صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

محمدتقی سبزواری

واهمه مدیران از تشکل‌های صنفی

humanrelationssp مدیران غالبا به گروه‌های غیررسمی نیرومند بدگمان هستند. چه عاملی باعث این بدگمانی شده است؟ آیا گروه‌ها قدرتمند هستند؟ آنها این قدرت را از کجا آورده‌اند؟ واقعیت این است که گروه‌ها از قدرت بالقوه‌ای برخوردارند و می‌توانند رفتار و عملکرد اعضای خود را کنترل و هدایت کنند.
در یک گروه، تشکل یا نظام اجتماعی، سه مؤلفه وجود دارد که بر یکدیگر اثر متقابل دارند و باعث قوام و دوام تشکیلات می‌شوند. نگرش یا دید، عکس‌العمل افراد نسبت به یکدیگر و انجام فعالیت‌ها. هر تغییری در یکی از این مولفه‌ها باعث تغيير در دو مولفه دیگر می‌شود. انجام فعالیت‌های شغلی سبب ایجاد رفتار متقابل در افراد گروه می‌شود. 
فعالیت افراد عضو، بازخورد و رفتار متقابل و نهایتا نگرش مثبت افراد را به همراه خواهد داشت.

نگرش مثبت یا احساس همدلی منجر به رفتار متقابل و در نتیجه اصلاح فعالیت افراد می‌شود. ارتباط دو به دوي این مولفه‌ها به مرور زمان آنچنان محکم و استوار می‌شود که گسستن آن امکان‌پذیر نخواهد بود. در این شرایط، تشکیلات قوی می‌شود و نظرات به یکدیگر نزدیک می‌شود و ارزش‌ها و هنجارها در تضاد نخواهد بود. اعضاي تشکیلات به‌راحتی نظرات یکدیگر را می‌پذیرند و افراد غیرهمراه به سادگی طرد خواهند شد. اثرات متقابل این مولفه‌ها در گروه، هماهنگی و همنوایی و ادراک و رفتار افراد را در پی خواهد داشت. 
تشکیل گروه‌های این چنینی سبب توانمندی اعضاي گروه خواهد شد. آنها می‌توانند اراده کنند و خواسته‌های خود را به مدیران شان بقبولانند. این همان قدرتی است که مدیران از آن وحشت دارند. گروه‌ها می‌توانند بلافاصله با هر تصمیم هیأت‌مدیره که با خواسته‌های آنها همخوانی نداشته باشد مقابله کنند. با این وجود؛ حضور نیرومند گروه‌های غیررسمی الزاما به معنای وجود یک نیروی مخرب برای مدیران نیست.

در صورتی که مدیران یک هماهنگی میان اهداف خود و اهداف کارکنان و گروه‌های تشکل برقرار کنند، این گروه‌ها نه تنها مضر نخواهند بود بلکه می‌توانند نیرو‌های سوق‌دهنده قدرتمندی در نیل به اهداف سازمانی و خواسته‌های مدیران باشند.

روزنامه قانون

یکشنبه, 19 بهمن 1393 11:26 خوانده شده: 1630 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + 0 0 --
سیدابراهیم موسوی 1393/11/20 - 20:50
مدیری موفق است که بتواند سازمان غیر رسمی مجموعه خود را نیز مدیریت کند . البته در دوره ما درچنین حال و هوایی متاسفانه مدیران فرادستی (منطقه , استان) آموزشگاه را متهم به تشکیل باند می کردند و سعی وافردرمتلاشی سازی آن داشتند . در حالی که این همسویی سازمان رسمی و غیررسمی قاعدتا موجب افزایش کارآیی و رضایت شغلی می گردد.
پاسخ + 0 0 --
همکار 1393/11/21 - 07:11
واهمه مدیران از تشکلهای صنفی قابل درک است.به خطر افتادن امتیازات ویژه دلیل محکمی بر مخالفت مدیران ،با تشکلهای صنفی معلمان است.اما مخالفت و عدم همراهی تشکلهای صنفی در راستای احقاق حقوق معلمان به سختی قابل درک است.
آقای پور سلیمان عزیز،چرا در رابطه با کمپین آزادی معلمان در بند که کانون صنفی معلمان ایران (تهران )به راه انداخته است شما فعالانه شرکت ندارید؟واقعا این عدم همراهی دلیل خاصی دارد؟برایم سوال است.خیلی مایلم دلایلش را بدانم.

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور