گروه رسانه/
همان گونه که در گزارش های پیشین صدای معلم نیز آمد ؛ برخی رسانه ها ، کانال ها و گروه ها در شبکه های اجتماعی با انتشار اخبار غیرواقعی سعی در ترساندن و ایجاد استرس و اضطراب در دانش آموزان و کادر آموزشی مدرسه و نهایتا تعطیلی مدارس را دارند .
برخی از این ها حتی پا را فراتر نهاده و دائما موضوع " مسئولیت داشتن " و نیز " عواقب قانونی " را برای کسانی بر می شمرند که اقدام به آموزش حضوری در مدارس می کنند .
این در حالی است که مطابق اعلام وزارت آموزش و پرورش ؛ اولویت با " آموزش حضوری " است و هیچ دانش آموزی را نمی توان از این " حق " محروم کرد .
یکی از این کانال ها به نام " اخبار فرهنگیان " در مطلبی با عنوان " تلنگر " چنین می نویسد :
« اگر دانش آموز یا معلمی به مدرسه برود و هر اتفاقی برايش بیافتد حتی در حد سرفه کردن، می توانند با استناد به ماده ۵۰۶ قانون مجازات اسلامی (موضوع تسبيب در جنايت) از مدیر ، معاون و دبيران آموزشگاه به محاکم قضایی شکایت کرده و درخواست دیه کنند.
اگر كودك يا كودكانى جز براى مدرسه از خانه خارج نشده باشند و خداى ناكرده در مدرسه و كلاس مبتلا به ويروس كرونا شده و در اثر اين بيمارى جان خود را از دست بدهند و خانواده آن دانش آموزان از معلم و كادر مدرسه (شامل مدير و معاونين و دبيران) در خصوص عدم رعايت صحيح پروتكل ها و با هدف اخذ خسارت و ديه و ... شكايت قضايى كنند و نظر كارشناسان دادگسترى نيز اين چنين اعلام گردد كه : كودك بر اثر عدم رعايت صحيح پروتكل ها در مدرسه و يا كلاس به ويروس مبتلا شده است، قطعاً در اين صورت محكوميتى قضايى سخت و مسئوليتى مدنى و پرداخت ديه در انتظار معلمان و دبيران و مديران و معاونين مدرسه خواهد بود. تعطیل کردن مدرسه ساده ترین و راحت ترین کار برای حل مساله است اما این کار بر اساس تجربیات جهانی و کارشناسی ، بهداشت روان دانش آموزان و عدالت آموزشی را در معرض خطرات و آسیب های جدی قرار می دهد که ممکن است اثرات بلند مدت آن بیش از بیماری کرونا باشد .
در بازگشايى مدارس با اين شرايط، در اين وضعيت و عدم وجود امكانات كافى براى رعايت پروتكل هاى بهداشتى خصوصاً در مناطق محروم و عدم توجه همه دانش آموزان به رعايت پروتكل ها در كليه مدارس شهر و روستا، همه مسئوليت مدنى بر عهده مدير و معاونين و كادر آموزشى مدرسه مى باشد.
لذا ادارات كل آموزش و پرورش بايد قبل از اعلام بازگشايى مدارس اول اين موضوع حياتى را تعيين تكليف كنند و اگر تصميم به حضور دانش آموزان به هر تعداد در كلاس را دارند ابتدا رسماً در مورد پاسخ گويى حقوقى و قضايى و همچنين قبول مسئوليت جانى دانش آموزان و در صورت لزوم، خداى ناكرده پرداخت ديه و موارد ديگر قبول مسئوليت نمايند.
همچنين مى بايست موضوع ماده ۵۰۶ قانون مجازات اسلامى در خصوص تسبيب در جنايت و مسئوليت هاى مدنى فوق الذكر ، به صورت كاملاً رسمى و حقوقى، از كليه معلمان، دبيران ، مديران و معاونين و موسسين و شاغلين در مدارس دولتى و غيردولتى، سلب مسئوليت گردد. سپس ادارات كل استان ها براى بازگشايى مدارس تصميم گيرى نمايند. »
در این زمینه ؛ " صدای معلم " گفت و گوی کوتاهی با " عادل عبدی " وکیل و مشاور حقوقی " داشته است .
این حقوقدان می گوید :
« این استنادات قانونی که در اینجا ذکر شده با موضوع کرونا ارتباط ندارد.
مدیران و معلمان بایستی طبق بخش نامه ها و پروتکل هایی که اعلام شده شرایط پذیرش دانش آموزان را فراهم آورند در غیر این صورت مرتکب تخلف اداری شده اند.
موضوع مسئولیت کیفری و اثبات آن به همین سادگی نیست تقریبا مثل آلودگی هوا .
آیا افراد یا وراث آنها می توانند از دستگاه هایی که مسئول کیفیت هوا هستندشکایت کنند و از آنها دیه یا خسارت بگیرند؟ مضافاکه نمی توان به طور دقیق مشخص کردکه آیا دانش آموز در مدرسه مبتلا به کرونا شده یا محل دیگری ؟
هیچ ابزاری برای اینکه مشخص کند یک نفر در کجا و یا به واسطه چه کسی مبتلا به کرونا شده وجود ندارد بنابراین شکایت کیفری اصلا مسموع نیست و انتساب آن به اشخاص تقریبا غیرممکن است .
رعایت نکردن پروتکل های بهداشتی و شیوه نامه ها توسط مسئولین مدرسه یک تخلف اداری محسوب می شود و فاقد وصف کیفری است. »
" صدای معلم " در گزارش های متعدد خویش به جد " بازگشایی ایمن مدارس " را یک وظیفه اخلاقی و ملی برای همگان دانسته و بر این باور است که اصل در همه نظام های آموزشی بر آموزش حضوری است و آموزش های آنلاین فقط می توانند نقش " مکمل " را ایفا نمایند .
تعطیل کردن مدرسه ساده ترین و راحت ترین کار برای حل مساله است اما این کار بر اساس تجربیات جهانی و کارشناسی ، بهداشت روان دانش آموزان و عدالت آموزشی را در معرض خطرات و آسیب های جدی قرار می دهد که ممکن است اثرات بلند مدت آن بیش از بیماری کرونا باشد .
تعطیلی مدرسه فقط کارکردهای مغفول این نهاد را بیشتر در حاشیه می برد .
پرسش " صدای معلم " از این دوستان آن است که آیا می توان برای " کسب محبوبیت " به هر طریقی اقدام کرد ؟
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
سلام
به نظر می رسد شما گزارش های این رسانه را مطالعه نمی کنید ؟
فقط در یک نمونه ؛ آماری از ابتلای تعداد قابل توجهی از معلمان و دانش آموزان به کرونا در اصفهان منتشر شد .
تحقیق کردیم . دیدیم در اصفهان مدارس از همان اول به صورت مجازی آغاز به کار کرده اند .
اصلا کلاسی به صورت حضوری در 6 ناحیه اصفهان تشکیل نشده است و یا مورد ابتلای 39 دانش آموز در الشتر و...
پایدار باشید .
همه مدارس اصفهان غیر حضوری بود؟
مدارس الشتر هم دروغ بود مدارس خرمشهر هم دورغه ما خوبیم خدار رو شکر که اصلا کرونا شیوع پیدا نکرده و بازگشایی مدارس امار کرونا را کاهش داده
به نظرم شما در مسائل مطرح شده دقت و مکث نمی کنید .
مهم این است که می خواهند این ها را به حساب " حضور در مدرسه " بگذارند !
ابتلائات و فوتی های مدرسه و به عبارتی " موج سوم کرونا " ناشی از شرکت در مراسم ، عزاداری های محرم و پیک مسافرت ها بوده است که پس از یک ماه خود را نشان داده است و به نظر نمی رسد ارتباطی با حضور در مدرسه داشته باشد .
اجازه دهید آن 10 درصد به کار خود ادامه دهند !
اگر دلسوز دانش آموزان و آموزش هستید .
پایدار باشید .
در مدارس شاهد وقوع کرونا هستیم.
لطفا تسلسل علت و معلولی شیوع بیماری واگیردار را به دلیل اصرار خود ، ندید نگیریم. واقعیت آن است که تفاوت های فرهنگی و سطح آگاهی ، فاصله معنی داری در کشور ما دارد.
سلام
ارتباطی میان سخنان شما و محتوای این گزارش یافت نشد .
حرف ما این است که کسی نمی تواند اثبات کند که مدارس منشا و منبع ویروس هستند .
مدعای ما اظهارات نهادهای مسئول و تجربیات جهانی است .
از سوی دیگر ؛ " دیوار کوتاه مدارس " موجب شده است تا مدرسه در سیبل انتقادات قرار گیرد و هر کسی لگدی به آن پرتاب کند .
افراد به راحتی مدرسه را مورد تاخت و تاز قرار می دهند اما رویشان نمی شود به دوست خود بگویند که فرضا چرا به پارک می روی ؟ چرا به مسافرت می روی ؟ چرا در عزاداری شرکت می کنی و...
حمله به مدرسه نه تنها هزینه ای ندارد حتی با تشویق دیگران و کسب محبوبیت هم همراه هست .
و یا این که خودش آینه تمام نمای " رطب خورده کی کند منع طب " است اما به علت " خودمداری " حاضر به اقرار آن نیست .
پایدار باشید .
که تمامی افرادی که سفر رفته اند و یا
در مراسمی خاص شرکت کرده اند و احتمالا کرونا گرفته اند و ناقل پنهان بیماری هستند، همان معلمان و مدیران و دانش آموزان و.... می توانند باشند که در مدارس و محیط سرپوشیده به تسری بیماری یاری می رسانند.
درست است .
اما ؛
1- چرا این افراد مبادرت به این کار کرده اند ؟ مگر نه آن که معلمان یکی از " گروه های مرجع " هستند ؟
2- اگر هم مبتلا شده اند باید برای طی مراحل درمان در منزل بمانند و روند درمان طی شود نه آن که مدرسه را تعطیل کنند .
پایدار باشید .
کاملا منطقیه.
بیمه ها که مسولیتی ندارند و بیمه های تکمیلی هزینه آزمایشات را جز قرارداد نمیخوانند
وقتی معلم پیشتاز دفاع از کروناست باید خود وخانواده اش را سپر بلای بی تدبیری مسولانی کند که نسنجیده حضور معلم را در دو سنگر حضوری و مجازی الزامی میکنند ودریغ که هیچ کس نیست داد معلم را بشنود
این روزها را خوب نگاه میکنم تمام درمانگاه ها مملو از بیماران مشکوک کرونا است و چه معلمانی که در این اوضاع درگیر شدن و مسولان روزه سکوت را واجب عینی ساخته اند
کافیست کمی خداترس باشیم و احاد مردم را بنگریم
مردمانی که در این گرانی ها از هزینه پزشک تا دارو و درمان و تزریقات گرفته تا هزینه ازمایش کوید ۱۹ ششصد هزارتومانی ، فقط کافیست یک نفر یک خانواده را درگیر کند و این هزینه ها کمر شکن تر میشود
کاش میفهمیدیم کرونا شوخی ندارد هم رعایت میکردیم هم تدبیر می نمودیم
ارادتمند قدمگاهی
بقول آن فرزانه
گر تو قرآن بدین نمط خوانی
ببری رونق مسلمانی
متاسفانه این رسانه های زرد که این مطالب رو مینویسند رو چه سندیت و دلیل محکمه پسندی مینویسند ؟؟! چرا جو بیخود و بی جهت میدن ؟؟ چی عاید شون میشه از تعطیلی مدارس ؟؟ چرا یه رسانه ای که سعی بر بهم زدن عدالت آموزشی و بهداشت روان دانش آموزان داره اسم خودشو میذاره رسانه ی فرهنگیان ؟؟