مختارالسطنه، بقال ماست فروش را سرو ته از درخت آویزان کرد / یک معلم در تلگرام نوشت حیف که دیگر مختارالسلطنه ای نیست/ معنای "ماست ها را کیسه کردن" ترسیدن و جاخوردن و تسلیم شدن در برابر زور است/ سرپاس مختاری رییس نظمیه دوره رضاشاه پسر مختارالسلطنه بود/ می گویند رضا شاه، نانوای بیچاره را در تنور انداخت و بعد از آن نان ارزان و با کیفیت شد/ آویزان کردن ماست فروش و انداختن شاطر در داخل تنور مانند باز کردن یک پیچ با استفاده از تبر است/ مشکلات اقتصادی مانند تورم ، گرانی ، رشوه خواری ، اختلاس  و... دلیل و منطق اقتصادی دارند/ گرانی نتیجه عدم تعادل بین عرضه و تقاضای یک کالا و نبود فضای رقابتی است/ رشوه خواری، حقوق های نجومی، املاک نجومی و اختلاس های چند هزار میلیاردی، محصول  اقتصاد دولتی و شبه دولتی (خصولتی) است/ بین فساد اقتصادی و اقتصاد دولتی رابطه مستقیم وجود دارد/ دلیل اصلی بازتولید  استبداد و خشونت بعد از انقلاب مشروطه را باید در بافت اجتماعی و فرهنگ و انتظارات مردم جست و جو کرد/ اگر واکنش ما در برابر دانش آموزِ ته کلاس که صدای بزغاله درآورده ، عصبانیت ، توهین و کتک زدن است، ما هم مختار السطنه هستیم / اگر با عمه و خاله و عمو و برادر و خواهر در کشمکش و دعوا هستیم، استعداد مختارالسلطنه شدن را داریم/ اگر طرفدار روش های مختارالسلطنه ای هستیم،  تفکر ما رعیتی است و هنوز شهروند نشده ایم/ استفاده از اعدام و بگیر و ببند در چین، فساد را کم نکرده است/ عقب ماندگی اجتماعی و فرهنگی و سیاسی جامعه از عوامل دوام روش های مختارالسلطنه ای است/ فرق کشور سوئیس و افغانستان فقط در نهادهای دولتی و قوانین و دولتمردان دو کشور نیست/ جامعه قبیله ای افغانستان مستعد استبداد و خشونت و فساد است/ در مدرسه با رفتار خود تلاش کنیم خشونت و نَسَق کِشی و روکم کنی متوقف شود

از این رهگذر بهانه ای دست داد تا با نگاهی دیگر « دیدگاه های مخالف » با « سیاست های پولی در آموزش و پرورش » واکاوی گردد / آنچه مورد نظر است؛ نبود سازوکاری صریح و شفاف است تا با مشارکت  خانواده ها ، مشکلات مالی آموزش و پرورش حل شود/ اگر تلاش شود هر دانش آموز به میزان قدرت مالی والدین خود مشارکت مالی داشته باشد عقلانی تر و عملی تر است/ در شرایط فعلی آنچه می تواند مثمر ثمر باشد ترغیب اولیا به مشارکت مالی است/ چگونه است والدین قادر هستند برای گذران  اوقات فراغت فرزندان خویش  هزینه های جانبی چون تبلت و موبایل اختصاصی و... صرف کنند اما برای آموزش فرزند خویش حاضر به مشارکت مالی در مدرسه نیستند/ چگونه است در  فرهنگ ژاپن که بی تردید آموزش و پرورشی با ساختار مستحکم دارد و با کسر بودجه مواجه نیست وظیفه نظافت مدرسه به عهده ی دانش آموزان است/ اگر قرار است جامعه ای مسئولیت پذیر و متعهد بسازیم باید این حس و تعهد را از همان عنفوان جوانی بیاموزیم/ « مدرسه » جایی است که بایدها و نیایدهای زندگی جمعی را در آن می آموزیم و یاد می گیریم برای رفاه آموزشی باید هزینه  پرداخت کنیم...

آذربایجان شرقی

گروه استان ها و شهرستان ها/

جمعی از نیروهای خدماتی شاغل در استان کهگیلویه و بویراحمد در نامه ای که خطاب به وزیر آموزش و پرورش نوشته و برای صدای معلم ارسال کرده اند خواهان توجه به مطالبات خود گردیدند .

در عصر كنونی، تحولات شگرف دانش مدیریت وجود نظام ارزیابی را اجتناب ناپذیر كرده است/ بود نظام ارزیابی و كنترل در یك سیستم به مبنای عدم برقراری ارتباط با محیط درون و برون سازمانی تلقی می‌شود كه پیامد آن كهولت و در نهایت مرگ سازمان است/ قوام و دوام یك سیستم منوط به وجود نظام ارزیابی و كنترل است/ ارزیابی و اندازه‌گیری عملكرد موجب هوشمندی سیستم و برانگیختن افراد در جهت رفتار مطلوب می‌شود و بخش اصلی تدوین و اجرای سیاست سازمانی است/ مهمترین اقدامات وزارتخانه و دولت در سال های اخیر در جهت چابک سازی سیستم تعلیم و تربیت...

 گاهی اندیشه وداع با قلم و سکوت و بی تفاوتی در برابر مشکلات و نابه سامانی های جامعه وجودم را فرا می گیرد اما در این گرداب تردید و دودلی،ندایی درونی ؛ رسالت معلمی و احساس مسئولیت در برابر مصائب جامعه را در گوش جانم یادآوری می کند/ بیماری قلبی و بروز سکته دومین عامل مرگ و میر در ایران پس از تصادفات جاده ای است و کارشناسان کشور،الگوی غلط تغذیه،کم تحرکی، آلودگی هوا،افزایش مصرف دخانیات،استرس و مشکلات روحی - روانی را از مهم ترین دلایل شیوع آن در میان جوانان ارزیابی کرده اند/ بی تردید مشکلات روحی - روانی و استرس عامل اصلی جوانمرگی قلب های ایرانی است...

بوشهر

گروه استان ها و شهرستان ها - جواد بابازاده و توفیق مرتضی پور/

پس از گذشت حدود 5 ماه از نامه رسمی صدای معلم به مدیر کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی ( این جا )  ، سرانجام این گفت و گو انجام شد .

سعی کرده ایم تا مشکلات و چالش های این استان در یک فضای شفاف و پرسش گرانه مطرح و مورد تبادل نظر قرار گیرد .

این گفت و گو در سه بخش ارائه خواهد شد .

نظرات ، انتقادات و پیشنهادات همکاران و مخاطبان محترم ، راه گشای ما و مسئولان برای حل مشکلات و ارتقای کیفیت گفت و گو خواهد بود .

کرمانشاه

به یکباره خبر انتصاب « گودرز کریمی فر » برای این سمت، معلمین و کارکنان این سازمان را به سکوت معناداری واداشت ؛ چرا که کریمی فر آن مقبولیت بایسته را نداشت و همگان منتظر ماندند تا ببینند که وی در عرصه عمل چه می کند/ عملکرد ایشان در سه سال گذشته به گونه ای بود که جای هیچ دفاعی را از ایشان باقی نمی گذاشت/ اشرافی گری ناخجسته و نگاه از بالا به معلمان، سیاسی کردن بیش از حد این سازمان، وامدارکردن خود به چند نفر که او را در تصدی این پست پشتیبانی کرده بودند، عدم توجه به فعالیت میدانی و از همه مهمتر بی توجهی به عدالت آموزشی حتی از نوع نسبی آن موجبات اعتراض و نارضایتی گسترده معلمان نسبت به او را فراهم کرد/ با اعلام خبر انتصاب خدانظر دریکوند برای این پست موجی از خوشحالی میان فرهنگیان به راه افتاد/ سیل معلمان این سازمان منتظرند تا ببینند که دریکوند واژه تغییر را چگونه بخش می کند...