گروه گزارش/

موضوع  ادغام دو معاونت آموزش ابتدایی و متوسطه در وزارت آموزش و پرورش که طی فرصت 15 روزه سازمان امور اداری و استخدامی به  دستگاه ها و نهادهای دولتی صورت گرفته است چالش ها و بحث های فراوانی را ایجاد کرده است .

« صدای معلم » بر اساس مواضع کارشناسی خویش از همان ابتدا  مخالفت خود را با این نوع ادغام اعلام و دلایل خود را مطرح کرده است . ( این جا )

در این رابطه با « علی زرافشان » معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به گفت و گو پرداخته ایم .

گروه گزارش/

همان گونه که قبلا نیز بیان شد ( این جا ) ؛ « صدای معلم  « گفت گوی تفصیلی را با آقای دکتر محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در مورد مسائل مهم این دانشگاه و موضوعات مرتبط با آن انجام داده است .

بخش نخست گفت گو تقدیم شما می شود

گروه گزارش/

امروز دوشنبه « صدای معلم " گفت گوی تفصیلی را با آقای دکتر محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در مورد مسائل مهم این دانشگاه و موضوعات مرتبط با آن انجام داده است .

این گفت و گو به محض پیاده سازی در صدای معلم منتشر خواهد شد .

پایان پیام/

روانکاوان اعتقاد دارند که رویدادهای کودکی و احساسات ناخودآگاه، افکار و انگیزه نقش مهمی را در بیماری های ذهنی و رفتارهای ناسازگارانه بازی می کند/ ما همکاران فرهنگی با نوشتن مطالب یا نظرات یا مطالعه آنها ، به نوعی به برقراری روابط اجتماعی می پردازیم/ از طریق ارتباط با اذهان یکدیگر از اخبار یا آرای همدیگر مطلع می گردیم و به درمان عصبیت ها و پرخاشگری ها و عصیانهای شغلی خود می پردازیم/ ما با تعقیب آزادمنشانه سایت صدای معلم روح وارستگی و آرامش و متانت را در خود به وجود می آوریم/ ما با ارتباط خود با سایت صدای معلم تعامل اجتماعی مثبت برقرار می سازیم/ صدای معلم ، پلی بین گوینده و شنونده پیامهای کتبی است که محتوای پیام موجب خرسندی یا آرامش یا خالی کردن خشم و نفرت از مسایل و مشکلات پیرامون می گردد/ هنوز " فرهنگ پاسخ گویی " (نه رو خوانی آئین نامه ها و بخشنامه ها و قوانین ) برای مسئولین وزارت آموزش و پرورش ، فرض واجب نگردیده است/ به هنر خوشایند زندگی اجتماعی نیز اشاره نکردم چون هنوز از آن بدوریم و آن هنر" عذرخواهی " است خصوصا از سوی مسئولین/ ما بدین طریق هنر هماهنگی و سازماندهی و هم صدائی را می آموزیم

صدای معلم : " حدود 3 هفته از آغاز سال تحصیلی گذشته است و خبری از آن گزارش نهایی نیست/ آیا نتیجه فقط " اصلاح آیین نامه اردوهای دانش آموزی " بوده است/آیا مسئولان وزارت آموزش و پرورش فرضا نظارت دارند که چه کسانی از طرف سازمان دانش آموزی می روند و با افراد حقیقی و حقوقی که اتوبوس ها را اجاره می دهند قرارداد می بندند/ فرسوده ترین و مستهلک ترین اتوبوس ها را با پایین ترین قیمت ها اجاره می کنند و در اختیار دانش آموزان قرار می دهند که سیستم ایمنی آن هم خیلی پایین است/ آیا تاکنون هیچ گونه ارتباط سیستماتیکی در این 4 دهه پس از انقلاب بین پلیس و وزارت آموزش و پرورش وجود نداشته است که این مرکز راه اندازی شده است/ قرار شد که اتوبوس های راهیان نور توسط " پلیس راه " اسکورت شود " / مهدی فیض : بحث " اسکورت " و همراه شدن پلیس راه نیازمند مصوبات فرادستگاهی است که به عنوان یک " شیوه عمل " مورد توجه بوده است اما از آن جا که تعامل فرادستگاهی را می طلبد ، نیازمند توافق میان وزیر محترم آموزش و پرورش و  رئیس محترم پلیس راهور است ....

حق مطلب را ادا باید دلا
سایت ها بی حد رسالت پر بها

در میان سایتی معلم را صدا
مطلبی را انعکاسی بین ما

این چه توفیقی تعامل اجتماع
بین خلقی شد زبانزد انتفاع

بازگویی بس مطالب نقل قال
ارزیابی بین همکاران به حال

از مضی حالی مضارع گفتمان
بررسی هر گفته نقدی بین مان

مطلبی داری ادایی کن دلا
تا میان همکار پخشی عاقلا

با صمیمی مردمانی آشنا
بی ریا افراد خاکی حق نما

هر یکی اهدافشان اصلاح علم
با درایت عقل ها جویای حلم

چون به خدمت این کسان افراد را
ویژه تلمیذان مکتب پیشه ها

افتخاری بر چنین افراد هان
منطقی با بحث علمی ها عیان

شب نخوابی روزهایی در تلاش
خدمتی بر خلق فارغ از معاش

زندگی زیباست زیبایی حیا
با حیایی زندگانی پارسا

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گروه گزارش/

اخیرا مدیر کل دفتر وزارتی آموزش و پرورش در بخشنامه ای سراسری حسب دستور وزیر خواسته است تا از به کار بردن واژه « دکتر » در نامه هایی که به ایشان ارسال می شود خودداری گردد .

این حرکت وزیر آموزش و پرورش هر چند دیرهنگام است اما از جهت ارتقای فرهنگ سازمانی و نیز اجرای قانون مجازات استفاده غیر مجاز از عناوین علمی مصوب سال  1388 ( 1 ) جای تقدیر و تشکر دارد .

  پرسش هایی هستند که ذهن ما را به آن مشغول داشته و آن را با شما مطرح می کنیم :

پرسش نخست صدای معلم آن است که وزیر محترم آموزش و پرورش چگونه فرصت می کنند تا هم زمان با ایفای امور مربوط به خود به عنوان " بالاترین مقام اجرایی " که سکان بزرگ ترین و پرجمعیت ترین وزارتخانه دولت را بر عهده دارند ( دوسوم کارکنان دولت مربوط  به دو وزارتخانه آموزش و پرورش و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هستند ) و یک کار تمام وقت بوده و نیاز به تمرکز زیاد و وقت گذاری لازم دارد به تحصیل در مقطع دکتری مشغول باشند ؟

مشاهده شده است که برخی مسئولان ستادی وزارت آموزش و پرورش هم زمان با پست اجرایی خویش عضو هیات علمی دانشگاه هستند .

آیا این گونه افراد نیز می توانند در کار خویش از کارایی و بهره وری لازم برخوردار باشند ؟

یکی از موضوعات مهم و چالش برانگیز در سال های اخیر وضعیت چگونگی ادامه تحصیل فرهنگیان بوده است که نارضایتی ها و انتقادات بسیاری را به همراه داشته است .

در حالی که وضعیت آموزش های ضمن خدمت معلمان از کیفیت و فرآیندهای قابل قبول و استاندارد برخوردار نیست وزارت آموزش و پرورش موضوع ادامه تحصیل معلمان را با موانعی رو به رو کرده است .

هنوز مسئولان سازمان برنامه و بودجه و نیز وزارت آموزش و پرورش و علی رغم انتقادات بسیار دلایل و یا براهین منطقی و قابل دفاعی برای این مصوبه خود ارائه نکرده اند ....

آیا معلمان نیز می توانند مانند وزیر آموزش و پرورش و برخی از مسئولان ستادی و اداری وزارت آموزش و پرورش از موقعیت  هم زمان ادامه تحصیل و اشتغال و احتمالا برخورداری از مزایای آتی آن برخوردار باشند ؟

آیا قانون برای همه لازم الاجراست ؟

پایان گزارش/

( 1 )

در سال ۱۳۸۸ قانون مجازات « استفاده غیر مجاز از عناوین علمی» به مرحله اجراء درآمد.

 مطابق ماده واحده مذکور:

"  استفاده از عناوین علمی دکتر،مهندس و مانند اینها که شرایط اخذ آن مطابق قوانین و مقررات مربوط تعیین می گردد توسط هر فرد برای خود مستلزم داشتن مدرک معتبر از مراکز علمی و دانشگاهی داخلی و یا خارجی مورد تأئید رسمی وزارت خانه های علوم، تحقیقات و فناوری یا بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد. مرتکبین استفاده غیرمجاز از عناوین علمی مذکور به مجازات ماده ۵۵۶ فصل هشتم کتاب پنجم قانون مجازات اسلامی محکوم خواهند شد .

در تبصره این ماده واحده نیز آمده است: استفاده غیرمجاز از عناوین فوق شامل استفاده در مکاتبات اداری یا در تبلیغ عمومی از طریق وسایل ارتباط جمعی مانند رادیو، تلویزیون، روزنامه، مجله، تارنما (سایت) یا نطق درمجامع و یا انتشار اوراق چاپی یا خطی خواهد بود . "

گروه استان ها و شهرستان ها/

جمعی از فرهنگیان ایثارگر شهر بروجرد در نامه ای که به صدای معلم ارسال کرده اند خواهان جلوگیری از دخالت عوامل غیرمسئول به ویژه برخی از نمایندگان مجلس توسط وزیر آموزش و پرورش شده اند .

متن کامل این نامه که در اختیار صدای معلم قرار گرفته است به شرح زیر است

گروه گزارش/

آن چه می خوانید گفت و گوی صدای معلم با فاطمه سعیدی نماینده فعال و دلسوز مجلس در مورد دیدار اخیرش با حانواده های دانش آموزان متوفی و مصدوم هرمزگانی است .

« صدای معلم » از تلاش های این نماینده مجلس و نیز مسئولان آموزش و پرورش هرمزگان تشکر و قدردانی می کند .

گروه گزارش/