صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

علی جدی

سیستم آموزشی، رسانه ملی و فرهنگ عمومی

برای ریشه کنی و از بین بردن چرایی ها بسیاری اوقات نیازمند شکستن قالب های فکری و ذهنی بسته و محجور و خود محور هستیم/ چرا پس از سال ها حضور و نفوذ دست اندرکاران و تصمیم گیران و سیاست گذاران در ذهن جامعه و با در اختیار داشتن 2 ابزار نیرومند همچون آموزش و پرورش و رسانه ملی ، حوزه فرهنگ عمومی با مشکلات عدیده ای مواجه می باشد/ سیستم آموزشی و رسانه ملی دو نهاد مهم ارزشی و تربیتی هستند که اگر با درایت و تدبیر و حمایت دست اندرکاران این دو نهاد در کنار هم همچون دو بال نیرومند مکمل هم در عرصه فرهنگ سازی عمل نمایند/ تاکنون درک درست و دقیق از اثر بخشی سیستم آموزشی و نهادهای آموزشی به ویژه معماران نظام آموزشی از طرف تصمیم گیران و تصمیم سازان وجود نداشته است/ باید نگرش های اتهامی و نگاه های امنیتی به نظام آموزشی و منتقدان و معماران صاحب نظر نظام آموزشی از میان برود

 نقش آموزش و پرورش و رسانه ملی در بهبود فرهنگ عمومی به طور قطع و یقین آسیب شناسی در هر حوزه و بخشی یک امر بسیار حیاتی و ضروری برای شناسایی ریشه ها و یافتن راه نجات و شیوه های پیشگیری از بروز و ظهور و جلوگیری از عدم گسترش انحرافات و انواع مسائل اجتماعی  و سیاسی و فرهنگی و اقتصادی و...به حساب می آید، به ویژه اگر این آسیب شناسی مربوط به حوزه فرهنگ عمومی یک کشور باشد ارزش و اهمیت این آسیب شناسی صد چندان می شود،
یک آسیب شناسی سازنده و خردمندانه به غایت بسیار دشوار و نیازمند بحث های کارشناسانه و مستمر با در نظر گرفتن همه زوایای مسئله می باشد، سخت ترین بخش یک پژوهش و تحقیق و آسیب شناسی فرهنگ عمومی یک کشور زمانی است که ریشه ها و چرایی و دلایل آسیب ها شناسایی و نمایان شده باشد، ولی در ریشه کنی و راه حل ها ،با سدها و موانع  بزرگ مواجه می شوند، زیرا برای ریشه کنی و از بین بردن چرایی ها بسیاری اوقات نیازمند شکستن قالب های فکری و ذهنی بسته و محجور و خود محور هستیم.
امروز برای تحلیل واقعیات موجود جامعه در هر حوزه و بخش به ویژه حوزه فرهنگ عمومی باید بپذیریم که حوزه فرهنگ عمومی گرفتار انواع مسائل و مشکلات شده است؛ امروز برای افکار عمومی سوالات متعدی مطرح است، از جمله:
چرا پس از سال ها حضور و نفوذ دست اندرکاران و تصمیم گیران و سیاست گذاران در ذهن جامعه و با در اختیار داشتن 2 ابزار نیرومند همچون آموزش و پرورش و رسانه ملی ، حوزه فرهنگ عمومی با مشکلات عدیده ای مواجه می باشد؟!
انتظار است صاحب نظران و فرهیختگان و علما و معماران نظام آموزشی و اساتید دلسوز کشور مطابق با واقعیات امروزی جامعه بدون بزرگ نمایی و سیاه نمایی و بدون سرپوش گذاشتن به واقعیات ها نقطه نظرات سازنده خود را در ریشه یابی و چرایی بروز و ظهور مشکلات و ارائه راهکارها برای ریشه کنی موجبات بیان نمایند.
در جامعه امروزی نخبگان و فرهیختگان و قلم به دستان و صاحب نظران و فعالان مدنی و دانشگاهیان و فرهنگ سازان زیبا اندیش و دلسوز به مثابه پل ارتباطی افکار عمومی با دولتمردان و سیاست گذاران و تصمیم گیران، هم در انعکاس مطالبات و خواست های به حق ملت فهیم مان به مسئولان و مدیران  و هم مشاوران زیبا اندیشی برای دست اندرکاران در ارائه راه حل ها و شناسایی دلایل می توانند نقش سازنده خود را ایفا نمایند.
متاسفانه در چندین ساله اخیر تفکرات و نگرش هایی در تصمیم گیری ها و سیاست گذاری ها نفوذ کرده بودند که با اعمال نظرشان این دو نهاد سازنده و تاثیر گذار در ارتقا فرهنگ عمومی را کاملا مقابل هم قرار داده تا از عدم همبستگی آن ها در عرصه های سرنوشت ساز و دوران های طلایی بتوانند بهره برداری های سیاسی و جناحی خودشان را برداشت نمایند و در این مشی شان تاکنون توفیقات روز افزونی داشته اند.
سیستم آموزشی و رسانه ملی دو نهاد مهم ارزشی و تربیتی هستند که اگر با درایت و تدبیر و حمایت دست اندرکاران این دو نهاد در کنار هم همچون دو بال نیرومند مکمل هم در عرصه فرهنگ سازی عمل نمایند، بسیاری از مسائل و مشکلات امروزی در آینده نزدیک حل و فصل می گردد،
امروز در کشورهای توسعه یافته نقش و تاثیرات سازنده این دو نهاد کاملا بر افکار عمومی و سیاست گذاران معلوم شده است و لزومی هم نمی بینند که این دو نهاد مقابل هم باشند.
رسانه ها با قابلیت فراگیری که در جامعه دارند می توانند با همبستگی و هم فکری و هم اندیشی با سیستم آموزشی و متولیان آن نقش بسیار ارزنده ای در ارتقا فرهنگ عمومی و توسعه سیاسی و فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی و... ایفا نمایندو هیچ کدام از این دو نهاد به خاطر تاثیرات ژرف و عمیقی که هر کدام به نوبت شان در افکار عمومی جامعه دارند بدون همفکری و بدون حضور و همراهی یکدیگر موفق به انجام رسالت خود نخواهند شد.
نمونه بارز آن جامعه خودمان بوده است که عدم همراهی و همسویی رسانه ها با سیستم آموزشی کشور در چندین سال گذشته موجبات بروز و ظهور و گسترش بسیاری از مسائل در حوزه فرهنگ عمومی شده است.
تاکنون درک درست و دقیق از اثر بخشی سیستم آموزشی و نهادهای آموزشی به ویژه معماران نظام آموزشی از طرف تصمیم گیران و تصمیم سازان وجود نداشته است و به همین جهت سالیان و سال است که سیاست گذاران و قانون گذاران و تصمیم گیران و تصمیم سازان به سیستم آموزشی کشور توجهی نداشته و هیچ گاه به دغدغه ها و مطالبات و مشکلات و معیشت و منزلت معماران نظام آموزشی و فریادهای شان گوش نداده و کوچکترین اقدام عملی در تحقق خواست ها و مطالبات به حق جامعه معلمان فرهیخته و سایر متولیان انجام نداده اند و صرفا در این خصوص به حرف ها و شعارهای رمانتیک در بعد ارزشی آن بسنده نموده اند.
باید نوع نگاه و نگرش دست اندرکاران به مقوله سیستم آموزشی و متولیان کاملا تغییر یا اصلاح یابد.
مشکلات فرهنگ عمومی کشور در بنیادها و زیرساخت ها و رویکرد ها و نگرش ها است.
باید نگرش های اتهامی و نگاه های امنیتی به نظام آموزشی و منتقدان و معماران صاحب نظر نظام آموزشی از میان برود .


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

یکشنبه, 23 آبان 1395 17:05 خوانده شده: 1037 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +4 0 --
بازنشسته ۹۴ 1395/08/23 - 18:41
سلام .آقا .خانم .ما اوراق نمی خواهیم .صکوک یعنی چه .باز نشسته ۱۴ ماه منتظر .
پاسخ + 0 0 --
علی اکبر قاسمی 1400/03/26 - 14:28
مطالب بسیار مفید و کاربردی برای دوستداران اهل فرهنگ و فرهنگ سازی می باشد...

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور