همکاران ما ( معلمان و مدیران ) موظف شدند که در " سامانه شاد " اعلام حضور کنند و این اقدام انجام شد

امیدواریم در نشست های آتی شرح سوالات خبرنگاران همانند نشست های معمول در کشور ، بر حسب اولویت حضور خبرنگار در جلسه باشد تا بدین گونه آموزش نظم و احترام به مدعو و دعوت کننده حفظ شود. در این نشست آغاز سوالات خبرنگاران طبق قانون دست راست انجام شد.

ژیان پور مدیر روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش:

"بسم الله الرحمن الرحیم "

عرض سلام و خیر مقدم خدمت همه ی مهمانان عزیز ، خبرنگاران محترم و اهالی رسانه و اطلاع رسانی همین طور عرض سلام خدمت مسئولین محترم اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان:

امروز در خدمت مدیرکل محترم جناب آقای اعتدادی ، معاون محترم آموزش متوسطه ، جناب آقای ناظم زاده ، معاون پژوهش ، برنامه ریزی و نیروس انسانی جناب آقای سخایی ، معاون آموزش ابتدایی سرکار خانم جوانی ، رییس اداره ی مشارکت های مردمی ، جناب آقای محمودی ، رییس اداره نیروی انسانی جناب آقای احتشامی هستیم. ان شاء الله نشست امروز را آغاز می کنیم و آرزوی قبولی طاعات و عبادات شما عزیزان را در این ماه مبارک خواستاریم و امیدواریم به برکت این لحظه ها ان شاء الله سلامتی و امنیت به همه ی جهان و مردم ما بازگردد. به جهت آنکه کمی دیرتر شروع کردیم و سقف برنامه هم محدود هست. صحبت های آغازین آقای اعتدادی مدیرکل محترم آموزش و پرورش را خواهیم داشت و چنانچه معاونین محترم نیز صحبت های آغازین داشتند در حد چند دقیقه ، صحبت هایشان را می شنویم و بعد در خدمت شما خبرنگاران محترم خواهیم بود. از دوستان صدا و سیما هم که مثل همیشه یار و یاور ما هستند و به این جلسه تشریف آوردند صمیمانه تشکر می کنیم.

با ذکر صلوات در خدمت جناب اعتدادی هستیم.

محمد اعتدادی :

"اعوذ بالله من الشیطان الرجیم _ بسم الله الرحمن الرحیم"

اولاً حلول ماه مبارک رمضان را خدمت تمامی حاضران در جلسه تبریک و تهنیت عرض می کنم و امیدوارم که خداوند از سر لطفش از برکات و خیرات این ماه عزیز و شب های قدرش بهره مند بگرداند ان شاء الله و خیرات و برکات این ماه به همه ی این جمع و فرهنگیان استان اصفهان و مردم شریف استان اصفهان برسد. خیلی خوشحال هستم که یک بار دیگر در خدمت جمع محدودی از خبرنگاران با توجه به شرایطی که امروز در جامعه ما حاکم هست و بیشتر از این نمی توانستیم که در خدمت این عزیزان باشیم. این توفیق حاصل شد تا امروز و به بهانه ی هفته یبزرگداشت مقام معلم ، که جا دارد در همین ابتدای عرایضم تبریک بگویم روز معلم و هفته ی بزرگداشت مقام معلم را محضر همه ی فرهنگیان دلسوز ، شریف و قدرشناس استان اصفهان و تشکر ویژه ای هم از همین ابتدا داشته باشیم خدمت تمامی شما خبرنگاران عزیز رسانه و صدا و سیما که انصافاً در این مدتی که بنده خدمتشان بودم همراهی کردند. قطعاً مردم باید در کنار ما باشند و این شما هستید که همیشه کمک کردید در محقق شدن این امر مهم. جا دارد گرامی بدارم یاد و خاطره استاد شهید مطهری را که در این روزها یاد آور مردانگی ها و همهی سوابق علمی و فرهنگی آن شهید بزرگوار است.

 همان طور که اطلاع دارید ، سنوات گذشته به مناسبت هفته ی بزرگداشت مقام معلم ، برنامه های متعدد و متنوعی را در سراسر استان داشتیم اما امسال به واسطه ی شیوع بیماری کرونا یا همان کووید 19 امکان بخش زیادی از برنامه هایمان به صورت حضوری و چهره به چهره میسر نیست و نمی شود ، چون پروتکل ها این اجازه را به ما نمی دهند که مانند سنوات قبل برنامه هایمان را اجرایی و عملیاتی کنیم. این ابتدای امر شما مطلع باشید ما برنامه های زیادی را برای این هفته و برای ارج نهادن به خدمات ارزنده معلمین پیش بینی کردیم. چه از طریق برنامه های صدا و سیما که قطعاً به آن خواهم پرداخت و به بخشی از آن که شما باید در جریان آن باشید و ان شاء الله بتوانید انعکاس دهید.

قبل از آن اگر اجازه دهید مختصری پیرامون برنامه ها خدمت شما عرض کنم. ما بیش از 900 هزار دانش آموز و میلیون ها نفر دانش آموز را در کشور و در جهان بیش از یک میلیارد و 500 میلیون دانش آموز مشغول به تحصیل داریم که  نتوانستند به صورت چهره به چهره درس بخوانند و مجبور شدند بحث یادگیری را از طرق دیگر در خانه پیگیری کنند. در این وضعیت در وهله ی اول سلامت، امر بسیار مهم و حائز اهمیت است. درست است که این یک بحران سلامت هست اما ما بایستی حتماً به یاد داشته باشیم که این وضعیت می تواند اثرات بلند مدتی را در امر آموزش ، یادگیری و فرآیند یادگیری داشته باشد. به دلیل اینکه در کشور ما و همه ی کشورهای دنیا  ، به جرأت بگویم که در همه ی کشورهای دنیا هم همین طور هست. این فرآیند ممکن است خلل ایجاد کند. به دلیل آنکه هیچ کشوری شاید این قدر نمی دانست که تعطیلی طولانی شود و این بتواند مشکل اساسی در بحث آموزش داشته باشد و قطع به یقین همان طور که در کشور ما بحث امر یاددهی و یادگیری تأثیر گسترده ای می گذارد ، در تمام کشورهای دنیا به دلیل آن که این آمادگی لازم را داشتند، این کار اثر خود را خواهد گذاشت. اما نباید غافل شویم از اینکه یک فرصت هایی هم برای آموزش و پرورش ایجاد کرد. شاید یکی از مهم ترین فرصت هایی که برای مسئولین آموزش و پرورش ایجاد شد این هست که یک بازاندیشی در برنامه درسی داشته باشیم. تغییراتی در نحوه ی ارزیابی فرآیندهای تدریس و یادگیری ایجاد کرد. هم چنین فرصت هایی را که در این وضعیت برای آموزش و پرورش ایجاد کرد این است که قابلیت های دانش آموزان و خانواده ها را شناسایی کرد. تقریباً دانش آموزان در بعضی مهارت ها تقویت شدند و به عبارت دیگر انگیزه در دانش آموزان تقویت شد. بازگشت به روال عادی مدارس هم چنان در حالتی از ابهام هست و وضعیت بازگشایی مدارس نه در اختیارات ما و نه از اختیارات آموزش و پرورش است ، بلکه بر اساس پروتکل های وزارت  بهداشت و ستاد ملی مدیریت کرونا تصمیم گیری می شود. حال می طلبد که اقداماتی در آموزش و پرورش انجام شود که معلمان و دبیران ما و اولیای دانش آموزان ، دچار سردرگمی و دلزدگی نشوند. ما مجبور بودیم که دنبال این باشیم که پیوند بین خانواده ها و مدرسه را تقویت کنیم. در این شرایط البته خدمت شما عرض می کنم به نظر من این پیوند رقم خورد . شاید در طول تاریخ آموزش و پرورش این قدر خانواده ها و مدرسه با هم این ارتباط را که هم اکنون دارند ، نداشتند یا آموزگاران و دبیران ما این پیوند را که الان اتفاق افتاده را نداشتند. شما بهتر از بنده مطلع هستید که مرتب در تماس تلفنی هستند. حتی بسیاری مدارس از خانواده ها کمک می گیرند که شما پیشنهاداتتان را در امر آموزش و استمرار آموزش بدهید. پس می توانیم یکی دیگر از فرصت هایی که این موضوع ایجاد کرد را پیوند میان مدرسه و خانواده بدانیم. خانواده ای که نمی توانیم انصافاً از آن غافل شویم .

در این بحران و گرفتاری ، یک هجوم گسترده ای به سمت ابزارهای دیجیتالی و اطلاعات فناورانه رقم خورد. ما بایستی این را بپذیریم که در کشور ما و در بسیاری از کشورها ، هنوز آن آمادگی لازم نبود که بتوانند در این حجم وسیع به صورت آنلاین و در شبکه های مجازی پوشش دهند و مدیریت مطلوبی صورت بگیرد. طبیعی بود که کشور ما هم به این جهت همه ی زیرساخت هایش فراهم نباشد . شاید در مواقعی ما نیز در استمرار این امر دچار نارسایی هایی بوده و نتوانسته باشیم آن طور که باید و شاید خانواده ها و دانش آموزان عزیز را راضی نگه داریم. اما همه ی تلاشمان را انجام داده و می دهیم که این امر محقق شود. برای استمرار یادگیری خارج از مدرسه بایستی این را بدانیم که مستلزم اقداماتی هست. این اقدامات باید در بین چهار پنج دسته از دانش آموزان رعایت می شد و آن افراد بایستی الزامات را در امر یادگیری خارج از مدرسه انجام می دادند. در رأس آن ها دانش آموزان بودند که در فضای مدرسه بایستی آشنایی پیدا می کردند . با یک سری اطلاعات باید اعتماد به نفسشان بالا می رفت . خانواده ها باید حتما دانش آموزان را تقویت می کردند . یک سری امکانات و تجهیزات آموزشی باید فراهم می کردند. باید یک سری برنامه های آموزشی تهیه می کردند بایستی دانش آموزان را بهاستفاده از این تجهیزات دیجیتالی تشویق می کردند. معلمان ما باید در این امر یک اقداماتی را انجام می دادند. در واقع کمک به یادگیری از این طریق در امر مهارت آموزی و ادامه ی روش تدریس و همچنین نظام آموزشی کشور.

آموزش و پرورش بایستی حتماً الزامات جدیدی را از طریق بازبینی در موارد مربوط به یادگیری و انجام اقدامات نظارتی با توجه به اقتضائات منطقه ای باید این کارها را انجام دهد. پش از شما خواهش می کنم این موضوع را مدنظر بگیرید که ما اعتقاد داریم مجدداً این امر را به جهت اهمیتش سریع مرور می کنم که در جهت استمرار یادگیری خارج از مدرسه ، باید پیش زمینه هایی را در 5 دسته حتماً تعریف می شده است. بخشی از آن را ما موفق بوده ایم و از قبل بسترش فراهم بوده است و بخشی از آن را ان شاء الله در مسیر ادامه می دهیم. در همه دنیا و در کشور ما هم  یک تلاش بی وقفه ای در جهت گذر از رویکرد یادگیری چهره به چهره به سمت رویکردهای یادگیری از راه دور با استفاده از ابزارهای دیجیتالی انجام شد. وقتی تعیین شد که مدارس تعطیل شوند ، بلافاصله صدا و سیما از طریق پخش فیلم های آموزشی که توسط همکارانمان ضبط شده و در اختیار صدا وسیما قرار گرفت. یا به صورت حضوری فیلم پخش می شد و در 2 شبکه ی تلویزیونی این کار انجام شد. همه ی ما می دانیم وقتی این کار صورت گرفت ، اشکالاتی را احصاء کردند که این به نحو تعاملی نیست، ارزیابی صورت نمی گیرد و یک مقدار از این مسائل در واقع باعث شد که همکاران ما به فکر بیفتند که در کنار امر آموزش از طریق صدا و سیما ، در فضای مجازی با ابتکارات خوب و ارزنده ای که انجام می دادند  پیگیری کنند و امر استمرار یادگیری را داشته باشند. به این واسطه خدمتتان عرض کنم که همهی شما دیدید در فضاهای مختلف ، پیام رسان های مختلف ، این ارتباط بین دانش آموزان و خانواده ها و معلمین و آن 20 درصد باقی مانده دروس که از پنجم یا ششم اسفندماه مانده بود هم چنان از طریق فضای مجازی توسط معلمین دلسوز و فهیم ما در حال ادامه و آموزش بود. این کار را در استان دنبال کردیم و سامانه ای تخصصی را از سال گذشته به نام ERP راه اندازی کردیم.

ما توانستیم از این سامانه بهره برداری آموزشی داشته باشیم و برایمان بسیار حائز اهمیت بود. به جهت کار خوبی که در استان اصفهان انجام شده بود. ساعت ها فیلم آموزشی توسط همکارانمان در مرکز تحقیقات معلمان استان اصفهان در استودیویی که تجهیز کرده بودیم ضبط شده بود و در سامانه بارگذاری شد و ما این را اعلام رسمی کردیم که دانش آموزان ما در استان اصفهان می توانند با وارد کردن کد ملی خود در آن سامانه ورود کنند و بحث آموزش را مرور کنند. سامانه خیلی خوبی هست، طبیعی بود که باید یک شکل نظام مندی همراه آموزش و یادگیری تحقق پیدا می کرد و در واقع این را در سطح کلان کشور آن را نظام مند کردند . به همین واسطه ، وزارت آموزش و پرورش در فکر افتاد که یک لینک و اپلیکیشن را ایجاد کنند که پلتفرم آن را از همراه اول بگیرند و با همه ی قول و قرارهای فنی که مسولین همراه اول داده بودند که 15 سال ضمانت کنند ، در طول این 15 سال بتوانند مثلا 40 میلیون دانش آموز و خانواده هایشان را در این پلتفرم وارد کنند ، زیر ساخت هایی ایجاد شد که پاسخگوی همه ی دانش آموزان باشد. این به همه ی استان ها با نام شبکه آموزش دانش آموزی (شاد) ابلاغ شد . در کنار همه ی کارهایی که همه ی آموزش و پرورش ها داشته اند ، شاد به استان ها ابلاغ شد و همکاران ما ( معلمان و مدیران )، موظف شدند که در این سامانه اعلام حضور کنند و این اقدام انجام شد. طبیعی بود که این یک کار ملی و یک دستاورد ملی بود که بخواهد برای اولین بار در آموزش و پرورش کلید بخورد و استارت آن زده شد . دارای مشکلاتی هست ، زیرساخت آن فراهم نیست و نیاز به صبر و شکیبایی دارد .

 به تعبیر بنده ما یک کوچی را همان ابتدا انجام دادیم . کوچ آموزشی را از فضای فیزیکی به فضای مجازی . این کوچ دوم رقم خورد. دانش آموزان از فضای مجازی به شاد آمدند. این اتفاقات افتاد . همه ی این کارها به جهت نظام مند کردن امر استمرار یادگیری بود که ما این را مثبت ارزیابی می کنیم. مجموعه ی وزارت آموزش و پرورش به دنبال این بوده است که آموزش را بتواند هدفمند کند که به نحوی بتواند سال تحصلی را با موفقیت به پایان برساند. اگر من بخواهم آمار بدهم که چند درصد در استان اصفهان در سامانه شاد عضو شدند ، به جرأت عرض می کنم که 99 درصداز مدیران مدارس در شبکه ی شاد عضو شدند. آن یک درصد هم به این دلیل عضو نشدند که برخی از مدارس ما چند پایه هستند و به صورت مجتمعی اداره می شوند و هنوز موفق به عضویت نشدند. و عده ای هم به دلیل عدم دسترسی به اینترنت و یا از این دست مشکلات وارد نشدند.

در حوزه ی متوسطه هم همین فکر را می کنم. امروز بیش از بالای 97 درصد از مدیران ما در این سامانه ثبت نام و اعلام حضور کردند. بیش از 58 درصد دانش آموزان در سامانه شاد هستند. 53 درصد از دانش آموزان ما طبق آمار دیروز ، در دوره ی ابتدایی در سامانه شاد اعلام حضور داشتند. 75 درصد کلاس ها در سامانه شاد تشکیل شده و برقرار است. در متوسطه 50 درصد دانش آموزان اعلام حضور کردند. 91 درصد کلاس ها هم در دوره ی متوسطه شکل گرفته است. من باید این نکته را خدمتتان عرض کنم که وقتی می گوییم کلاس شکل گرفته ، منظور این نیست که 40 دانش آموز سر این کلاس باشند. ما می گوییم کلاس شکل گرفته ، حال چه اتفاقی افتاده؟ بسیاری از دانش آموزان ما در مناطق محروم و در حاشیه ی شهرها ، فاقد امکانات و زیر ساخت های اینترنتی هستند. گوشی های پیشرفته و اندروید ندارند. حتی فاقد اینترنت هستند و نمی توانند بسته های اینترنتی بخرند . ما هیچ اجباری به خرید گوشی های اندروید برای دانش آموزان نداشتیم و در تمام مصاحبه هایمان هم تکرار کردیم . به این واسطه با این آماری هم که من می دهم ، سعی می کنیم به مرور دانش آموزان را به سمت عضویت در شاد جذب کنیم. اما آن دسته از دانش آموزانی که در شاد عضو نشدند ، شاید این سؤال باشد که امر استمرار آموزش و یادگیری چکار می کنند؟ ما توصیه کردیم به آن دسته از دانش آموزان که بحث آموزش را از طریق صدا و سیما پیگیری کنند و آن دسته از دانش آموزانی که حتی فاقد تلویزیون هستند از طریق حوزه های آموزش ابتدایی ، بسته های آموزشی از طریق راهبران آموزشی به آن ها تقدیم می شود که آن ها بحث آموزش را بتوانند از طریق همکاران فرهنگی ما با بسته های آموزشی دنبال کنند.

قرار شد که من مقدمه ی کوتاهی را خدمت شما در خصوص بحران و اتفاقات پیش آمده و اقداماتی که انجام دادیم عرض کنم. باز در خدمتتان هستیم. اما در خصوص بزرگداشت مقام معلم که این جلسه هم به این بهانه در خدمت شما هستیم ، در این هفته برنامه های متعددی را در استان اصفهان برنامه ریزی کردیم و هم بهصورت کشوری ابلاغ شده است که من مروری می کنم به برنامه ها در بخش استانی و کشوری که ان شاء الله بعد در خدمت دوستان باشیم.

روز 12 اردیبهشت ماه که به نام شهید مطهری اسوه ی معلمی هم نامگذاری شده است ما پیام تلویزیونی رهبر معظم انقلاب را از طریق شبکه های تلویزیونی داریم. استحضار دارید که هر سال حضوراً این جلسه برگزار می شد و در محضر ایشان بودیم ولی با توجه به شرایط فعلی میسر نبوده است. برنامه ریزی شده است که از طریق صدا و سیما این اتفاق بزرگ رقم بخورد.

روز 13 اردیبهشت ، به نام معلم ، نقش و جایگاه او درگام دوم نام گذاری شده است. ما به امید خدا و در استان و کشور برنامه داریم که ویدئو کنفرانسی را با حضور ریاست محترم جمهور و استانداران سراسر کشور ، مدیران آموزش و پرورش و چند نفر از معلمان منتخب استان و با صحبت یکی از معلمان منتخب استان اصفهان این کار صورت بگیرد. پنج معلم انتخاب شده اند از 5 استان ، که برای روز شنبه که با حضور تعداد محدودی قرار است برگزار شود که یکی از این معلمان هم به لطف خدا از اصفهان هستند و می توانند با ریاست جمهوری در حوزه ی ابتدایی صحبت کنند.

روز یکشنبه 14 اردیبهشت ، به نام معلم ، مرجعیت و رسالت علمی و اجتماعی او ، ارتباط تلفنی وزیر آموزش  پرورش با تعدادی از پیشکسوتان در سراسر کشور و متناظر آن هم در ما در استان اصفهان تلفنی با تعدادی از پیشکسوتان آموزش و پرورش صحبت می کنیم و این ایام را خدمتشان تبریک عرض کرده و خداقوت می گوییم. ما بایستی این را بپذیریم که در کشور ما و در بسیاری از کشورها ، هنوز آن آمادگی لازم نبود که بتوانند در این حجم وسیع به صورت آنلاین و در شبکه های مجازی پوشش دهند و مدیریت مطلوبی صورت بگیرد. طبیعی بود که کشور ما هم به این جهت همه ی زیرساخت هایش فراهم نباشد .

روز دوشنبه 15 اردیبهشت همین جا ، با حضور نمایندگان معلمان ، مدیران و آموزگاران و دبیران هم در این جلسه هستند و تمامی این جلسات با حضور نماینده معلمان برگزار می شود. که آقای وزیر و معاونین برنامه های تلویزیونی دارند و در رسانه های ملی گفتگو می کنند. از طریق شبکه ی شاد با والدین و فرهنگیان و با معلمین ارتباط برقرار می کنند. شبکه ی شاد چنین امکانی را دارد که صحبتهای آقای وزیر را لایو در شبکه بارگذاری کنند و در آنجا با معلمان سراسر کشور و هم چنین والدین دانش آموزان صحبت خواهند داشت. این اتفاق قرار است روز سه شنبه 16 اردیبهشت رقم بخورد.

روز چهارشنبه 17 اردیبهشت ماه به نام معلم ، جهاد آموزش و سلامت خانواده ، ما برای این روز پیش بینی کردیم که ویدئو کنفرانسی با حضور آقای استاندار ، فرمانداران ، روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و نواحی ، نمایندگان معلمان و مدیران ، آموزگاران و دبیران در سراسر استان ان شاء الله اتفاق بیفتد.

روز پنجشنبه 18 اردیبهشت ماه به نام معلم و نقش او در جهش تولید ، علم و فناوری . ویدئو کنفرانس وزیر محترم هست با نماینده ی اولیا در استان های کشور.

این مجموعه اقداماتی بود که خداوند توفیق دهد که در خدمت همکاران باشیم. البته تقدیر و تشکر کتبی ، برای همه ی همکاران ما به صورت دیجیتال در دستور کار قرار دارد که بتوانیم خدمات ارزنده ی معلمین را جبران کنیم. بخشی از این خدمات ارزنده از طریق اهدای تقدیرنامه به آنها به صورت دیجیتال و همین طور ارتباط با معلمان و خانواده های آنها در شبکه شاد خواهد بود .

قطع به یقین ما در این مسیر مشکلاتی خواهیم داشت که ان شاء الله امیدوار هستیم که همگی با هم ، اولیای دانش آموزان ، مردم عزیز و مسئولین به آموزش و پرورش کمک کنند و دست در دست هم دهیم و سال تحصیلی را با موفقیت به پایان ببریم و به امتحانات خرداد ماه برسیم. تکلیف امتحانات خرداد هم روشن شده و به استان های کشور ابلاغ شده است. برای پایه ی دوازدهم که از روز هفدهم قرار است امتحانات در حوزه های آزمونی که ما تعبیه و برنامه ریزی می کنیم با لحاظ همه ی پروتکل های بهداشتی ، طی جلسات متعددی که داشتیم و برنامه ریزی کردیم و دوستان ما در حوزه های مربوطه در حال کار هستند احتمالاً تا چهاردهم و پانزدهم خرداد به پایان می رسد و تقریباً سه هفته بعد هم کنکور امسال را خواهیم داشت. این نکته حائز اهمیت است که هر ساله دو ماه قبل از امتحانات خرداد ، برنامه به دانش آموزان داده می شد تا آنها خودشان را آماده کنند و برنامه ریزی درسی داشته باشند. الان هم این اتفاق افتاده و یک ماه و نیم قبلش برنامه به آن ها ابلاغ شده است تا دانش آموزان با خیال راحت و آسوده بنشینند و برنامه ریزی کنند و برای امتحانات آماده شوند.

مقطع ابتدایی هم که جزییات آن را دوستان ارائه می کنند و من کلی عرض می کنم  به صورت توصیفی است که امسال هم خانواده ها نباید نگرانی داشته باشند و همکاران من در حوزه ی ابتدایی ، به صورت توصیفی ، سال تحصیلی را به پایان می رسانند و کارنامه ها را صادر می کنند و از این بابت خانواده ها خیالشان راحت باشد. من در خدمت شما هستم ، ببخشید که بحث طولانی شد و اطاله ی کلام شد.

ادامه دارد

پیاده سازی و ویرایش : نرگس کارگری