پیامدهای جداسازی دانش‌آموزان از یکدیگر و تنوع مدارس را گامی در کاهش کیفیت مدارس دولتی، گرایش بعضاً اجباری خانواده‌ها به سوی مدارس غیر دولتی آن هم به دلیل امکانات نامطلوب مدارس دولتی و به دنبال آن بی‌انگیزگی دانش‌آموزان و معلمان می‌دانند و میدان نابرابری در رقابت علمی جهت شکوفایی نبوغ و استعدادهای نهفته دانش‌آموزان عنوان می‌کنند.
عده‌ای معتقدند که با تنوع مراکز آموزشی فقط عده خاص و مشخصی از گروه‌های اجتماعی جامعه از امکانات بهتر آموزشی بهره‌مند می‌شوند و همان دانش‌آموزان نیز در آینده، شاکله وجودی ورودی‌های رشته‌های خاص مراکز آموزش عالی را تشکیل می‌دهند و مابقی دانش‌آموزان به دلیل سطح علمی پایین‌تر و عدم توانایی رقابت با دیگران، آن هم به دلیل تسهیلات آموزشی کمتر، دچار یأس و ناامیدی شده و انگیزه کافی را برای ادامه تحصیل از دست می‌دهند و این خود از عوامل ایجاد فاصله طبقاتی به ویژه در مسائل فرهنگی و آموزشی می‌شود....
چندسال پیش در امریکا طرحی پیشنهاد شد که مدارس غیر انتفاعی تاسیس شود. این طرح هنوز در مراحل اولیه خود بود که با موج عظیم مخالفت جامعه متخصصین مواجه شد.کشمکش و بحث وجدل بالا گرفت و اجرای طرح برای همیشه لغو شد.
و اما دلایل متخصصین و جامعه علمی چه بود؟
آنها ادعا داشتند که زیربنای ترقی و پیشرفت هر کشور آموزش و پررش آن است و اگر این امر آلوده به مسائل مادی و منفعتی سودجویان همیشه در کمین شود؛ عقب گردی جامعه شروع خواهد شد و دیگر آموزش در حاشیه قرار خواهد گرفت. شاید ظواهر قضیه برای جلب رضایت اولیا حفظ شود ولی همواره سایه منافع مادی آموزش را تحت تاثیر قرار خواهد داد.
پروسه آموزش فقط در سایه رقابت و سخت گیری هدف مند قابل اجراست . آنها معتقد بودند اگر ثروتمندان و فقرا توسط این مدارس جدا شوند اعتماد به نفس افراد ضعیف جامعه از بین خواهد رفت و طیف وسیعی از استعدادها هـرز خواهد رفت و امریکا باید قید ابرقدرتی دنیا را برای همیشه بزند.
در هیچ جامعه پیشرفته امروزی، مدرسه غیرانتفاعی،تیزهوشان و نمونه وجود ندارد. تمام این مدارس و این نوع غربالگریها جامعه را صدها سال به عقب برخواهد گرداند. رقابت بی معنی می شود.
برخی کارشناسان امور تربیتی برای جلوگیری از سرخوردگی نوجوانان و خانواده های آنان پیشنهادی که داده اند ایسنت که برای فراهم نمودن عدالت و فرصت برابر آموزشی و جلوگیری از آسیب های روان یو اجتماعی جامعه مانند بسیاری از کشورهای دیگر، آموزش یکسان تا پایان دوره متوسطه برای همه بچه های ایرانی رایگان اجرا گردد و این گونه تقسیم بندی های تبعیض آموز آموزشی که به صرف دوپینگ آموزشی خانواده ها با کمک موسسات آزاد سودجو برای مهارت تست زنی و پر کردن ذهن بچه ها از محفوظات فرار صورت می پذیرد به بعد از پایان دوران دانش آموزی و شکل گیری هویت و شخصیت نوجوانان در سطح آموزش عالی و دانشگاه ها موکول گردد.
نظرات بینندگان
واقعا به داد ما مردم برسید
وقت بخير
مدارس غير انتفاعي تعهد ندارن فقط جيب مردم رو خالي ميكنن اما مدارس دولتي جيب مردم رو خالي نميكنن بچه هم بخواد درس بخونه توي مدرسه دولتي هم ميخوونه بدشم مدارس غير انتفاعي بچه رو لوس و تيتيش ماماني بار ميارن نميدونن اون بچه يه روز بزرگ ميشه و ميخواد تو جامعه زندگي كنه