* آقای ایمان زاده
استیضاح وزیر آموزش و پرورش با 64 امضاء وصول شده است . می خواستیم نظر شما را بدانیم ؟
اگر آقای فانی بخواهد در این مرحله استیضاح شود به نظر نمی رسد تغییر و یا تحولی در آموزش و پرورش به وجود بیاید ، چون همه مشکلات آموزش و پرورش مربوط به فانی نیست .هیچ تضمینی وجود ندارد که با رفتن فانی مشکلات حل شود .
فکر می کنم مشکلات آموزش و پرورش وسیع تر از آن است که یک نفر قادر به حل آن باشد .
هر چند اعتقاد دارم که توان مندی های افراد تا حد محدودی می تواند تاثیرگذار باشد ولی آن چیزی که فراتر از اختیارات وزیر است چه فانی باشد و یا هر کس دیگر ؛ نمی تواند آن مشکلات را حل کند ، چون این مسائل تا حد زیادی به بیرون از آموزش و پرورش ارتباط پیدا می کند و به دستگاه ها و نهادهای دیگر و حتی جامعه بر می گردد .باز هم تاکید می کنم که استیضاح فانی هیچ تغییر و یا تحولی را در آموزش و پرورش ایجاد نمی کند .
استیضاحی که انجام می شود بیش از آن که به مسائل آموزش و پرورش و دغدغه های فرهنگیان ارتباط داشته باشد به خود افراد و خواسته های آنان بر می گردد .
شاید آقای فانی وسیله ای شده است که بخواهند مخالفت خود را از این طریق به برخی مسائل دیگر ابراز نمایند .
اگر به اشکالات و سوالات نمایندگان رجوع کنیم متوجه می شویم که بخش مهمی از این مسائل را آقای فانی پاسخ منطقی داده است ؛ اما متاسفانه آن ها به دنبال جواب منطقی نیستند !
آن ها به دنبال این هستند که خواسته ها و نظرات سیاسی خودشان را به نام " معلمان " حاکم کنند .
می خواهند بگویند که " ما مدافع حقوق معلمان هستیم " .
*در جریان استیضاح ، چند درصد از مطالبات معلمان مطرح است ؟
مسائل مطروحه به مسائلی مانند استخدام مربیان پیش دبستانی ، مدارس قرآنی و.. بر می گردد و یک پاسخ منطقی دارد .اما اگر بخواهیم مطابق پرسش شما ، میزان درصد مطالبات معلمان مستتر در محورهای استیضاح را ارزیابی کنیم ، شاید تنها 20 درصد از مطالبات و خواسته های معلمان در محورهای استیضاح می گنجد و بقیه دغدغه و مسائل فرهنگیان نیست !
*رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت و گو با خبرگزاری فارس اعلام کرده است که از دلایل استیضاح فانی ، انتصابات باندی و جناحی می باشد .
نظر شما در این مورد چیست ؟
به عنوان یک معلم و فعال صنفی اعلام می کنم که آقای فانی در این مورد حداقل تغییرات را داشته است .اگر جایی هم تغییر کرده است سعی بر این بوده است که تبدیل به احسن شود .
به عبارت دیگر ، از نیروهای توان مند و خوشفکر دراین تغییرات استفاده کرده است .اما اگر مطابق قول این نماینده مجلس ، آقای فانی فردی را آورده است که از توان مندی پایینی برخوردار بوده و باندی باشد ، اصلا هم این گونه نبوده است و در آموزش و پرورش تغییرات زیادی صورت نگرفته است و چه بسا در برخی قسمت ها ، افرادی که ناکارآمد هستند اگر شرایطی به وجود می آمد که این تغییرات صورت می گرفت و حتی مجلس در این مورد مساعدت می کرد که آموزش و پرورش از افراد توان مندتری برخوردار شود ،وضعیت آموزش و پرورش به مراتب بهتر و عالی تر عمل می کرد .
آخرین صحبت من با نمایندگان محترم مجلس این است که به جای آن که نظرات خود را به مجموعه تحمیل کنند به ارزیابی خواسته ها و مطالبات واقعی معلمان بپردازند و بر اساس این نیازهای واقعی ، مطالبات خود را از آموزش و پرورش و وزیر مطرح کنند .
فرضا بگویند که " نظر ما این است " و یا " ما می خواهیم این گونه باشد " .هر حرکت و یا تغییری که در جهت خواسته ها و مطالبات بدنه آموزش و پرورش و معلمان باشد مثبت است و نباید خواسته ها مصادره به مطلوب عده ای خاص شود حال می خواهد در این دولت باشد و یا دولت های دیگر .
*از وقتی که در اختیار سخن معلم قرار دادید سپاسگزاریم .
نظرات بینندگان
او دراکثر گفته هایش به نوعی زیادی بودن معلمان را سپر بی کفایتی ها کرده.درحالیکه همین نیروی عظیم انسانی فرصت و چالش بسیاری از پیشرفت ها نه تنها در بدنه آموزش و پرورش بلکه در جامعه می تواند باشد.
او حتی نخواسته با شجاعت از حقوق به حق معلمان دفاع کند و با گفتن تلویحی اینکه معلمان حق دارند سعی در دفاع از دولت برآمده تا پرسنل خود.
ایشان در کارآمد کردن بیمه هیچ گام اساسی برنداشته اند.
1_ شما اول برادریتو ثابت کن بعد مدعی ارث و میراث و نمایندگی معلمان باش!
2_ اگر وزیری اینقدر ناتوان هست که مجلس باید اجازه تغییر مدیران را بدهد, همان بهتر که استیضاح و عزل شوند! هرچند مجلسی که جناب وزیر بدون اجازشون آب نمیخورند حتما استیضاحشون هم صوری و برای اغفال معلمان است.
3_ آن افراد خوش فکری که وزیر محترم آوردند لطفا نام ببرید, اگر منظورتون مثلا آقای چاربند هستند که بهتره زودتر تکلیف وزیر و نیروهای خوش فکرشون روشن شود.
4_ وزیری که به جای اجرای طرح رتبه بندی و ارایه راهکار برای ترمیم بودجه آ.پ و حل مشکل معلمان به دنبال تصفیه حسابهای شخصی با وزیر قبل است و طرح هایی غیر منطقی در مقابله با طرح تعطیلی پنحشنبه, طرح رتبه بندی اصلی میدهد,
در عمل نشان داد در کنار معلم قرار ندارد بلکه در مقابل معلمان است! پس چه بهتر که عزل شود.
5_ معلمان آگاه هستند, از بازیهای سیاسی مجلس و دولت مطلع هستند, میدونند نه از دولت و نه از مجلس آبی برا فرهنگیان گرم نمیشود که اگر قرار بود اتفاقی بیفتد, قبلا اتفاق میافتاد.
4 - یک وزیر خوب باید معیشت وزندگی افراد تحت امر خود را فراموش نکند ودر این زمینه دلسوزانه فعالیت کند.
به نظر شما جناب آقای فانی ووزرای پیشین آموزش و پرورش این ویژگی را داشته اند ؟
چگونه است که وزیر بهداشت توانست آنچنان سهم بزرگی از یارانه ها بی هیاهو رسانه ای بگیرد و حقوق پزشکان را 8 و گاها تا 10 برابر افزایش دهد و همچنین حقوق پرستاران را 1/7 برابر افزایش دهد در حال حاضر کمتر پرستاری دریافتی زیر دو و نیم میلیون تومان دارد چطور ایشان فریاد بر نیاوردند که وضع در آموزش و پرورش بسیار سخت تر و بدتر از نظام سلامت است ؟؟؟؟
بنده کاری به دسته بندیهای سیاسی و جناح بازی ندارم، اما در عرصه ی مدیریت فانی را ضعیف تر از آنی می بینم که یک مجموعه ی 13 میلیون نفری را مدیریت کنه، پس لطفا چشمتان را بر روی واقعیت ها نبندید و جناحی فکر نکنید جناب ایمان زاده.
منزلت از دست رفته ی معلمان محصول سالها سیاست غلطه که فانی هم جزئی از مدیرانی بوده که این سیاست های غلط را تدوین کرده، ایشان در اکثر ادوار معاون وزیر بوده و هر چیزی رو در چنته داشته رو کرده و حرف جدیدی برای گفتن نداره مگر پیاده کردن این سیاست که آموزش و پرورش را به سمت خصوصی سازی ببره و دست معلمان این مرز و بوم را تربیت نسل آینده کوتاه کنه. خطری که به شدت آموزش و پرورش را تهدید میکنه اینه که از این به بعد باید سرمایه دارها و اربابابان اقتصادی برای تربیت فرزندان این مملکت تصمیم بگیرند و فانی به این آتش روز به روز بیشتر داره میدمه چوم خودش و خیلیای دیگر از آقایان هم ذینفع هستند.
انبوه مشکلات معلم با این تغییرات سیاسی و جناحی ذره ای کاهش نمی یابد , با این وجود من شخصا" از عزل وزیری به این بیکفایتی و بی لیاقتی خوشحالم , گرچه می دانم با رفتن فانی , فرد جایگزین او , خواه عنوانش وزیر باشد یا سرپرست , شاید به مراتب بدتر و ناکارآمدتر از فانی باشد . . باور کنید شخصی که متخصص , توانمند , دلسوز و آگاه به مشکلات و مسایل آموزش و پرورش باشد , هیچگاه نه از طرف دولت به مجلس معرفی می شود و نه از جانب مجلس تأیید صلاحیت می شود . . واقعیت تلخ
مملکت ما این است که ： آموزش و پرورش برای هیچ نهاد و جناحی یک اولویت نبوده و نخواهد بود . . .
ی است که فانی فاقد این ویژگی هاست.فرض کنید فانی وزیر
بهداست بود الان کلا وزارت بهداشت و درمان به قهقرا رفته
بود.پس عزل وی و حایکزینی یک فرد لایق امری لازم است.
این دعواهای جناحی و حزبی مشکل معیشت معلم بیچاره را حل نکرده و نمی کند نه مجلس نه دولت اراده ای برای حل مشکلات معلمان ندارند اگر هم حرفی یا سخنی میگویند یا جلسه ای برگزار می کنند برای اهداف حزبی خودشان است نه درد معلمان، اسم معلم شده بازیچه دست دولت و مجلس
پس بیخود نظر نده به جای ما برادر
لطفا شما هم با فانی برید لطفا
بنده تعجب می کنم از جناب ایمان زاده نه به جهت اینکه ایشان را می شماسم و از ایده های ایشان مطلعم نه...
بلکه از این تعجب می کنم که چطور از اعتقاد و نظر قاطبه فرهنگیان این مملکت نسبت به جناب وزیر بی اطلاع اند و مهم تر اینکه می اندیشند اصلاح امور در وزارت آموزش و پرورش غایل به فرد نیست آقای ایمان زاده ما معلمان شدیدا اعتقاد داریم آنچنان که سامان امور مدرسه ای با مدیر مدبر میسر است ارتقا جایگاه معلم نیز بی ارتباط با درایت وزیری قدرتمند نیست.
موفق باشید
می دانند که چگونه انسانی است شرط معلم بودن قضاوت درست است .اوهم معلمی است نه بیشتر.انسانها رافقط درروزگارسختی می توان شناخت.