وقتی مسئولین بر اساس شایسته سالاری انتخاب نمی شوند و اغلب رانتی و سیاسی و جناحی انتخاب می شوند/ وقتی نظام بانکی در خدمت اشتغال و تولید نیست /وقتی گزارشات و اتهامات شفاف نیست/ اغلب مطبوعات و رسانه ها و نمایندگان هر کس به فرا خور گرایش و تفکر و جناح بندی سیاسی خود با خبر موضع می گیرند و اطلاع رسانی شفاف نمی کنند  ؛ چرا که اکثریت غالب فرهنگیان نمی دانند قضیه چیست....

خبرنگاران می توانند به عنوان بازوان اجرایی فرهنگ ساز جامعه در کنار فرهنگیان و آموزگاران در راستای ارتقای فرهنگ جامعه بکوشند/ بی شک مسایل اجتماعی ، مشکلات اقتصادی ، معضلات زیستی و بحران های سیاسی ریشه های فرهنگی دارد و اگر فرهنگ به سامان شود، مسایل و مشکلات فوق نیز تا حدودی مرتفع می گردد. از سویی دیگر مشکلات مطبوعات و اطلاع رسانی نیز ریشه های فرهنگی دارد/ مردم با مطبوعات میانه ای خوبی ندارند/ به رغم اینکه کشور ما جزو سه کشور اول در آسیاست که روزنامه نگاری را تجربه کرده است،اکنون در همان وضیعت ابتدایی روزنامه نگاری به سر می بریم/ برای برون رفت از این وضیعت باید فضای باز رسانه ای ایجاد شود/ رسانه های دولتی که تربیون دولت و نهادهای حاکمیت اند که مهمترین وظیفه ی شان تبلیغات است.از رسانه ی ملی گرفته تاخبرگزاری ها و رسانه های خبری و روزنامه های دولتی.بسیاری از این رسانه ها خود تولید می کنند و خود توزیع می کنند و خودشان می خرند/  کلید پیشرفت در مطبوعات و رسانه ها ی مستقل است/ شعارهای شفافیت و صداقت رسانه ای شعارهای مقدسی است که تحقق آن منوط به وجود رسانه های مستقل و کارآمداست/ شفافیت و صداقت رسانه ای شو و نمایش رسانه ای نیست/  چرا مردم اعتمادی به رسانه های دولتی نداشته و اخبار و اطلاعاتشان را از رسانه های بیگانه دریافت می کنند و هراز گاهی اخباری چون اختلاس در سازمان های دولتی می شنویم/ حیات اقتصادی و فرهنگی و سیاسی منوط به کارآمدی رسانه ها و قدرتمند شدن رسانه های مستقل است

صدای معلم صدای دانش آموز هم باشد/ همه این ها حالت نمایشی پیدا کرده است/ باید بگویم دلتنگم برای تمامی روزهایی که از سوی هیچ کدام درک نشدیم/ زمان ما ؛ از معلمان تعابیر محترمانه ای مانند بفرمایید ، پسرم ، فرزندم و... می شنیدیم اما اکنون شده است خفه شو ، بتمرگ ، گم شو و..../ این دبیر منطقه شهریار ضمن انتقاد از فضای بسته و کسالت آور در منطقه شهریار گفت که پس از گذشت بیش از 3 سال هنوز نسیم تدبیر و امید در این جا وزیدن نگرفته است/ تحصیل ابزاری است برای موفقیت ، برای تحقق رویای کودکی مان ، برای کاهش کمبودهای سرزمین مان ،؛ برای خنداندن کودکان مان ، برای ساختن خانه به وسعت همه هموطنان مان/ در زرق و برق و هیاهوهای بسیار غرفه های پاپ و پول دار و مجلات خانواده زرد در گوشه ای در کناری دنج ، دوستانی با امیدی استوار و با ایمان راسخ ، معتقدانه به کار ادامه می دهند/ به نام قلم و آن چه می نویسد/  امیدواریم که این فضای منور صدای معلم ، ذهنیت جامعه  ایران را نسبت به جماعت معلم هر چه بیشتر آشتی داده و باعث پویایی گردد/ « صدای معلم » هم می تواند با محوریت اصل صداقت خبری و عبور از حب و بغض های فردی و جناحی و استفاده از آثار و نوشته های معلمان اهل قلم و دلسوزان نظام آموزشی به یار و یاوری برای آموزش و پرورش تبدل شود/ هر که بیشتر به او اشارت دارد دورتر کسی ست از او ....

هرمزگان

اصفهان

به نام خدای نون و القلم و نه قلم های شکسته/ در این ممکلت کسی " صدای معلم " را بشنود زیرا فقط شنیدن صدا خوب است/ اگر کسی بخواهد به صورت مستقل به فعالیت مطبوعاتی خود عمل کند مسلما کاری طاقت فرسا خواهد بود/ در این دانشگاه از ابتدایی ترین امکانات هنری محرومند/ « صدای معلم » سخن و رسانه فرهنگیان می باشد/ در نمایشگاه مطبوعات رسم است که غالبا مسئولان و حتی نمایندگان مجلس با حالتی خاص و در معیت چند نفر از رسانه ها دیدن می کنند و این خود باعث جلب توجه مردم و نیز رسانه ها می شود/ مدیریت استفاده از فرصت ها در آموزش و پرورش ضعیف است/ این رسانه باید صدای دانش آموزان نیر باشد/ صدای معلم رسانه ای مستقل در حوزه آموزش و پرورش است /به امید روزی که آموزش و پرورش ، مساله اصلی فرهنگ کشور گردد...

اصفهان

فارس

گروه اخبار/

» دکتر فخرالدین احمدی دانش آشتیانی » در نخستین تغییرات مدیریتی در ستاد ، « حسین فرزانه » را جایگزین  « سید محمد بطحایی » نمود .

متن  این حکم به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش چنین است :

" جناب آقاي حسين فرزانه

با توجه به تعهد، تخصص و تجارب ارزنده جنابعالي در مديريت مالي ومنابع انساني بدين وسيله به سمت «سرپرست معاونت توسعه مديريت وپشتيباني وزارت آموزش پرورش» منصوب مي شويد.

اميد دارم درچارچوب اسناد بالادستي، برنامه هاي توسعه و برنامه اينجانب كه به مجلس شوراي اسلامي ارائه شده است، درانجام وظايف ومسئوليت هاي آن حوزه با مساعدت ومشاركت همكاران موفق باشيد.

ازخداوند متعال توفيق حضرتعالي را درخدمت به فرهنگيان وارتقاي جايگاه ومنزلت آنان آرزو دارم."

سوابق مدیریتی « حسین فرزانه " به شرح زیر است :

نام و نام خانوادگی :  حسین فرزانه

ایمیل :  این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
سمت :  معاون پشتیبانی و سرمایه انسانی
بیوگرافی :  متولد : 1333 تهران
سوابق تحصیلی :  فوق لیسانس اقتصاد از دانشگاه ایالتی میشیگان
سوابق شغلی :  - مدیر کل دفتر آمار و برنامه ریزی و بودجه و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش
- مدیر کل امور اداری وزارت آموزش و پرورش
- مشاور مالی وزیر آموزش و پرورش
- معاون برنامه ریزی و توسعه مدیریت (اداری – مالی) اداره کل آموزش و پرورش تهران
- معاون آموزشی و اجرایی دفتر تربیت معلم و آموزشهای ضمن خدمت وزارت آموزش و پرورش
- مشاور برنامه ریزی و بودجه معاونت نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش
- رئیس منطقه 11 آموزش و پرورش تهران
- مدیر مجتمع آموزشی دمشق – سوریه
- دبیر
 
 
عضویت در شوراها و کمیسیون ها•عضو شورای مرکزی تربیت معلم وزارت آموزش و پرورش
• عضو کمیسیون برنامه های توسعه و نیروی انسانی شورای عالی آموزش و پرورش
• عضو کمیته اجرایی طرح طبقه بندی مشاغل وزارت آموزش و پرورش
• عضو شورای عالی تحول اداری وزارت آموزش و پرورش
• نماینده تام الاختیار وزیر در طرح و تعقیب دعاوی حقوقی و کیفری در مراجع ذیصلاح در رابطه با وصول 2% عوارض آموزشی
• عضو کمیته تخصصی اصلاح سیستم ها و روشهای وزارت آموزش و پرورش
• عضو شورای آموزش و پرورش تهران
• عضو کمیته اقتصاد آموزش و پرورش تهران
• عضو و دبیر ستاد هفتمین جشنواره شهید رجایی وزارت آموزش و پرورش
 
سوابق آموزشی

• تدریس در مراکز تربیت معلم و مراکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان (دانشگاه فرهنگیان)
• تدریس در مراکز علمی و کاربردی
• عناوین دروس: اقتصاد آموزش و پرورش، مبانی تنظیم و کنترل فرایند بودجه، مراحل تهیه و تنظیم بودجه، امور قراردادها و شرکتها، اعتبارات اسنادی
 
پژوهش ها، مقالات و جزوات•بررسی وضع موجود نظام تامین منابع مالی و مادی آموزش و پرورش (سند تحول بنیادی آموزش و پرورش)
• اقتصاد آموزش و پرورش
• مبانی امور مالی و تنظیم بودجه در آموزش و پرورش
• شرکت های ضد ملیتی
• نفت، وابستگی و اقتصاد جنگ
شماره تلفن تماس:   22417576 - 021

پایان پیام/

لرستان