گروه گزارش/
« صدای معلم » تاکنون گزارش های متعدد و متنوعی را از وضعیت بازگشایی مدارس در کشورهای جهان و در بحران کرونا منتشر کرده است .
در موججدید کرونا که حتی موجب قرنطینه عمومی و اعمال محدودیت های شدید و سخت گیرانه در بسیاری از کشورها شده است ؛ با این حال برخی کشورها اجازه نداده اند که مدارس تعطیل شوند .
ایندیپندنت در گزارشی نوشت : ( این جا )
« آندرس تگنل، متخصص ارشد همه‌گیری سوئد گفت: «موضوع مصونیت جمعی بحثی پیچیده است» و آن‌ها «هیچ نشانه‌ای از مصونیت» در جمعیت خود که درگیر مبارزه با ویروس کرونا است، مشاهده نکرده‌اند.
از آغاز شیوع این بیماری عالم‌گیر، سوئد راه خود را از اکثر کشورهای دیگر جدا کرد و تصمیم گرفت برای کنترل این ویروس به قرنطینه سراسری و تعطیلی ملی متوسل نشود. گرچه «مصونیت جمعی» هیچ گاه به صراحت به عنوان هدف مقامات این کشور عنوان نشد، اما این کشور به مدارس، رستوران‌ها و مغازه‌ها اجازه داد باز بمانند و از افراد بالای ۷۰ سال خواست روابط اجتماعی خود را تا حد ممکن محدود کنند.
این مساله باعث شد روند پیشروی این کشور از نزدیک تحت نظر گرفته شود، به ویژه از طرف کسانی که معتقدند این ویروس وقتی به اندازه کافی افراد زیادی را مبتلا کند و باعث ایجاد پادتن در بدن آن‌ها شود، به طور طبیعی متوقف خواهد شد.
دکتر تگنل در مصاحبه خبری خود در استکهلم در روز سه‌شنبه گفت سوئد تاکنون هیچ مدرکی از وقوع چنین اتفاقی را شاهد نبوده است. او گفت: «ما هیچ نشانه‌ای از مصونیت را در بین جمعیت شاهد نبوده‌ایم که نشان دهد نرخ ابتلا به ویروس در حال حاضر کاهش یافته است.»
توماس لیندن از هیات ملی سوئد برای بهداشت و تامین اجتماعی گفت آن‌ها هنوز شاهد «افزایش در آمار بیمارانی هستند که به مراقبت و مراقبت ویژه نیاز دارند» و هشدار داد: «هیچ کس نباید این واقعیت را که واکسنی تا چند ماه دیگر آماده خواهد شد دلیلی برای بی‌احتیاطی وعدم توجه به تمهیدات موجود بداند.»
آقای لیندن گفت: «در موج سوم شیوع این بیماری، نظام بهداشتی حتی بیش از آن چه تاکنون تحت فشار قرار گرفته است، با مشکل مواجه خواهد شد.»
طی دو ماه گذشته، کشورهای اروپایی از جمله سوئد، شاهد افزایش شدید موارد ابتلا به کووید-۱۹ بوده‌اند. کشورهایی نظیر بریتانیا، فرانسه و آلمان نیز به همین دلیل به تمهیدات سابق خود برای تعطیلی کامل یا بخش‌هایی از کشور روی آوردند تا شیوع این بیماری عالم‌گیر را کنترل کنند. معلمان نیز بر این باورند که باز ماندن مدارس بسیار حیاتی است به ویژه برای دانش آموزانی که با این کار مخالفت می کنند .
به گزارش سازمان جهانی بهداشت، سوئد تاکنون ۲۰۸ هزار و ۲۹۵ مورد ابتلا داشته و ۶۴۰۶ نفر در اثر ابتلا به ویروس جان باخته‌اند. در این میان، بیش از ۵۰ هزار مورد، یعنی حدود ۲۵ درصد کل موارد ابتلا در این کشور، تنها در ماه نوامبر اتفاق افتاده است.
براساس آمارهای رسمی تازه منتشر شده، یک سوم از ساکنان استکهلم پادتن این ویروس را در بدن خود دارند.
ماه گذشته، دکتر تگنل، که یکی از معماران کلیدی رویکرد سوئد درعدم توسل به تعطیلی سراسری است، گفت که «امری بیهوده و غیراخلاقی» خواهد بود که به دنبال مصونیت جمعی باشیم.
در ماه اکتبر، وقتی از حدود ۱۷۰ هزار نفر از ساکنان آپسالا، شهری در شمال استکهلم، خواسته شد از خانه به کار خود ادامه دهند، این کشور شمال اروپا اولین تعطیلی جزیی و قرنطینه محلی خود را از زمان شروع شیوع این بیماری عالم‌گیر اعمال کرد.
هفته گذشته، سوئد رویدادهای عمومی را با حضور بیش از هشت نفر ممنوع کرد و استفان لوفون، نخست وزیر این کشور هشدار داد «اوضاع بدتر خواهد شد» و از مردم خواست «وظیفه خود در جلوگیری از شیوع این بیماری را انجام دهند».
در گزارشی که شبکه FRANCE 24 در تاریخ هفدهم اکتبر منتشر کرد ( این جا ) گفته شد :
« بر خلاف اکثریت بچه های ساکن اروپا ، دانش آموزان سوئدی حتی یک روز هم مدرسه را با وجود کرونا ویروس ترک نکرده اند .
مقامات بهداشت عمومی این کشور تصمیم گرفتند تا مدارس را از همان آغاز شیوع بیماری باز نگاه دارند و آن ها حتی زمانی که نرخ مرگ و میر در این کشور ده درجه بالاتر از همسایگان شمالی سوئد بود این رویه را با قوت ادامه دادند .
حضور همه دانش آموزان در کلاس ها تا سن 16 سالگی اجباری بوده است و البته الزامی برای استفاده دانش آموزان و معلمان در استفاده از ماسک وجود نداشته است .
معلمان نیز بر این باورند که باز ماندن مدارس بسیار حیاتی است به ویژه برای دانش آموزانی که با این کار مخالفت می کنند . »
نکته ی مهم در مشاهده این گزارش تلویزیونی آن است که بسیاری از دانش آموزان با " دوچرخه " در مدرسه حضور پیدا می کنند .
در گزارشی که پیش تر در « صدای معلم » با عنوان : " بحران کرونا و ناتوانی آموزش و پرورش در تحقق مدارس هوشمند و الکترونیک " منتشر کرد ( این جا ) به گزارش مجمع جهانی اقتصاد از نظر شاخص دسترسي مدارس به اينترنت در سال 2019 هم اشاره شده بود . بر خلاف اکثریت بچه های ساکن اروپا ، دانش آموزان سوئدی حتی یک روز هم مدرسه را با وجود کرونا ویروس ترک نکرده اند .
بر اساس این گزارش ايران از ميان 142 کشور، در رتبه 118 قرار دارد. در اين ردهبندي کشورهاي ايسلند، سوئد، استوني، فنلاند، هلند، سنگاپور، قطر، دانمارک، سوئيس و کره جنوبي با کسب بالاترين نمره، رده‌‌هاي اول تا دهم را از آن خود کرده‌اند و کشورهاي بوروندي، يمن، آنگولا، چاد و هائيتي در پايين‌ترين رده جدول دسترسي به اينترنت در مدارس قرار گرفته‌اند.
همچنين، چين پرجمعيت‌‌ترين کشور جهان در اين ردهبندي رتبه 28 را به خود اختصاص داده است. در منطقه خاورميانه هم بهترين وضعيت از نظر شاخص دسترسي مدارس به شبکه اينترنت مربوط به کشورهاي قطر، امارات و بحرين است و ايران از نظر اين شاخص در ميان کشورهاي خاورميانه، بالاتر از سوريه قراردارد. اين در حالي است که بر اساس آمار این وب سايت بيش از نيمي از کاربران اينترنت خاورميانه به کشور ايران اختصاص دارند، ولي با اين حال ايران نتوانسته است از نظر شاخص پيشرفت در زمينه اتصال مدارس به اينترنت، جايگاه مناسبي را به خود اختصاص دهد. »
در گزارش دیگری که « صدای معلم » منتشر کرد ؛ سوئد در کنار سنگاپور ، هنگ کنگ ، ژاپن ، کره جنوبی ، کانادا و فنلاند زمره کشورهای با توسعه انسانی بسیار بالا قرار گرفته است . ( این جا )
پایان گزارش/
نظرات بینندگان