صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

" امروزه منازعه بر سر فلسفه تعلیم و تربیت در ایران فراتر از ظرفیت اسناد شعارزده ای مانند سند تحول بنیادین قرار گرفته است! "

شاهکاری دیگر از ذهن کنکور زده مسئولان وزارت آموزش و پرورش : دروس خودخوان در پایه دوازدهم ؟!

دکتر مهران صولتی/جامعه شناس

گروه گزارش/

مافیای کنکور چیست و پشت پرده آن چه کسانی هستند ؟

آیا آن گونه که مسئولان وزارت آموزش و پرورش ادعا می کنند اراده ای برای مبارزه با این شبکه گسترده وجود دارد و یا معلمان و جامعه را سر کار گذاشته اند ؟

سیدمحمد بطحایی در مراسم افتتاحیه فعالیت‌های تابستانی واحدهای آموزشی و پرورشی سراسر کشور که 9 تیرماه در کانون فرهنگی تربیتی سلمان فارسی منطقه ۱۰ برگزار شد، گفت: «پایه دوازدهم از مهر امسال برای اولین بار به جای پیش‌دانشگاهی مستقر می‌شود. برای این‌ پایه ۳۵ ساعت در هفته برنامه آموزشی درنظر گرفته شده است، درحالی که کنکور هنوز پابرجاست. سعی می‌کنیم این ساعت را به ۲۴ ساعت کاهش دهیم تا دانش‌آموزان مجال داشته باشند خود را برای کنکور آماده کنند.» ( این جا )

پیش تر از آن ؛ « محمدرضا پوردستمالچی » مشاور معروف کنکور در نشستی سراسری با حضور روسای ادارات مشاوره به سخنرانی و ارائه رهنمود می پردازد . ( این جا )

« مهران صولتی » جامعه شناس در یادداشتی به تحلیل " دروس خودخوان " در پایه تازه تاسیس دوازدهم پرداخته است .

دروس خودخوان در پایه دوازدهم و مافیای کنکور در آموزش و پرورش  به نظر می رسد امروزه اگر کسی بخواهد درباره وضعیت آموزش و پرورش و چشم اندازهای امکان تحول بنیادین در آن داوری کند به هیچ روی کار دشواری پیش رو ندارد. تنها به عنوان یک نمونه کافی است تا نگاهی به لیست دروسی که قرار شده کلاس های آن در پایه تازه تاسیس دوازدهم حذف و به صورت خودخوان برگزار شود بیفکند تا به خوبی بتواند ماهیت این دستگاه فرهنگی ورشکسته را درک نماید!

برای شما این درس ها را می خوانم:

علوم اجتماعی/ سلامت و بهداست/ مدیریت خانواده و سبک زندگی/ نگارش/ تربیت بدنی و زبان انگلیسی.

پر واضح است درسی که قرار است خودخوان باشد نه انگیزه ای در دانش آموز بر می انگیزد و نه چیزی به اندوخته های او می افزاید بلکه صرفا کسب نمره قبولی را از او می خواهد. در حالی که فقدان بینش جامعه شناختی بسیاری از شهروندان را از درک واقعیت های اجتماعی محروم ساخته و تنها به آنها عینکی برای نگاه سیاسی و سیاه و سفید به مسائل اجتماعی بخشیده است درس" علوم اجتماعی" از لیست دروس دارای کلاس حذف می شود!

نزاع بر سر اینکه قرار است در عمل شهروندانی قانون مدار، مدارا جو و مسئولیت پذیر تربیت  کنیم (هر چند در حرف به آن معترف باشیم)، یا نخبگانی منزوی، غیر اجتماعی  و برتری جو که همواره خود را طلبکار احساس می کنند؟! متاسفانه باید بگوییم که امروزه کنکورزدگی آن چنان بر تمام ابعاد زندگی فردی و جمعی ایرانیان سیطره یافته که ما را به شدت با علوم انسانی و اجتماعی به مثابه موتور محرکه توسعه یافتگی  بیگانه ساخته است!

حذف" درس مدیریت خانواده و سبک زندگی" نیز از همین منطق پیروی می کند. از سوی دیگر در زمانه ای که انتخاب آزادانه سبک زندگی نوجوانان به چالش بزرگ میان حکومت و نسل جوان تبدیل شده است و انجام یک گفت و گوی اقناعی میان معلمان و دانش آموزان در کلاس درس می تواند به فهم مشترکی درباره این موضوع بینجامد، ناگهان این درس هم خودخوان تلقی شده و مساله ای تا این حد مهم به جرگه چالش های حل نشده کنونی می پیوندد!

شاید اگر قرار باشد تنها چند درس ارزشمند در تاریخ آموزش و پرورش را از حیث تاثیرات ماندگارش فهرست کنیم به این عناوین برسیم:

هنر، ورزش و انشاء.

دروسی که در نظام های آموزشی موفق دنیا جزو مهم ترین عناوین محسوب شده و سرمایه گذاری قابل توجهی درباره آنها صورت می گیرد. اما در نهایت تاسف ذهن کنکور زده مسئولین آموزش و پرورش موجود درست برخلاف این تجربه جهانی عمل می کند!

دروس خودخوان در پایه دوازدهم و مافیای کنکور در آموزش و پرورش

در حالی که از یک سو دانش آموزان در زیر آوار کنکور دچار تخریب شخصیت شده و به ربات هایی تست زن و منزوی تبدیل شده اند، و از طرف دیگر به دلیل رسوخ عوارض کنکور به دوران ابتدایی آن چنان نسلی سطحی نگر و ناتوان تربیت کرده ایم که حتی از نگارش یک نامه ساده اداری حتی در دوران کارشناسی ارشد نیز عاجز است، ناگهان با حذف کلاس های دو درس کاربردی" ورزش" و "نگارش" روبه رو می شویم!

خودخوان شدن این دروس جز بی اعتنایی فزاینده دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش به مقوله مهارت و تربیت، و نهایتا در غلتیدن هر چه بیشتر آن به پرتگاه سطحی نگری و ناتوان پروری معنای دیگری ندارد! متاسفانه باید بگوییم که امروزه کنکورزدگی آن چنان بر تمام ابعاد زندگی فردی و جمعی ایرانیان سیطره یافته که ما را به شدت با علوم انسانی و اجتماعی به مثابه موتور محرکه توسعه یافتگی  بیگانه ساخته است!

به نظر می رسد مادامی که با معضلاتی مانند نخبه پروری و کنکور زدگی مواجه باشیم نمی توان به اصلاح این مجموعه امید بست!

مساله ای که فراتر از حضور اصلاح طلبان یا اصولگرایان در قدرت است!

در حقیقت جراحت کاری تر از آن است که یک بینش سیاسی خاص بتواند تحولی معنادار در آن ایجاد کند!

امروزه منازعه بر سر فلسفه تعلیم و تربیت در ایران فراتر از ظرفیت اسناد شعارزده ای مانند سند تحول بنیادین قرار گرفته است!

نزاع بر سر اینکه قرار است در عمل شهروندانی قانون مدار، مدارا جو و مسئولیت پذیر تربیت  کنیم (هر چند در حرف به آن معترف باشیم)، یا نخبگانی منزوی، غیر اجتماعی  و برتری جو که همواره خود را طلبکار احساس می کنند؟!

کاملا هویداست که همچنان کفه ترازو به نفع گزینه دوم سنگینی می کند!

با این وصف اکنون می توان آموزش و پرورش را نه به عنوان  راهی برای گذار از مسائل اجتماعی موجود،  بلکه دقیقا به عنوان یکی از علل شکل گیری بسیاری از بحران های فراگیر کنونی تلقی کرد! معضلی که شاید صرفا با پدید آمدن یک عزم ملی قابل تخفیف باشد!

کانال مهران صولتی

پنج شنبه, 27 تیر 1397 21:32 خوانده شده: 1660 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +7 0 --
زنبور آخرالزمان 1397/04/28 - 04:09
اللهم صل علی محمد و آل محمد و ... فرجهم
پاسخ + +1 -2 --
دبیر م 1397/04/28 - 07:57
ادامه سیاست اشتباه دانش اموز محوری و ناز کم جنبه ها را کشیدن!!!!
پاسخ + +7 0 --
کاوه 1397/04/28 - 08:05
این خودخوانی ربطی به کنکور ندارد. مهمترین ربطش به کاهش هزینه و شعار صرفه جویی بطحایی به عنوان مترسک نوبخت برمیگردد.
البته در ذهن کنکور زده و درامد ناشی از آن هم شکی نیست.
به قول قدیمی ها با یک تیر دو نشان زدن است.
از یک طرف نیرو کمتری برای مدارس نیاز خواهد بود.
از طرف دیگر با آزاد شدن ساعات درسی دانش اموز، مدیران با برگزاری کلاسهای کنکور کیسه خودشان رو پر خواهند کرد.
پاسخ + +3 -5 --
ناشناس 1397/04/28 - 09:58
درشرایطی که پور سلیمان به خاطر غلط املایی وزیر سابق اموزش و پرورش چندین گزارش و مقاله نوشت و اقدام به نگارش صدها صفحه در مذمت این کار کرد اما از شاهکارهای اموزشی اربابش بطحایی غافل شده و پرداختن به این شاهکارها را به اندازه یک غلط تایپی مهم نمی داند در اخرین شاهکار بطحایی در راستای صرفه جویی بهینه اقدام به خودخوان کردن برخی از دروس از جمله ورزش گرفت که احتمالا بچه ها از طریق پلی استیشن انتحان ورزش را خواهند داد تا موجبات تقویت فکری انان شود
پاسخ + 0 0 --
علی پورسلیمان 1397/04/28 - 10:11
سلام

دوست عزیز ناشناس

آیا تا قبل از این موضوع توسط " صدای معلم " رسانه ای شود شما از این موضوع مطلع بودید ؟

( پس برای ما حسن و حسین و... فرقی نمی کند . )

خود را از این قالب های تنگ و سینه زدن زیر بیرق این شخص و آن شخص و این جناح و آن جناح و... رها کن !

به آموزش و آینده مبهم و نیاز به کمک این مملکت بیندیش ....

پایدار باشید .
پاسخ + 0 0 --
خودخوان 1397/04/28 - 11:09
وقتی داشتم خودخوانی می کردم، دیدم اوووه ه ه عجب خطشه ای در بازار افتاده!

دیدم خشط اول گر نهد معمار کج تا ابط می رود این دیوار کج!

خطشه اشاره و ضرب المثلیست از وجود اشتباهات بزرگتر از انسانهای مدعیتر! والا قبل و بعد خطشه ها بی خدشه نیست.
پاسخ + +4 0 --
تکلو 1397/04/28 - 10:36
آقایان وزیر و وکلا، آقایان همیشه در عطش میز و ریاست و .... شما را به هر چه می پرستید دست از سر فرزندان این کشور بلا زده بردارید تا کی آزمون و خطا ، تا کی تکرار مکررات اشتباه و درس نگرفتن از گذشته . ما خود قربانی این سیستم آموزشی معیوب با تصمیمات شتاب زده ایم فرزندان ما را هم بیش از این قربانی نکنید.
پاسخ + +4 0 --
خودخوان 1397/04/28 - 10:36
وقتی داشتم خودخوانی می کردم، دیدم اوووه ه ه عجب خطشه ای در بازار افتاده!

دیدم خشط اول گر نهد معمار کج تا ابط می رود این دیوار کج!

خطشه اشاره و ضرب المثلیست از وجود اشتباهات بزرگتر از انسانهای مدعیتر! والا قبل و بعد خظشه ها بی خدشه نیست.
پاسخ + +3 -5 --
عاشق سمپاد 1397/04/28 - 13:17
از کی تا حالا این دروسی که شما فرمودید مهمتر از دیفرانسیل و هندسه تحلیلی و ریاضیات گسسته وفیزیک وشیمی شدن که ما بی خبریم؟؟؟اینکه نسل درسخوان تربیت کنیم به مراتب مهمتر از اینه که نسل شیطون و به اصطلاح با نشاط تربیت کنیم.ارزش علم و دانش مهمتر از مسائل دیگست.در ضمن شما همکار گرامی چطور به این نتیجه رسیدید که نخبه پروری به درد نمی خوره؟؟؟کشورهای بزرگ دنیا سالیانه کلی پول خرج می کنند تا در مسابقات بین المللی چه علمی(المپیادها)و چه ورزشی(المپیک)رتبه بیارن.اگر بی اهمیت بود این همه سرمایه گذاری روی تربیت نخبه نمی کردن!آمریکا و انگلستان وآلمان و فرانسه وروسیه و چین و ژاپن وکره ی جنوبی و رژیم صهیونستی.و امثال اون همه کار می کنند که تعداد مدالهاشون زیادتر بشه.اونوقت ما مگر عقلمونو ازدست دادیم که با کنار گذاشتن نخبه پروری مدالهامون کم بشه؟!
پاسخ + 0 0 --
عاشق نادانی وکم عقلی 1397/04/29 - 10:26
این همه دکتر ومهندس تربیت شد . این همه مدرک تحصیلی بوجود آمد.این همه نخبه پرورش یافتند. خوب چه شد.؟ در بسیاری از شاخصهای علمی وفرهنگی وتربیتی وحتی اسلامی ما رتبه فاجعه باری داریم.
بالاترین نرخ طلاق در دنیا، آمار بسیار بالای بیکاری،بالاترین آمار کشته وتصادف جاده ای در دنیا،فحاشترین کاربران مجازی در دنیا. اقتصاد ویران وتک محصولی و.........
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/05/01 - 19:44
دوست عزیز شما هنوز خیلی جوانی و داغی و عشق ریاضیات و فیزیک و هندسه تحلیل و .... هستی من خودم هم تو سن و سال شما همینطوری بودم رشته ریاضی خوندم و مهندسی دانشگاه دولتی تهران قبول شدم . اما حالا با 30 سال سن تازه فهمیدم چرا غربی ها روی علوم انسانی اینقدر سرمایه گذاری کرده اند و اینقدر اهمیت داده اند. علوم اجتماعی به جرات مهمترین دانش بشر است اینو من به عنوان یک مهندس که دروسی مثل ریاضیات مهندسی ، استاتیک مقاومت مصالح انتقال حرارت ترمودینامیک و .. خونده میگم. جغرافیا ، علوم اجتماعی یا جامعه شناسی روانش شناسی اینها حقیقتا مهمتریم حوزه های علمی بشر است . حالا برای شما خیلی زوده این چیزا رو بفهمی ...
پاسخ + +4 0 --
ناشناس 1397/04/28 - 15:29
من آموزش و پرورشم، كمبود معلم، كاهش هزينه، سود كلاس هاي كنكور و سود كتابهاي كمك آموزشي فقط اينها به من مربوط است. آمورش و پرورش كودك و نوجوان كشور به من چه! هر خانواده هركاري دلش ميخواهد بكند! هرچقدر دلش ميخواهد پول بدهد و براي فرزندش كتاب كمك آموزشي بخرد و او را در كلاس هاي مختلف ثبت نام كند. به اين ميگويند احترام به آزادي! من به والدين احترام ميگذارم براي خرج كردن! به آنها آزادي در هزينه كردن ميدهم! زنده باد آزادي!
پاسخ + +5 0 --
سامان 1397/04/28 - 15:34
اصلا کنکور و مافیای کنکور و پدرخوانده و.. بهانه است. موضوع برسر نداشتن دبیر برای این درس هاست و بخصوص دبیری که از تخصص لازم برخوردار باشد. پای جبران کمبود 28 هزار معلم است که با غیرحضوری کردن 11 واحد دوازدهم پیش می آید .
پاسخ + +1 0 --
عبدلله حقگو 1397/04/29 - 13:15
سلام
همه اینهابهانه ومردمفریبی است.
غارتگران بیت المال دل از درآمدوگردش مالی کنکور نمی کنند.
والاوقتی هرساله نیمی ازصندلیهاخالی است کنکورنیازنیست،یامیشدتابحال متقاضی مازادونیازبه کنکورنداشت.
متأسفانه همه چیزبمعیارپول سنجش میشودنه رفع معضل.

یاحق
پاسخ + 0 0 --
داود 1397/05/01 - 18:05
هم مسله کمبود نیروی انسانی است برای تامین کلاسها وهم نداشتن شعور ونگاه علمی به اموزش در مسولان ومدیریت دقیقه نودی بخوانید سومدیریت وهمحرص وطمع که چشمان عقل مسولین را از دیدن واقعیت کور کرده است به قول مولوی چون غرض امد هنر پوشیده شد صد حجاب از دل به سوی دبده شد.
پاسخ + 0 0 --
ر_ ن 1397/06/05 - 20:23
ما انتظار داریم که حداقل تا زمانی که کنکور هست زمان کافی برای کافی برای خواندن داشته باشیم و در صورتی که ۴شنبه ها تع طیل است فرصتی عالی مانند سال چهارم است ما سال یازدهم هم ۵روز به مدرسه رفتیم وهم ۸ ساعت در روز میماندیم وحالا هم انتظار داریم که ماهم امسال مانند سال چهارم های گذشته ۴ شنبه ها داشته باشیم و مانند پیش دانشگاهی ها ۸ کتاب داشته باشیم و انتظار داریم که ساعت درسی کاهش پیدا کنیم

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

اجرای رتبه بندی پس از دو سال چه تاثیری در کیفیت آموزش داشته است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور