اهداف اين استيضاح به ظاهر حل نابه ساماني‌هاي آموزش و پرورش است امابه نظر مي‌رسد همان نمايندگان و جريانات سياسي كه از انتخاب جناب روحاني در سال ٩٢ راضي نبودند دنبال ضربه زدن به دولتند و تلاش مي‌كنند همه مشكلات آموزش و پرورش را ناشي از عملكرد فاني و تيمش بدانند. غافلند كه معلمان با چشماني باز حوادث را پيگيري مي‌كنند و معتقدند مسبب بخشي از مشكلات آموزش و پرورش عملكرد مجلس و بي‌توجهي آنها در سال‌هاي اخير در ارتباط با اين حوزه است. ضمنا مي‌خواهند خود را حامي فرهنگيان قلمدادكنند و براي انتخابات مجلس آينده محبوبيتي بين معلمان به دست آورند.
طاهره نقي‌يي، قائم‌مقام سازمان معلمان ايران در پاسخ به پرسش‌هاي «اعتماد» ضمن بيان اين مطلب افزود: عدم راي مجلس به نجفي در اذهان فرهنگيان و معلمان مانده و هيچ‌وقت فراموش نخواهد شد، مجلس تحمل انسان‌هاي شجاع و صريح را ندارد. نمايندگان اين جريان فكري در مجلس براي ناكارآمد نشان دادن دولت دنبال استيضاح فاني‌اند، آنها اگر دلسوز معلمان بودند و به‌دنبال حل مسائل آموزش وپرورش هستند بايد به اين پرسش پاسخ بدهند كه چرا براي تخريب نجفي وراي نياوردن ايشان دست به هر اقدام حتي غير‌مدني هم زدند.
اين فعال صنفي وسياسي معلمان در بخش ديگري در گفت‌وگو با «اعتماد» پيرامون اينكه سرانجام استيضاح چه خواهد شد؟ گفت: به نظر مي‌رسد عقلاي مجلس مانع استيضاح وزير آموزش و پرورش خواهند شد. در صورت مطرح شدن استيضاح به نظرم اكثريت مجلس با استيضاح همراهي نخواهند كرد، چرا كه با وضعيتي كه دولت از لحاظ بودجه دارد نه فاني كه هيچ وزير ديگري نخواهد توانست به خواسته‌هاي صنفي و رفاهي به حق فرهنگيان پاسخ دهد. در واقع اين نوعي‌آدرس غلط دادن است كه مجلس جوري عمل كند كه گويا امكاناتي هست ولي فاني در جذب آنها عاجز است. استيضاح به‌طور دايم روي سر وزير بوده، چند بار ديگر هم خواستند استيضاح كنند اما به سرانجام نرسيد. اگر مجلس دوباره استيضاح را مطرح كند نوعي موج سواري و اظهار همسويي با اعتراضات فرهنگيان است در حالي كه خود مجلس نيز در سال‌هاي اخير به آموزش و پرورش بي‌توجهي كرده است.
طاهره نقي‌يي در پاسخ به اين پرسش كه دولت چگونه بايد با استيضاح برخورد كند، گفت: آقاي فاني بايد از طريق رسانه‌ها با فرهنگيان سخن بگويد، مشكلات را باز كند، تنگناها را نشان دهد. عدم ارتباط جدي با فرهنگيان بي‌توجهي و بي‌اعتنايي تفسير مي‌شود. اگر وزير در ارتباطي دو سويه با فرهنگيان از طريق ارتباط با فعالان صنفي فرهنگيان مشكلات را مطرح كند اين تشكل‌ها با دست پر از وزير دفاع خواهند كرد. تصميم پشت درهاي بسته و عمل در فضايي بي‌تعامل شايسته وزير وزارتخانه‌اي با اين ميزان حساسيت نيست. وزير بايد با قدرت، بدون پوشاندن مشكلات آنها را با افكار عمومي در ميان بگذارد. در غير اين صورت از ناحيه بدنه فرهنگيان به عنوان وزيري كه توان پيگيري مطالبات را ندارد معرفي خواهد شد.
ايشان در ادامه افزود: دولت بايد تمام قد از وزيرش دفاع كند، او را حمايت كند وگرنه با اين حجم از مشكلات روي هم انباشته شده كار‌كردن نه‌تنها براي فاني بلكه هر جايگزين ديگر نيز به‌شدت سخت است.
قائم‌مقام سازمان معلمان ايران در مورد نقش تشكل‌ها و معلمان هم گفت: معلمان و تشكل‌هاي آنها بايد از رفتارهاي پوپوليستي فاصله بگيرند. پيشنهاد تغيير سريع مديران و تهديد همه روزه آنان به بركناري از ناحيه مجلس يا تشكل‌ها به مشكلات خواهد افزود. آقاي فاني آموزش و پرورش را خوب مي‌شناسد. تصميم‌گيري‌هاي آني و بدون كارشناسي دولت نهم و دهم ضربه سنگيني به آموزش و پرورش زده است. تشكل‌ها بايد راه درست را كه زمانبر است با شجاعت تبليغ كنند و در دام عوام‌فريبان نيفتند. بايد منافع جمعي جامعه فرهنگيان را در نظر گرفت. مي‌دانيم با رفتن يك وزير و آمدن ديگري حل مسائل باز هم به تاخير خواهد افتاد. ما به جاي تغيير مديران و مسوولان بايد خواستار تغيير رويكردها به آموزش وپرورش شويم. ريشه مشكلات اين دستگاه در خارج آن است، نبايد با آدرس‌هاي اشتباه خود و ديگران را سرگردان كنيم. همه مي‌دانيم كه اقتصاد آموزش وپرورش با تصميم داخلي حل نميشود بلكه نيازمند تصميم حاكميت است تا مثل بهداشت و درمان تحولي اساسي در آن ايجاد شود، هر چند نمي‌توان نقش مديران ارشد به ويژه وزير را ناديده گرفت.
طاهره نقي‌يي درپايان به اين مساله پرداخت كه اگر استيضاح راي آورد براي گزينه وزارت بهتر است تشكل‌هاي منتخب فرهنگيان با هم‌انديشي فردي را انتخاب و پيشنهاد كنند كه با جهت‌گيري دولت تدبير و اميد هماهنگ باشد، شجاعت و صراحت داشته باشد، مسائل آموزش و پرورش را خوب بفهمد و برنامه داشته باشد، در هر صورت حضور پررنگ، شفاف، قاطع معلمان و تشكل‌ها در عرصه مي‌تواند به قرار گرفتن قطار آموزش وپرورش در مسير واقعي خود ياري رساند.
قائم مقام سازمان معلمان ایران : " مجلس تحمل انسان‌هاي شجاع و صريح را ندارد "
استيضاح‌كنندگان آدرس غلط مي‌دهند
نظرسنجی
انتصابات علیرضا کاظمی تا چه میزان با تعهدات و قول های مسعود پزشکیان هم خوانی داشته و توانسته رضایت معلمان را جلب کند ؟
دیدگــاه
-
معمای " کار گروهی " و " فرهنگ زرنگی و تقدیرگرایی در ایران "
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
دموکراسی ؛ روشنفکران و فرهنگ عمومی
رضا بابایی -
شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل
دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش -
در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !
محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون -
نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران
سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی -
بدبختی ما از خودمان شروع میشود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش و پرورش )
ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی -
دموکراسی و فرآیند جامعهپذیری در ایران ؟
بهروز مرادی/ جامعه شناس -
میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است
دکتر نعمت الله فاضلی -
توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )
مرتضی منادی/ جامعهشناس -
به تفكر انتقادي نياز پيدا نكردهايم ؛ فكر تعطيل شده است !
دکتر حسن عشایری -
آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟
سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی -
تفکر سقراطی و جامعه مدرن
دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک -
فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!
مصطفی ملکیان -
تعطیل کردن مدارس با هر بهانه و توجیهی مهم ترین نشانه برای انحطاط یک جامعه است
علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم -
مولانا ؛ جامعه دچار قحطی معنا و گله از فقر شایستگی
ناصر مهدوی
نظرات بینندگان
انشاا... ک اتفاق بیفته!
انشاا... وزیر بعدی شجاع رنج معلمی کشیده و صریح باشد
مشکل دولت نیست. ...
چرا توهین به شعور معلمان می کنی؟
شک ندارم که بسیجی نیستی.
متاسفانه استدلال مخالفین استیضاح فقط مینکه این استیضاح سیاسی هست و نباید صورت بگیره و قصد دارند تا در اراده نمایندگان خلل ایجاد کنند که به نظر من بزرگترین ظلم رو به معلمین همین نویسندگان این مقاله ها انجام میدهند
شاید موقع استیضاح. لااقل بیاد از خودش دفاع کنه... ظاهرا سازمان معلمان بیشتر دغدغه وزیر را دارد نه معلمان...
روز دوازده اردیبهشت. با بی انگیزگی کامل یک سری مسایل تکراری را مطرح کرد, میخواست از خودش دفاع کمه!
بدهی وزارتخانه و.....
میخواهید معلمان فی سبیل لله کار کنیم, و از حقوق ناچیزمون به نفع آقای فانی و وزارتخانه بگذریم.
با به حساب سرانگشتی مبلغ قابل توجهی میشه;
یک میلیون معلم داریم که متوسط ماهیانه 1.5 میلیون حقوق دارن,ميكنه به عبارتی یک میلیارد و نیم,
انصافا بد نیست, بخشی از بدهی صاف میشه!
راستی آموزش و پرورش به کجا و کی بدهکاره؟
مجلس عاقلتر از آن است که این کارنامه مردودی شمارا بر دارد. وشما را راحت کتد.
ته دلتان می خواهید برود.
به زبان می خواهید از مجلس هزینه بگیرید.
ابته اگر بر دارد ونجفی بیاید خیلی خوب است.
چون معلوم می شود. که یک ماه هم نمی تواند اداره کند.
پيشنهاد مى شود چنانچه استيضاح وزير محترم آپ اتفاق افتاد ايشان براى اينكه به معلمين ثابت كنند وزير قابل و همكار دلسوزى براى معلمين بوده اند از تريبون مجلس استفاده نموده و كاستى هاى آپ و برخورد غلط جامعه و نهادهاى ديگر با اين وزارتخانه را در يك سخن رانى دقيق و شجاعانه بيان نموده و از حقوق اين مظلومين بدون ترس و واهمه دفاع نموده و ثابت كنند كه " خانه از پاى بست ويران است " و تعويض وزير و يا پيشنهادات آبكى دردى دوا نكرده و بايد دنبال يك راه حل اساسى و انقلابى بود و ديگر زمان تلاشهاى انتخاباتى جهت دار و لحظه آخرى گذشته و همانگونه كه رهبر معظم انقلاب در ديدار آخر با نمايندگان اين دوره فرمودند" براى رضاى خدا كار كنيد و نه براى انتخابات آينده " ودر سال آخر نمايندگيتان افتخار خدمت به فرهنگيان را در پرونده كارى خويش قرار دهيدانشا ا...والسلام
واما انتقادات بر دولت که سرکار چشم پوشی نموده اید،
1-همانند دولت قبل در سال گذشته وامسال آیا دولت مطابق تورم به حقوق معلمان اضافه نموده،تورم واقعی منظوراست نه تورم دستوری؟
2-آیا در این دولت برای برخی کارکنان ادارات از ابتدای اسفند9335درصد به حقوق ها اضافه نشده وبرای کارمندان تا سقف 800هزلرتومان از ابتدای اسفندماه؟
3-آیا مسئولین دولت ازمعاون دولت(نوبخت گرفته تا وزیر وعده های الکی به معلمان ندادند ، وحتی خودرئیس جمهور نگفتند من اگر رئیس جمهور شوم تا پایان اولین سال ریاستم،متمم بودجه خواهم داد برای حقوق معلمان،اما در پایان سال آقای کهنه بخت گفتند ما شرمنده کارمندانیم؟
4-معوقات ومطالبات سال های قبل بماند که قرابودتاپایان اسفند پرداخت شود ونشد،آیا اعتراضات صنفی بدون آزار معلمان بود در دولتی که رئیس جمهور رئیس شورای امنیته؟
موارد بسیار است امیدوارم دوستان تکمیل نمایند
اما شماها هم می دانم دردولت قبل پستی نداشتید اما رسالت کانون های صنفی وسازمان معلمان باید فراترازوابستگی وجیره خوارگی باشد،امیدوارم لااقل در کامنتی اگر اهل انصاف باشید دولت ومجلس باهم ودرکنار هم موجب اوضاع این روز معلمانند
هرچند مجلس درسال 92 طرح رتبه بندی داد اما به دلیل عدم تامین مالی ردشد وقرارشدتاخرداد سال93دولت لایحه آن را بدهد که سرنوشتش را می بینیم ونیاز به توضیح اضافه نیست
بسیجی عقل دارد.
چوناکس به ده کدخدائی کند////کشاورز باید گدائی کند
والسلام
برا شما که خود را نماینده فرهنگیان میدانید متاسفم. فرهنگیان به دنبال رفع مشکلاتشون هستند ولی شما دارید بحث را به سیاست می کشانید.
راستی خانم محترم شما معلم هستید؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!
نه احمدی «زاد و نه روحانی..........
معلم حق و حقوق تضییع شده از ایران میخواد نه از شخص خاصی
تا وقتی این اوضاع اصلاح نشه هیچ ترفندی موثر نخواهد بود.
اساتيد و همکاران گرامي از آنجاييکه بسياري از مشکلات امروز جمهوري اسلامي ايران ناشي از بي تدبيري و تصميمات بدون کارشناسي و حذف نهاد هاي تخصصي مانند سازمان مديريت و برنامه ريزي و ... در دولت هاي نهم و دهم مي باشد . مانند تقابل بي مورد با اکثريت جامعه جهاني (دشمنان قسم خورده جمهوري اسلامي مدح نظر نمي باشند .) ، ظهور و بروز بابک زنجاني ها پرداخت نقدي يارانه ها و حذف يارانه با شيب تند ، انتشار اسکناس بدون پشتوانه ، تورم 42% رشد اقتصاد منفي ، اجراي عجولانه پايه ششم ابتدايي ، استخدام بي رويه در آموزش و پرورش ، برسميت نشناختن تشکل هاي مدني و .... که جهت جبران خسارات وارده ساليان سال کار کارشناسي شده هماهنگ ، رياضت اقتصادي و...لازم است تا به نقطه قبلي بازگرديم .
ادامه دارد .
تحليل گران قصد آنرا ندا رند که همچون رئيس دولت هاي نهم و دهم که همه مسئولين گذشته را تخريب نمودند عمل نمايند . ولي محدود نمايندگان مجلس شوراي اسلامي و محدود فرهنگيان فرهيخته ذوب شده در دولت هاي نهم و دهم ، هنوز چشم بر انتخاب ملت ايران در سال 1392 بسته اند و از صاحب نظران مي خواهند که نقد گذشته را که راهگشاي آينده است را هم ارائه نفرمايند .و هرچه خوبي حسن در آموزش و پرورش است از تحرک وجواني وزراي آن دولت ها ناشي مي شود و هرآنچه چالش است از سرفه فاني در مصاحبه ها ناشي مي شود . هرچند اين بزرگان بايد پاسخگوي چالش هاي فوقالذکر باشند ولي بدون مقدمه چند خبر را در دولت تدبير و اميد را تحليل مي کنم .
1. در جرايد منتشر شده ي هفته اول خردادماه سال جاري به نقل از يک اقتصاددان استاد دانشگاه خوانديد ( نه آقاي نوبخت ) که نرخ تورم به 14% کاهش يافته است و تورم مواد غذايي ( قوت اصلي زحمتکشان و اقشار آسيب پذير) تک رقمي شده است .
ادامه دارد .
کاهش نرخ تورم آنطور که عوام فريبان فرصت طلب در ذهن عامه مردم مطرح مي کنند به معني ارزان شدن نيست .! بلکه هرگاه از تورم سخن به ميان بيايد يعني گرانتر شدن از قبل ، بعبارت ديگر اگر در دولت هشتم ، کالايي راروزانه مي خريديم 100 تومان در دولت هاي نهم و دهم 142 تومان هر روز بايد پرداخت مي شد و در سال دوم دولت تدبير و اميد بايد هر روز 162 بپردازيم .
آنقدر 42 توان افزايش دوره ي جناب آقاي دکتر احمدي نژاد کمر شکن بوده است که وقتي 20 تومان (ناشي از تورم 14% دولت روحاني به آن اضافه مي شود مردم به حق اعتراض مي کنند قافل از آنکه اگر در بر پاشنه قبل مي چرخيد بايد روزانه 202 توان براي همان کالا بايد پرداخت مي کردند .
وقتي ذوب شدگان دردولت هاي نهم ودهم مي فرمايند دوسال است که روحاني مملکت را دردست گرفته است چه گلي بسر ملت ايران زده است ؟! سعي مي کنند آن 42% تورم کمر شکن را که آثار مخرب آن ساليان سال بر گرده ملت ايرن سنگيني مي کند را از ذهن ملت پاک کنند .
ادامه دارد.
2. به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم ۞
"بررسی و تطبیق لایحه بودجه سال 92 که توسط محمود احمدی‌نژاد تقدیم مجلس شده بود با لایحه بودجه سال 93 که توسط روحانی تقدیم مجلس شده است، نشان می‌دهد که روحانی، بودجه 11 وزارتخانه را کاهش و بودجه 7 وزارتخانه را نسبت به لایحه بودجه‌ای که احمدی‌نژاد تقدیم مجلس کرده بود، افزایش داده است." ۞
"این بررسی‌ها نشان می‌دهد که وزارتخانه آموزش و پرورش بیشترین افزایش بودجه و وزارت دفاع بیشترین کاهش بودجه را داشته است." ۞
بودجه پيشنهادي احمدي نژاد براي سال 1392 کمتر از 16 هزار ميليارد تومان ، بودجه پيشنهادي روحاني براي سال 1393 ( اولين لايحه بودجه که پس از اسقرار دولت تدبير و اميد درمدت قانوني تحويل مجلس محترم شد .) بيشتر از 19 هزار ميليارد تومان مي باشد( دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند حدود 19% بودجه بيشتر از دکتر حاجي بابايي که سرفه نمي کند بودجه براي آموزش و پرورش پيشنهاد مي کند . )
ادامه دارد .
3. از قبل مطلع بوديد که مصوب بودجه آموزش و پرورش در سال 1394نسبت به سال 93 حدود 21 درصد افزايش دارد ، اما مصوب 94 نسبت به عملکرد 93 ، منفي است که عدد منهاي ششدهم درصد مي باشد .
ماجراي سرفه و عدم سرفه ادامه مي يابد . بودجه عملياتي سال 1393 دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند 21% بيش از مصوب مجلس محترم مي گردد. يعني شش دهم در صد کمتر از مصوب بودجه سال 94
بعبارت ساده تر بجاي کمتر از 16هزار ميليارد تومان پيشنهادي دکتر حاجي بابايي که سرفه نمي کند و در سال 1392پيشنهاد نموده است ، دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند در سال 1393 قريب 50% بيشتر بودجه عمليلتي داشته است ولي چالش ها هنوز باقي است .! پس ارثيه شوم 750 چالش در آموزش و پرورش که فقط ناشي از بي تدبيري هاي دولت هاي نهم و دهم نمي باشد با سرفه و عطسه و ...برطرف نمي شود . حتي با افزايش 50درصدي بودجه هم که جاي تقدير وتشکردارد ، نارضايتي محدوي از نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي و معلمان باقي است .
ادامه دارد.
فرهيختگان ارجمند بزرگان اديان الهي ما رااز قضاوت به هنگام عصبانيت پرهيز داده اند و به تفکر دعوت نموده اند.
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
منابع :
۞ به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم ، سرویس: سیاسی ، تاریخ: ۱۹/آذر/۱۳۹۲ - ۱۸:۰۳ ، شناسه خبر: ۲۱۶۷۱۱
نگاهی به برخی موضوعات قابل تأمل (خنده دار) در آموزش وپرورش:دردولت تدبیر وامید:::::::::::
۱- جذب سرباز معلم در حالی که باید در مراکز آموزشی خدمت کنند . برای صرفه جویی.
۲- کسر ناعادلانه مقرری ماه اول وپرداخت بخشی از مطالبات با این پول بدست آمده.
۳- واریز نکردن سرانه مدارس تا والدین را در اداره مدارس بصورت اجباری – مشارکتی سهیم کنند.
۵- افزایش سهم همکار در بیمه طلایی وکاهش خدمات بیمه . باید بیمه ورشکسته سرپا بشه یا نه کمی انصاف داشته باشیم همیشه به فکر خودمان نباشیم.
۶- مشارکت از نوع خرید خدمات آموزشی ، فروش مدارس وکلاس و…
…
همکاران عزیز موارد دیگر از این دسته را شما در کامنت هایتان بگذارید.
چگونه می توانیم بر سهم خود از مزایای اجتماعی بیفزاییم؟ گام اوّل در این راه تشکیل گروه ها و تجمّعات صنفی، مانند جمعیّت، انجمن، اتّحادیّه، سندیکا، و به عبارتی، تشکّل های مدنی است. افرادی که در یک نقش خاصّ فعّالیّت می کنند، بعد از آن که احساس کردند که به صورت فردی نمی توانند سهم خود را از مزایا افزایش دهند، به گفتگو با یکدیگر می پردازند. گفتگو درباره ی ناعادلانه بودن سهم خود از مزایا در آن ها احساس و آگاهی مشترکی پدید می آورد ؛ مبنی بر این که باید خود برای افزایش سهمشان اقدام کنند. این احساس و آگاهی مشترک و لزوم اقدام دسته جمعی، آن ها را به ایجاد تشکّل های مدنی و صنفی سوق می دهد. در مرحله ی دوّم، تشکّل ها به عنوان نماینده ی افرادی که در آن نقش خاصّ فعّالیّت می کنند، با دولت و سایر گروه های اجتماعی وارد گفتگو می شوند. این گفتگو می تواند از طریق نشست های مشترک، دیدار با مقامات دولتی و نمایندگان گروه های دیگر، صدور اطّلاعیّه، انتشار یک نشریّه (به صورت مستمر) و اعلام مواضع در آن باشد.
در گام سوّم، در صورتی که گفتگوها ثمری نداشته باشد، تشکّل های مدنی ممکن است به اقدامات دیگری چون راه پیمایی و اعتصاب دست بزنند تا از این طریق دیگران را وادار سازند که سهم واجدین نقش مورد نظر آن ها را از مزایا افزایش دهند.
ضمن احترام به شما
از این به بعد شما عزیز دل هم راحت به دیگران توهین وتهمت نفرمایید.
اولا خدمت سرکارعرض کنم بنده خودم خانواده شهیدم پس این انگ اهانت به من نمی چسبه ثانیا شعرمزبوراز فردوسی ومربوط به حاکمان بی کفایته نه شما شما هم مثل من یه معلم مفلوکید که هم احمدی نژاد کلاه سرمان گذاشت وهم حسن روحانی
هیچ کدام شایسته دفاع نیستند حرف بنده اینه
چون ناکس در چندین سال گذشته کدخدای ما بوده وهست ،پس ماباید به تعبیر فردوسی بزرگ باید گدائی کنیم
دوستان عزیز منتقد
سخن معلم تریبونی برای بیان نظرات و عقاید مختلف است .
اتفاقا و جدیدا در سخن معلم مطلبی از آقای جلیل در نقد عملکرد آقای فانی نگارش گردیده است .
در گذشته نیز همین گونه بوده است و سخن معلم بیشترین مطالب و نظرات را در نقد وزرات ایشان منتشر کرده است .
ما از استیضاح وزیر آموزش و پرورش سراسیمه نیستیم !
از این متعجبیم که برخی از سخنان و مطالب سخن معلم سراسیمه و برآشفته شده اند و شروع به انگ زنی ، خشونت کلامی و... روی آورده اند !
پایدار باشید .
اساتيد و همکاران گرامي ،
استاد فرهيخته شاه قلي اف که مي فرماييد :
شاه قلی اف1394/03/08 - 12:21
خسته نباشید شهسوارجان عزیز این تن بمیره ،قول چی گرفتی؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فرهيخته گرامي استاد بزرگوار ناشناس که مي فرماييد :
ناشناس1394/03/08 - 15:44
آقا ی شهسوار زاده شما که می فرمایید در زمان آقای روحانی بودجه آموزش وپرورش دو برابر شده
همکار ارجمند استاد گرانقدر جناب آقاي اميدي که مي فرماييد :
امیدی1394/03/09 - 13:46
شهسواری جان چقدر پول گرفتی روز بودن روز را انکار کنی ایا برای ما معلمان با عرض معذرت حداقل عقلی قایلی دو برابر بودن بودجه مصوب که هنوز پاداش دوسال باز نشستگان پرداخت نشده چه دردی از تبعیض فاحش را درمان می کند.
از شما و همه فرهيختگان تقاضاي عاجزانه دارم بفرماييد بنده در کدام قسمت متن حاضر که در پيش روي همه مي باشد عرض کرده ام که بودجه آموزش و پرورش دو برابر شده است ؟!
ادامه دارد.
استاد بزرگوار جناب آقاي معلم بسيجي ، از توهين هاي اندکي محدود ، از همکاران محترم آزرده خاطر نشويد . که همانند اندکي محدود نماينده محترم مجلس شوراي اسلامي عمل مي کنند .! اين اندک نماينده محترم به خود حق مي دهند به سربازان عرصه ديپلماتيک کشور در اين شرايط سرنوشت ساز، بدترين توهين ها را در صحن مقدس مجلس شوراي اسلامي روا دارند.! لذا پيروان صديق آنها نيز حق دارند قلب واقعيت نمايند .!
از شما که استادي فرهيخته و پرهيزگار مي باشيد تقاضا دارم ، خويشتن دار باشيد واز قلمي که براي رضاي خداوند بدست گرفته ايد فرهنگيان فرهيخته بيشتر بهره ببرند . و اسير جوسازي اندک همکاران ارجمند نشويد .
افتخار بنده اين است که برخي همکاران گرامي و ارجمند ، بارسنگين گناهان بنده حقير را خيلي راحت سبک مي کنند .
ادمه دارد.
که دراين صورت بنده از حق شرعي خود نسبت به اين بيانات چشم چوشي نموده و از خداوند منان براي خودم که بنده گناهکار هستم وهمه قلم بدستان صديق، طلب آمرزش و مغفرت دارم .
بعرض مي رساند: جهت اطلاع همکاران عزيز و اساتيد محترم
بنده باذکر منبع ،خبر گزاري تسنيم عرض کرده ام :
1. به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم ۞
"بررسی و تطبیق لایحه بودجه سال 92 که توسط محمود احمدی‌نژاد تقدیم مجلس شده بود با لایحه بودجه سال 93 که توسط روحانی تقدیم مجلس شده است، نشان می‌دهد که روحانی، بودجه 11 وزارتخانه را کاهش و بودجه 7 وزارتخانه را نسبت به لایحه بودجه‌ای که احمدی‌نژاد تقدیم مجلس کرده بود، افزایش داده است." ۞
"این بررسی‌ها نشان می‌دهد که وزارتخانه آموزش و پرورش بیشترین افزایش بودجه و وزارت دفاع بیشترین کاهش بودجه را داشته است." ۞
ادامه دارد.
بودجه پيشنهادي احمدي نژاد براي سال 1392 کمتر از 16 هزار ميليارد تومان ، بودجه پيشنهادي روحاني براي سال 1393 ( اولين لايحه بودجه که پس از اسقرار دولت تدبير و اميد درمدت قانوني تحويل مجلس محترم شد .) بيشتر از 19 هزار ميليارد تومان مي باشد( دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند حدود 19% بودجه بيشتر از دکتر حاجي بابايي که سرفه نمي کند بودجه براي آموزش و پرورش پيشنهاد مي کند . )
2. از قبل مطلع بوديد که مصوب بودجه آموزش و پرورش در سال 1394نسبت به سال 93 حدود 21 درصد افزايش دارد ، اما مصوب 94 نسبت به عملکرد 93 ، منفي است که عدد منهاي ششدهم درصد مي باشد .
ماجراي سرفه و عدم سرفه ادامه مي يابد . بودجه عملياتي سال 1393 دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند 21% بيش از مصوب مجلس محترم مي گردد. يعني ششدهم در صد کمتر از مصوب بودجه سال 94
ادامه دارد.
بعبارت ساده تر بجاي کمتر از 16هزار ميليارد تومان پيشنهادي دکتر حاجي بابايي که سرفه نمي کند و در سال 1392پيشنهاد نموده است ، دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند در سال 1393 قريب 50% بيشتر بودجه عمليلتي داشته است ولي چالش ها هنوز باقي است .! پس ارثيه شوم 750 چالش در آموزش و پرورش که فقط ناشي از بي تدبيري هاي دولت هاي نهم و دهم نمي باشد با سرفه و عطسه و ...برطرف نمي شود . حتي با افزايش 50درصدي بودجه هم که جاي تقدير وتشکردارد ، نارضايتي محدوي از نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي و معلمان باقي است .
فرهيختگان ارجمند بزرگان اديان الهي ما رااز قضاوت به هنگام عصبانيت پرهيز داده اند و به تفکر دعوت نموده اند.
ادامه دارد.
لازم به تذکر است که :
1. وقتي بيان مي شود که بودجه عملياتي دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند بيش از 50% بودجه پيشنهادي جناب آقاي دکتر حاجي بابايي که فاني را به مصاحبه دعوت مي کند . يعني بودجه عملياتي دکتر فاني يک و نيم برابرنه دو برابر بودجه پيشنهادي جناب آقاي دکتر حاجي بابايي است . و اين افزايش 50% ( يک و نيم برابر شدن نه دو برابر شدن ) قابل تقدير و تشکر است .
پس نبايد اينگونه سياه نمايي شود که دکتر فاني که در مصاحبه سرفه مي کند از جذب امکانات عاجز است .!
اين افزايش بيش از 50% در سايه خرد جمعي سازمان مديريت و برنامه ريزي ، دولت تدبير و اميد ، اکثريت قريب به اتفاق ( حساب اندک ومحدود نمايندگان محترمˏ ذوب شده در دولت هاي نهم و دهم جداست ) نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي و...حاصل گرديده است .
2. حتي بنده عرض کرده ام که تمامي 750 چالش آموزش و پرورش فقط ناشي از بي تدبيري دولت هاي نهم و دهم نمي باشد .!
ادامه دارد.
اگر اين افزايش 50% ( يک ونيم برابري نه دو برابري ) کار ساز نيست که نيست ، پس با جايگزيني جناب آقاي دکتر جاجي بابايي که سرفه نمي کند بجاي دکتر فاني که سرفه مي کند ،750 چالش برطرف نمي شود. بلکه آنطور که سرکار خانم نقي يي هوشمندانه مي گويند ريشه مشکلات اين دستگاه در خارج آن است ، ...همه مي دانيم اقتصاد آموزش و پرورش با تصميم داخلي حل نمي شود بلکه نيازمند تصميم حاکميت است تا مثل بهداشت و درمان تحولي اساسي در آن ايجاد شود .
3. در سايه حمايت هاي رهبر معظم انقلاب ، رياست محترم جمهور مردم ، درايت و دور انديشي و برنامه ريزي دکتر فاني که آموزش و پرورش را خوب مي شناسد .( به رسميت شناختن تشکل هاي مدني و رسانه بعنوان رکن چهارم دموکراسي و ... ) همدلي و هم زباني اکثريت نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي با دولت تدبير و اميد در جوي آرام بر اساس نقشه راه سند تحول ،برنامه ششم توسعه و ... 750 چالش پيش روي آموزش و پرورش بتدريج برطرف مي شود و جمهوري اسلامي ايران به سرعت به اهدافˏ سند چشم انداز نايل مي گردد .
ادامه دارد.