احتمال ادغام یا انحلال مدارس تیز هوشان

گروه اخبار /

نخبه پروری در آموزش و پرورش

مدارس دانش‌آموزان تیزهوش شهر تهران این روزها در حالی به ثبت‌نام دانش‌آموزان می‌پردازند که صحبت از انحلال یا ادغام آنهاست.
شماری از اولیای دانش‌آموزان این مدارس چند روزگذشته پیامک‌هایی از مدرسه دریافت کرده‌اند که خبر از انحلال مدرسه می‌دهد. کلید انحلال و ادغام مدارس تیزهوشان از پارسال و درمصاحبه وزیرآموزش وپرورش با خبرنگاران مبنی برکیفیت پایین برخی مدارس تیزهوشان زده شد. وزیر آموزش و پرورش افزایش این مدارس را بی‌رویه و بدون اصول کارشناسی می‌داند و معتقد است ادامه این روند و فعالیت این مدارس به ضرر نظام تعلیم و تربیت کشور است.
«نستوه» معاون سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در این باره معتقد است: «بر اساس نظر وزیر آموزش وپرورش مبنی بر توجیه نداشتن تعداد مدارس تیزهوشان، دانش‌آموزان ورودی این مدارس مهر امسال 34 درصد کاهش یافت و خیلی از مدارس از پذیرش دانش‌آموز جدید ممانعت کردند.»
سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران نیز از انحلال و ادغام 3مدرسه در مناطق 11، 14، 9 و 5 تهران خبر می‌دهد و اینکه دانش‌آموزان این مدارس باید با مدارس دیگر ادغام شوند. مسعود ثقفی فقدان امکانات لازم آموزشی و پرورشی در این مدارس را دلیل این انحلال اعلام می‌کند.

روزنامه ایران

شنبه, 06 تیر 1394 10:46 خوانده شده: 3918 دفعه چاپ

در همین زمینه بخوانید:

نظرات بینندگان

پاسخ + +6 -2 --

محسن 1394/04/06 - 15:47

برای این است که مدارس غیر دولتی خودشان را تقویت کنند.
و دانش آموزان را مجبور کنند .به مدرسه آنها بروند.

پاسخ + +5 -5 --

فرهنگی 1394/04/06 - 16:15

بهتره که منحل بشن،بچه ی من توی این تیزهوشان ازهمه چیز زده شد و امسال به شذت اصرار داره که جابجا بشه

پاسخ + +4 -7 --

جلیل 1394/04/06 - 22:07

بنده شخصا که تجربه حضور در مدارس استثنایی عادی و تیز هوشان را داشته ام مخالف هر گونه جداسازی هستم
به نظر بنده حضور دانش آموزان ضعیف متوسط قوی به نسبت مساوی در یک کلاس و در کنار هم جذاب ترین و بهترین روش در نظام آموزش وپرورش است

پاسخ + +3 -2 --

معلم بازنشسته 1394/04/06 - 22:32

به عنوان معلمی که چندین سال در این مراکز تدریس داشتم.ابتدا اینکه نص تشکیل این مدارس چند هدف را دنبال می کردجمع آوری نخبگان علی الخصوص تیز هوشانی که دسترسی به منابع آموزشی در حد اعلی را نداشتند . که این در همان سال های اول با طرح سئوالات کلیشه ای که فقط خوراک آموزشگاه ها بود ومتمولینی که به اینها دسترسی داشتند قبول می شدند ، ازبین رفت. شرایط وامکانات دولتی مجانی برای عده ای فراهم شد که می توانستند در مدارس غیر دولتی به همان امکانات برسند متعاقب آن باید از امکانات مدارس عادی می زدند اکثر شاگردان من در این مراکز الان در آمریکا وکانادا هستند ودر صفحات شبکه های اجتماعی که من می بینم از عمر ی که به پای اینها گذاشته شده شرمنده ام البته خودشان زحمت کشیده اند ولی می شد در هر مدرسه دیگری این زحمت را کشید .در یکی از همان سالها مدرسه دولتی دیگری تا نیمه های سال دبیر فیزیک نداشت وسر انجام با دانشجویان بی تجربه کلاس را پر کرد و............ مثنوی هفتاد من کاغذ شود

پاسخ + +3 -5 --

علی 1394/04/06 - 23:18

فلسفی جدا کردن دانش آموزان از یکدیگر به بهانه تیزهوشی و خلاقیت بیشتر و ده ها دلیل دیگر از اساس اشتباه است.مطمئناً آدم های ضعیف در کنار آدم های قوی رشد پیدا می کنند و حس رقابت درست و سالم هم بیشتر و بهتر خواهد بود.آن چنانکه ما در مدارس بیست سال پیش یا بیشترِ خودمان اینگونه بودیم.و تا آن جا که من می دانم و از دوستان پیگیری نمودم بیش از 80 درصد این بچه ها برای اینکه از غافله ی کلاس و مدرسه عقب نمانند به خودشان فشار های کاذب و زیادی می آورند و پس از مدتی از درس و مشق زده شده و حتی بیزار می شوند و در صد بسیار کمی از آن ها عملا تیز هوش به معنای واقعی هستند.

پاسخ + +1 -4 --

پرهیزگار 1394/04/11 - 11:46

یک نمونه از شاخص های پایین این مدارس علامه حلی 11در اموزش وپروش منطقه19استکه ازدبیران بازنشسته بیسواد با بازدهی کم مورداستفاده قرار میگیرد وکارهای بسیار سطحی وهزینه های هنگفت دریافت میگرددبا مراجعه به کادراداری ومدیریتی متوجه عمق غفلت ازخلاقیت وابتکار در نحوه آموزش میگردیم آیا چه تفاوتی بین اینگونه مدارس با مدارس عادی هستیم آیا نام وبرندیدک کش آموزش میتواند باشد

پاسخ + 0 -1 --

ن 1395/11/26 - 19:18

بله متاسفانه فضایی که در این چند سال اخیر تحت عنوان تیزهوش در نظام آموزشی سایه افکنده زیبنده نظام أموزشی کشور نیست . و فقط بستری فراهم شده تا عده ای از این فرصت ایجاد شده نهایت سواستفاده راانجام دهند و با تحت فشار دادن خانوادهاوبه تبع آن فشار روانی به دانش آموزان برای ورود به مدارس تیزهوشان .حاصلی جر بی عدالتی آموزشی در پی نخواهد داشت.لطفا از مسولین محترم استدعا داریم تدبیری بیندیشند.

پاسخ + +1 0 --

پسرم 1395/11/28 - 14:54

سلام.....واقعااااا باید جایی باشه برای نخبه پروی... من خودم پسری دارم که فوق العاده باهوشه و علاقه به علم با یه ولعه خاصی دنبال درس و دانستنه مدارس عادی می ره و همیشه اطلاعات جلوتر از کلاسه و همینگگاهی از طرف هم کلاسی هاش و متعصفانه از طرف معلم و مدرسه مورد تمسخر قرار می گیره به این فکر خوشحال بودم چون نمیتتونم پسرم بزارم غیر انتفاعی لااقل می تونه از مدارس دولتی مثل نمونه یا تیز هوشان استفاده کنه جایی که به خاطر جویایی علم بودنش مورد تمسخر قرار نگیره

پاسخ + 0 0 --

م 1396/02/18 - 10:40

با انحلال این مدارس موافقم تیزهوش یعنی اینکه ظرفیت یادگیری یک دانش آموز مثلا 50صفحه را در یک ساعت به راحتی یاد می گیرد وهنوز گنجایش یادگیری مطالب بیشتری را دارد ویا یک مطلب ریاضی را به او یاد می دهند ولی می تواند مسئله های بسیار سخت را حل کند چند درصد دانش آموزان ما اینطور هستند ،در حال حاضر دانش آموزان با فشار کلاسهای خصوصی وتستهای کتابهای به اصطلاح کمک آموزشی مطالب دوسطح بالاتر را یاد می گیرند وآزمون تیزهوشان نیز شامل مطالب کلاسهای بالاتر است بچه هایی که قبول می شوند همین دانش آموزان هلاک شده در کلاسهای خصوصی وتست زده هستند این که نشد تیزهوش !!ازطرف دیگر این مدارس امکانات لازم را ندارند از یک آزمایشگاه ساده محرومند بعلاوه معلمان این مدارس متوقع هستند وهدفشان پیدا کردن شاگرد خصوصی است این است که خوب تدریس نمی کنند وبچه ها را به سمت کلاس خصوصی می کشانند واین است فلسفه وجود تیزهوشان

بازآوری فهرست نظر‌ها