الف – گروه اول افراد وابسته به حزب اعتدال و توسعه هستند که رییس آنها در وزارتخانه آقای زینی وند رییس سازمان مشارکتها است. اعضای اصلی این حزب در آموزش و پرورش عبارتند از :
نورعلی عباسپور مدیرکل انجمن خانه و مدرسه ، فاطمه مهاجرانی رییس سازمان استعدادهای درخشان ، مرتضی نظری رییس روابط عمومی و رسول پاپایی رییس شوراهای آموزش و پرورش و نادر جهان ارا مدیرکل آموزش و پرورش گیلان
ب- گروه دوم افراد وابسته به حزب مجمع فرهنگیان ایران اسلامی به دبیرکلی فرج کمیجانی هستند که شاخص ترین آنها رسول عمادی رییس امتحانات ، غلامرضا کریمی قائم مقام وزیر در امور بین الملل، اصغر حصیری مشاور وزیر در امور صندوق ذخیره ، عادل عبدی مشاور وزیر در امورتشکل ها ، فرحناز مینایی پور مدیرکل امور زنان و خانواده و باقری مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران و سیدمختار موسوی معاون پیشین پرورشی وزارت آموزش و پرورش هستند.
آقای کمیجانی با اینکه بازنشسته آموزش و پرورش است و هیچ پست دولتی ندارد اما یکی از تاثیرگذارترین افراد در آموزش و پرورش است.
بطحایی خود را وامدار هر دو حزب می داند و با سخاوت و گشاده دستی پستهای اجرایی و مشاوره را در اختیار اعضای این دو حزب اصلی و سایر گروه های فشار قرار می دهد. این دو حزب هیچ کدام برنامه ای برای اداره آموزش و پرورش ندارند و در مورد مسایل اساسی آموزش و پرورش هم اظهار نظر نمی کنند.
رقابت دو حزب بر سرگرفتن پست های مدیریتی بیشتر است. رقابت دو حزب بر سر مزایای مدیریتی گاه به حد دشمنی و زیرآب زنی می رسد.
بطحایی به خاطر لابیگری های کمیجانی که عضو شورای عالی اصلاح طلبان است در جریان انتخاب او به عنوان وزیر خود را وامدار حزب مجمع فرهنگیان می داند و از طرفی به دلیل ارتباط ویژه با نوبخت دبیرکل حزب اعتدال و توسعه و نفوذ این حزب در دولت روحانی اعضای این حزب را پروبال می دهد.
اعضای هیات موسس حزب اعتدال و توسعه عبارتند از :
محمدباقر نوبخت حقیقی، محمود واعظی جزه،اکبر ترکان، محمدرضا نعمتزاده، مرتضی محمدخان ، سید حسین موسویان، محمدحسن تولایی، سید احمد زرهانی، ابوالفضل اجارهدار، مجید قاسمی،محمدجواد ایروانی، علیرضا شیخعطار، فاطمه هاشمی بهرمانی، زهرا پیشگاهیفرد.
این حزب سال 78 و با توصیه هاشمی رفسنجانی برای تقابل با جبهه مشارکت تشکیل شد . محمد قوچانی، روزنامهنگار در آن روزها طی یادداشتی حزب اعتدال و توسعه را بال راست و حزب کارگزاران سازندگی را بال چپ هاشمی رفسنجانی نامگذاری کرد.
اعضای شورای مرکزی حزب اعتدال و توسعه در حال حاضر عبارتند از:
1. محمدباقر نوبخت حقیقی 2. فاطمه هاشمی بهرمانی 3. اکبر ترکان 4. محمود واعظی 5. محمدرضا نعمتزاده 6. مرتضی بانک 7. علی اکبر آقائی مغانجوقی 8. محمدعلی نجفی 9. مرتضی محمدخان 10. مسعود شفیعی 11. حمید رضایی قلعه 12. محمدحسن تولایی 13. محمدعلی(کیوان) محمدی 14. خسرو رحمانی 15. مهندس عبدالغفار شجاع 16. صلاحالدین دلشاد 17. امیرعلی نعمتاللهی 18. مهندس حسین محلوجی 19. دکتر زهرا پیشگاهیفرد 20. مهندس مجید آخوندزاده 21. غلامعلی دهقان 22. نادر شیرکوند 23. محمدرضا شعبانی 24. محمد خدادادی 25. سید نجیب حسینی 26. گرشاسب مددی 27. فیروز فاضلی 28. علی عبداللهزاده 29. اعظم ناصریپور 30. محمد دهستانی
اعضای شورای مرکزی مجمع فرهنگیان ایران اسلامی عبارتند از :
فرج کمیجانی (دبیرکل )، محمدعلی اکبری (استان فارس) ، محمد خرم (تهران) ، .علی گودرزیان (لرستان) ، عادل عبدی رییس کمیته سیاسی حزب (تهران ) ، تقی کیانی (تهران) ،اباذر کاظمی (آذربایجان غربی)، عبدالرسول عمادی (تهران)،پانته آ دری ( تهران)، فرهاد لیثی (تهران )، زهرا بوذری (گیلان) ، اردشیر شجاعی (خوزستان)، نجف علیجانی (شهریار)، مینو زمان (تهران)، اصغر حصیری (تهران ، سید مختار موسوی (تهران )،ابراهیم عاشوریفرد(تهران)، اکبر ساوری (تهران)، فریده بیرانوند( تهران)، میترا تیموری (تهران)، انوشیروان رضایی(تهران) محمدخیرخواه (تهران )طوفان محمدی (اراک)، ابوالفضل رحمانی ( تهران)، حمیدرضا امینه (تهران)، همچنین غلامرضا کریمی (تهران)، مسعود شکوهی (تهران) بهروز جعفری (شهرستان های استان تهران)، منصور فروزانمهر (کرمان)، آمنه مغیثی (شهریار) و رضا زمانی (کرمانشاه) اعضای علی البدل شورای مرکزی حزب هستند.
کانال تلگرامی
نظرات بینندگان
"فصلنامه علمی پژوهشی نوآوری های آموزشی" وزارت آموزش و پرورش با مدیر مسیولی
"دکتر حاج آقا حجت السلام محی الدین بهرام محمدیان"! که جایی گفته بودم که ایشان در حالی که لباس پیغمبر را پوشیده 20 سال است به "دروغ" می گوید دکترا دارد تا به سلطنت خودش و قبیله اش برای حذف افراد نخبه از آپ ادامه دهد
فرستادم اما در کمال ناباوری من این مقاله من را هم "رد" کردند!!!!؟؟؟ از این دست مقاله راجع به روش تدریس خودم ده ها به زبان انگلیسی در خارج از کشور چاپ کرده ام. ضمن اینکه ده ها کتاب و پایان نامه هم راجع به روش تدریس من نوشته شده!
یادداشت جناب شیرزاد بیشتر براساس یک ذهنیت منفی و بدبینانه نگارش شده و بیشتر منجر به کاهش همدلی ها میشه و دسته بندی های کاذب ایجاد می کند و از فضای واقعی و در جریان خیلی دوره.
من در انتخابات برای عدم تکرار یک دوره تلخ در کنار بسیاری از علاقمندان به کشور، در ستاد ها کمک می کردم اما من از این دسته بندی های یادداشت شما واقعا چیزی سر در نیاوردم
انتخاب بنده برای این جایگاه هم هرگز ربطی به این چیزها نداشت
ادامه در پست بعدی...
و البته سخت و شدیدبه تحزب اعتقاد دارم اما در روابط عمومی هرگز دسته بندی سیاسی نداریم و از توانمندی نیروهای حرفه ای _حالا عضو یک تشکل باشند یا نباشند_ استفاده می کنیم اما اجازه تشکیلاتی شدن و حزبی شدن روابط عمومی های آپ را نمی دهم چون اقتضای این شغل، مردمداری و تعامل است
بنده با بسیاری از انجمنی ها مجمعی ها و سازمانی ها و اعتدالی ها و برخی صنفی ها رفاقت بعضاً تا ۲۰ سال دارم.
ادامه در پست بعدی...
آنچه آقای عبداللهی ادعا کردند بصورت مطلق اینطور نیست
ایشان حکم کلی صادر می کنند و این توهین آمیزه
من بسیاری از فعالان تشکل ها را می شناسم که اتفاقا دعوا و اختلاف درونی دارند اما الزاما برای کسب پست و رانت(!!) نیست
پرسش و مسأله من با این دسته بندی های جناب عبداللهی بر سر صحت و سقم آن نیست
ابهام و تا حدی گلایه من اینه که ایشان هر نوع همکاری تشکیلاتی افراد و فعالان را به رانت (به تعبیر نویسنده) گره می زند و این بسیار برخورنده هست
و صد البته با کم کاری و کم اثری تشکل ها و نظام مند نبودن بسیاری از فعالیتها با ایشان موافقم اما دلیل نمی شود اصل فعالیت تشکل ها را تماما مطرود و منحط و منفعت طلبانه فرض کنیم و چیزی مذموم و بد مثل ایدز بپنداریم.
پایان
با سلام
خیلی فکر کردم حقیقتا و خداپیغمبری من تا حالا چنین جلسه ای با چنین ترکیب و کیفیتی هرگز نداشتم.
مراقب باشید اسیر این حرف و حدیث های نادرست نشوید.
ممنون
در آموزش و پرورش برای اخذ پست ملاک چاپلوسی و سکوت در برابر تخلفات است .توانمندترین نیروهادر کلاسها با کمترین مزایا مشعول به کارند و بار آموزش و پرورش و مشکلات آن بر دوش این گروه است ،شکر خدا به واسطه این تبعیض ها و توانمندی بالادستی ها روز به روز بی انگیزه تر می شوند
این مقاله برخلاف مقالاتی که شما منتشر میکنید به یک "نوآوری" که اسم مجله شما هم "نوآوریهای آموزشی" هست می پردازد. همانطور که شاید بدانید این روش تدریس در دنیا بی نظیر است و ده ها کتاب و مقاله و پایان نامه راجع به آن نوشته شده است. کافیست نام آنرا در اینترنت به زبان انگلیسی و فارسی سرچ کنید تا متوجه شوید که "نوآوری" من چقدر سریع دارد بین المللی می شود. پس "اجازه دهید" معلمان و پژوهشگران ایرانی هم با این روش تدریس که توسط یک ایرانی ابداع شده آشنا شوند و به خودشان افتخار کنند - "هیچ" هیات علمی ای در "هیچ" دانشگاهی در ایران روش تدریس آن هم بر مبنای تیوری های خودش ارایه نداده است. بزودی سی امین مقاله ام که به معرفی کامل آن می پردازد به زبان انگلیسی در یک مجله آی اس آی در آمریکا منتشر می شود. ممنون از درک و همکاری شما برای معرفی "نوآوری" من به همکاران محترم در سراسر ایران.
ساوری فارسی به زور حرف می زند تا چه برسد به انگلیسی و فرانسه.....