امروزه دخالت در امور دیگران از زندگی خصوصی تا عمومی به طور بیمار گونه ای در جامعه ما رواج یافته است. گاه این دخالت از سرسوز است یا مِهر ، گاه برای بیشتر عاقل دانستن خود از دیگران است ، گاه بار فضولی دارد و بیماری روحی است ، اما گاهی هم برای قدرت طلبی و زیاده خواهی و جاه طلبی است.
مفهوم دخالت بار منفی دارد و هیچ کس حتی کودک سه ساله نیز آن را دوست ندارد. کودک دوست ندارد هیچ کسی ولو مادرش حریم تجربه استقلال نظر او را در هم بشکند و در انتخاب هایش یا کارهایش نظر خود را تحمیل کند. علم روانشناسی نیز تحمیل نظر در آغاز سن استقلال جویی برای کودکان 3 سال به بالا را تأیید نمی کند.
نوجوان نیز در سنین بلوغ هر نوع نظر تحمیلی بزرگترها را نوعی دخالت در تصمیماتش می داند برای همین در قبال آن مقاومت و لجاجت نشان می دهد. دلسوزی یا دلرحمی بیش از حد عده ای باعث بر هم ریختن تعادل رفتار فرد می گردد و اصل احترام به نظر شخصی یا انتخاب فردی در روابط اجتماعی زیر پا گذاشته می شود. این روند حتی تبدیل به یک جریان فرهنگی گسترده می گردد و در هر نقشی در جامعه مشاهده می شود. یعنی از نهاد کوچک خانواده به نهادها و سازمانهای رسمی و غیر رسمی نیز تسرّی می یابد.
افراد باهوش به هنگام دخالت در امور دیگران، ابتدا با بیان یک متن اثرگذار به تسخیر اراده و اختیار فرد اقدام و سپس حمله نهایی را عملی می سازند به نحوی که فرد متوجه تسلیم شدن خود نمی گردد. عده ای مستقیما منظور نظر خود را مطرح می سازند که ما به این قشر افرادی ساده و صاف می گوییم و برخی با توطئه چینی و خباثت و طرح نقشه از پیش اندیشیده عمل می نمایند.
در عالم سیاست اگر سیاستمداری قصد دخالت در تصمیم یا رأی مدیری داشته باشد با پاسخگویی به یک خواسته یا دردسر خصوصی یا عمومی او ، اول فرد را مدیون خویش می سازد و بعد هموارسازی بِستر، دلخواسته خود را مطرح می کند و چون مدیر مورد نظر زیر دِین فرد قرار گرفته است به خواسته او موجه یا غیر موجه ، پاسخ مثبت می دهد.
و چنین می شود که انتخاب و انتصاب مدیران یا مدیر کل های نالایق شکل پیچیده و غیر قابل کنترلی به خود می گیرد آن هم برای جایگاهی که هم لیاقت و توانایی بر عهده گرفتن نقش مدیریتی و هم دانش و مهارت کافی برای آن را ندارند و چنین می شود که داستان نارضایتی زیر مجموعه چنین مدیریت هایی در تمامی محافل مربوطه گوش ها را می آزرد و روح ها را می رنجاند.
فقط در سایه یک دِین ناخواسته ، مجموعه آموزش و پرورش یعنی دانش آموز و معلم و مدرسه و نتایج آموزشی و روند آموزشی و... همه و همه در گرداب تمنیّات شخصی می سوزد و کمیت و کیفیت هر دو قربانی یک نفس می گردد. نفس خود خواهانه.
مدیریت سازمانی به برنامه ریزی ، هدایت ، ساماندهی ، تصمیم گیری ،کنترل و اجرا نیازمند است . مدیر یک سازمان باید استقلال رأی و قدرت اجرایی داشته باشد تا تمامی مراحل وظایف خود را اجرا نماید. یکی از نتایج پنهان ناکارآمدی سازمانهای ما در دخالت بین سازمانی یا تداخل ساختاری نهفته است.
با تداخل سازمانی ، تعارض در نقش ها و کارکردها به وجود می آید .قوانین و قواعد در مسیر مشخص عمل نمی نمایند یا با یکدیگر به تعارض بر می خیزند. سازمانی که قدرت سیاسی یا اقتصادی بیشتری دارد بر سازمان دیگر مسلط می شود و سازمان تابع ، چاره ای جز تحمل شرایط تحمیلی و تبعیت بی چون و چرا یا اطاعت ندارد.
همین تسلط یک سویه مانع خلاقیت و نوآوری و پاسخگویی به خواسته ها و نیازهای کارکنان تحت پوشش آن سازمان می گردد. شفافیت در کارکرد اداری نیست و مدام برای استتار خطاها و ضعف ها ، مجبور به پنهان کاری یا دادن وعده و وعید سریالی می گردد. و چنین سازمانی از اصل خدمت رها و در خلاء انجام وظیفه می نماید.
مشکلات موجود لاینحل مانده و به مرور زمان ماهیت دیگری از مشکل را به خود می گیرد. مشکل جدید پیچیده تر از قبلی است و به دلیل نو بودن تا افراد بیایند آن را شناسایی یا درمان کنند باز شکل خود را عوض می کند.
در اداره امور سازمانی دو اصل از اهمیت فوق العاده برخوردار است:
اول قاطعیت در عمل
دوم توجه به عامل انسانی
یک مدیر وقتی اراده ای از خود جهت انجام وظایفش ندارد تبدیل به یک اسباب بازی کوکی می گردد که توسط هر فردی غیر از خودش قابل کنترل و هدایت می گردد. یک مدیر وقتی توانایی نه گفتن در قبال فساد اداری یا مدیریتی ندارد به راحتی قابل خرید می گردد.
جناب وزیر !
نامه حضرت علی " ع" به مالک اشتر دقیقا برای جلوگیری از هر نوع اِعمال نظر یا فساد دیگران بر روی مدیران (والی) سخن می گوید. فراموش نکنید که لیاقت و کفایت مدیران زیر مجموعه آن وزارتخانه باعث سربلندی و توانمندی حضرتعالی است.
لطفا صدای اعتراض استانهایی که با مدیر کل های خود مشکل دارند را بشنوید و آنان را تعویض نمایید. سرنوشت مجموعه عظیمی که برعهده شماست از نتایج کارکردی همه آنان حاصل می شود.
انتظار از من معلم برای تلاش و کوشش بی امان در جهت پیشبرد اهداف ، با تیزبینی و قاطعیت شما پاسخ می دهد. جلوی فامیلی شدن مدیریت ها ، اطلاعات دروغ در مدیریت ها، سوء استفاده از عناوین و نفوذ و قدرت و... را بگیرید. شرط موفقیت سازمانی ابتدا انتخاب و انتصاب افراد شایسته و توانمند است نه وابسته به ....
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
1 دامن زدن به شايعه و پخش آن، ممنوع است. ( «لَوْ لا» نشانهى توبيخ از سوء ظن و پخش شايعات است) 2 در جامعهى اسلامى بايد روحيهى حسن ظن حاكم باشد. «ظَنَّ الْمُؤْمِنُونَ وَ الْمُؤْمِناتُ بِأَنْفُسِهِمْ خَيْراً» (حسن ظن، يكى از آثار ايمان است).
3 همهى مردم در برابر آبروى يك «فرد» مسئولند. «الْمُؤْمِنُونَ وَ الْمُؤْمِناتُ» 4 بنى آدم اعضاى يكديگرند. تهمت به هر عضوى از جامعهى اسلامى، همانند تهمت به ديگر اعضاست. «بِأَنْفُسِهِمْ خَيْراً»
خیلی العربی شد، منظور خود را ساده
بنویسید به زبان شیرین فارسی. تشکر
مسلمان اگر آبرو داشته باشد حق الناس
را ضایع نمی کند. کسی که مسولیت بزرگترین وزارتخانه را برعهده می گیرد
باید مدیران شایسته و معتمدی انتخاب نماید
تا همه راضی باشند. هم خدا و هم بندگان خدا. وزیر محترم حداقل این توانایی را نیز
ندارد چون خود ایشان کنترل از راه دور دارند.
پس شایعه ای در کار نیست و گناهش به
گردن خاطیان مسول. بهشت ارزانی شما.
همه ی معلمان با مدیران درسطوح مختلف مشکل دارند شیوه ی انتخاب مدیران باید تغییر کند واز پایین به بالا باشد
بیایید آدم باشیم!
از تمامی بزرگوارانی که در استانهای خود با مشکلات مدیریتی
مدیران کل آموزش و پرورش مواجه هستند و این امر بر کارآیی آموزشی آنان یا فعالیت در شرایط مطلوب تر آنان اثر سوء می گذاد ، لطفا با قید نام استان خود در اینجا مرقوم فرمایید. شاید آقای نظری قصد پاسخگویی داشته باشند. فی الواقع ما انتظار پاسخگویی در جهت تصمیم گیری قاطع جناب وزیر در این خصوص را داریم.
جلوی ضرر را از هر جا بگیری منفعت است .
از همه خوانندگان محترم سپاسگزارم.
کردم، هیچ بندی در خصوص حق نظارت
آنان بر مدیران کل وجود نداشت. اما
استانداران حق نظارت بر مدیران بخش های
مختلف استان را دارند. اعمال نفوذ نمایندگان
احیانا از کانال استانداران صورت می گیرد.
کسی که در جریان انتخابات ریاست جمهوری در ستاد
روحانی بوده باید مدیر بشه در استان لرسان مگر
این کشور مال کسانی هست که به روحانی رای داده اند
سابقه خدمتی وتوانایی همکاران ذو مد نظذ ندارند
شده است وهیچ کسی پاسخگو نیست
فامیل بازی و جناح بندی غوغا می کند.
جناب وزیر ، شما که نمی خواهید علم وزارت تان
برچیده شود؟ به فریاد زیر مجموعه گرفتار در ظلم
مدیر کل های خود برسید. و گر نه تجربه تاریخ را
می دانید.
قربانی کردن معلم و دانش آموز در این قتلگاه ،
گناهش بر دوش شماست . سرنوشت 14/5 میلیون
نفر ارزشمند است یا 7-8 مدیر کل ناکارآمد؟!!
معاون آموزش ابتدایی شهرستان عضو شورای اسلامی شهر ودرحال حاضر نزدیک به 7سال در سمت معاونت آموزش ابتدایی شهرستان قراردارد .متعجبیم که چطور این خانم هم کار معاونت را انجام میدهد وهم به جلسات شورا میرود .
مدیرقبلی آموزش وپرورش همین مدیریت شهرستان شاهرود درحال حاضر رئیس شورای شهر هم میباشد وهم مدیر دبیرستان نمونه دولتی .ازخودتان سوال کنید چطور همزمان هم به شورا وجلسات آن میرسد وهم مدیریت دبیرستان .تنهانمونه ای از موضوع مورد اشاره خانم امامی
اولا زنگ نماز در ماهها و فصول مختلف متغیر است ،
ثانیا شما همکاران محترم در 50 دقیقه با بیش از 30
دانش آموز چگونه سر می کنید ؟
ثالثا همکاران استانهای دیگر تقاضا دارم به عنوان منبع
اطلاع رسانی ، ساعات آموزشی خود را برای کلاس اول
متوسطه ، جهت حصول اطمینان خاطر همکار گرامی ناشناس
مرقوم فرمایید.
از همکاری تان سپاسگزارم.
دوست عزیز ناشناس
شما می توانید در قالب یک گزارش همراه با تصویر ، وضعیت و یا مشکل خود را برای صدای معلم ارسال فرمایید .
شما مشکل را همراه با شواهد مانند بخشنامه و... ارسال فرمایید تا بنده هم نظر خود را بیان کنم .
پایدار باشید .
جناب آقای پور سلیمان سپاسگزارم.
خانم امامی
متاسفانه فرهنگ مطالبه گری و پرسشگری در جامعه ما اصولا تعریف نشده است .
بیان مشکل و بی تفاوت نبودن مهم است اما کافی نیست .
برخی از دوستان فکر می کنند همین که یک نظر بگذارند و مساله را رها کنند همه چیز درست می شود .
مشکلات و چالش ها در جامعه ما که معمولا افراد و گروه ها به وظایف خود آشنا نیستند و فرمول روابط بر اساس " قانون " تنظیم نمی شود زیاد است .
باید با صبوری و سماجت مسائل را پی گیری کرد .
کار رسانه هم انعکاس و طلب پاسخ است .
پایدار باشید .
واقعیت مطلب فعالیت شما از فرآیند مسولیت رسانه پا فراتر
گذاشته است. البته در قیاس با آنچه که در کشورمان مرسوم
است. همه همکا ران در قبال این حس مسولیت شما ، بدهکار
گردیده اند. در واقع جای مذمت نیست چون چنین تکیه گاهی
دلسور و توانمند وجود ندارد. منبع اطلاعاتی ما یا بسیار محدود
یا مخدوش است.
راستی آزمایی حضرتعالی برای همکاران قوت قلب گردیده است
و در واقع آنان به شما اعتماد دارند و تصور می کنم این چیز ارزشمندی
برای شماست.
مثلا می شد به مدرسه ای در شهر دیگری زنگ زد و پرسید یا به چند شهر،
اما چنین امکانی نیست. یا از فامیلی که معلم است ودراستانی دیگر، یا وجود
ندارد یا کوتاهترین مسیر پاسخگویی بهترین هم هست.
اما تصور می کنم امداد جویی همکاران هم برای احترامی است که برای
حضرتعالی قایل هستند و هم اعتماد به توانایی شما.
شما و رسانه شما پناهگاه بی پناهان گردیده است.
سلامت و سربلند باشید.
را در کامنت بالایی عملی سازید بهتر است.
لحن شما متاسفانه حالت دستوری به خود گرفته است و این خوشایند نیست.
موفق باشید .
شهرها یا استانهای مشکل دار تا حال عبارتند از:
1 - مدیر کل استان آذربایجانشرقی بعلاوه مدیریت ناحیه 2 در این استان.
2 - مدیرکل استان لرستان و مدیریت آموزش و پرورش شهر دلفان.
3 - استان زنجان بدون مدیر کل است.
4 - مدیر کل استان سمنان و مدیریت آموزش و پرورش شهرستان شاهرود.
5 - مدیران ادارات شهرستان های استان تهران.
6 - مدیر کل شهر ری.
7 - مدیران مناطق 15 تهران.
آذربایجانشرقی ، مدارس عکس ایشان مانور انتخاباتی می دهد اگر
ایشان قرار است برود مجلس را آباد!!!!! کند تقصیر ما معلمان و بینوا
دانش آموزان چیست؟ حالمان به هم می خور د.
همانند حکومت های دیکتاتوری ما باید به جای شایستگی مدیریت ایشان
شاهد تحمیل خودشان به جامعه آموزشی استان باشیم.
فامیل بازی ، باند بازی و سواستفاده از قدرت و موقعیت و هزینه کرد
برای چاپ عکس های رنگی و.... مگر ایام انتخابات است؟
لطفا صدای ما را بشنوید آقای وزیر کمک کمک کمک
دکتر پاشایی عزیز محافظه کاری در مسئولیت برابر است با درماندن در یو م الحساب . واقعا می ارزید که آخرتتان را به خاطر حفظ پست فنا کنید . هرچه در مورد برخی مدیران کم تجربه و ناشی گفتیم از این گوش گرفته و از گوش دیگر بیرون دادید .
محمدرضا مطلبی 3500 نفر کادر را بیمار روانی کرده .
کسی که دکتری دارد شعور هم دارد واز موقعیت خود
جهت مدیریت های کلان سواستفاده نمی کند.
دانش واقعی برانگیزنده وجدان و تعهد است نه
پیش بسوی ذلت .