کرمان

به انسان ساز عالِم پیشگانی
هزاران بی حد از ما بس سلامی

چه علت گشته بی مهری بر اینان
بر این قشری ز جانب طرح ریزان

بر این قشری که فرهنگی عزیزان
بر این جان برکفان ، ایثارگر، هان

میان سختی گذر ایام خود را
به دخلی کم درآمد ، خرج غوغا

مسیر احیای این قشری به سختی
به تکریمی شوند احیا چه وقتی

میان تلمیذ و علم آموز تیره
به حدی تیره خاصم گشته چیره

چه باید کرد . دردی فقر ، درمان
رها از فرق ، تبعیضی رها هان

ترازو اجتماعی عدل بیمار
کمر خم در برابر خرج ای یار

به خالی جیبِ علم آموز خواهی
نگاهی افکنی شرمنده مانی

مخارج روز، افزون ، جیب ، خالی
به خالی جیب ، کسبی لا حلالی

به یک شغلی بباید زندگانی
عدالت اجتماعی یادمانی

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

چرا ما شهامت و جرأت برخورد با واقعیت ها را نداریم/ چرا ما باور نمی کنیم که این آموخته های آنان ، حال منفی یا مثبت ، از آموزش های ما در مدارس بیشتر است/ چرا ما باور نمی کنیم که بحران عدم کنترل و نفوذ خانواده ها به مدارس نیز سرایت کرده است/ ما دانش آموزان را با مجموع قوانین اِعمالی ، از خود رانده ایم و دانش آموز از نظارت خانواده نیز مانده است/ چرا ما به آزادی های بیان و عمل فرزندان و دانش آموزان خود احترام نمی گذاریم/ چه سلاحی برای یک مرکز آموزشی بهتر از قلم و اندیشه و تبادل افکار؟ پس زیبایی های مدارس ما به کجا رفته است/ بیایید به جای پنهان سازی واقعیت های جاری مدارس از همه سازمانها و محافل یرای مساعدت یاری بخواهیم/ بیایید باور کنیم که دانش آموزان ما در بحران عاطفه و وفا و صفا و صمیمیت ، ره به بیراهه می روند....

کرمان

آذربایجان شرقی

اصفهان

  گروه اخبار/

عضو کمیسیون آموزش‌ و تحقیقات مجلس گفت: اعضای این کمیسیون مصوبه‌ای را مبنی بر الزام دولت برای اجرای طرح رتبه‌بندی فرهنگیان از سال ۹۷ داشتند.

جبار کوچکی نژاد اظهار کرد: نمایندگان کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس امروز مصوب کردند که با اصلاحیه ماده 63 قانون برنامه ششم توسعه دولت مکلف شود از سال 97 طرح رتبه بندی فرهنگیان را اجرا کند.

وی افزود: براین اساس دولت باید آیین نامه‌های مربوط به طرح رتبه بندی فرهنگیان را تهیه کند و از ابتدای سال 97 این مسئله به شکل کامل و آنگونه که مدنظر سند تحول بنیادین است اجرایی شود.

براساس ماده 63 قانون برنامه ششم توسعه، دولت مکلف شد برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت اقدامات زیر را انجام دهد:

1- اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به نحوی که کلیه اقدامات وزارت آموزش و پرورش براساس این سند انجام شود و اقدامی مغایر با قانون و سند صورت نگیرد.

2- تهیه نظام رتبه‌بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت‌ها براساس تخصص با شایستگی‌ها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبه‌بندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی براساس سند تحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس شورای اسلامی در قالب بودجه سنواتی

3- ارتقای جایگاه آموزش و پرورش به مثابه مهمترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه اجتماعی و انسانی عهده‌دار اجرای سیاست‌های مصوب و هدایت  و نظارت بر آن به‌عنوان امر حاکمیتی با توسعه همکاری دستگاههای اجرائی. ( تسنیم )

انتهای پیام/

در جامعه ایرانى، معلمى همواره بهترین و ارزشى‏ ترین مشاغل براى زنان برشمرده شده است/ موقعیت جنسیتى و شرایط اجتماعى و فرهنگى جامعه مهم‏ترین عامل گرایش زنان به این شغل بوده است/ یونیسف در رهنمودهاى خود براى گسترش آموزش زنان و سوادآموزى، استخدام بیشتر معلمان زن را لازم دانسته است/ در تابستان سال 93 وزیر آموزش و پرورش وقت نسبت به افزایش تعداد معلمان زن هشدار دارد/ زنان نسبت به مردان ، هم سهم اندکی در تصدی  مدیریت ها در سطوح میانی و فوقانی و هم حضور اندکی در حرکت های صنفی و پیگیری مطالبات حقوقی معلمان دارند/ در کلاس‌های آموزش ‌ضمن خدمت ، گروه های آموزشی، جشنواره‌های تدریس،داوران برنامه ها، شوراهای معلمان، کارهای پژوهشی ، نوشتن مقاله و تالیف کتاب ، شرکت در مسابقات، حضور در همایش ها، ماموریت های منطقه ای و نظائر آن روز به روز شاهد حضور پررنگ خانم ها هستیم/ اغلب شوراهای معلمان غیرصوری در مدارس دخترانه برگزار می‌شود و تعداد مدارس پسرانه‌ای که در برگزاری شوراهای باکیفیت همت می کنند، بسیار کم است/ مشکل مردان ، از طرفی در سرپرستی خانواده است که تکیه گاه معیشتی زنان به شمار می روند و از سوی دیگر در ضعف سیستم حمایتی دولت است که در پرداخت دستمزد ها و برقراری عدالت ، یا نمی تواند یا نمی خواهد فرهنگیان را قانع و راضی کند/ مردان هم در اعتراض های صنفی حضور پر رنگی دارند و  هم بیشتر دنبال شغل دوم و سوم اند

گروه رسانه و تشکل/

گنگره مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در تاریخ ۹۶/۰۹/۰۲ در تالار همایش های معلم منطقه ۳برگزار گردید .

 از میان ۴۳۰ نفر  واجد حق رای ؛  ۳۸۵ رای اخذ گردید که از این میزان رای ۲۵ اعضاي اصلي و ٦  نفر اعضاي علي البدل شوراي مركزي و ٣ نفر اعضاي هيئت بازرسي  و ٢ نفر اعضاي علي البدل هيئت بازرسي به شرح ذيل به ترتيب آراي اخذ شده انتخاب شدند .

۱. آقاي فرج کمیجانی ۳۲۹ رای دبير كل
۲. آقاي محمدعلی اکبری ۲۷۸ رای رئيس شوراي استان فارس
۳. آقاي محمد خرم ۲۴۱ رای قائم مقام دبير كل
۴. آقاي علی گودرزیان ۲۲۹ رای رئيس شوراي لرستان
۵. آقاي عادل عبدی ۲۲۷ رای رئيس كميته سياسي
۶. آقاي تقی کیانی ۲۱۴ رای شوراي تهران
۷. آقاي دكتر اباذر کاظمی ۲۰۶ رای از شوراي آذربايجان غربي
۸. آقاي دكتر عبدالرسول عمادی ۲۰۲ رای شوراي مركزي
۹. خانم دكتر پانته آ دری ۲۰۰ رای شوراي مركزي
۱۰. آقاي فرهاد لیثي  ۲۰۰ رای شوراي تهران
۱۱. خانم زهرا بوذری ۱۹۷ رای رئيس شوراي گيلان
۱۲. آقاي اردشیر شجاعی ۱۹۶ رای رئيس شوراي خوزستان
۱۳. آقاي نجف علیجانی ۱۹۰ رای از حوزه شهريار
۱۴. خانم مینو زمان ۱۸۴ رای از منطق تهران
۱۵. آقاي اصغر حصیری ۱۸۳ رای شوراي مركزي
۱۶. آقاي  دكتر سید مختار موسوی ۱۸۰ رای شوراي مركزي
۱۷. آقاي ابراهیم عاشوری فرد ۱۷۱ رای شوراي تهران
۱۸. آقاي اکبر ساوری ۱۶۹ رای رئيس شوراي تهران
۱۹. خانم فریده بیرانوند ۱۶۶ رای شوراي مركزي
۲۰. خانم دكتر میترا تیموری ۱۶۴ رای شوراي مركزي
۲۱. آقاي دكتر انوشیروان رضایی ۱۶۳ رای شوراي تهران
۲۲. اقاي محمد خیرخواه ۱۶۱ رای شوراي مركزي
۲۳. خانم طوفان محمدی ۱۶۱ رای از شوراي استان مركزي
۲۴. آقای ابوالفضل رحمانی ۱۵۶ رای از شوراي تهران
۲۵. آقاي دكتر حمیدرضا امینه ۱۵۵ رای شوراي مركزي

اعضای علی البدل
۱. آقاي دكتر غلامرضا کریمی ۱۵۴ رای شوراي مركزي
۲. آقاي دكتر مسعود شکوهی ۱۴۵ رای شوراي مركزي
۳. آقاي بهروز جعفری ۱۴۵ رای رئيس شوراي شهرستان هاي تهران
۴. آقاي منصور فروزانمهر ۱۳۴ رای رئيس شوراي كرمان
۵. خانم آمنه مغیثی ۱۳۱ رای نايب رئيس شوراي شهرستان هاي تهران
۶. آقاي رضا زمانی ۱۲۸ رای از شوراي استان كرمانشاه

هیئت بازرسی :
۱. آقاي عباس همتی ١٤٦ راي رئيس شوراي استان مركزي
۲. آقاي عربعلی زینالی ١٤١ شوراي مركزي
۳.خانم صدیقه اکبریان ١٣٩ راي شوراي مركزي

اعضای علی البدل
۱. آقاي میثم کشاورز ١٠٨ راي مناطق تهران
۲. آقاي جمال صفرزاده ٩٠ راي منطقه سه تهران

پایان پیام/

آذربایجان غربی