گروه اخبار - مریم احمدی شیروان/
«حساب یکپارچه مدارس» طرحی است که اولین بار در دوره وزارت علیاصغر فانی، وزیر اسبق آموزش و پرورش با هدف نظارت، کنترل و شفافیت مالی حساب مدارس کشور در سال 1395 افتتاح و در مورد ابعاد مختلف آن صحبتها و حرف و حدیثهای زیادی زده شد. البته طرح آزمایشی آن از سال 1393 آغاز شده بود. طرح و حسابی یکپارچه که به گفته منتقدان زمینهساز خداحافظی مدارس با کمکهای نقدی اولیا بود.
جلال مولودی، مدیر یکی از هنرستانهای تهران که مدرسهاش دو حساب بانکی دارد، میگوید: حساب دوم حدود یک سال است که برای استفاده از سود بانکی مبالغ موجود در حساب اول افتتاح شد و در عمل همیشه تنها در یکی از حسابهای مدرسه پول وجود دارد که آن هم شفاف و در اختیار سازمان آموزش و پرورش است. او که از اجرای طرح سراسری حساب یکپارچه مدارس رضایت دارد، اضافه میکند: اگر بانک با آموزش و پرورش برای بررسی حسابها به تفاهم برسند، عملیات حسابداری بسیار راحتتر شده و باری از دوش مدارس برداشته میشود.
مرتضی.ق مدیر یکی از دبیرستانهای تهران نیز درباره این طرح میگوید: حساب یکپارچه مدارس اگر برای شفافسازی عملکرد مدارس باشد، عمل به آن مشکلی ندارد.
او اضافه میکند: تا چندی پیش حساب پشتیبان در مدارس دولتی وجود داشت که سود سالانه به آن واریز میشد، اما غیرقانونی اعلام شد. البته اکنون هم مدارس یک حساب دارند و آن شماره حساب در دسترس هست، اما بیم آن میرود که وقتی حساب مدارس به صورت یکپارچه شد، آموزش و پرورش از ریز حسابها اطلاع و از حسابها برداشت کند.
به گفته این فعال فرهنگی مدارس رها شدهاند و به برخی از مدارس حدود 10 سال سرانهای پرداخت نشده است.
او تأکید میکند: اصلاً آموزش و پرورش برای دولت مهم نیست. حساب یکپارچه مدارس نه برای آموزش و پرورش درآمدی پایدار ایجاد و نه دردی از آن را دوا میکند. مشکل آموزش و پرورش فراتر از این موارد و نداشتن برنامهای مشخص برای حداقل 10 سال آینده کشور است. مشکل کمبود نیروی انسانی کارآمد و نداشتن نقشه راه است. مشکل نداشتن اهداف قابل وصول، روشن و قابل دسترس برای نظام تعلیم و تربیت است. غیر از این هر چه هست، همه آدرس اشتباه است.
او با ابراز تأسف بیان میکند: آموزش و پرورش در مرحله کما و مرگ مغزی است. این حرفها و طرحها برای یادآوری علائم حیاتی این سیستم به دیگران است.
حساب یکپارچه و ترس از انتقال موجودی مدرسهها
همین چند ماه قبل بود که خبر درآمد ۱۰ هزار میلیارد تومانی مدارس دولتی از جیب خانوادهها باعث تعجب همگان شد. خبری که مشاور اقتصادی وزیر آموزش و پرورش با بیان آن بر لزوم اجرایی شدن حساب یکپارچه مدارس تأکید کرد.
یک کارشناس آموزش در این مورد میگوید: هیچ مقامی در وزارت آموزش و پرورش نمیتواند ادعا یا اثبات کند مجموع مبالغ دریافتی از والدین دانشآموزان چقدر است. غیر از مدیر یا نهایتاً شورای مالی مدرسه هیچ کسی از وضعیت مالی مدرسه خبر ندارد و اگر وزارت آموزش و پرورش اعداد و ارقامی بیان میکند، تنها حدس و گمان است.
علی پورسلیمان اضافه میکند: داخل مدرسه مکانیزمی وجود دارد که درآمدهای مدرسه و تراز مالی شورای مالی مدرسه که مشخصاً نماینده معلمان و نماینده انجمن اولیا و مربیان در جریان جزئیات این قضیه هستند، بررسی و تنظیم میشود، اما به نظر میرسد، نماینده معلمان در صدور چک برای هزینههای مدرسه و نماینده انجمن اولیا مربیان از نظر مسئولین به کارکردهای خودشان درست عمل نمیکنند زیرا اگر درست رفتار میکردند، نیازی نبود وزارت آموزش و پرورش به فکر پیشبینی چنین تصمیمی بیفتد.
او تأکید میکند: باید شفافسازی از داخل مدارس شروع شود، اما به نظر میرسد نوعی بی اعتمادی بین مدرسه و اداره وجود دارد. مدیران مدارس میگویند اگر اداره کل بداند چقدر در حساب مدرسه پول وجود دارد، درخواست میکند بخشی از آن مرجوع شود، اما اصل موضوع یعنی شفافسازی، کنترل و نظارت بر حساب مدارس میتواند مفید باشد.
ایجاد حساب یکپارچه مدارس برای 85 هزار مدرسه
«طرح سراسری حساب یکپارچه مدارس» طرحی است که حالا پس از گذشت چند سال، فراز و نشیبهای زیادی را پشت سر گذاشته و بزودی در سراسر کشور اجرایی میشود.
مشاور اقتصادی وزیر آموزش و پرورش در خصوص این طرح میگوید: در راستای راهکارهای سند تحول بنیادین، وزارت آموزش و پرورش مؤظف است برای شفافسازی و اطلاعرسانی به اولیا بابت فعالیتهای مدارس طرحهایی داشته باشد که یکی از آن طرحها استفاده از فنآوریهای نوین اطلاعاتی و ارتباطی است.
منصور مجاوری اضافه میکند: در طول سالیان گذشته، والدین دانشآموزان از طریق حساب 2020 انجمن اولیا و مربیان کمکهای خود را به مدارس واریز میکردند. در سه دهه گذشته، فعالیتهای فوق برنامه مانند کلاسهای ورزشی، اردویی، برنامههای کمک آموزشی و... برای دانشآموزان پیشبینی شد و خانوادهها مجبور بودند برای آنها مبالغی را به مدرسه پرداخت کنند زیرا وظیفه آموزش و پرورش، آموزش است که رایگان ارائه میشود، اما ارائه خدمات بیشتر از آن، هزینههایی را به خانوادهها متحمل میکند که باید به صورت شفاف در مورد آن اطلاع رسانی داشته باشیم.
مبدع طرح سراسری حساب یکپارچه مدارس توضیح میدهد: از مجموع 106هزار و 499 مدرسهای که در کشور وجود دارد برای 85 هزار مدرسه براساس قانون 11 شورای عالی آموزش و پرورش حساب ملی 17رقمی افتتاح شده است. البته این حساب یکپارچه به این معنا نیست که کل مدارس دارای یک حساب مشترک هستند، بلکه به ازای هر مدرسه یک حساب بانکی خواهیم داشت. حساب یکپارچهای که دارای یک کد ۱۷ رقمی است. کد شناسهای که از طریق مدرسه در اختیار اولیا قرار میگیرد و سامانه جامع مدرسه این کد شناسه واریز را معین میکند که در کل کشور یکسان است.
مهر 97 زمان ساماندهی درآمدهای مدارس
مشاور اقتصادی وزیر آموزش و پرورش از اجرای این طرح در مهرماه خبر داده و میگوید: در طی اجرای آزمایشی این طرح از سال 1395 بسیاری از ابهامهایی که توسط سازمان بازرسی، دیوان محاسبات، مدیران مدارس و اولیای دانشآموزان ایراد شده بود، برطرف شده و امیدواریم از مهرماه در تمام مدارس کشور اجرایی شود.
او اضافه میکند: در کنار این حساب، سامانه حسابداری مدارس هم داریم که با توجه به بحث مدرسه محوری باید نظارت و سیاستهای دریافت و پرداخت مشخص باشد. مدیر و شورای مدرسه باید بتوانند در پایان سال تراز مالی مشخصی گزارش دهند. اگر طبق پیشبینیها طرح سراسری حساب یکپارچه مدارس اجرایی شود، میتوان با دقت و به صورت شفاف اعلام کرد که سرانه واقعی هر دانشآموز در کشور چه قدر است. عددی که رسیدن به واقعیت آن در حال حاضر امکان پذیر نیست و تنها حدس و گمان و البته تنها با احتساب بودجه دولتی انجام میشود.
دغدغه بیشتر مدیران مدارس را مبنی بر برداشت بدون مجوز وزارت آموزش و پرورش از حساب یکپارچه نیز با مشاور اقتصادی آقای وزیر در میان میگذاریم.
او این طور پاسخ میدهد: حساب هر مدرسه بر اساس ماده 2 آیین نامه مالی مدارس، دستورعمل ویژهای دارد و براساس آن مشخص میشود که چه کسانی اجازه دارند از حساب مدرسه پول برداشت کنند. براساس آیین نامه، فقط شورای مالی مدرسه مجاز به برداشت از حساب هستند و هزینه کرد این پول هم در قانون مشخص شده است. اگر از حساب مدارس برداشتی توسط وزارتخانه انجام شود، باید پاسخگوی دیوان محاسبات، سازمان بازرسی و سایر نهادهای مسئول باشد.
مجاوری در پایان خاطرنشان میکند: طبق بخشنامه وزارتخانه، مدرسهها تا اول مهرماه حق دریافت پول برای ثبتنام نداشته و تنها مبلغی برای کتاب و بیمه دانشآموزی از والدین دریافت میشود. از اول مهرماه با راهاندازی حساب یکپارچه تمامی پرداختهای والدین از طریق سامانه اینترنتی خواهد بود.
انتهای پیام/
نظرات بینندگان
همکار محترم بازنشسته
با این نظر شما موافق نیستم اگرچه زحمات این همکاران را ارج می نهم .
مشکل ما این است که به راحتی با هر شرایطی سازگار می شویم .
مدیریت به هر قیمت و در هر شرایطی با فلسفه مدیریت تناسب ندارد .
پایدار باشید .
آقای مهدی
ضمن تشکر از نظر شما
پیشنهاد من این است گزارشی را در این مورد برای صدای معلم ارسال فرمایید .
پایدار باشید .
همکار محترم
1- ذهنیتی در جامعه شکل گرفته است که به محض تسلیم دعوت نامه به دانش آموزان نخستین پرسشی که دانش آموزان می پرسند :
برای پول است ؟!
بسیاری از این اولیا بر این باورند که مدرسه آن ها را به خاطر پول شان می خواهد .
2- قبلا در مورد این نهاد مدنی نوشته ام .
اعتقاد من این است که نهاد انجمن اولیا و مربیان خیلی استقلال ندارد .
پایدار باشید .
غیر از مدارس باید در ادارات هم سیستم نظارتی را ه اندازی شود بودجه هایی که وارد مناطق می شود غیر اهداف مشخص شده هزینه می گردد ویا در قالب سرفصل و با اسناد صوری هزینه می شود ، وضع ادارات به مراتب بدتر است و هر کارشناسی و معاونتی طبق قرارداد نانوشته با چند نفر بعنوان سند و فاکتور ساز در ارتباط است و خریدها اکثرا با قیمت و تعداد غیر واقعی صورت می گیرد
هیچ کسی هم نمی تواند ثابت کند چه تخلفاتی صورت می گیرد
دوست عزیز
متاسفانه این گونه است .
اما در شکل گیری این وضعیت بیشتر معلمان و خود اولیاء مقصرند تا سایرین !
پایدار باشید .
سلام
متاسفانه در حوزه ستادی آموزش و پرورش تخلفات مالی زیادی صورت می گیرد که ربطی به معلمان ندارد و مقصر اداری ها هستند ، هیچ نظارتی نیست و بازرسان اعزامی اداره کل و وزارتخانه فرق سند واقعی و صوری را تشخیص نمی دهند ،باید این رونداصلاح شود ،وگرنه تمام بودجه های ارسالی از اداره کل به مناطق حیف و میل شده به مدارس نمی رسد
وقتی خلاء قانونی باشد همیشه متخلفی ظهور می کند ،روند نظارت بر بودجه ارسالی به مناطق مشکل دارد و باید تصحیح شود
دوست عزیز
شفافیت و صداقت خیلی در فرهنگ ایرانی جایگاهی ندارد و نیاز به فرهنگ سازی توسط من و شما دارد .
و البته باید آن را ابتدا از خودمان آغاز کنیم .
پایدار باشید .
آقا / خانم حسینی
با شما موافقم .
در مدرسه وضعیت مالی خیلی شفاف نیست .
به همین جهت اکثریت مدیران تمایل دارند تا فرد مطلوب خودشان مورد اعتماد شورای معلمان قرار گیرد !
پایدار باشید .
انتخاب نمایندگان معلمان را که زیر سوال بردید. انتصاب مدیران مدارس هم اشکال وجود دارد و....
بیچاره مدارس که بخاطر شندر غاز چقدر باید حساب پس بدهند
آقا / خانم مدیر
متاسفانه در جامعه ما مرز بین نقد و توهین خیلی شفاف نیست .
آستانه تحمل و نقد پذیری افراد معمولا پایین است و حوصله شنیدن نقد را هم ندارند .
یعنی واقعا به نظر شما نماینده های معلمان و انجمن در زمینه کارکرد نقش و نیز وظایف خود کاملا توجیه هستند و درست عمل می کنند ؟
آیا واقعا همه چیز بدون " تعارف " و بر مبنای " قانون " و " شفافیت " انجام می شود ؟
متاسفانه فساد دز نظام اداری و مدیریتی ما سازمان دهی شده و نهادینه شده هستند و هر کسی به سهم خود در این چرخه معبوب نقشی دارد .
پایدار باشید .
همکار محترم
با مطالبه گری درست و منطقی و مستمر فرهنگ جامعه اصلاح شده و فضا برای این گونه امور تنگ تر می شود به شرط آن که بقیه مردم و اهل جامعه اصلاحات را ابتدا از خود شروع کنند .
پایدار باشید .
همکار محترم بازنشسته
با این سخن شما موافق نیستم .
قرار نیست خلاف درجه بندی و یا طبقه بندی شود !
خلاف خلاف است و دزدی در هر سطحی باید مورد نکوهش و مجازات قرار گیرد .
متاسفانه به تدریج قبح این مسائل از بین رفته است و به امری عادی در فرهنگ عمومی تبدیل شده است .
فرهنگ و نرم جامعه باید به سمت و سویی برود که اگر فردی دزدی و یا کلاهبرداری کرد از جامعه طرد شود .
اما آیا واقعا وضعیت این گونه است ؟
آیا در فرهنگ عمومی ما این گونه افراد با صفاتی مانند زرنگ و باهوش و... مورد تشویق ضمنی قرار نمی گیرند ؟
من فکر می کنم تقریبا همه سطوح جامعه خود شریک این مسائل هستند !
پایدار باشید .
عجب آموزش و پرورشی داریم ما.
الم یعلم بانّ الله یری
با شما موافقم .
نظارت در مجموع در جامعه ما ضعیف است و البته فرهنگ نظارت هم وجود ندارد .
نظارت خیلی اوقات به فضولی و دخالت و... تعبیر می شود .
خیلی ها این موضوعات را در " حریم شخصی " تعبیر و تفسیر می کنند .
پایدار باشید .
دروغ و دزدی تولیدی بزرگ آن شده و هیچکس نه شرع را میفهمد نه به قانون احترام میگذارد ...
رفتن راه راست یعنی چه !!
صادق هدایت
انگار انجمن اولیا و مربیان و شوراهای درون مدرسه ای همه دکورند.
این درحالی هست که ادارات و مناطق هیچ پولی تحت عنوان سرانه و.. به. اکثریت مدارس پرداخت نمی کنند و اینهمه بگیر و ببند برای کمک ناچیز اولیاست. کسی منکر شفاف سازی نیست اما نگاه بدبینانه فرادستان آزار دهنده هست در حالیکه خودشان توان نظارت بر صندوق ذخیره و چاپ و نشر مجلات رشد و کتب درسی که وزارت نفت آ پ هست را ندارند
آقایان سرنا را از ته ننوازید .
اگر راست می گویید شفاف سازی را از بالا ها شروع کنید .
درطول خدمت خیلی از این طرح ها دیدیم . تمام اینها قاىم به شخص است و پس از مدتی به دست فراموشی سپرده می شوند .
فکرنان کن که خربزه آب است
صدای معلم حواست باشه نفرستنت دنبال نخود سیاه .
اول دزدی های کلان رو پیگیر باش