صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

«من فهمیدم باید همه چیز باشم به غیر از خودم»

آسیب های مدرسه

دکتر قربان کیانی/ اردبیل

 شعر یک معلم در مورد آسیب های مدرسه من گیج شده ام.

من در راهرو های دانایی گیج شده ام.

من زمانی گیج شدم که من را از من گرفتند و در کوچۀ چه کنم دفن کردند.

در مدرسه به من گفتند:

زرنگ باش، مهربان باش، مومن باش .

من فهمیدم باید همه چیز باشم به غیر از خودم .

من در میان ساحت های تربیتی گم شده ام.

نمی دانم فردا شاخه هایم به کدامین جهت خواهند رویید؟

نمی دانم کجا خواهم رفت، نمی دانم اصلا  باید بروم یا بمانم؟

مدرسه ام بی ساز است.

مدرسه ام بی برگ است.

مدرسه ام بی ساز و برگ است.

مدرسه ام اگر خوب بود، آدم ها خوب بودند.

راه ها، پل ها، قطارها خوب بودند.

مدرسه ام اگر خوب بود.

جنگل ها زیباتر بودند.

شعر یک معلم در مورد آسیب های مدرسه

آب ها زلال تر

آسمان آبی تر.

گلهای باغچه مدرسه مان پژمرده بودند.

باران که بارید شاداب و زیبا شدند.

از معلم پرسیدم چه کسی آنها را شاداب و زیبا کرد.

گفت: خدا

گفتم پس چرا خدا از اول مانع پژمردگی آنها نشد؟

معلم گفت ساکت باش !

گفتم سوال دارم .

گفت ساکت باش .

گفتم دستشویی دارم .

گفت فقط ساکت باش .

ساکت بودن قانون بود.

یک روز هم از ما پرسید قانون یعنی چه؟

یکی گفت: چیزی است که مردم آن را زیر پا می گذارند.

دیگری گفت: گاهی هم آن را دور می زنند.

من هم گفتم هر چه هست در محلۀ ماست چون همیشه سراغ آن را از ما می گیرند.

صبح که کتاب هایم را در کوله پشتی ام گذاشتم.

و آن را به دوشم انداختم.

صدای پچ پچ مهره هایم را شنیدم.

انگار می گفتند؛ خر هم حیوان نجیبی است.

شعر یک معلم در مورد آسیب های مدرسه

یک روز در درس ریاضی معلم مسأله ای پرسید .

3 تا مداد داریم اگر هر کدام 10 ریال باشد مجموعشان چقدر می شود؟

گفتم اجازه آقا !

میشه آدرس فروشگاهی که از آنجا مداد می خرید رو به ما هم بگید .

وقتی از مدرسه غایب می شدم به خانه مان زنگ می زدند.

حداقل آن روزها بود و نبود ما برای کسی مهم بود.

گاهی از شب ها خوابم نمی برد .

ذهنم درگیر نقطه ها و دندانه ها و سرکش ها بود.

آیا در مشقم تعداد آنها را درست نوشته بودم یا نه؟

من پایتخت شیلی را یاد گرفته بودم .

ولی نه پیچاندان را بلد بودم نه باز کردن پیچ را .

می گفتند روزهای خوب خواهند آمد.

نمی دانستم کجا؟ نمی دانستم کی؟

در حیاط مدرسه دکه ای بود که می رفتم از آنجا کیک می خریدم .

یکبار آقاهه لپم را کشید و گفت بزرگ شدی !

نمی دانستم منظورش چه بود؟

در مدرسه در این مورد کسی چیزی به من نگفته بود.

یک بار هم دوستم به شوخی آب نباتم را گرفت انداخت ظرف آشغال .

شعر یک معلم در مورد آسیب های مدرسه

خواستم بگردم پیدایش کنم .

دستمو  کشید گفت بیا بریم زشته !

ولی در راه مدرسه هر روز خیلی ها را می دیدم که دنبال آب نباتشان .

 ظرف های آشغال را می گشتند.

یکبار تصادف کرده بودم .

فردایش همه با من مهربان تر شده بودند

به همین خاطر گاهی گچ پای شکسته ام را می بوسیدم.

مادرم می گفت دعا می کنم دو روزه خوب شوی

و من به خدا گفتم:

  آخر چرا اختیار دنیا دست مادرها نیست؟  


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

شعر یک معلم در مورد آسیب های مدرسه

جمعه, 16 تیر 1402 13:28 خوانده شده: 809 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +5 0 --
موسوی 1402/04/16 - 14:41
با سلام...
عالی ؛ظریف؛شاعرانه؛....دست مریزاد
پاسخ + +4 -1 --
محمد باقر شیبانی 1402/04/16 - 16:41
با عرض پوزش:
من یادگرفتم همه چیز باشم غیر از منم.
چونکه هیچ انسانی غیر خود نمی شود و فطرتا همان خود است و لا یتغیر.انسانها اگر تغییر می کنند خودشان تغییر نمی کند بلکه منشان تغییر می کنند. من با خود فرق دارد.خود فطری است و من ،نفسی.خود مثبت است و من منفی.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1402/04/16 - 22:41
گندمش بستان که پیمانه است رد! دوست عزیز
پاسخ + 0 0 --
نازنین 1402/04/17 - 07:29
فروید بین من و خود تمایزی نمی بینه
پاسخ + +1 -1 --
نگار بلالی 1402/04/17 - 22:06
سلام.
دقیقا وصف حال و روز ما
دستمریزاد

من بین ساحت های تربیتی گم شده ام.


و آن نکته عجیب که
گفتم چرا خدا از اول مانع پژمردگی آن ها نشد؟

تا وقتی که فردی در مورد بود و نبود چیزی فکر نکند چطور می تواند به آن معتقد و از بالاتر ایمان داشته باشد.


اصلا آیا ایمان و اعتقاد آموزش دادنی است؟

و در متن یک جمله از نظر دستوری عامیانه نوشته شده که به بقیه نمی خورد؟!
پاسخ + 0 0 --
قربان کیانی 1402/04/18 - 13:20
نگاهتان دقیق و پذیرفتنل است سپاس
پاسخ + 0 0 --
محمد باقر شیبانی 1402/04/18 - 16:38
با سلام
از باب اینکه رسالت هر انسانی نسبت به دیگری و دیگران نسبت به او ، رد امانت تفهّمی است که خالق به او ارزانی داشته است خدمتتان عارضم که:
1-هدف اصلی متن پرورش عالمانه و عالمانه زیستن است و این در قالب ریز پردازی و ادبی و اشاره ای با مصادیق متعدد بیان شده است.
2-نقش معلم و تلاش وی در جهت کسب آگاهی و نحوهء برخورد صحیح در مواجهه با سوالات و برخورداری از دانش رفتار شناسی و روانشناسی است و اینکه در برابر نادانسته هایش چگونه باید رفتار کند.
3-احساس و تعقل و تفکر و تدبّر توامان باشد.
4-فکر انسان دایرهء بسته ای نیست که اگر در مورد بود و نبود چیزی نیندیشد پس نمی تواند به بالاتر اندیشه کند و ایمان داشته باشد.ادامه دارد
پاسخ + 0 0 --
محمد باقر شیبانی 1402/04/18 - 16:39
دنباله:
5-ایمان و اعتقاد هم اکتسابی است.نقش انبیا و اولیا و معلمین و اولوالباب و اولوالعلم برای آموزش همین مقوله و دیگر مقولات زیستی است.آری ایمان و اعتقاد هم آموزش دادنیست.هم نظری و هم عملی.هم نگرشی و هم رفتاری هم ایدآلیستی و هم رئالیستی.هم فطری (وعلم الآدم اسماء کلها - و ایضا:ونفخت فیه من روحی) و هم عرضی و متعیّن(یا ایهاالذین آمنوا،آمِنوا - و ایضا:ادعوا الی سبیل ربّک بالحکمه والموعظه الحسنه). و امام علی (ع) می فرمایند:الایمان علی اربع شعب:الصبر والیقین والعدل والجهاد.تمام اینها اکتسابی است.
پاسخ + +1 -1 --
قربان کیانی 1402/04/18 - 20:22
از توجه و اظهار نظر همکاران گرامی در خصوص محتوای مطالب تشکر می کنم
ولی اینها مباحث بین اساتید مکاتب مختلف فلسفی نیستند بلکه سوالاتی است که به ذهن یک دانش آموز دورۀ دبستان آمده است و می خواهد جواب آنها را از معلم بپرسد همین دانش آموز در مرحلۀ تفکر عملیات عینی است و مفاهیم انتزاعی در ذهنش وجود ندارد شما خود را به جای او بگذارید نه اینکه از دید خود مباحث چالشی مطرح نمایید.
برخی هم خاطراتی است که یک فرد از دورل دبستان خود دارد و آنها را مرور می کند و به مشکلاتی که در مدرسه داشته اشاره دارد.
همین قدر ساده و همین قدر کودکانه
پاسخ
رئیسی 1402/04/19 - 15:53
باسپاس از شمابابت نگارش این متن ونگاه ظریف وموشکافانه شما،بنده تجربه تلخی ازقانونمداری در دبیرستان فرزندم داشتم،دبیرستانی که بهترین امکانات روداشت ومدیردبیرستان دم از قانونمداری میزد وعلنا میگفت مدرسه من پادگان هست هر کسی ناراحته بره،قوانین سختگیرانه حجاب و...،این فرد به فرزندم که زیر بار موارد خلاف قانون و دیکتاتوری این مدیرنرفت آسیب زد،بعدازشکایت بنده وبررسی موارد مطرح شده مشخص شد این مدیر سالها تخلفات اداری متعدد داشته وتخلفات مالی و...مدیر اثبات شد،مدیری که دم از دینداری میزد دست دربیت المال داشت وبه خاطر همین هم برکنارشد،حالا چطور می‌شود ذهن فرزندم رو ازاین حجم از ظلمی که یه فرد بانام دین به فرزندم وخیلیهای دیگر آسیب زد، پاک کنم وقتی متوجه شده مدیرش سالهابا تخلف وحتی جعل و...بر مسند مدیریت یکی ازبهترین دبیرستانهای منطقه بوده؟
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1402/05/04 - 15:17
در پی انتشار تصاویر دوربین مداربستۀ یک فروشگاه از لحظۀ سرقت یک عینک آفتابی توسط بیورنار موکسنس، رهبر حزب کمونیستی پارلمان نروژ، او مجبور به استعفا شد.

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور