تشکيلات آموزش و پرورش در مسير بدي حرکت مي کند/ بودجه نظامي لازم است  ولي جايگاه آموزش و پرورش کمتر از بودجه نظامي نيست/ سهم آموزش و پرورش در توليد ناخالص ملي بايد افزايش يابد/سند ملي آموزش و پرورش را بايد سازمان مديريت و برنامه ريزي تدوين کند/ اگر سند ملي آموزش و پرورش در سازمان مديريت و برنامه ريزي تدوين مي شد مناسب تر بود/ برخي از مديران ، سن و سال بيشتري دارند/ برخي از مديران ، مديران حفظ وضع موجود هستند /برخي از مديران ، نگاه مي کنند که باد به کدام پرچم مي وزد براي آنکه وقتي پرچم ها عوض مي شود در دولت هاي بعدي هم جا داشته باشند! آنها در اين فکر هستند که چگونه حرکت کنند ( آهسته برو ، آهسته بيا ) تا با تغيير  پرچم ،  باقي بمانند/ آقاي فاني ، آقاي فاني است و من حاجي هستم . شايد آقاي فاني درست عمل مي کند / قاعده بر اين است که اعتبار شوراي عالي از افراد باشد / وقتي بر عکس قاعده عمل مي شود يعني افراد اعتبارشان را از شوراي عالي مي گيرند ( در اين صورت ، افراد براي حفظ جايگاه خود در شوراي عالي طبق دستور رأي مي هند ! )/ اعضاي شورا  نبايد افرادي باشند که رأي آنان  تحت تأثير نظر رئيس جمهور باشد / وقتي نماينده واقعي معلمان يا نماينده واقعي مديران از طريق سازمان نظام معلمي به اين شورا راه يابند اين شورا فرمايشي نمي شود / بهترين روش مطالبه گري در آموزش و پرورش تعامل است

یک اشکال در باور معلمان وجود دارد .منظورم باور کردن نسبت به معلمان وجود دارد .این که بپذیرند معلمان درست تشخیص می دهند / رای این که سلیقه ای نباشد باید قانون شود .اگر هم قانون شود برخی اوقات طوری اجرا می شود که اگر نباشد بهتر است/ از آن مجموعه بی انگیزه ، قانون توسعه صنعت ایران گردی و جهان گردی بیرون آمد که در مجلس تصویب شد/ منزلت معلم این نیست که دائم از او تعریف کنید .به این است که برای او احترام عملی قائل شوید . به او بگوییم رای تو درست است و این را اجرا می کنیم / یکی از فواید همان سازمان نظام معلمی همین است که آدم های توانا از این مجموعه بالا بیایند / در این تشکیلات افراد به ترتیب خانه ها را طی کرده اند تا به این جا رسیده اند . هم مورد قبول معلمان هستند و هم توان اجرایی شان را نشان داده اند . آن وقت برای وزارت آموزش و پرورش مجبور نمی شوند که از وزارت تعاون آدم بیاورند/ مربی پرورشی که این ها را انتخاب کرده و یک چنین شانی برای آن ها قائل شده است و چند روز به بهترین نحو پذیرایی می شوند ...می گویند مربیان نباشند/ حدود 83 درصد رای به " تلفیق " دادند .فقط 25 تا 16 درصد می گفتند که تلفیق صحیح نیست

گلستان

من تشکل های فرهنگیان را برای آموزش و پرورش " یک فرصت " می دانم/ آقای حاجی بابایی آن موقع یک فریب کاری هایی می کرد .ایشان روی موج درخواست و مطالبات معلمان سوار شده بود . جایگاه نمایندگی مجلس را هم داشت . تربیون هم در اختیارش بود و می توانست حرف بزند / بسیاری از خواسته های کانون صنفی معلمان اززبان حاجی بابایی تکرار می شد و کانون احساس می کرد پشتیبیان خوبی در مجلس دارد و از این جهت آقای حاجی بابایی می تواند به آن ها کمک کند/ من فکر می کنم از اشتباهات کانون صنفی معلمان بود که زیادی روی آقای حاجی بابایی حساب کرده بود/ اگر آقای حاجی بابایی آن موقع راست می گفت می توانست با ارائه " طرح " در مجلس پی گیر باشد . اگر هم نهایتا به تصویب نمی رسید اما  صداقتش اثبات می شد / تا جایی که من می دانم تاکنون صدا و سیما به موضوع « تشکل ها » به طور جد نپرداخته است .این که چه کسانی هستند و چه خواسته هایی دارند/ از نظر من ، سازمان نظام معلمی باید پایگاه قانونی از طرف مجلس داشته باشد/ آن چه از نظام معلمی انتظار می رود با مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش حاصل نمی شود .ممکن است سازمانی هم تشکیل بشود و اسمی هم داشته باشد اما خروجی قابل قبولی نخواهد داشت /وقتی یک سازمان از درون مردم شکل گرفته باشد ، مردم بخش ، مردم صلاحیت دار بخش شکل گرفته باشد دیگر به این ملاحظات اطرافیان توجه نمی کند . او به ملاحظات فنی کار خودش توجه می کند/ کار حرفه ای معلم یک کار تخصصی است و رسیدگی به مسائل آن هم در صلاحیت چنین سازمانی است/ مهم تر آن که بخش تایید صلاحیت حرفه ای را می توان به سازمان نظام معلمی تفویض کرد

وزرای آموزش و پرورش دولت های نهم و دهم از بیخ و بن تشکل ها را قبول نداشتند و حتی جایگاه " مشاور وزیر در امور تشکل ها " را تعطیل کرده و یا عملا آن را بی خاصیت کردند/ درست مانند نشست قبلی هیچ اثری از نظرات نمایندگان تشکل ها نبود و این گونه به نظر می رسید که تشکل ها همه جمع شده اند تا فانی برای آنان سخنرانی کند و انتظاراتش را از تشکل ها بیان کند/تاکنون هیچ یک از تشکل های معلمان شرکت کننده در این نشست ، به صورت رسمی و حتی تلویحی به این نوع انعکاس و پوشش رسانه ای اعتراض و یا گلایه ای نکرده اند/ فرهنگیان و معلمان می خواهند بدانند که چه مسائل و موضوعاتی از سوی طرفین در این نشست ها مطرح شده است تا بتوانند با مقایسه و سنجش دست به ارزشیابی و نهایتا قضاوت بزنند / آیا فانی بر اساس " نگرش ابزاری " به تشکل و کارکردهای آن می اندیشد/ آیا مصاحبه و یا گفت و گوی دائمی و هر روزه مسئولان مختلف این وزارتخانه و در رده های مختلف با انواع خبرگزاری ها و... برای بیان عملکرد مسئولان این دستگاه کافی نیست/ پس این همه دوایر روابط عمومی در وزارت آموزش و پرورش و در سراسر کشور با یک هزار پرسنل و حدود 4 میلیارد تومان هزینه به چه کاری مشغول هستند

گروه اخبار/

امروز یکشنبه سی ام خرداد ماه « گروه صدای معلم » با «مرتضی حاجی » گفت و گوی تفصیلی پیرامون مسائل روز آموزش و پرورش انجام داده است .

مشروح این گفت و گو به زودی منتشر خواهد گردید .

پایان پیام /

گروه رسانه و تشکل/

اخیرا برخی  از  شبکه های مجازی ، گروه های تلگرامی و...  ، اقدام به استفاده غیر مجاز  از نام " صدای معلم " کرده اند .

بدین وسیله به اطلاع می رساند  مواضع این گروه ها ، کانال ها و افراد هیچ ارتباطی با سایت "صدای معلم" ندارد.

سایت صدای معلم در مراجع قانونی به این نام ثبت شده است و استفاده از نام صدای معلم ، نوعی سوء استفاده تلقی می شود و پیگرد قانونی دارد ؛ اما چون  این گروه ها که از این نام استفاده می کنند ، موجودیت قانونی ندارند ؛ لذا موضوع به لحاظ حقوقی قابل پیگرد نیست ، اما اخلاق رسانه ای و اخلاق معلمی ایجاب می کند که گروه های تلگرامی و... از عناوین ثبت شده دیگران استفاده نکنند.

بنابر این توصیه ما به دوستان این این است که از  عنوان "صدای معلم" استفاده نکنند  ، اما چون احتمال می دهیم دوستان به این توصیه قانونی و مشفقانه عمل نکنند لذا اعلام می کنیم که مواضع این گروه ها ، کانال ها و افراد هیچ ارتباطی با سایت صدای معلم ندارد و مسئولیت مطالبی که تحت این عنوان منتشر می شود با سایت صدای معلم نیست.

پایان پیام/

گروه اخبار/

بر اساس آخرین اطلاعات دریافتی ، تعداد  اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از 23 نفر به 28 نفر ارتقا پیدا کرد .

شاید این استقبال در هیچ  دوره ای مسبوق به سابقه نبوده است .

صدای معلم قبلا و در مواردی به استقبال کم نمایندگان مجلس دهم نسبت به این موضوع واکنش نشان داده بود . ( این جا ) ؛ ( این جا ) ؛ ( این جا )

در حال حاضر دکتر محمدرضا عارف ، رئیس فراکسیون امید و دکتر علی مطهری نایب رئیس مجلس در این کمیسیون حضور دارند .

دکتر علی لاریجانی رئیس مجلس نیز در حال حاضر عضو کمیسیون فرهنگی مجلس می باشد .

پایان پیام /

این مدارس به زندان شباهت دارند/ رسالت ما صرفا آموزشی نیست و تربیتی نیز می باشد/ قرار است مدرسه ای با نگاه جهانی ساخته شود/ سیاست زدگی اولین مساله آموزش و پرورش است/ با تغییر کاربری می توان به تولید ثروت اقدام نمود / دانش آموزان بی هویت شدند و معلمان بی انگیزه . آموزش و پرورش باید در عمل اولویت نظام باشد/ مگر با معلمان ناکارآمد و بی انگیزه می توانیم تولید علمی را در جهان و یا حتی منطقه داشته باشیم/ سال 94 ؛بحرانی ترین و بدترین سال بودجه ای پس از انقلاب بود / فقط به ژنرالی برای تحقق این مطالبات نیاز داریم /انصافا یک مورد فرهنگ امنیتی در این منطقه نداریم و دولت تدبیر و امید با شعار امنیت فرهنگی توانسته اعتماد معلمان را جلب نماید و فرهنگ نقد و نقد پذیری را از خود شروع کند./ رسانه ها نسبت به آموزش و پرورش مسایل قالبی و کلیشه ای را مطرح می کنند/ صدا و سیما باید 90 فرهنگی داشته باشد و مسوولان آموزش و پرورش فقط تعریف و تمجید نشنوند/معلمان نقش مهمی در شادی و شادابی اجتماعی یک جامعه دارند/ آموزش و پرورش نیازمند کمک همه ی مردم و مسوولان و اهل نقد و نظر می باشد و از صدای معلم که در تحقق فرهنگ نقد و نقادی و در بیان مطالبات معلمان تلاش می کند ؛ صمیمانه تشکر می کنم و امیدوارم همچنان شما و آقای پورسلیمان و همکاران شما در این مسیر موفق و پایدار باشید

همان گونه که قبلا نیز تاکید شده است ، یکی از مهم ترین و راهبردی ترین ساز و کارها برای ارتقای معیشت و منزلت معلم ، طراحی و استقرار « سازمان نظام معلمی » است .

بدون تردید پیاده سازی درست ، علمی و منطقی این ساختار می تواند گامی بزرگ در حرفه ای کردن نظام آموزش در ایران و برای نیارهای آینده باشد .

« سازمان نظام معلمی » قبل از انتخابات مجلس دهم یکی از موارد قید شده در میثاق نامه معلمی است که  به تایید 9 تشکل معلمی و نیز منتخبان ملی معلمان رسیده است .

مطابق اعلام مسئولان وزارت آموزش و پرورش اقدامات و برنامه هایی برای تدوین « نظام سنجش صلاحیت های معلمی » در دست است که ما تاکنون از مفاد آن بی خبر بوده ایم و شایسته است در جهت احترام به افکار عمومی فرهنگیان نسبت به اطلاع رسانی شفاف و دقیق اقدام گردد .

« گروه صدای معلم » از همه صاحب نظران ، کارشناسان و فرهنگیان گرامی دعوت می کند مقالات و یادداشت های خود را را در این زمینه برای ما ارسال فرمایند .

پایان پیام /