صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

«اینکه چرا حامی پروری به رغم آثار منفی آن تداوم دارد برمی گردد به کم رنگ بودن نقش احزاب صاحب نام و با سابقه و مورد اعتماد مردم در بدنه دولت ها»

فرهنگ "حامی آوری" و "حامی پروری " آفتی بدخیم در نظام اداری

سیدکاظم موسوی جراحی

نقدی بر فرهنگ حامی آوری و حامی پروری در نظام اداری و مدیریتی ایران در صدای معلم  سایت تابناک به نقل از روزنامه جوان مورخ سوم خرداد نقدی بر تغییرات پی در پی وزرای آموزش و پرورش در بعد از انقلاب منتشر کرده است که بسیار قابل تامل است .

در این مقاله نویسنده محترم به درستی به آثار سوء آمد و رفت 26  وزیر و سرپرست در یک وزارتخانه کلیدی و زیربنایی کشور در عرض 44 سال پرداخته است (میانگین خدمت هر وزیر کمتر از دو سال و کمتر از عمر 4 ساله دولت ها و دوره های قانونگذاری) .خوانندگان محترم در صورت تمایل می توانند به اصل مقاله مراجعه کنند(1).

به نظر من این جابه جایی ها از زاویه دیگری هم قابل نقد و بررسی است لذا آنچه در این نوشته پیش رو بیشتر مد نظر است ، نقد وجود نوعی « فرهنگ حامی آوری و حامی پروری» در نگاه مدیران محترم جدیدالورود از بالاترین سطح مدیریت (وزیر) تا سایر مدیران میانی و تاثیر گذار در هر وزارتخانه یا سازمان است که در بدو انتصاب و جلوس بر صندلی مخصوص به طور عام و به وضوح احساس می شود؛  بدین معنی که تغییر هر وزیر یا مدیر ارشد در یک وزارتخانه ، جابه جایی انبوهی مدیر زیر مجموعه را نیز با خود به همراه دارد.

به زبان دیگر ، هر وزیری که منتصب می شود اولین کار شتاب زده ای که انجام می دهد جایگزینی مدیران مورد وثوق خود با مدیران منصوب وزیر قبلی است. این جایگزینی ها که بعضا بدون مطالعه و صرفا از زاویه حامی پروری در جهت استحکام « جای پا  » در پست جدید انجام می گیرد به نقل و انتقالات « اتوبوسی » مشهور است.

در این جابه جایی های عمدتا غیر قابل توجیه ، البته آنچه قربانی می شود اهداف اصلی سازمان و منافع عامه مردم است چون سبب می شود که سازمان ها یا وزارت خانه های مزبور هیچ وقت فرصت و توان کافی در بهره وری از اندوخته ها و تجربه های مدیران لایق و متخصص خود را را نداشته باشند و این تجربه های بعضا ارزشمند عمدتا زیر آوار این جابه جایی های فله ای مدفون و فراموش می شود.

نقدی بر فرهنگ حامی آوری و حامی پروری در نظام اداری و مدیریتی ایران در صدای معلم

( کارکردهای یک حزب سیاسی :

* آن ها انتخابات را رقابتی می کنند ، نامزدها را بر می گزینند و آن ها را در جهت خط مشی های رو به جلو ، بارگذاری می کنند .

* آن ها نقش های تعیین کننده ای در قانون گذاری ایفا می کنند .

* احزاب حکومت ها را شکل داده و پویا می کنند .

* گروه های مخالف بر دولت ها نظارت کرده و دموکراسی را زنده نگاه می دارند .

* احزاب ، افکار عمومی را رهبری می کنند .

* احزاب امکان دسترسی مردم به بوروکراسی دولت ها و طرح های رفاهی آنان را تسهیل می کنند . )

 

بی جهت نیست که شیوه اداره سازمان ها در ایران عمدتا متکی به روش آزمون و خطا ست زیرا مدیران تازه وارد معمولا همه چیز را از صفر شروع می کنند (اختراع چرخ) !

در سیستم معیوب حامی پروری و حامی آوری ؛ مدیران معمولا در قراردادی نانوشته ارزش مدیران زیر مجموعه خود را نه مبتنی بر تخصص و کارآیی بلکه بر مبنای وفاداری شخصی و تام و کمال آنها نسبت به خود ارزیابی می کنند و برای بالا بردن این میزان وفاداری در سوءاستفاده از امکانات مادی و معنوی سازمان به نفع حامیان خود ابایی ندارند (نگاه کنید به برخی از پرداختهای نجومی و حیرت آور در بعضی از بانک ها و شرکت های دولتی) .

نقدی بر فرهنگ حامی آوری و حامی پروری در نظام اداری و مدیریتی ایران در صدای معلم

اینکه چرا حامی پروری به رغم آثار منفی آن تداوم دارد برمی گردد به کم رنگ بودن نقش احزاب صاحب نام و با سابقه و مورد اعتماد مردم در بدنه دولت ها چرا که احزاب به لحاظ اینکه اشخاص حقوقی پایدار (2) با برنامه های مطالعه شده توام با آینده نگری هستند؛ در موقع تصاحب قدرت در عزل و نصب مدیران اگر چه حامیان و همفکران خود را منصوب می کنند ولی برای تداوم ماندن در قدرت ، آینده را به درستی در جلب رای و حفظ اعتماد مردم به برنامه های خود می بینند لذا در گزینش مدیرانی متخصص در کنار استفاده از تجربه های تجمیع شده مدیران موفق حزبی و سازمانی خود سعی وافری دارند تا مبادا اعتماد اجتماعی ئی را که در طولانی مدت به دست آورده اند را ناگهان از دست بدهند و در یک کلام احزاب ، بر خلاف برخی مدیران انتصابی و انتسابی دمدمی مزاج در مسیری مشخص و قابل پیش بینی حرکت می کنند.

 

( 1 ) 5 / 3 / 1402- کد خبر 1176577چهارم خرداد 

2- نام مدیران ناموفق معمولا درحافظه مردم نمی ماند در عوض سابقه جریانات سیاسی و عملکرد خوب و بد احزاب ماندگاری بیشتری دارد و در نتیجه مردم در انتخاب خود اشتباه خود را تکرار نمی کنند .


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

 نقدی بر فرهنگ حامی آوری و حامی پروری در نظام اداری و مدیریتی ایران در صدای معلم

جمعه, 05 خرداد 1402 15:07 خوانده شده: 490 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +4 0 --
ناشناس 1402/03/06 - 00:25
گرچه حقیر،تغییرزودهنگام وزرای آموزش وپرورش راامری شایسته نمی دانم امابه یادداشته باشیدکه تمامی وزرای عزل ونصب شده درطول 44سال اخیرهیچگونه اثرگذاری درروندپیشرفت وتحول وزارت آموزش وپرورش نداشته اند. متاسفانه ماموریت این آقایون درطول سالهای متمادی اخیرپیاده سازی نمادهای ایدئولوژیک بوده است که ازسوی حاکمان به آنهادیکته شده است، هرچندتوانایی ودرایت آنهاهم درادارۀ این وزارتخانه همواره زیرسوال بوده است.
پاسخ + +6 0 --
ناشناس 1402/03/07 - 22:28
به امام گفتند که:مردم به دنیا دل بسته اند معاویه با هدایا وپول های فراوان انها را جذب میکندشما هم در اموال عمومی به اشراف عرب وبزرگان قریش ببخش واز تقسیم مساوی بیت المال دست بردار تا به تو گرایش پیدا کنند.امام فرمودند:ایا به من دستور می دهید برای پیروزی خود از جور وستم درباره امت اسلامی که بر انها ولایت دارم استفاده کنم؟به خدا سوگند ...اگر این اموال از خودم بود به گونه ای مساوی در میان مردم تقسیم می کردم تا چه رسد که جزو اموال خداست.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1402/03/08 - 17:10
very good
پاسخ + +7 0 --
ناشناس 1402/03/07 - 22:31
ادامه مطلب:آگاه باشید!بخشیدن مال انها که استحقاقش را ندارندزیاده روی واسراف است ممکن است در دنیا مقام بخشنده آن را بالا ببرداما در آخرت پست خواهد کرد در میان مردم ممکن است گرامی اش بدارند اما در پیشگاه خدا خوار وذلیل است.خطبه 126 نهج البلاغه
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1402/03/08 - 17:11
very very good
پاسخ + 0 0 --
محمد باقر شیبانی 1402/03/10 - 13:17
ناشناس عزیزسلام
برای من جای سوال است که :آیا اگر کسی بخواهد مانند امام علی رفتار کند خواهد توانست بیشتر از سنوات حکومتی امام(4سال و اندی)حکومت نماید؟آیا اگر کسانی عکس جهت فرمایشات امام حرکت کنند بقاء آنها تضمین شده نخواهد بود؟امام علی و فرزندانش با همین اصولی که گفتید دنیا به آنها بقا نکرد و چندان حکومت زیادی نداشتند پس هر آنکه طالب بقای بیشتری است به نظرتان نباید عکس این را عمل کند؟ونمی گویند که حالا برای بقای خویش عکس گفتار و کردار امام عمل کنیم فردا و آخرت نیامده هر کاری باشد خواهیم کرد .تا آن روز شود.لطفا پاسخم دهید.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس وری گود 1402/03/10 - 19:12
و سلام بر آقای شیبانی
اصلاً می تواند ورود کند که حکومت کند؟ یا زیر مجموعه‌ای از حکومت یا دولت یا ... باشد و مستفیض نماید؟ و اگر بود چقدر؟ ...
سوال شما و این سوالها، پاسخ‌هایی دارد و احتمالاً(قویاً) شما برخی از پاسخهای آنرا می‌دانید و قطعاً برخی از پاسخها را نمی‌دانید و نمی‌دانند.
برخی از علوم و پاسخها برای بیان کردن در شرایط وجود مؤثرعرف و قوانین ناقص (شرایط نااهل) نیست بلکه برای اجرا کردن است، اگر شرایط مجری شدن و یا ... بوجود آید.
سلام بر کربلایی محمد کاظم کریمی ساروقی و هر کس که قسمتهایی از قرآن یا حدیث را مکاشفه کرد؛ مکاشفه‌ای که فرد مکاشفه نکرده، عاجز از درک و بیان و چگونگی آنست.
پاسخ + +1 0 --
ناشناس 1402/03/23 - 09:28
جمهوری اسلامی :

به چه مجوزی حق نطق یک نماینده را از او سلب می کنید؟

کدخبر: ۵۷۹۸۰۴
۱۴۰۲/۰۳/۲۳

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور