گروه گزارش/

همان گونه که پیش تر آمد ( این جا ) ؛ « صدای معلم » گفت و گوی تفصیلی را با « فاطمه مهاجرانی » سرپرست مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان ( سمپاد ) انجام داد.

این گفت و گو به صورت کارشناسی و تخصصی به چالش های اخیر در مورد حذف آزمون های مدارس سمپاد و مساله " نخبگی "  پرداخته است .

بخش نخست این گفت و گو تقدیم شما می شود.

تقوی به نقش مهم زینی وند رئیس سازمان مدارس غیردولتی اشاره می کند و زمان انتخابات را برای این تعاونی فروردین سال بعد ذکر می کند/ حوزه کار این تعاونی قرار است شامل سرویس مدارس ، غذای مدارس ، تورهای مدارس ، لباس مدارس و...باشد/ این پرسش مطرح است با وجود آن که ماده 18 از قانون تاسیس و اداره مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی بر نظارت و بازرسی بر کلیه درآمدها و هزینه های مدارس و مراکز غیردولتی تاکید دارد اما بررسی ها نشان می دهند که تاکنون گزارش مدونی در این مورد از سوی مسئولان و مراجع ذی صلاح در اختیار افکار عمومی قرار نگرفته است/ با توجه به اینکه هنوز روند اجرایی شدن صندوق حمایت از موسسان که در قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز غیر دولتی هم مطرح بوده به اتمام نرسیده است وجود صندوقی جدید چه ضرورتی پیدا می‌کند/ با توجه به تجارب ناموفق فعالیت مراکز و موسسات اقتصادی در آموزش و پرورش که مهم ترین آن‌ها " صندوق ذخیره فرهنگیان " می‌باشد ؛ آیا همچنان باید در آینده شاهد معضلات و یا سوء استفاده هایی از این دست در غیاب بازرسی های دقیق و علمی باشیم/ آیا تاکنون روند نظارت بر شهریه و پیش ثبت‌نام ها که قوانین  مدون برای آن وجود داشته است و به زعم مسئولان مربوطه  نظارت‌های جدی بر کار مدارس وجود داشته به ثمر رسیده و رضایت بخش بوده است که حال تعاونی  در حال شکل گیری است و راهکارهای نظارتی مشخصی برای آن  ذکر نشده است

گروه گزارش/

امروز شنبه پنجم اسفندماه  « صدای معلم » گفت و گوی اختصاصی با « فاطمه مهاجرانی » سرپرست مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان ( سمپاد ) انجام داد .

مشروح این گفت و گوی تفصیلی به تدریج در صدای معلم منتشر خواهد شد .

پایان پیام /

گروه گزارش/

دوشنبه بیست و سوم بهمن ماه نشست « کارشناسی و تخصصی »  با سخنرانی و پرسش و پاسخ « فاطمه مهاجرانی » سرپرست مرکز استعدادهای درخشان وزارت آموزش و پرورش با موضوع "تحليل استراتژيك مصوبه اخير از منظر مركز  استعدادهاي درخشان " در محل  انجمن اسلامی معلمان ایران برگزار شد .

« صدای معلم » بخش دوم این گزارش را به صورت کامل منتشر می کند .

در مرحله اول داوطلبان بر اساس اکثریت نسبی انتخاب شده اند . به عبارت دیگر کف آرا برای انتخاب در مرحله اول تعیین نشده است و افراد با هر میزان رای به طور نسبی وارد مرحله دوم می شوند/ تعیین صلاحیت باید قبل از پروسه انتخابات انجام می شد که اعتبار و حیثیت همکاران محفوظ بماند/ گویا کار در صندوق از کار در کلاس درس و تربیت دانش آموز مهم تر است/ کسی که صلاحیت کار  در مدرسه را دارد و می تواند  سرکلاس برود و کار حساس تعلیم و تربیت را انجام بدهد، چرا  برای ورود به صندوق باید تعیین صلاحیت بشود؟ یعنی حساسیت صندوق از کلاس درس مهمتر است/ لازم بود که آرای هر فردی و درصد آن نسبت به اعضای صندوق در استان اعلام می شد/ انتخابات دو رکن دارد یکی نیروی اجرایی و یکی نیروی ناظر. بهترین انتخابات انتخاباتی است که مجریان و ناظران از یک گروه یا تفکر نباشند/ آقای حصیری توضیح نداده اند که این کمیته ها چگونه انتخاب شده اند. اینکه در یک انتخابات ناظر و مجری و رسیدگی کننده به شکایات همگی توسط یک مرجع انتخاب شوند و نهایتا تمام کمیته ها به آقای حصیری و وزیر ختم شود، اعتماد به انتخابات را کاهش می دهد/ انتظار می رود برای جلوگیری از تقویت شبهات در مورد مهندسی انتخابات، اسامی ناظران ، چگونگی انتخاب آنها و تعداد آرای هر یک از داوطلبان چه آنها که انتخاب شده اند و چه آنها که انتخاب نشده اند اعلام شود

گروه گزارش/

نشست خبری« سیدمحمد بطحایی » وزیر آموزش و پرورش با اصحاب رسانه امروز یکشنبه برگزار گردید .

در این نشست رسانه ای وزیر آموزش و پرورش پس از یک سخنرانی کوتاه به پرسش های نمایندگان رسانه ها پاسخ داد .

حدود 30 رسانه پرسش های خود را مطرح کردند و از آن جا که ترتیب طرح پرسش بر اساس زمان ورود خبرنگاران به سالن اعلام شده بود ؛ « صدای معلم » نخستین رسانه ای بود که پرسش خود را مطرح کرد .

در این بخش پرسش و پاسخ صدای معلم با وزیر آموزش و پرورش منتشر می شود .

در بخش های بعدی برخی پرسش های مهم رسانه ها و پاسخ های کامل وزیر آموزش و پرورش منتشر خواهد شد .

تهران