برنامه های درسی همه رشته‌های دایر در دانشگاه فرهنگیان پس از تدوین اولیه در سال ۹۳، در سال ۹۸ مورد بازنگری کامل قرار گرفته و از سال ۹۹ مورد اجرا قرار گرفته اند .
با این حال مدیریت جدید دانشگاه در یکی از اولین اقدامات خود، آقای دکتر حسن ملکی را پس از برکناری از معاونت وزیر، به ریاست کار گروهی منصوب و امر به بازنگری مجدد و گسترده برنامه های درسی نموده است. ( این جا )
در این زمینه چند ملاحظه جدی وجود دارند که امیدواریم مدیریت دانشگاه با احترام به اصل شفافیت و صداقت به رفع ابهام بپردازد :
۱) در حالی که برنامه‌های بازنگری شده اغلب تنها چهار یا پنج ترم اجرا شده و هنوز حتی در یک دوره کامل تحصیل ۴ ساله مورد اجرا و ارزیابی قرار نگرفته است؛ چه ضرورت و فوریتی باعث شده بازنگری مجدد برنامه‌ها در دستور کار قرار گیرد. حداقل انتظار این است که این برنامه ها یک دوره کامل اجرا شده و پس از ارزیابی و مطالعه به رفع کاستی‌ها و نواقص آن پرداخته شود.
چگونه است که دروسی که تنها یک بار تدریس شده و حتی بسیاری از استادان هنوز فرصت نکرده‌اند منبعی برای آن تدوین یا تالیف کنند، دوباره مورد بازنگری قرار می‌گیرند؟
آیا بازنگری در برنامه‌های درسی نظام تربیت معلم تنها بایستی به اراده‌های سیاسی و مدیریتی متکی باشد؟
۲) به فرض وجود ضرورت برای بازنگری، چرا با وجود اعضای هیئت علمی باتجربه و متخصص حوزه برنامه ریزی درسی و سایر حوزه‌های مرتبط با تربیت معلم از درون دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش، برای مدیریت این پروژه از فردی بیرونی استفاده شده است؟ آیا در بین حدود ۸۰۰ عضو هیئت علمی دانشگاه فرد شایسته و توانمندی نیست که بتواند چنین پروژه‌ای را مدیریت کند؟ چرا باید مدیریت چنین فرایند مهم، پیچیده و زمان بری به استادی محترم و سالخورده و در آستانه بازنشستگی و بیگانه با فضای تربیت معلم و ناآشنا با برنامه‌های آن واگذار شود؟
به فرض که الزامی بیرونی برای به کارگیری ایشان وجود داشته، می شد از ایشان در حوزه مشاورت و سایر امور بهره برد.
۳) اعضای کارگروه بازنگری چه کسانی هستند؟ لطفاً به صورت شفاف اعضای داخلی و بیرونی کارگروه را معرفی فرمایید و مشخص کنید که ایشان با چه صلاحیت علمی و تجربی و طی چه سازوکاری انتخاب شده‌اند؟ آیا برای امری ملی و پراهمیت مانند برنامه درسی تربیت معلم نباید از شاخص‌ترین دانشمندان این حوزه دعوت به عمل آورد؟
۴) شایسته است کلیه مناسبات مالی این پروژه شامل حق الزحمه‌ها، قراردادهای پژوهشی، حق‌جلسات، حق نظارت و سایر پرداختی‌ها به صورت شفاف اعلام شود. این مورد به ویژه با توجه به ابهامات فراوان در مناسبات مالی پروژه بازنگری برنامه‌های درسی در سال ۹۸ ضرورت بیشتری می‌یابد.
۵) چرا با وجود آنکه این کار از وظایف ذاتی معاونت آموزشی بوده و در ساختار دانشگاهی اداره کلی به نام برنامه ریزی درسی و آموزشی نیز وجود دارد؛ مدیریت این پروژه در معاونت پژوهشی به دست یکی از مدیران این معاونت سپرده شده است؟ در حالی که این فرد متولی پروژه بازنگری قبلی بوده و هنوز درباره ایشان ابهامات مالی فراوانی وجود دارد.
6) در پایان اکنون که نامی از استاد دکتر حسن ملکی برده شد، خوب است ایشان توضیح دهند چگونه در زمانی که معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و همزمان عضو هیات اجرایی جذب دانشگاه فرهنگیان بودند؛ فرزند ایشان آقای یاسر ملکی به عنوان هیئت علمی در دانشگاه فرهنگیان استخدام شده است؟
لطفا درباره سوابق تحصیلی و پژوهشی ایشان و دانشگاههای محل تحصیل، همچنین فراخوانی که در آن شرکت کرده و افرادی که با آنها رقابت کرده‌اند روشنگری انجام گیرد.
از هم‌اکنون از پاسخ گویی و شفاف‌سازی احتمالی مدیریت دانشگاه تقدیر می‌شود.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
آقای دکتر صحرایی امیدوارم در آزمون شفافیت که داعیه آن را دارید، موفق شوید و به این پرسش‌ها پاسخ دهید.
در دانشگاه فرهنگیان حضرات مدیران به اصطلاح ... حالا شما گیر دادی به حسن ملکی؟!!!!
خب بابا وقتی طرف استاد راهنمای وزیر بوده و بهش دکتـــــــــــری داده، نباید حالا که شده وزیر براش جبران کنه؟
یعنی وزیر ما نمک نشناس باشه؟
سازمان پژوهش رو که از حسن‌آقا گرفت داد جوان انقلابی حوزوی حالا یه خرده حالی بهش داده در دانشگاه شما حسادت می کنی؟؟؟؟
در مورد آقازاده ایشون اگه کسی دور از جون خواست توضیحی بده یه جمله هم درباره پسر معاون تربیت بدنی قبلی وزارت هم بیزحمت بفرماد.
عزت زیاد
از «صدای معلم» و سایر رسانه‌ها عاجزانه تقاضا داریم از پردیس‌ها و مراکز دانشگاه و وضعیت کلاس‌ها، خوابگاه ها و تغذیه دانشجویان گزارشی منتشر کنند. شاید کسی به داد ما رسید.
و ایکه یک سری افراد می گویند که اموزش در دانشگاه فرهنگیان متفاوت با دانشگاه های دیگر است دروغ بزرگی بیش نیست.
و ایکه یک سری افراد می گویند که اموزش در دانشگاه فرهنگیان متفاوت با دانشگاه های دیگر است دروغ بزرگی بیش نیست.
و ایکه یک سری افراد می گویند که اموزش در دانشگاه فرهنگیان متفاوت با دانشگاه های دیگر است دروغ بزرگی بیش نیست.
زمانی رییسی از دانشگاه تربیت مدرس به دانشگاه آوردند و او همکاران تربیت مدرسی خود را به دانشگاه آورد. زمانی دیگر رییس از دانشگاه تهران آمد و رفقای دانشگاه تهرانی خود را سوار دانشگاه کرد و جیب و رزومه شان را پر کردند الان هم ظاهرا زمان جولان دادن دانشگاه علامه‌ای‌هاست.
انصافا آقای ملکی در سازمان پژوهش چه ابتکار و نوآوری و کار ارزشمندی انجام داده که الان انتظار داشته باشیم برنامه درسی تربیت معلم که از فنی‌ترین و تخصصی ترین برنامه‌های درسی است را متحول کند؟؟
رئیس دانشگاه فرهنگیان: برنامه آموزشی با برنامه درسی متفاوت است، برنامه آموزشی در واقع معماری کلان تربیت معلم است که برنامه های درسی بر اساس آن و در چارچوب آن نگاشته می شود، باعث تاسف است که برخی منتقدان تربیت معلم، تفاوت برنامه آموزشی و برنامه درسی را نمی دانند؛ برنامه آموزشی کلان و برنامه درسی صورت اجرا شده آن در قالب رشته های تخصصی است.
ما امروز نیاز به یک برنامه آموزشی( معماری کلان)، متفاوت داریم که هدف نهایی آن تربیت معلم خِیر باشد.
وی با بیان اینکه، تمایز بین برنامه درسی و برنامه دانشگاه فرهنگیان باید کاملا مشخص و نمایان باشد، تصریح کرد: برنامه آموزشی یا معماری کلان ما دائماً باید مورد بازنگری قرار گیرد، باید هر ۵ سال این برنامه‌ها مورد بازنگری قرار گیرد، اما بازه بازنگری قابل تعیین نیست و گاها برنامه ای ۵۰ سال اجرا می شود و مورد بازنگری قرار نمی گیرد.
-------------------
شما اگه چیزی از این حرف‌های آقای رییس فهمیدین به ما هم بگین فقط منتقدین رو به نفهمی متهم کرده ولی خودش مفاهیم اولیه حوزه برنامه‌ریزی رو اشتباه فهم کرده
واقعا با وجود این همه دانش‌آموختگان جوانتر و با سوابق تحصیلی و پژوهشی درخشان‌تر که به عنوان معلم در آموزش و پرورش مشغولند و یا بخاط چندرغاز حق‌التدریس سال‌ها به عنوان مدرسان حق‌التدریس مشغول به خدمت هستند؛ چگونه چنین فردی به عضویت هیئت علمی درآمده؟؟؟
آیا انصاف و جوانمردی و عذالت از این کشور رخت بربسته که استادی مدعی تربیت اسلامی حاضر به چنین ویژه‌خواری شده است؟ حال که ایشان معاون وزیر بوده و عضو هیئت جذب دانشگاه باید چنین ظلمی به دیگران می‌کرد؟
استادی که حضورش در دانشگاه بر مبنای بی‌عدالتی بنا شده چگونه می‌خواهد دانشجویان را توصیه به ارزش‌های اسلامی کند؟
وا اسفا از این وضعیت
لطفا خوانندگان شخصا سوابق ایشان را جستجو فرمایند و اگر نتیجه‌ای غیر از بیان بنده گرفتند؛ همینجا مرقوم فرمایند بنده با کمال میل عذرخواهی خواهم کرد.