مدرسه مكاني است كه مي تواند احساس شادي ، لذت یادگیری و شور و شوق را در بين دانش آموزان به وجود آورد.
اساسا آموزش بدون شور وشوق، اثربخشی لازم را ندارد. همواره در متون تخصصی در حوزه تعلیم و تربیت تاکید شده است که ایجاد شور و شوق از شروط لازم برای یادگیری محسوب می شود و دانش آموزانی که از لحاظ روحی سر حال تر و شاداب تر هستند در امر یادگیری موفق تر می باشد .
از سوی دیگر شور و شوق و شادی مناسب و متعادل با کاهش استرس، اضطراب و افسردگی زمینه ساز شکوفایی استعدادها را به وجود می آورد. بر این اساس لازم است تمام مدارس توجه ویژه به این مقوله را داشته باشند و مدیران آموزش و پرورش برنامه های مناسب را برای ایجاد شور و شوق و شادی متعارف در مدارس در برنامه ریزیهای خود اعمال نمایند.
با توجه به مباحث مطرح شده جهت شاداب سازی محیط تعلیم و تربیت می بایست به نکات زیر توجه کرد:
1) وضعیت فیزیکی مدارس:
ساختمان اكثر مدارس از نظر فيزيكي و به خصوص رنگ آمیزی خسته كننده هستند. استفاده از رنگهای شاد در طراحی دیوارهای مدرسه و کلاس های درس، توجه به نورپردازی و حتا وسایلی چون پرده، در و شکل ظاهری نیمکت ها، صندلی-ها و حتا تابلوی کلاس.
2) فضای سبز مدارس
پژوهش ها نشان داده میزان فضای سبز و طبیعت محیط زندگی رابطه ی معکوسی با میزان افسردگی و اضطراب افراد دارد ؛ با این وجود كمبود یا فقدان فضاي سبز در بسیاری از مدارس ما به طور غیر قابل انکاری مشهود است .
علیرغم پتانسیلهای طبیعی و آب و هوای مناسب در لرستان و به خصوص خرم آباد متاسفانه بهره برداری مناسبی در این خصوص در مدارس ما صورت نگرفته و در بسیاری از مدارس محوطه مدرسه تفاوت چندانی به لحاظ سرسبزی با مدارس مناطق خشک و گرمسیری ندارد .
براین اساس پیشنهاد می شود کارگروه ویژه ای در خصوص احیای فضای سبز مدارس با همکاری عوامل مدرسه، اولیا و مربیان و بخصوص دانش آموزان تشکیل و به طور جد این مساله پیگیری شود تا از این نعمت خدادادی در مدارسمان بهره مند شویم .
3) اجرای برنامه های شاد و ورزشی در مدارس
همانطور که پر واضح است در دین مبین اسلام به طور جد به بحث امیدواری و شادی به خصوص در کودکان تاکید شده به طوری که در روایات می خوانیم که پیامبر اکرم (ص) بوی بچه ها را بویی بهشتی می دانست و بیشترین شوخی را با بچه ها می کرد. بر این اساس با اجرای هدفمند و منظم برنامه های شاد و ورزشی در مدارس مان می توانیم این مساله را به عنوان مقوله مهمی در برنامه های تعلیم و تربیت در مدارس گنجانده و با هدف شادی دانش آموزان در جهت تربیت نسلی شاد و امیدوار و تلاش گر سهم قابل توجهی داشته باشیم.
تاکید می شود برنامه های شاد می بایست جزیی از برنامه های تعلیم و تربیت قرار داشته باشند و به طور جد و منظم اجرا شوند.
4) استفاده از روش های فعال و نوین در تدریس
با آموزش های منظم و به روز این فرصت برای دبیران و معلمان به وجود آید که با روش های نوین تدریس آشنا شده و تمام تلاش خود در جهت اجرای این روش ها در کلا س درس داشته باشند. روش های نوین تدریس که عمدتا بر پایه مشارکت و کار گروهی و همچین تقویت جنبه های جذاب درس اجرا می شود می تواند با ایجاد محیطی شاد آکنده با شور و شوق ما را به هدفمان که همان تربیت نسلی شاد ، سالم و امیدوار است نزدیک کند.
5) توجه ویژه به معلمان و دبیران به عنوان عوامل شدیدا تاثیرگذار بر روحیه دانش آموزان
نمی توان از شادی و سلامت روان دانش آموزان صحبت کرد و نقش معلم را نادیده گرفت. قطعا معلمان شاد و سرحال دانش آموزان شاد و سرحالی را تربیت خواهند کرد. پیشنهاد می شود با برگزاری جلساتی پیرامون این موضوع و روشن کردن ابعاد مختلف مساله از نیروی فوق العاده دبیران و معلمان بهره جست. معلمانی که ظاهری آراسته و رفتاری شایسته و در عین شاد و امیدوار داشته باشند نسل شاد و امیدواری را تربيت می کنند.
6) توجه ویژه به مدارس دخترانه
دختران امروز مادران آینده هستند. قطعا سرمایه گذاری و برنامه ریزی برای سلامت روان دخترانمان در آینده تربیت نسلی امیدوار و سالم را به دنبال خواهد داشت. بنابراین با اولویت قرار دادن مدارس دخترانه توجه کافی به مبحث شادی را به صورت متعارف داشته باشیم و از نتایج شگفت انگیز این مساله در آینده میهن عزیزمان ایران غافل نباشیم.
و همیشه به خاطر داشته باشیم که ما باید :
«شوق زندگی را به دانش آموزان بیاموزیم»
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
هرکه عاشق شده از دهکده ی ما برود
"محمد سلمانی"
آموزش و پرورش معلم عاشق نمی خواد...معلم عادت زده و دچار روزمرگی میخواااااد!!و کدخدایان آموزش و پرورش استدلالشون اینه که هرکس که بخواهد عاشقانه کارکند باید برود!!
تو رو خدا به م کمک کنید تو رو خدا
آیا به نظر شما چند اداره و یک اداره کل برای هر مرکز استان ضروری است؟ آیا هر شهر کوچکی یک اداره نیاز دارد؟ آیا هر مدرسه ای چندین نیروی اداری لازم دارد؟
این وضعیت اکثر ماست این بلایی است که یاخودبرسرخود آورده ایم یا گذشتگان ما
فقط یک نفس عمیق بکش وبعد از 5ثانیه رها کن شاید آرام شدید کار من هم همین است
با همه کمبودهایی که وجود دارد اغلب معلمان وقتی سر کلاس درس می روند از دل و جان برای دانش آموزان مایه می گذارند و آنها را همانند بچه های خود دوست می دارند، کافی است به فیش حقوقی معلمان نگاهی بیندازید تا ببینید اکثر معلمان با وجود حقوق های ماهیانه ناچیز،قسمتی از حقوق خود را برای کمک به دانش آموزان بی سرپرست و ... اختصاص داده اند و یا کافی است با مدیران مدرسه هم کلام شوید تا بشنوید که بسیاری از معلمان به صورت غیر محسوس مبالغی را به مدیر اهدا می کنند تا به دانش آموزان ناتوان مالی و... کمک نماید.
اما چه خوب نوشتید " شعار کافی است مدرسه زندگی را آغاز کنیم" ولی حداقل من هیچ اراده ای برای تقویت و یا بهبود در اجرای هر کدام از این 6 بندی را که اشاره فرمودید را تا به حال ندیده ام.نه این که از تاثیرات شاداب سازی مدارس بی اطلاع باشند بلکه اجرای اقتصاد مقاومتی در آ.پ تنها چیز است که برای انها مهم است،موضوعی که نتایج بد آن بر پیکره آ.پ و جامعه روز به روز فاجعه بارتر می شود.