رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش :
« به دنبال تربیت دانش آموزان ماهر، مبتکر، کارآفرین و با اعتماد به نفس هستیم » .
حاجی جان خدا به خیر کند!
آموزش و پرورش را با کدام مدینه فاضله اشتباه گرفته اید ؟
فراموش نکنید که وزیر نظام آموزشی ایران هستید !
لطفاً بیاندیشید ! چرا که تا زمانی که توان تبیین و فهم درست مسأله‌های آموزشی کشور وجود نداشته باشد، نظام تدبیر و سیاست گذاری (که جنابعالی و تیم همراهتان باشید) در دستگاه تعلیم و تربیت امکان اتخاذ تصمیم های راهگشا را ندارد.
کجای وزارت جنابعالی! مهارت ، ابتکار و خلاقیت، کار آفرینی و اعتماد به نفس را آموزش می دهد که شما امروز به دنبال تربیت دانش آموزانی با این توانمندی ها هستید!
( قیف نورنبرگ )
معلم عهده دار اصلی ترین نقش در آموزش و پرورش می باشد . استفاده از جوانان متخصص و خلاق در بدنه اين سيستم باعث می شود معلماني با انگيزه و پويا، شادابي و نشاط را به مدارس ببخشند و نسلي تربيت شود که مبتکر ،خلاق ، باایمان و... باشند.
استخدام های فلّه ای شما نشان می دهد نگرش تان به آموزش و پرورش تغییر نکرده است!
واقعاً از معلمان بی انگیزهِ تازه استخدام شده با این وضعیت معیشت ، که صرفاً جذب در آموزش و پرورش را بربیکاری ترجیح داده اند انتظار تربیت دانش آموز خلاق و مبتکر را دارید؟!
جناب وزیر
دانش آموزان دارای اعتماد به نفس در آموزش و پرورش با متون درسی حافظه محور و بمباران پی در پی اطلاعات متولد نمی شوند . مهارت های زندگی؛ برای پیدایش و تقویت، نیازمند برنامه های غیر رسمی است؛
این مهارت ها در زمین های ورزشی مدرسه، در اجتماع ها دانش آموزی، محیط های علمی، در راهروها، در اردو، خلاصه در بیرون از محوطه کلاس شکل می گیرد.
لطفاً مدارس را ارزیابی کنید تا ببیند چقدر شرایط تربیت دانش آموز دارای اعتماد به نفس را فراهم کرده اید؟!
حاج رضا مراد
لازمه امروز آموزش و پرورش در جامعه ما در تمامی مقاطع تحصیلی ،آموزشی است که مبنایی کاربردی و اثر گذار بر آینده شغلی و اقتصادی دانش آموزان و همچنین ایجاد کننده تغییرات ملموس در توسعه اقتصادی و اجتماعی کشور می باشد.
اگر آموزش و پروش ما در سنین پایین برای کشف و شکوفایی استعدادهای درونی کودکان و نوجوانان آموزش های مهارتی را در چارچوب درسی خود قرار دهد و آگاهی بخشی شغلی را با خلاقیت و نوآوری ادغام کند، حاصل آن نسلی کارآفرین، خلاق و نوآور خواهد بود که در تغییرات مثبت در توسعه و شاخص های توسعه یافتگی نقش بزرگی را ایفا می کنند.
به بیان دیگر ، امروز نظام آموزشی ما می باید توجه خود را معطوف به آموزش های فنی و مهارتی در مقاطع گوناگون کند. آیا این مهم اتفاق اُفتاده است؟
از همه این موارد که بگذریم ؛
در حال حاضر تحولات گسترده در نهاد خانواده ، تغییر سبک زندگی نسل جدید ، سلب اعتماد خانواده ها نسبت به کارآمدی ،اثربخشی و جایگاه اجتماعی مدرسه از یک سو و بی برنامه بودن نظام آموزش و پرورش در برابر این تحولات چشمگیر باعث ایجاد شکاف عمیقی بین نظام آموزشی و جامعه شده است تا جائی که آموزش و پرورش به جای برنامه ریزی بر مبنای تغییرات دنیای مدرن با اعمال کنترل های پادگانی در انتظار خروج سربازانی گوش به فرمان و مطیع نسبت به نظم سیاسی و ارزش های اخلاقی موجود می باشد .
حاج رضا شما که با تاریخ بیگانه نیستید ؛
به سَبکِ تاریخِ نظامِ آموزش رسمی در ایران ،
در عصر فن آوری، با صدارت جنابعالی، مدارسِ ما، همچنان انضباطی، نمره محور، رقابتی و به قصد تربیت انسان مطیع اداره می‌شود. رابطه نظام رسمی آموزشی با معلم و دانش‌آموز، آمرانه و اغلب اداری است تا انسانی!
جهت یاد آوری؛
مردم دیگر با شعارهای تحول گرایانه و ژست های روشنفکری بیگانه نیستند . مطالبه جامعه از نظام رسمی آموزش و پرورش، کیفیت است.
بدانید با رشد آگاهی‌های عمومی جامعه، خانواده‌ها متوجه زائد بودن بسیاری از دروس و آسیب‌زا بودن برخی روش‌های تربیتی و آموزشی مدرسه شده‌اند.
حاج رضا مراد
سوگند به کعبه ای که مُشَرف شده ای! بین آنچه که در نظر بیان می کنید با آنچه در عمل در آموزش و پرورش اتفاق می اُفتد فرسنگ ها فاصله است .
با این عملکردِ آموزش و پرورش، نسل نوپای ایران، توانمند و دارای قابلیت تربیت نمی شوند.
این نظام آموزشی هم در تفکر حاکم و هم در محتوا و مدیریت ، دچار فرسودگی و تاخیر است و با ادامه این روند نه تنها به کعبه آمال آموزش و پرورش نمی رسیم بلکه بعد ها محکوم به رکود و نسل کُشی فرهنگی خواهیم شد.
به قول شیخ اجل حضرت سعدی رحمه الله علیه :
ترسم نرسی به کعبه ای اعرابی
این ره که تو می روی به ترکستان است
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
بهتر است بگوییم بی خاصیت،
بی ثمر، بی رغبت، بی فکر و انگیزه، نومید و رها از هر نوع تعهد، عاری از بار معنایی زندگی. بی هیچ
سرمایه گذاری و انتظار بهره دهی.
کتاب ها را طوری تنظیم کرده اند که معلم تنها مبصر باشد و وقت سرخاراندن هم نداشته باشد دو کلام با کودکان و نوجوانان وارد بحث و فکر کردن شود. فقط بخوان و حفظ کن و برو جلو.
کاملا مشخصه طوری کرده اند که یک موقع کیفیت آموزش بالا نرود.
یعنی به عمد سیستم چیده شده است و تا....
همچنین مطیع سازی هم یک روند طبیعی در چنین حکومت هایی است از مدرسه تا دانشگاه و سربازی و کار
البته بیشتر نفع را در این بین سرمایه دار و کارفرمای کثیف می برد که هر کار خواست بکند به عبارتی این حکومت را باید حکومت جمهوری سرمایه داری گذاشت
....
اگر حرف حقی باشد، قابلیت رشد یافتن را دارد و اگر حرف باطلی باشد، چگونه این بی عرضگان علمی قدرت افشا و ابطالش را ندارند؟! جز اینکه از نظر علمی بی عرضه اند.
این جمله تونوعالی بود.
ولی پرورش نسل مطیع قبول ندارم.
چون اساسا تربیتی اتفاق نمیفته. کلی مطلب هجووزائد در باره زمانی کم با سرعت نور وباهر کیفیتی داره منتقل میشه..تربیت تعطیل شده