صدای معلم :
جناب آقای بطحایی !
معلمان بیش از همه از تاثیر مخرب کتاب های کمک درسی آگاهند .
ما هم قبول داریم رقابت های ویرانگر و آزمون و تست لطمات روحی و روانی متعددی به دانش آموزان وارد کرده است.
اغلب بچه ها انگیزه ای برای درس خواندن ندارند. مدرسه برای کودکان ما مثل قفس برای پرنده است. در کنار اقدامات سلبی مانند حذف آزمون ، طرح ایجابی شما چیست؟
البته قبول داریم که اصلاحات باید گام به گام باشد اما به شرط اینکه اقدام های کوچک همگی در جهت تحقق یک راهبرد باشد. راهبرد درست، مدرسه بدون آزمون ، بدون نمره ، بدون رقابت و مشارکتی و دانش آموز محور است. این یک الگوی بومی و تجربه شده و موفق است .
زنده یاد خانم « توران میرهادی » که مورد احترام جامعه فرهنگیان است با چنین رویکردی 60 سال پیش مدرسه فرهاد را تاسیس کرد. مدرسه ای که واقعا مدرسه زندگی بود و اثری از رقابت و تست و آزمون و تحکم و تنبیه در آن نبود.
اما بعد از انقلاب مدرسه فرهاد را تعطیل کردند و آموزش و پرورش خودش را از این تجربه و توان عظیم محروم کرد.
40 سال تجربه لازم بود تا وزیر آموزش و پرورش انقلاب هم به زیان های رقابت و آزمون پی ببرد.
حالا که به این نتیجه رسیده اید، طرحی جامع برای مدرسه بدون استرس و بدون آزمون تهیه کنید.
اجازه بدهید الگوی مدرسه فرهاد خانم میرهادی به صورت آزمایشی و محدود در بخش دولتی اجرا شود.
اجازه بدهید در کنار مدارس غیر انتفاعی آزمون محور و معطوف به رقابت برای کنکور، مدارسی مانند مدرسه فرهاد هم تشکیل شود.
اجازه بدهید مدارس غیر انتفاعی از انحصار افرادی مانند حداد عادل ، مظفر ، فرشیدی ، توکلی و دیگر شخصیت های سیاسی خارج شوند .
اقدامات پراکنده و پر سر و صدا هر چند فقط انرژی ها را هدر می دهد.
سیدمحمد بطحایی :
خیلی ممنونم از جناب آقای پورسلیمان .
اما کاشکی اسم نمی بردید به عنوان یک فرد کارکشته در حوزه رسانه .
نکته بسیار دقیقی را اشاره فرمودید .
وقتی ما صحبت از نشاط در مدرسه می کنیم به ویژه در دوران کودکی و دبستان حتما و حتما این نشاط صرفا با حذف آزمون و کاهش فضای رقابتی ایجاد نخواهد شد .
حرف بسیار درستی است .
عوامل دیگری مثل فضاهای آموزشی ما به شدت در این موضوع موثرند .
بچه های ما در کلاس های محدود و تنگ با فضای بازی بسیار کوچک و و بسیار محدود مانع بسیار بزرگ و جدی است .
برنامه های درسی ما هم در برخی مواقع مانع ایجاد نشاط است ؛ شاید نگویم مانع ایجاد نشاط بلکه ازآن طرف عرض کنم .
یک جورایی افسردگی و دل مردگی و دور شدن از نشاط را به بچه های ما تحمیل می کند و از همه مهم تر و از همه مهم تر نقش " معلم " به عنوان عامل ایجاد نشاط د رمدرسه ... این ها همه عواملی است که باید مورد توجه قرار گیرد .
جناب آقای پورسلیمان
شما خودتان به عنوان یک " معلم " تصدیق می فرمایید اگر ما بخواهیم صبر کنیم همه این عوامل یک روزی د رکنار همدیگر فراهم بشود و آن روز روزی باشد که بچه های ما در حقیقت نشاط و سرزندگی را تجربه کنند و مدرسه به قول شما " از یک قفسی که پرنده ای زیبا در آن محبس شده است و خود را به دیوار می زند نجات پیدا کند .
اگر بخواهیم همه عوامل را دست نگه داریم تا آن روز فراهم شود حتما این طور نخواهد بود .
تجربه 30 تا 40 سال گذشته ما حداقل این را نشان می دهد اما سند تحول آمده است و به صورت یکپارچه این ها را کنار هم دیده است .
آن موضوعی که بنده در ابتدای عرایضم گفتم ؛ اگر ما بتوانیم ان شاء الله به صورت متوازن سند تحول را مستقر کنیم و جلو ببریم حتما بخشی از این تذکر درست شما اتفاق خواهد افتاد .
ذکر خیری و یادی از مرحوم " میرهادی " کردید .
واقعا خداوند ایشان و همه معلمان زحمتکش این مرز و بوم را رحمت کند آن هایی که امروز در جمع ما نیستند .
ما حتما باید از تجربه مدارس موفقی مثل " فرهاد " که امروز در کشور داریم استفاده کنیم و این تجربیات را در عمل به کار بگیریم .
صدای معلم :
بالاخره برای مدرسه فرهاد مجوز می دهید یا نه ؟
بطحایی :
صدور مجوز آن قسمتی را که شما در مورد " انحصار " فرمودید و بنده اعتراضی به فرمایش حضرتعالی داشتم واقعا امروز برای صدور مجوز مدارس غیردولتی هیچ انحصاری در میان نیست .
یک شرایطی دارد . هر کسی از رجل سیاسی یا رجل غیرسیاسی در صورت داشتن آن شرایط می توانند مجوز را بگیرند و این قول را می دهم و ان شاء الله آقای دکتر زینی وند این جا حضور دارند و توضیح خواهند داد .
این قول را همین الان از این تربیون رسانه ای عرض خواهم کرد .
وزارت آموزش و پرورش با تمام قد از مشارکت مردم و مشارکت بخش غیردولتی برای انجام امور غیرحاکمیتی در آموزش و پرورش استقبال خواهد کرد .
برنامه های مفصلی هم برای سال آینده داریم .
ان شاء الله در این خصوص از سوی سازمان مدارس غیردولتی اطلاع رسانی خواهد شد .
پایان بخش اول
نظرات بینندگان
در اين جلسه صحبتي از پرداخت پاداش بازنشستگان 96شد يا مانند جلسات ديگر مسولين گفتيد و شنيديد و وعده دادندو دست خالي برگشتيد.؟
درود به شما آموزگار دلسوز و تلاشگر که بسیار حرفه ای با موضوع برخورد نموده و با شهامت در سنگر آموزش به شیوه علمی و تخصصی برخورد نموده اید. بر خلاف آنچه که آقای بطحایی پاسخ دادند مدارس غیر انتفاعی بیش از آنکه با ضوابط و قانونمند به متخصصین و ممتازان و شایسته گان آموزش کشور داده شود به صورت دکان و در آمدی در چنگ مظفر ه ها ،صدوقی ها حداد عادل و توکلی و کسانی قرار گرفته که به محور قدرت نزدیکند. امیدوارم تلاش و پیگیری شما و دیگر همکارانی که مشتاق پویایی آموزش کشور هستند این کشتی به گل نشسته آموزش و پرورش کشور را به اقیانوس استاندارد آموزش جهانی هدایت کنید
احیاء اندیشه (درزیگر زاده را چه به تحصیل و کنار آقا زاده ها نشستن ها!!!)
پرواضح است وقتی سکان کشتی آموزش و پرورش به دست کاسبان عرصه تعلیم و تربیت باشد غیر از این انتظاری نیست. مدارس غیر دولتی تنها رغیب خود را از میدان به در کردند، تا بازارشان از رونق بیشتری برخوردار گردد.
اگر روزگاری در آمریکا بر یر سردر بعضی رستوان ها می نوشتند: «ورود سگ و سیاه پوست» ممنوع. ما بر سر در بعضی مدارسمان می نویسیم؛ ورود «دانش آموز بی پول»، ممنوع.
مدارس غیر انتفاعی یا غیر دولتی و اخیرن هم، مدرسه ی «هیئت امنایی» بناکرده ایم که بر سردر این مدارس نوشته شده؛ «ورود دانش آموز بی پول ممنوع» زیرا ما خدمات خوب ارائه می دهیم.
مدارس دیگر هم هر یک به دستاویزی چون کلاس های فوق برنامه، از دانش آموزان پول می گیرند. و «هرچند شهریه ممنوع است»؛ برایش کلاه شرعی درست می کنند. هرج و مرج عجیبی بوجود آورده اند. هر مدرسه ای به قدر همت خود، و به بهانه ی خاص خود از دانش آموز پول می گیرد.
این «تبعیض ناروا» باید به چالش کشیده شود، تا روزگاری فرارسد که همه دانش آموزان به قدر استعداد خود بتوانند از موهبت «اصل سی ام» و درخشان قانون اساسی که آموزش رایگان است، برخوردار شوند.
محمد باقر عطاری . دبیر بازنشسته و پدر دانش آموز مدرسه ی نمونه
اگر روزگاری در آمریکا بر یر سردر بعضی رستوان ها می نوشتند: «ورود سگ و سیاه پوست» ممنوع. ما بر سر در بعضی مدارسمان می نویسیم؛ ورود «دانش آموز بی پول»، ممنوع.
مدارس غیر انتفاعی یا غیر دولتی و اخیرن هم، مدرسه ی «هیئت امنایی» بناکرده ایم که بر سردر این مدارس نوشته شده؛ «ورود دانش آموز بی پول ممنوع» زیرا ما خدمات خوب ارائه می دهیم.
مدارس دیگر هم هر یک به دستاویزی چون کلاس های فوق برنامه، از دانش آموزان پول می گیرند. و «هرچند شهریه ممنوع است»؛ برایش کلاه شرعی درست می کنند. هرج و مرج عجیبی بوجود آورده اند. هر مدرسه ای به قدر همت خود، و به بهانه ی خاص خود از دانش آموز پول می گیرد.
این «تبعیض ناروا»؛ باید به چالش کشیده شود تا همه ی دانش آموزان از موهبت «اصل سی ام» و درخشان قانون اساسی، به قدر استعداد خود، نه به اندازه ی توان مالی پدرشان، از آموزش رایگان بهرمند شوند.
محمدباقر عطاری. دبیربازنشسته و پدر یک دانش آموز نمونه.
ازآنجاییکه برای تامین نیروی آموزشی این سازمان دردانشگاه فرهگیان ورجایی درمدت4سال وباتحمیل هزینه های زیاد این وزارت این وزارت خانه وازطرفی باکمبودبودجه،بهترنیست از
ازوجود سربازمعلمان فرزندفرهنگی ورودی سال94-95که درتیر97خدمتشان به پایان مرسد درسالتحصیلی96-97 ازوجودشاناستفاد ه شودچون اولادارای تجربه هستندثانیادرمواقع لزوم ازتجربه اولیای خودبهره می گیرند ثالثا ازفیلترگزینش وومصاحبه گذشته اند رابعاباکمترین هزینه وزمان، دریک آموزش کوتاه مدت درتابستان وبرداشتن بارمالی زیاد ازدوش وزارت آماده برای تعلیم وتربیت ومجب جلوگیری ازخالی ماندن کلاسهاازمعلم تاماههاییازسالتحصیلی شوند
ازآنجاییکه برای تامین نیروی آموزشی این سازمان دردانشگاه فرهگیان ورجایی درمدت4سال وباتحمیل هزینه های زیاد این وزارت این وزارت خانه وازطرفی باکمبودبودجه،بهترنیست از
ازوجود سربازمعلمان فرزندفرهنگی ورودی سال94-95که درتیر97خدمتشان به پایان مرسد درسالتحصیلی96-97 ازوجودشاناستفاد ه شودچون اولادارای تجربه هستندثانیادرمواقع لزوم ازتجربه اولیای خودبهره می گیرند ثالثا ازفیلترگزینش وومصاحبه گذشته اند رابعاباکمترین هزینه وزمان، دریک آموزش کوتاه مدت درتابستان وبرداشتن بارمالی زیاد ازدوش وزارت آماده برای تعلیم وتربیت ومجب جلوگیری ازخالی ماندن کلاسهاازمعلم تاماههاییازسالتحصیلی شوند
ازآنجاییکه برای تامین نیروی آموزشی این سازمان دردانشگاه فرهگیان ورجایی درمدت4سال وباتحمیل هزینه های زیاد این وزارت خانه وازطرفی باکمبودبودجه،بهترنیست از.
ازوجود سربازمعلمان فرزندفرهنگی ورودی سال94-95که درتیر97خدمتشان به پایان می رسد درسالتحصیلی96-97 ازوجودشاناستفاد ه شودچون اولادارای تجربه هستندثانیادرمواقع لزوم ازتجربه اولیای خودبهره می گیرند ثالثا ازفیلترگزینش وومصاحبه گذشته اند رابعاباکمترین هزینه وزمان، دریک آموزش کوتاه مدت درتابستان وبرداشتن بارمالی زیاد ازدوش وزارت آماده برای تعلیم وتربیت وموجب جلوگیری ازخالی ماندن کلاسهاازمعلم تاماههایی ازسالتحصیلی شوند