صدای معلم :

اخیرا وزارت آموزش و پرورش در راستای مصوبه سازمان امور اداری و استخدامی کشور قصد ادغام معاونت ابتدایی در معاونت متوسطه را دارد .آیا شما از این موضوع اطلاع دارید ؟
اخبار و گزارش های ما نشان می دهد که این تصمیم در شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش در حال نهایی شدن است .

فاطمه سعیدی :
اين موضوع را ما هم جسته و گريخته شنيده ايم اما هنوز چيزي به صورت رسمي اعلام نشده است.

صدای معلم :

نظر شما به عنوان عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس چیست ؟

فاطمه سعیدی :
به لحاظ شخصي و به عنوان كسي كه سال‌ها در همين سيستم آموزشي فعاليت داشته اين اقدام را مناسب نمي دانم. مساله مهمي كه در صورت تصويب چنين اقدامي به عنوان تهديد محسوب مي شود تفاوت دغدغه‌ها، نيازها و چالش‌هاي دانش آموزان در اين دو مقطع تحصيلي است.

هر كارشناس تربيتي و آموزشي مي داند كه چالش‌هاي دانش آموزان ابتدايي به لحاظ آموزشي و تربيتي تفاوت هاي ماهوي و مهمي با دانش آموزان مقطع ابتدايي دارند ؛  در حالي كه سال ها اين دو معاونت با وجود تمام نقدها داراي ساختار شده اند و حالا با ادغام آنها در صورت تحقق مشخص نيست وضعيت به چه صورتي پيش مي رود.

صدای معلم :

آیا با این مصوبه جایگاه مهم آموزش ابتدایی در چرخه اصلی آموزش تضعیف نمی شود ؟

فاطمه سعیدی :
متاسفانه ما آموزش ابتدايي را جدي نمي گيريم. در حالي كه خشت اول آموزش دوره ابتدايي است و اگر كج نهاده شود مطمئنا خروجي قابل قبولي نيز نخواهد داشت.

صدای معلم :

جایگاه آموزش ابتدایی در سند تحول بنیادین در راهکار 2 – 12 مورد تاکید و تصریح قرار گرفته است . آیا این کار در جهت تضعیف سند و دور شدن از اهداف و حتی برنامه های وزیر آموزش و پرورش نیست ؟

فاطمه سعیدی :
براي هر اقدامي از اين جنس بايد تمامي اسناد بالادستي را در نظر گرفت. نمي شود به صرف يك مصوبه سازمان استخدامي دست به اقداماتي زد كه مغاير با اسناد بالادستي باشد.

البته خوشبختانه ارتباط بسيار خوبي ميان ما و دوستان سازمان امور استخدامي و شخص آقاي انصاري برقرار است. اگر استناد وزارت آموزش و پرورش به مصوبه اين سازمان باشد حتما از طريق آقاي انصاري و مديران و كارشناسان سازمان آن را بررسي مي كنيم.

پایان گزارش/

گروه اخبار/

به گزارش صدای معلم در نشسستی که امروز صبح وزرای سابق آموزش و پرورش با سیدمحمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش داشته اند همگی به جز « حسین مظفر » مخالفت صریح خود را با ادغام معاونت آموزش ابتدایی در آموزش متوسطه ابراز داشته اند .

اخیرا ،  ادغام معاونت ها به منظور کوچک سازی و اصلاح ساختار از سوی سازمان امور اداری و استخدامی به وزارتخانه و دستگاه های دولتی ابلاغ شده است .

« صدای معلم » از همان آغاز و با استناد به دلایل کارشناسی مخالفت صریح خود را با این ادغام در این بخش اعلام کرده بود . ( این جا )

پیشنهاد این رسانه حداقل ادغام معاونت تربیت بدنی در معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بوده است .

پایان پیام/

گروه گزارش/

موضوع  ادغام دو معاونت آموزش ابتدایی و متوسطه در وزارت آموزش و پرورش که طی فرصت 15 روزه سازمان امور اداری و استخدامی به  دستگاه ها و نهادهای دولتی صورت گرفته است چالش ها و بحث های فراوانی را ایجاد کرده است .

« صدای معلم » بر اساس مواضع کارشناسی خویش از همان ابتدا  مخالفت خود را با این نوع ادغام اعلام و دلایل خود را مطرح کرده است . ( این جا )

در این رابطه با « علی زرافشان » معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به گفت و گو پرداخته ایم .

گروه گزارش/

همان گونه که قبلا نیز بیان شد ( این جا ) ؛ « صدای معلم  « گفت گوی تفصیلی را با آقای دکتر محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در مورد مسائل مهم این دانشگاه و موضوعات مرتبط با آن انجام داده است .

بخش نخست گفت گو تقدیم شما می شود

گروه گزارش/

امروز دوشنبه « صدای معلم " گفت گوی تفصیلی را با آقای دکتر محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در مورد مسائل مهم این دانشگاه و موضوعات مرتبط با آن انجام داده است .

این گفت و گو به محض پیاده سازی در صدای معلم منتشر خواهد شد .

پایان پیام/

روانکاوان اعتقاد دارند که رویدادهای کودکی و احساسات ناخودآگاه، افکار و انگیزه نقش مهمی را در بیماری های ذهنی و رفتارهای ناسازگارانه بازی می کند/ ما همکاران فرهنگی با نوشتن مطالب یا نظرات یا مطالعه آنها ، به نوعی به برقراری روابط اجتماعی می پردازیم/ از طریق ارتباط با اذهان یکدیگر از اخبار یا آرای همدیگر مطلع می گردیم و به درمان عصبیت ها و پرخاشگری ها و عصیانهای شغلی خود می پردازیم/ ما با تعقیب آزادمنشانه سایت صدای معلم روح وارستگی و آرامش و متانت را در خود به وجود می آوریم/ ما با ارتباط خود با سایت صدای معلم تعامل اجتماعی مثبت برقرار می سازیم/ صدای معلم ، پلی بین گوینده و شنونده پیامهای کتبی است که محتوای پیام موجب خرسندی یا آرامش یا خالی کردن خشم و نفرت از مسایل و مشکلات پیرامون می گردد/ هنوز " فرهنگ پاسخ گویی " (نه رو خوانی آئین نامه ها و بخشنامه ها و قوانین ) برای مسئولین وزارت آموزش و پرورش ، فرض واجب نگردیده است/ به هنر خوشایند زندگی اجتماعی نیز اشاره نکردم چون هنوز از آن بدوریم و آن هنر" عذرخواهی " است خصوصا از سوی مسئولین/ ما بدین طریق هنر هماهنگی و سازماندهی و هم صدائی را می آموزیم

صدای معلم : " حدود 3 هفته از آغاز سال تحصیلی گذشته است و خبری از آن گزارش نهایی نیست/ آیا نتیجه فقط " اصلاح آیین نامه اردوهای دانش آموزی " بوده است/آیا مسئولان وزارت آموزش و پرورش فرضا نظارت دارند که چه کسانی از طرف سازمان دانش آموزی می روند و با افراد حقیقی و حقوقی که اتوبوس ها را اجاره می دهند قرارداد می بندند/ فرسوده ترین و مستهلک ترین اتوبوس ها را با پایین ترین قیمت ها اجاره می کنند و در اختیار دانش آموزان قرار می دهند که سیستم ایمنی آن هم خیلی پایین است/ آیا تاکنون هیچ گونه ارتباط سیستماتیکی در این 4 دهه پس از انقلاب بین پلیس و وزارت آموزش و پرورش وجود نداشته است که این مرکز راه اندازی شده است/ قرار شد که اتوبوس های راهیان نور توسط " پلیس راه " اسکورت شود " / مهدی فیض : بحث " اسکورت " و همراه شدن پلیس راه نیازمند مصوبات فرادستگاهی است که به عنوان یک " شیوه عمل " مورد توجه بوده است اما از آن جا که تعامل فرادستگاهی را می طلبد ، نیازمند توافق میان وزیر محترم آموزش و پرورش و  رئیس محترم پلیس راهور است ....

حق مطلب را ادا باید دلا
سایت ها بی حد رسالت پر بها

در میان سایتی معلم را صدا
مطلبی را انعکاسی بین ما

این چه توفیقی تعامل اجتماع
بین خلقی شد زبانزد انتفاع

بازگویی بس مطالب نقل قال
ارزیابی بین همکاران به حال

از مضی حالی مضارع گفتمان
بررسی هر گفته نقدی بین مان

مطلبی داری ادایی کن دلا
تا میان همکار پخشی عاقلا

با صمیمی مردمانی آشنا
بی ریا افراد خاکی حق نما

هر یکی اهدافشان اصلاح علم
با درایت عقل ها جویای حلم

چون به خدمت این کسان افراد را
ویژه تلمیذان مکتب پیشه ها

افتخاری بر چنین افراد هان
منطقی با بحث علمی ها عیان

شب نخوابی روزهایی در تلاش
خدمتی بر خلق فارغ از معاش

زندگی زیباست زیبایی حیا
با حیایی زندگانی پارسا

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید