بودجه آموزش و پرورش در مقايسه با كشورهاي توسعه يافته و حتي كشورهاي هم طراز ، سهم كمتري از توليد ناخالص داخلي را به خود اختصاص داده است/ بهترين راهي كه معلمان براي برخورداري از شرايط اقتصادي نسبتا مطلوب در پيش رو دارند ، پيوستن به اقشار و گروه هاي اجتماعي توسعه گرا و تلاش براي روي كار آمدن دولت هاي معقولي است كه به جاي ماجراجويي و ايجاد مشكلات اقتصادي ، به دنبال تعاملات سياسي و ديپلماتيك و در نتيجه باز كردن راه سرمايه گذاري و ايجاد رونق اقتصادي در كشور هستند/ تشكل هاي صنفي فرهنگي در ايران به خاطر سياست هاي انبساطي دولت هاي اصلاح طلب در عرصه سياسي ، معمولا اعتراضات و تجمعات و فشارهاي صنفي و اجتماعي خود را بر اين گونه دولت ها تحميل مي كنند و در چنين شرايطي است كه رقباي سياسي اصول گرا ثمره و دستاوردهاي سياسي خوبي برداشت مي كنند/ فعالان تشكل ها نمي توانند براي هميشه چشم بر حقيقت ببندند و از كنار چنين سوالاتي عبور كنند و يا با عباراتي چون «اعتراضات ما صنفي است و ما كاري به اختلافات و دعواهاي جناح ها نداريم»، از زير بار مسئوليت اجتماعي و سياسي خود شانه خالي كنند/ دولت محمود احمدی‌نژاد در سال‌های ۸۴ تا ۹۱، ۸۶۴ میلیارد دلار درآمد داشته که از محل مالیات، اوراق مشارکت و صادرات نفت بوده است/ فعالان صنفي هم از نظر اخلاقي و هم به لحاظ استراتژيك بايد چنين شرايطي را تشريح و تبيين كنند و به طور ناخودآگاه و به خاطر هيجاني كه ممكن است در اثرحمايت هاي مجازي معلمان آنان را احاطه كند، در دام برنامه هاي مخالفان دولت و مديراني كه در سال هاي وفور نعمت قدمي براي معلمان برنداشتند ، نيفتند/ بايد مراقب بود تا نردبان گروه هاي سياسي كه خود مسببِ خالي شدن سفره هاي مردم هستند ، نشويم

کرمانشاه

قزوین

گروه اخبار/

یک عضو هیات رئیسه کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر این‌که «صندوق ذخیره فرهنگیان، امانت فرهنگیان است» گفت: عده‌ای به دنبال معامله بر سر مدیریت صندوق هستند و تلاش دارند تمرکز همه دستگاه‌ها و فرهنگیان را سلب کنند.

تهران

قاعده درست آن است كه معلمان چندان از هويت اجتماعي قوي و بالايي برخوردار باشند كه حتي جامعه راوادار به الگو گيري و پيروي از روش و منش خويش بنمايند/ متاسفانه بايد بپذيريم قشري كه به شدت از فقدان هويت اجتماعي رنج مي برد، جامعه معلمان است/ بيشتر آنها گمان مي كنند كه تلاش در دست يابي به نيازهاي اوليه مادي ومعيشتي مي تواند زمينه ساز همبستگي و همنوايي گردد/ اين را همه مي دانيم كه معلمان را غم نان نمي گذارد كه چنان كه بايد و شايد معلمي كنند ، اما اين به آن معني نيست كه همه مشكل جامعه معلمان ،تنها كمبود درآمد و بي پولي است/ هنوز اين جمع، فاقد يك گفتمان اساسي و يك فرهنگ تعامل مناسب است/ انجمن ها و كانون هاي امري وبخشنامه اي، نه دوام وبقائي دارند و نه كارآيي/ معلم جنبشي ،از شخصيتي رشد يافته برخوردار است. همه ي هول و ناراحتي او تنها معيشت و كسب درآمد بهتر نيست/ او دوست ندارد نقش الگويي و منزلت اجتماعي خود را به آساني از دست بدهد/ « بهترين ها،بهترين ها را مي سازند»/ خود معلمان هم در به وجود آوردن اين وضع نقش و تاثير داشته و دارند/ متاسفانه هم جاي معلم جنبشي درميان ما خاليست و هم ازجنبش معلمان خبري نيست/ رفع فكر معاش، اگرچه لازم و بايسته و حق مسلم معلمان است اما چيزي نيست كه به عنوان يك آرمان و آن هم درميان جمع فرهنگي معلمان به حساب آيد....

   سال تحصیلی جدید شروع می شود و مدارس و دانشگاه ها باز می شوند. .حدود هفده میلیون دانش آموز و دانشجو ،معلم و استاد راهی مدارس و دانشگاه ها می شوند.
به همه ی این عزیزان آغاز سال تحصیلی را تبریک می گویم و برای آن ها آرزوی سلامتی و توفیق در امور را دارم .
البته ذکر چند نکته خالی از لطف نیست .

متاسفانه هنوز مسئولین جامعه ما برای امر آموزش و پرورش نسل آینده ساز اولویت قائل نیستند.
بودجه مدارس ناچیز است.اداره امور مدارس با کمک های مردمی و دریافت شهریه میسر است . کم کم آموزش و پرورش رایگان دارد برچیده می شود .حق التدریس و اضافه کار معلمان ماه ها به تاخیر می افتد و گاه این تاخیر به سال نیز می رسد.
تغییر نظام آموزش امسال به پایه دهم رسیده است. قاعدتا می بایست در تابستان امسال برای دبیران دروس پایه دهم کلاس های ضمن خدمت برگزار می شد که آن هم احتمالا به دلیل کمبود بودجه برگزار نشد .
در بحث نوسازی هم اگر خیری پیدا نشود مدارس فرسوده همچنان فرسوده خواهند ماند  ؛ به عنوان نمونه در هنرستانی که خودم سال هاست تدریس می کنم (شهدای هنرجوی ساوه ) این فرسودگی بسیار به چشم می آید . یک خیری دو سال پیش دویست میلیون هزینه کرد و قرار بود آموزش و پرورش هم حدود سیصد میلیون بدهد تا یک ساختمان سه طبقه با حدود دوازده کلاس ساخته شود . بخشی از کلاس ها ی قدیمی تخریب شد و اسکلت کار بعد از شش ماه با پول خیر ساخته شد. ولی متاسفانه کار در همین مرحله متوقف شد.

مسئولان آموزش و پرورش هر بار قول می دهند با اختصاص بودجه در چند ماه آینده پروژه تکمیل خواهد شد ولی فعلا که هیچ خبری نیست . در این دوسال اخیر کلاس ها در چند کلاس فرسوده ی باقی مانده و کارگاه ها و نمازخانه تشکیل شده که به هیچ وجه فضای مناسب آموزشی نبوده است .امیدوارم در ماه های آتی این پروژه به پایان برسد.

واقعا جای سوال است که آموزش و پرورش باید لنگ سیصد میلیون بماند؟ هرچه هست که فعلا چنین است و آموزش و پرورش در اولویت نظام قرار ندارد .
منتظر اجرایی شدن برجام بودیم تا مشکلات مالی آموزش و پرورش و دیگر جاها حل شود که آن هم به دلیل فضای سنگین ضد آمریکایی و غرب ستیزی که در کشور وجود دارد ،به کندی پیش می رود .

در پایان دعا می کنیم که جنگ در سوریه هرچه زودتر تمام شود و برادر بشار اسد از شر دشمنانش رهایی یابد . عربستان شرور هم دست از سر برادران یمنی بردارد و بازسازی این کشورهای عزیزتر از جان زودتر انجام شود بلکه چیزی ته کار برای نوسازی مدارس بماند.

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

تهران

بانک سرمایه در دو سال اخیر چندین مدیرعامل عوض کرده است و هم‌اکنون مدیرعامل ندارد/ بحث اصلی مربوط به بدهکاران بانک سرمایه است که عمده این پول ها دست ۵ نفر و معادل ٣٢٨۵ میلیارد تومان است که آن هم از سال ٨٧ و در دولت قبل به صورت تسهیلات بدون وثیقه مکفی به افرادی پرداخت شده است/ تیم فعلی به فعالیت خود ادامه می دهد تا مبادا خدشه ای به منافع فرهنگیان عضو وارد شود/ اینکه فرهنگیان در مورد موسسه سوال می پرسند و انتقاد می کنند، دقیقا همان چیزی است که ما در ابتدای امر دنبال آن بودیم و شواهد نشان می دهد که در این زمینه موفق عمل کرده ایم. بااین حال انتقاد باید سازنده و کارشناسی باشد/ ما که در خلا فعالیت نمی کنیم و شرایط اقتصادی کشور بر ما هم تاثیر می گذارد/ سودآوری پایین در یک مقطع به معنای عدم کارایی نیست/ متاسفانه برخی از فرهنگیان عزیز مراجعه نمی کنند و تلاش می کنند اطلاعات خود را از طریق کانال های تلگرام بگیرند که خبررسانی این کانال ها بعضا با اهداف خاصی صورت می گیرد/ من به جرات اعلام می کنم که در هیچ کدام از شرکت های زیر مجموعه موسسه هیچ کدام از مدیران عامل نسبتی با بنده ندارند بلکه همه آنها بر اساس تخصص و شایستگی انتخاب شده اند/ برای سال مالی ۹۴ هیچ گونه پاداشی برای هیات مدیره موسسه در نظر گرفته نشد و هیات امنا هم که طبق اساسنامه کلا هیچ پاداش و یا حقوقی دریافت نمی کنند/ چیزی به اسم اختلاس نه در صندوق ذخیره فرهنگیان و نه در شرکت های تابعه روی نداده و صرفا جوسازی عده ای افراد خاص است/ شهاب‌الدین غندالی کیست...

گروه اخبار/

وزيرآموزش و پرورش بابيان اينکه آموزش وپرورش زيرساخت منابع انساني کشور را براي رسيدن به اهداف برنامه جامع 1404 تشکيل مي‌دهد، گفت: معلمان براي تربيت نسل آينده کشور، نبايد دغدغه معيشت داشته باشند.

به گزارش ايلنا، علي اصغرفاني که به عنوان سخنران پيش ازخطبه‌هاي اين هفته نمازجمعه تهران شرکت داشت، با گرامي داشت ياد 5 هزار معلم شهيد و 36 هزار دانش آموز شهيد و شهداي بزرگي همچون رجايي و باهنر اظهارکرد: آموزش‌و‌پرورش در حال حاضر با در اختيار داشتن بيش از يک ميليون همکار فرهنگي در 105 هزار واحد آموزشي در 752 منطقه آموزشي بزرگترين دستگاه کشور است.

فاني مهمترين نقش آموزش و پرورش را انتقال فرهنگ به نسل آينده عنوان کرد و گفت: جامعه پذيري دانش آموزان از مهمترين وظايف اين نهاد است.

فاني گفت: عملياتي کردن بودجه آموزش‌و‌پرورش با هدف بهره وري بيشتر از اعتبارات آموزش و پرورش از ديگر بسترهاي مورد نياز است.

وي افزود: تربيت اين نسل معلماني مي‌خواهد که ضمن شايستگي معنوي، دغدغه معيشت نداشته باشند و از تمام اطلاعات و آموزه‌هاي جهاني برخوردار و انگيزه‌هاي روحي و رواني لازم را داشته باشند.

وزير آموزش و پرورش در بيان پاره اي از عملکرد 20 ماه اخير آموزش و پرورش گفت:‌ آموزش و پرورش در 20 ماه اخير با رويکرد ارتقاي کيفيت سياست‌هايي را اتخاذ کرده که ساماندهي و بهسازي نيروي انساني از آن جمله است.

فاني با بيان اين که اين سند از سال 82 کليد خورد و در سال 91 به تصويب شوراي انقلاب فرهنگي رسيده است گفت: سند ارزشمند تحول بنيادين آموزش وپرورش، مبناي حرکت آينده آموزش و پرورش را تشکيل مي‌دهد چرا که طبق آن تمام پيش بيني‌هاي لازم از سال 94 تا سال 99 صورت گرفته است.

وي افزود: براي مقابله با آسيب‌هاي موجود در نظام آموزشي اقداماتي صورت گرفته است که يکي از آن‌ها مشارکت مردم در آموزش و پرورش کشور است زيرا مردم به درستي دريافته اند که بايد دست در دست مديران آموزش و پرورش به تعليم و تربيت فرزندان خود اهتمام ورزند.

وزير آموزش و پرورش افزود: در اين دولت رتبه‌بندي معلمين تصويب شد و براي سال 94 علاوه بر بودجه پيش بيني شده مصوب حدود 1350 ميليارد تومان و براي سال 95، سه هزار و 500 ميليارد تومان براي رتبه بندي معلمين تخصيص داده شده است.

وزير آموزش و پرورش با تاکيد بر اينکه هيچ دانش‌آموزي نبايد به دليل نبود امکانات از تحصيل باز بماند، گفت: پيشرفت آموزش و پرورش منوط به مشارکت همه دستگاه‌ها، معلمان و دانش آموزان است. اولياء نيز بايد بيش‌از گذشته با مربيان فرزندانشان ارتباط و همکاري داشته باشند و نسبت به تحصيل دانش آموزان به ويژه دختران وبه ويژه در مناطق محروم توجه بيشتري داشته باشند.