صدای معلم :
دخترم . خودت را معرفی کن .
دانش آموز :
اسمم کتایون است .
صدای معلم :
امسال کلاس چندم می روید؟
کتایون :
سوم دبستان
صدای معلم :
امروز روز دوم مهر است. دیروز مدرسه بودی؟
کتایون :
بله .
صدای معلم :
معلمانتان چه کار کردند؟
کتایون :
درس خوندیم. اولش معلممون گفت یک نقاشی از خانوادتون بکشید؟ بعد خودشو معرفی کرد. زنگ دوم گفت نقاشیتونو کامل کنید. بعد به ما مشق داد.
صدای معلم :
چه مشقی دادند؟
کتایون :
گفتند از پنجاه بنویسید تا صد و پنجاه. بعد گفتند اینها را به حروف هم بنویسید. بعدش وقت نشد رفتیم خونه.
صدای معلم :
امروز چه کار کردید؟ به شما مشق دادند؟
کتایون :
بله . امروز هم مشق دادند. گفتند 15 کلمه از کتاب دوم دبستان بنویسید.
صدای معلم :
چرا گفتند از کتاب دوم بنویسید؟
کتایون :
چون می خواستند از ما امتحان بگیرند. بعد گفتند پنج تا سوال هم از کتاب ریاضی دوم بنویسید.
صدای معلم :
حرف دیگری هم دارید .
کتایون :
معلممون خوبه.
اما مشقامون خیلی زیاده .
پیاده سازی و ویرایش : زهرا قاسم پور دیزجی
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
ضمنا همان طور که " صدای معلم " هشدار داده بود ظاهرا پروژه حذف ساعات گروه های آموزشی کلید خورده و در استان ها در حال اجرا می باشد.
مشق زیاد برای ساکت نگه داشتن دانش آموز است .
اگر یادگیری درست باشد نیازی به نوشتن تا این حد
زیاد نیست. زیادی مشق یا تکالیف دیگر و انجام آن در
فرصت کم باعث ایجاد خستگی ، بیزاری ، کاهش تمرکز
و بدخطی دانش آموز دوره ابتدایی خصوصا دو کلاس
اول و دوم می شود.
درس ریاضی را آموزش می دهند نه این که فارسی
اعداد را هم چند بار بنویسند.
معلمی که در کلاس تکلیف بیش از حد توان دانش آموز
می دهد ، معلوم است که تدریس مناسبی ندارد.
هستید مگه ؟ یا مسول اوقات منزل دانش آموزان
هستید. وظیفه شما آموزش است ، به تعریف یادگیری
یک نگاهی بیندازید.
بچه ای که حجم مشقاش اینقدر زیاده که پنج ساعت طول میکشه تا تموم کنه ، در صورتی که حتی نسبت به همکلاسی هاش کند نویس هم نیست ، نمیدونم تو این مملکت به چی نظارت دارن،
اموزش پرورش هیچ نظارتی بر معلماش نمیکنه