آموزش و پرورش محور توسعه كشور مي باشد و براي اينكه توسعه اجتماعي ، اقتصادي ، فرهنگي و انساني به صورت مطلوب روند خود را طي نمايد نياز است كه به آموزش و پرورش توجه بيشتري شود و مسائل آن را پيش بيني كرد و شناخت و به حل آن پرداخت.
سرمايه گذاري در آموزش و پرورش فقط براي شكوفا شدن افراد جامعه و فراهم ساختن امكانات لازم براي استانداردهاي بهتر زندگي نيست بلكه ضرورتي اقتصادي و فرهنگي نيز هست. اگر خواهان كشوري سعادتمند هستيم مي بايست در آموزش و پرورش آن سرمايه گذاري كنيم، هيچ كشوري پيشرفت نكرده است مگر آنكه نظام آموزشي آن كشور پيشرفته باشد و نظام آموزشي نيز توسعه پيدا نخواهد كرد مگر آنكه تربيت معلم آن توسعه پيدا كند.
رهبر معظم انقلاب در ديدار معلمان سراسر كشور در مورخه 16 / 2/ 94 بيانات بسيار مهمي را ايراد فرمودند از جمله اينكه : " مسئولان دولت به ويژه مسئولان اقتصادي بايد نسبت به آموزش و پرورش و مسائل معيشتي معلمان نگاه ويژه و فراتر از دستگاه هاي ديگر داشته باشند ." "هرگونه هزينه در مجموعه آموزش و پرورش سرمايه گذاري براي آينده و ايجاد ارزش افزوده است ." " امروز خوشبختانه كشور داراي ثبات و امنيت بوده و زمينه براي كيفي كردن آموزش و پرورش و رساندن آن به نقطه مطلوب فراهم است." " آموزش و پرورش نيازمند تحول بنيادين استنه برنامه هاي سطحي ."
جملات فوق نكات بسيار مهمي دارد :
اول : اينكه از نظر ايشان سرمايه گذاري در آموزش و پرورش هزينه نيست و ارزش افزده مي باشد اين ديدگاه از خواسته هاي اساسي معلمان كشور هم مي باشد كه از طريق تشكل هاي صنفي و سياسي نيز اعلام نموده اند . در بهمن ماه 93 جناب آقاي فاني وزير محترم آموزش و پرورش در جمله اي بيان نمودند كه دولت به آموزش و پرورش نگاه هزينه اي دارد . حال با توجه به فضاي ايجاد شده و بيانات مقام معظم رهبري ، وزير يك پتانسيل قوي در اختيار دارد تا نظر دولتمردان و مجلس را در اين خصوص تغيير دهد و با هماهنگي و تعامل گام هاي اساسي در اين خصوص بردارند . با توجه به اينكه تنظيم برنامه ششم توسعه را نيز در پيش داريم .
دوم : مي بايست به نقش حياتي معلم به عنوان عرضه كنندگان دانش و ارزش ها و نيز رهبران جامعه كه مسئوليت آينده جوانان ما را بر عهده دارند اعتقاد داشت و بايد هر چه در توان داريم براي حمايت و يادگيري از آن به كار گيريم و هر تحولي كه بخواهد دركيفيت و محتوا و به صورت بنيادين در نظام تعليم و تربيت اتفاق بيفتد محور معلم مي باشد. لذا نقش تربيت معلم اساسي است و به همين منظور نيز در سخنان رهبري بدان تاكيد شده است .
سوم : در مسابقه بين افزايش حقوق معلم و تورم و افزايش حقوق ديگر نهادها اين اتفاق هميشه به ضرر معلم بوده است ؛ براي تامين رضايت شغلي فرهنگيان شاخص هايي را در نظر گرفت و آن ها را ارتقاء داد از جمله رفاه مسكن ، بهداشت و درمان و تأمين آتيه اقدام اساسي انجام گيرد .
چهارم : اولين ابزار معلم كتاب است . در جهت دانش افزايي و ارتقاء سطح مطالعه و كيفيت آن مي توان بن خريد كتاب به صورت ماهانه ارائه شود زيرا كه در درازمدت سبب ارتقاء نظام آموزشي خواهد شد .
پنجم : مي بايست از اقدام هاي سطحي و روزمره گي در آموزش و پرورش پرهيز و جاي آن با تحولات بنيادين جايگزين شود . در دولت گذشته اقدام هاي سطحي و شتاب زده در خصوص سند تحول بنيادين انجام گرفت كه به نظر مي رسد در دروه جناب آقاي فاني نيز آموزش و پرورش دچار روزمرگي و سطحي نگري شده است از جمله در خصوص واگذاري مدارس دولتي يا برنامه هايي كه براي صندوق ذخيره فرهنگيان ديده مي شود كه اين گونه مسائل نه تنها مشكلي از نظام آموزشي حل نمي كند بلكه بر مشكلات آن نيز مي افزايد .
ششم: مديران ناكارآمد ، غير منعطف و اقتدارگرا نمي توانند محور توسعه باشند ؛ البته اين مشكل ميراث گذشته است و براي خروج از اين وضعيت براي انتخاب مديران مي بايست شاخص هايي تعيين و بر اساس آن اقدام شود نه اينكه بر مبناي عضويت در ستاد انتخاباتي يا گروه و باند عمل کرد. زيرا كه اين گونه تغيير و تحول ره به جايي نمي برد و ما دچار سياست زدگي در آموزش و پرورش مي شويم كه سهم مهلكي براي نظام تعليم و تربيت كشور مي باشد.
هفتم : تشكيلات وسيع و حجيم با ساختاري تمركزگرا ، ديوان سالار و كم بازده به ساختاري غيرمتمركز و كوچك تر تبديل شود و در اين راستا به نظر مي رسد در اولين قدم ، انتخاب مديران مدارس و حتي مديران نواحي مي تواند با فعال سازي شوراي معلمان مدارس به معلمان واگذار گردد.
هشتم : خرد محصول عقل جمعي است ؛ آموزش و پرورش مي بايست خرد گرا باشد و آموزش و پرورش خرد گرا نمي تواند بدون نظر انديشمندان و نخبگان فكري عرصه تعليم و تربيت اداره شود .
شماره نشریه مهر 95
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
مدیران و مسئولین اداره با باند بازی و سیاسی کاری انتخاب می شوند
همین کارها باعث نابودی سیستم اموزش و پرورش شده
یعنی تو این سیستم گدا صفت, هر کی بیاد مجبورش میکنند تا تابع این سیستم واپسگرا و ناسالم شود.
قبل از اینکه به فکر آدمهای سالم باشیم, باید سیستم رو اصلاح کنیم.
در گام اول باید کار آموزشی رو سپرد دست معلمان مشغول در کلاس درس و کارهای ستادی و اجرایی رو به مدیران. و اجازه ندیم مدیران اجرایی در کار معلمان دخالت کنند.