به‌ عهده آنان است/ تا مادامي که نگاه هزينه‌اي حاکمان و دولت‌مردان به مقوله آموزش‌ و‌ پرورش تغيير نکند نمي‌توان انتظار تغييرات بنيادي و ساختاري در اين حوزه داشت....

تهران

خراسان رضوی

تهران

لرستان

اصفهان

  گروه اخبار/

سخنگوی کمیسیون تلفیق لایحه برنامه ششم گفت که مجمع تشخیص مصلحت نظام مصوبه مجلس در مورد بازنشستگی زنان با ۲۰ سال سابقه خدمت را مغایر با سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی و افزایش بهره وری در نیروی انسانی عنوان کرده است.

محمدخدابخشی اظهار کرد: طبق اعلام مجمع تشخیص مصلحت نظام، تبصره الحاقی یک ماده ۹۷ مغایر سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی و افزایش بهره وری در نیروی انسانی عنوان شده است و مجمع پیشنهاد کرده که این حق برای خانم ها با سن بالای ۵۵ یا ۶۰ منظور شود.

به گزارش ایسنا، طبق مصوبه مجلس در تبصره «۱» ماده (۹۷) قانون برنامه ششم توسعه «کلیه دستگاه‌ها، سازمان‌ها، شرکت‌های دولتی و نهادهای عمومی غیردولتی تابع صندوق‌های بازنشستگی اعم از کشوری و تامین اجتماعی موظفند، با درخواست بازنشستگی بانوان شاغل که دارای حداقل بیست سال سابقه خدمت هستند، بدون محدودیت سنی موافقت کنند. به موجب این مصوبه میزان محاسبه حقوق آنها بر اساس تعداد سال‌های کارکرد و پرداخت حق بیمه‌شان خواهد بود».

ایسنا

« صدای معلم » پیش از این در مطلبی با عنوان :

  " همه افراد و نهادهاي مربوطه به فکر خود و منافع مربوط به خود هستند و هيچ کس ، در انديشه منافع مشترک موجود در صندوق های بازنشستگی نيست "
هشدار صدای معلم به نمایندگان مجلس : مصوبه بازنشستگی مجلس در مورد بانوان بر کدام پشتوانه کارشناسی و پژوهشی استوار است ؟ "

به این موضوع اعتراض کرده بود .

پایان پیام/

  گروه رسانه و تشکل/

به گزارش صدای معلم ؛ نشست تخصصی با سخنرانی دکتر علیرضا کمره ای ؛ مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران با عنوان "رسالت آموزش و پرورش و تشکل های مدنی "و  به میزبانی انجمن اسلامی معلمان منطقه 5 تهران برگزار می گردد .

این نشست روز دوشنبه 25 / 11/ 95 از ساعت 30 / 17 تا 19 در دبیرستان غیردولتی اندیشه جاوید واقع در خیایان آیت الله کاشانی - بعد از مسجد نظام مافی - کوچه والفجر برگزار می گردد .

از فرهنگیان و معلمان برای حضور در این نشست دعوت می گردد .

پایان پیام/
 

ممکن است این وضعیت و یا نظایر آن در سایر واحدهای آموزشی نیز جریان داشته باشد اما به دلایل مختلف به حوزه رسانه راه پیدا نمی کند و در بیشتر موارد از سطح مدرسه و یا حداکثر اداره بالاتر نمی رود/ به کرات مشاهده کرده ایم برخی از کارمندان بدون توجه به حقوق دیگران و حس وظیفه شناسی با موبایل خود مشغول بوده اند/ حتی زمانی که مساله را به مقام بالاتر گزارش کرده ایم بعضا با بی تفاوتی و عدم بازخورد مناسب آن مقام مواجه شده ایم ؛ چرا که این بیماری احتمالا در آن فرد هم وجود دارد/ مدرسه نیز یک واحد سازمانی است و دانش آموزان حقوقی دارند/ طبیعی است که دانش آموزان این وضعیت ها را به خانواده و اولیا منتقل می کنند و این در مجموع تصویر ذهنی مثبت و قابل دفاعی از معلم برای خانواده نمی سازد/ این که معلمان موظف باشند مانند نهادهای قضایی ، پادگان ها ، مراکز انتظامی و... وسیله شخصی خود را تحویل دهند نوعی توهین به شعور عمومی معلمان و نادیده گرفتن خرد و فهم آنان است/ اگر معلمان این مدرسه نسبت به این موضوع معترض و یا منتقد بوده اند چرا از طریق شورای معلمان و یا نماینده خود پی گیر نبوده اند/ واقعیت آن است که شورای معلمان در بیشتر مدارس حال و روز خوبی ندارد/ باید به این واقعیت تلخ اعتراف کرد که نهادهایی مانند شورای معلمان توسط خود معلمان به ابتذال کشانده شده و کارآمدی خود را از دست داده است/ آیا اگر حتی یک معلم نسبت به این تصمیم معترض بوده است چرا به عنوان دستور جلسه در شورای معلمان مطرح نشده است/ مسئولیت این کار بیش از آن بر عهده مدیر آن مدرسه باشد بیشتر بر عهده تک تک معلمان این مدرسه است/اگر مسئولان این اداره در این شهرستان از موضوع اطلاعی نداشته اند پس باید به این پرسش پاسخ دهند که در اداره اساسا به چه کاری مشغولند/  آیا در آموزش و پرورش ملاک و معیار باید قانون باشد و یا سلیقه مدیران/ پرسش اساسی تر این است که علی رغم انتشار خبر این موضوع در یک رسانه رسمی مانند صدای معلم ؛ چرا مسئولان آموزش و پرورش در این مورد پاسخ گو نبوده اند/غیر از انتشار این خبر هیچ گونه تحرک و یا کنش گری دیگری را در این زمینه شاهد نبودیم .هیچ معلمی در این زمینه تحلیل و یا یادداشت ننوشت .هیچ تشکل معلمی در این موضوع موضعی اتخاذ نکرد / متاسفانه این مورد قابل تعمیم به سایر موارد حتی مهم تر و راهبردی تر نیز بوده و فرهنگیان و معلمان در این زمینه نقاط ضعف جدی و اساسی دارند / « تفکر و سواد رسانه ای » قبل از آن که برای دانش آموزان تدریس شود ابتدا باید برای معلمان برنامه ریزی گردد/ معلمان چاره ای جز فاصله گرفتن از فرهنگ شفاهی غالب  و روزمرگی غالب ندارند...

به یاد کُندحافظه‌گی بسیاری از مردمی افتاده‌ام که چقدر زود، بیشتر وقایع تاثیرگذار فرهنگی و نیز زحمات کسانی را که موجد شکوفایی و بالندگی در زمینه‌های گوناگون هنری و ادبی در دیارشان شده و خود آنان را نیز در همین سال‌های پیش به چشم خویش دیده از یاد برده‌اند/ ما مردمی هستیم که معمولاً تا کسی درنگذرد اولاً به یاد نیکی‌ها و خوبی‌هایش نمی‌افتیم و بعد هم همه نیکی‌ها را هم به یاد نمی‌آوریم/ در عین آن ‌که زمینۀ فعالیت و زندگی بی‌دردسر (در بعد از فارغ‌التحیصلی) از هر نظر در تهران برایش مهیا بود به تاکستان برگشت و در مدارس راهنمایی و دبیرستان‌های تاکستان به تدریس هنر پرداخت/ جناب سفیر به احترام شخصیت فرهنگی و آثار سیدحسینی (که مترجم آثار فرانسوی به فارسی بود) در این مجلس با نهایت تواضع حاضر شده بود و تا آخر مجلس هم حضور داشت. سفیر فرانسه متوجه بود که نباید از حضور در مراسم بزرگداشت چنین مترجمی غفلت کند/ تردیدم از این بود که چه کسانی این جملات را خواهند خواند....