در خبرها آمده بود که امسال 3000 راهبر آموزشی در دوره ابتدایی به کارگیری می شوند که این تعداد از طریق فراخوان و با برگزاری آزمون تخصصی و مصاحبه حضوری انتخاب خواهند شد ؛ اقدامی که باید آن را به فال نیک گرفت چرا که این راهبران اگر وظایف خود رابه نحو احسن انجام دهند می توانند کمک حال آموزشی دانش آموزان و معلمان کم تجربه و غیر متخصص باشند ولی روی سخن اینجاست که وقتی در دوره ابتدایی مدارس با کمبود نیروی انسانی مواجه هستند و حتی مدارس در برخی از مناطق آموزشی بدون معلم مانده اند و یا از معلمان غیرمرتبط و یا مازاد دوره ابتدایی استفاده می نمایند چه ضرورتی بر انجام این امر و آن هم با تخصیص 3 راهبر آموزشی برای هر منطقه به طور متوسط بوده است ؟
بهتر نبود تخصیص راهبر به هر منطقه آموزشی با در نظر گرفتن تراز نیروی انسانی در این دوره انجام می گرفت به طوری که در برخی از کلاس های ابتدایی مناطق استان سمنان مدارسی هستند که هنوز معلم در یک و یا دو پایه ندارند و یا از معلمان مازاد دوره راهنمایی و متوسطه دارند استفاده می کنند که هیچ انگیزه ای برای رفتن به کلاس نداشته و یا توانمندی اداره ی آموزشی کلاس را ندارند و بیشتر نقش مبصر و حتی ایجاد دردسر برای عوامل اجرایی مدرسه هستند ولی در همین مناطق در حال حاضر راهبر حتی به میزان 3 نفر انتخاب و در حال حاضر در اداره مشغول رتق و فتق امور آموزشی منطقه و یا به نوعی کمک حال کارشناس آموزش هستند .
چرا باید با این تراز منفی نیروی انسانی دوره ابتدایی اصراری براستفاده از 3 راهبر باشد ؟ اگر پاسخ اینست که این راهبران می توانند همین دبیران دوره متوسطه را که در حال حاضر در کلاس های ابتدایی به کارگیری شده اند را آموزش دهند ؛ آیا فکر نمی کنید این امر چقدر عملا کارآیی دارد؟
آیا بهتر نبود ابتدا معلمان مازاد در آموزش بدو ورود به دوره داد و بعد از وجود این عزیزان استفاده کرد ؟
آیا بهتر نبود اولویت تخصیص راهبر را بعد از پوشش کامل کلاس های ابتدایی انجام داد ؟
متاسفانه در برخی از مناطق همین استان سمنان در کنار استفاده از 3 راهبر آموزشی از معلمان مناسب تدریس دوره ابتدایی در همین سال جاری در پست های اداری اداره و حتی کانون فرهنگی و تربیتی استفاده شده است و در همان حال مدیر مدرسه باید با معلم مازاد دوره متوسطه در حال کلنجار فرستادن وی به کلاس درس باشد.
آیا این ساماندهی نیروی انسانی است ؟
لذا استدعا داریم همانند نگارش بخشنامه سازماندهی ، اولویت اول کلاس درس باشد و بعد تخصیص نیرو به پست های اداری و کانون فرهنگی و تربیتی .
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
ایا قوانین غیر دولتی شاملشان میشود یا نه؟؟؟
مثلا موسس خودش باید نیروی انوزشی معرفی کند.......
ولی ادلره نیروی هلی دلخواه و گزینشی خود را......به این موسس ها تحمیل میکند و موسس اختیاری ندارد........
لطفا جواب بدهید ممنون....س ر....کرج ۴
واکنون عده ای سخت درپی رسمی شدن این معلمان امضا به دست هستند اگر کسی در این سایت در توان وامکانش هست برای رضای خدا کاری بکند
چه کسی باور میکند عده ای مربی کلاس بوده ولی درهیچ کجا حتی اسمی ثبت نشده مگر میشود ازسر کوچه مربی پیش هل خورده باشد ووارد مدرسه شده باشد انهم مربی کلاس شود وبه امر خطیر معلمی مشغول!
اگر بخواهی درب مغازه ای مشغول بکار شوی عدم سوپیشینه ای ومراحلی دارد که باید طی کنی در عجبم معلم باشی ولی اداره منطقه هیچ خبر ومدرکی از سرکار خانمها نداشته باشد کدام عقل سلیمی باور می کند.ظلم وخیانت ازاین بالاتر
بداد این ا پ برسید که رو به تباهی هست معلمانی را در مهر پارسال وامسال جذب کرده اند که اه از نهان هر ازاد اندیشی بلند میشود
اگر سکوت کنیم سقوط می کنیم
دوم اینکه اتفاقا تخصیص و توزیع به نسبت وجود کلاس های چند پایه شکل گرفته و در کشور بسته به پراکندگی این کلاسها میانگین هر راهبر بیش از 20 کلاس است
توسعه عدالت آموزشی در بعد دسترسی به آموزش و پرورش با کبفیت حق بچه های معصوم مناطق محروم است و استقرار راهبر آموزشی موثر ترین راه آن همان کودکانی که به دلیل دور افتاده بودن معلمین تازه کار و حتی سرباز معلم تعلیم و تربیت آنها را بعهده گرفته اند وبسیاری دلایل دیگر من فکر میکنم نباید بدون اطلاعات کافی موثر ترین راهکار ارتقای کیفیت آموزش و پرورش مناطق محروم را مورد بی مهری قرار دهیم ضمن اینکه موافقم کلاس بدون معلم مفهوم ندارد
همكار عزيز و گرانقدر ،اگر مراجعه اي به چند سال گذشته اموزش ابتدايي داشته باشيد كه حتما جزو نيروهاي با تجربه هستيد درمي يابيد كه درخواست همه معاونين اموزشي مناطق و شهرستانها در همايشها و نشستهاي تخصصي با عوامل ستادي استانها و وزارتخانه اين بوده است كه پست راهنماي اموزشي جهت نظارت باليني كلاسهاي روستايي و چند پايه كه توسط نيروهاي كم تجربه ( حتي اگر فارغ التحصيل تربيت معلم ) هم بوده باشند، احيا گردد، لذا پس از گذشت چند سال از جاي خالي اين پست حال كه با شرايط بسيار دقيق اعلام شده قرار به بكارگيري اين نيروها ميباشد جاي بسي تعجب است كه مورد اعتراض قرار گيرند/ مسلما براي بكار گيري نيروهاي جديد از هر دوره و ،، هر منطقه و شهرستاني اقدامات فوري براي اموزش و توانمند سازي انجام داده است اما حتما خوب ميدانيد كه مهمترين كار نظارت بر اجراي اين اموزشها و نظارت باليني ميباشد لذا با توجه به عدم امكان حضور مرتب گروههاي اموزشي به مماطق محروم و دور افتاده بهترين راه درمان اتفاق افتاده است/ ارزوي موفقيت براي همه دست اندركاران دوره ابتدايي دارم
غرض از نگارش نامه زیرسوال بردن اصل وفلسفه مفیدبودن راهبرآموزشی نیست ونبوده است درگذشته راهنمایان تعلیماتی ویا بنوعی دیگرراهنمایان آموزشی وظیفه نظارت باصطلاح بالینی رابرعهده داشته اند ویکی ازدغدغه های همکاران ستادی ومدیران واحدهای آموزشی درسالهای اخیرهمین خلاء راهبران آموزشی بوده است.اماموضوع اصلی اینجاست که :
چرابایدوقتی کلاس درس بعداز حدود 10روزازسال تحصیلی خالی باشدویاازنیروی غیرمرتبطی که اصلاآموزش تدریس دوره ابتدایی راندارداستفاده گرددودرهمان حال یک منطقه از3راهبرآموزشی استفاده نمایدمگرشما دربخشنامه سازماندهی نخوانده ایدکه اولویت اول کلاس است وبعدفعالیت های دیگر؟
بنظرشمااگرفرزندتان درهمین کلاس بانیروی غیرمرتبط درحال تحصیل بودچکارمیکردید؟بهترنیست تخصیص راهبررادراختیارمدیرمنطقه گذاشت وباصلاحدیدایشان اول معلم کلاس راتکمیل کردوبعدراهبرراتخصیص داد.وقتی کلاس معلم نداردویامعلمی که بیشترنقش مبصرراداردایفامیکندراهبرمعنایی پیدامیکند
همكار محترم و گرامي
چنانچه مراجعه اي به چند سال گذشته اموزش ابتدايي داشته باشيد كه حتما از نيروهاي باتجربه هستيد خواهيد دانست كه يكي از دغدغه ها و درخواستهاي جدي معاونين ابتدايي مناطق و شهرستانها احيا پست راهنماي اموزشي بوده است / زيرا به قول خودتان با جذب نيروهاي جديد و كم تجربه حتي فارغ التحصيلان تربيت معلم ضرورت نظارت باليني هر چه بيشتر مشهود ميگردد / حال كه پس از گذشت چند سال با دقت نظر ويژه در شرايط جذب راهبر اموزشيبستري فراهم شده جاي بسي تعجب است كه مور اعتراض قرار گيرد/ تمامي عزيزان در مناطق و شهرستانها مسلما اموزشهاي اوليه و توانمند سازي نيروهاي جديد را در راس كار خود قرار ميدهند اما همانطور كه خود شما هم مطلعيد نظارت بر چگونگي اجراي اين اموزشها در كلاس درس نياز به پيگيري و نظارتهاي باليني دارد و با توجه به عدم دسترسي مرتب گروههاي اموزشي به مناطق محروم و دور دست بهترين راه درمان وجود راهبران اموزشي ميباشد / ارزوي موفقيت براي همه دست اندر كاران دوره ابتدايي را دارم / والسلام محبي معاونت ابتدايي شاهرود
درمنطقه ای دراستان سمنان ازسال قبل حدود9 نفرنیروی آموزشی دوره ابتدایی علیرغم کمبودنیروی متخصص دردوره ابتدایی ازجرگه تدریس خارج وبعنوان نیروهای اداری ؛کانون ویاراهبرآموزشی مشغول فعالیت شده اند بنظرشما جای این 9نفرراچه کسانی تکمیل نموده اند بعضانیروهای مازاددوره متوسطه اول ویادوم که شایدشیوه های تدریس این دوره رابلدنباشندویاباانگیزه کم وفقط ازروی اجبارومسائل دیگرتدریس این دوره راقبول نمایندبنظرشما نمیشدفراخوان انتخاب اصلح نیروهای موردنیاز اداری درمقطع کوتاه ازدوره متوسطه اول ویادوم رااعلام ونیروهای مجرب درتدریس دوره ابتدایی رابه اموراداری واردنمیکردند؟فکرنمیکنیداین ظلم کوچکی است به فرزندان خودمان؟فکرنمیکنیدکه بامعلم مازاددوره متوسطه کلاس راببندیم ونیروی متخصص دوره ابتدایی درکانون ویاامورغیرتدریس فعالیت کندبازدهی چقدرخواهدبود؟
همكار گرامي
به نظر بنده راهبر اموزشي مصداق عيني "خير كثير" ميباشد. يعني كسي كه از تخصص و توانمنديش عده زيادي ميتوانند بهره ببرند . اين كار در قالب دو دو تا چهار تا نميگنجد / يك نيرو در ظاهر از كلاس خارج ميشود ولي عملا عملكردبيش از بيست نيرو را كارا و اثر بخش ميكند / لطفا همه چيز را عدد و رقمي محاسبه نكنيد
وقتی یک نیروازکلاس خارج میشودجایش رابایدباکدام نیروپرکرد
نیروی متخصص دوره دیده
ویانیروی مازادمتوسطه دوره ندیده وغیرمجرب
شماجای ولی دانش آموزکلاسی که معلمش راهبرآموزشی شده ودرحال حاضرکلاس داردازنیروی مازادمتوسطه که انگیزه تدریس ندارداستفاده مینمایدبودیدچکارمیکردید.
عجب تدابیر خردمندانه ای داره این دولت تبخیر امید
اقا جعفر منظور نیروههایی حق التدریسی مهرماه 94 بود که این همچنن ادامه هم دارد انهم فقط با امضا مدیربرخی از شهرستانهای فارس نیروهایی گرفتند که انقدر اسفناک وفاجعه انگیز هت که با شهرستانهای همجوار معامله پایاپای می کنند ه خاطر اینکه گندش بدجوری بالا اومده وهر مدیریم ازااد ورهاست واسه ی نیرو گرفتن نیروهاشونا منتقل میکنند شهرستان کناری به مدت یکسال بعد که اا از اسیاب افتاد میارن پیش خودشون
مربی باشی ولی هیچ مدرکی جز امضا نداشته باشی شاهکار قرنه که فقط یکجا اتفاق می افته ایران