" فرم ارزشیابی جدید معلمان در کلیاتش خوب است اما ما مسئولین مستنداتی را که این فرم نیاز دارد فراهم نکرده ایم "

گروه گزارش/

روز سه شنبه ؛ صدای معلم در نمایبشگاه مطبوعات میزبان همکاران و بازدیدکنندگان دیگری بود .

« محسن جولایی » معلم بازنشسته با 32 سال سابقه به صدای معلم چنین می گوید :

" به نام خدای نون و القلم و نه قلم های شکسته .

شاید و امیدوارم بابی باز شود که در این ممکلت کسی " صدای معلم " را بشنود زیرا فقط شنیدن صدا خوب است .

گفته اند معلمی شغل انبیاست و لی هیچ پیامبری در کنار رسالت خود ( کوپن فروش ، بابر ، راننده آژانس و... نشد .... )

« حمید پوروثوق » از فرهنگیان بازنشسته و عضو تشکل های فرهنگیان می گوید :

" در حال حاضر صدای معلم تنها رسانه ای است که به مسائل آموزش و پرورش می پردازد و با وجود یک میلیون معلم شاغل ، این رسانه رسالت سنگینی را بر عهده دارد .

به نظر بنده ، همکاران باید دست در دست هم دهند تا این پایگاه خبری – تحلیلی بتواند روی پای خود بایستد .

مدیریت چنین رسانه هایی به تنهایی ممکن نیست .

همان طور که می دانیم بسیاری از روزنامه ها ، مجلات و سایت ها به نوعی به جناح های سیاسی تعلق دارند و اگر کسی بخواهد به صورت مستقل به فعالیت مطبوعاتی خود عمل کند مسلما کاری طاقت فرسا خواهد بود .

بنده به نوبه خود از آقای پورسلیمان نهایت تشکر را دارم که با تلاش شبانه روزی ، صدای معلمان را به گوش فرهنگیان و مسئولان می رساند ."

دو دانشجوی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی که با کنجکاوی و دقت بنر و مشخصات صدای معلم را مطالعه می کنند از فعالیت های این رسانه در حوزه دانشجو معلمان پرسش می کنند .

آنان می گویند که در این دانشگاه از ابتدایی ترین امکانات هنری محرومند .

آنان ضمن اشاره به عدم بازدیدهای علمی موجود در سرفصل درس ها است و این در حالی است که این سرفصل ها در وزارت علوم تبیین شده اند و وظیفه هر دانشگاهی است که ظبق سر فصل هایی که از قبل تعیین شده اند عمل کند .

« سید حسین موسوی » به صدای معلم می گوید :

" از این که رسانه ای به این مساله مهم و ضروری یعنی صدای معلم می پردازد بسیار خرسندم .

امیدوارم تک تک ما معلمان دل مان به حال آموزش و پرورش و دانش آموزان بسوزد و با همکاری همگی بتوانیم باعث رشد چشم گیر و همه جانبه مساله آموزش و پرورش باشیم .

در نمایشگاه مطبوعات رسم است که غالبا مسئولان و حتی نمایندگان مجلس با حالتی خاص و در معیت چند نفر از رسانه ها دیدن می کنند و این خود باعث جلب توجه مردم و نیز رسانه ها می شود .

البته با برخی از رسانه ها از قبل هماهنگ می شود .

اما « حسن حیدری » مدیر آموزش و پرورش منطقه 12 تهران با کیفی در دست و بدون همراه وارد غرفه صدای معلم می شود .

او نرسیده باب سخن را می گشاید و ضمن تشکر از این رسانه چنین عنوان می کند :

" با احترام و عرض ادب به پیشگاه عموم فرهنگیان و معلمان ارزش مند یاد و خاطره معلمان شهید علی الخصوص شهیدان رجایی و باهنر را گرامی می دارم .

و نیز یاد و خاطره 36 هزار شهید دانش آموز را گرامی و درود می فرستم .

امروز توفیق حاصل شد از نمایشگاه مطبوعات بازدیدی داشته باشم و نیز توفیق خاص که در غرفه صدای معلم حضور پیدا کنم و با آقای پورسلیمان گفت و گو داشته باشم .

اعتقاد دارم هر چه صدای معلم رساتر و با امکانات بیشتر در جامعه حضور پیدا کند بسیاری از مشکلات به سمع و نظر مسئولان خواهد رسید .

اعتقاد بر این است که « صدای معلم » باید تبدیل به شبکه معلم در سازمان صدا و سیما شود .

باید توسط وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی اعتبار خاصی به تمام نهادهایی که کار فرهنگی می کنند اعتبار خاصی را منظور نمایند .

« صدای معلم » سخن و رسانه فرهنگیان می باشد .

« صدای معلم » باید رابط بین فرهنگیان و مسئولان عرصه تعلیم و تربیت باشد .

« حیدری » ضمن اشاره به مشکلات عدیده در آموزش و پرورش عنوان کرد که مشکل اصلی ما در این سازمان مدیریت است و این در حالی است که امکانات و منابع به اندازه کافی داریم .

او تاکید کرد که مدیریت استفاده از فرصت ها در آموزش و پرورش ضعیف است .

مدیر آموزش و پرورش منطقه 12 تهران در پاسخ به این پرسش صدای معلم که چرا به انتقادات فراوان صدای معلم پاسخی نداده است گفت که از این مساله بی اطلاع بوده است اما صدای معلمان را شنیده است و انتقادات همکاران را مطالعه کرده است .

حیدری تاکید کرد که اتاقش به روی همه معلمان باز است و پذیرای انتقادات آنان در همه زمینه ها می باشد .

ایشان منطقه 12 را منطقه ای مهم از جهات مختلف توصیف کرد و این که مدیریت این حوزه باید هوشمندانه باشد .

مدیر آموزش و پرورش منطقه 12 تهران در پاسخ به پرسش صدای معلم در مورد نارضایتی معلمان از فرم های ارزشیابی جدید معلمان ضمن تاکید بر این نکته که این فرم در کلیاتش خوب است گفت که ما مسئولین مستنداتی را که این فرم نیاز دارد فراهم نکرده ایم .

وی آموزش ضمن خدمت معلمان را در ارائه خدمات ضعیف توصیف کرد .

سخن پایانی حیدری خطاب به صدای معلم چنین بود :

وزارتخانه ای که صاحبان فکر و اندیشه در آن تحت هرمش هستند کلاس درس و معلم هستند .

« هنرمندی » مدیر دبیرستان پسرانه شهید بهشتی منطقه 2 تهران به صدای معلم می گوید :

" یقینا انتشار مطالب ارزشمند و تحلیل و بررسی های وزین صدای معلم مسیر نقادی به همراه ارائه ر اهکار را برای فرهنگیان و جامع فرهنگی هموار ساخته است .

مراتب تقدیر و تشکر خود را به جهت روشنگری های سازنده پذیرا باشید در راه سختی که در پیش رو دارید . "

« خاتون جان بادپر » آموزگار منطقه 2 تهران ضمن ابراز شادمانی در صدای معلم این محل کوچک را خانه همه معلمان ایران دانست و گفت که چرا وزیری که برای معلمان انتخاب می شود اولش بارانی شفاف است بعد به ابر تیره تبدیل می گردد .

بادپر از وزیر جدید آموزش و پرورش خواست که که حرف و صدای معلمان را از این رسانه بشنود و به رسانه های مستقل توجه کافی را نشان دهد .

« امیر خزان » مدیر مدرسه غیردولتی پردیس دانش منطقه 2 تهران ؛ صدای معلم را رسانه ای با صبغه ی طولانی توصیف کرد و گفت که این رسانه با مدیریت تحول می تواند اثربخشی و بهره وری بیشتری داشته باشد .

« میرزایی » که خود خبرنگاراست ضمن مخاطب قرار دادن اهالی صدای معلم تصریح کرد که این رسانه باید صدای دانش آموزان نیر باشد و صدای معلمی که به فرموده حضرت علی ( ع ) برای دانش آموزان مطابق " روز " حرف بزند .

ایشان مجلاتی مانند « رشد » را مجلاتی کهنه و سنتی دانست که هنوز افکار سننی و کهنه بر آن حاکم است .

میرزایی از مسئولان آموزش و پرورش خواست که توجه جدی به این موضوع داشته باشند .

میهمان پایانی صدای معلم ،  « حسین طالب زاده مدیر آموزش و پرورش منطقه 2 تهران » بود .

ایشان در مورد صدای معلم چنین گفت :

" صدای معلم رسانه ای مستقل در حوزه آموزش و پرورش است .

به امید روزی که آموزش و پرورش ، مساله اصلی فرهنگ کشور گردد . "

پایان گزارش/