گروه گزارش/
انتصاب حجت الاسلام علی ذوعلم به عنوان رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی واکنش هایی را در پی داشت .
در نشست رسانه ای حجت الاسلام و السلمین علی ذوعلم در 24 بهمن 1397 ( این جا ) ؛ صدای معلم پرسش هایی را از ایشان مطرح کرد .
نخستین پرسش این بود :
" آقای ذوعلم
از سال 1390 تا آذر 1397 رییس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی بودید. از این سمت استعفا دادید و قرار بود فقط کار مطالعاتی کنید ."
اما ذوعلم پاسخ شفاف و یا قانع کننده ای در مورد این پرسش به صدای معلم ارائه نکرد .
اقدام ایشان در حذف پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش نیز با انتقاداتی همراه بود . ( این جا )
انتصاب حجت الاسلام حمید محمدی، دبیر شورای توسعه فرهنگ قرآنی کشور به عنوان معاون تالیف سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی موجب طرح پرسش هایی در افکار عمومی فرهنگیان شده است .
علیرضا صادقی ، عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی مطلبی را در انتقاد از این تصمیمات به رشته تحریر درآورد . ( این جا )
در بخشی آمده است :
" در تاریخ علم برنامه درسی، دوره ای وجود دارد که جوزف شوآب از آن به عنوان مرگ رشته برنامه درسی یاد می کند. دلیل این امر هم حضور نامتخصصان رشته، در جایگاه سیاست گذاری، تهیه و تولید برنامه درسی است.
مرگ عمل برنامه درسی در ایران، با همان تعبیری که شوآب از آن یاد می کند، در دوره های مختلف حیات سازمان پژوهش رخ داده است. اما برهه حاضر، برهه کاملا ویژه ایست که نه رشته تخصصی رئیس و نه معاون ایشان، برنامه درسی و یا دست کم حوزه های نزدیک به برنامه درسی نیست ( همان طور که اطلاع دارید، حجه الاسلام حمید محمدی، دبیر توسعه فعالیت های قرآنی، اخیرا به عنوان معاون تالیف سازمان پژوهش انتخاب شده اند).
اگر در دوره های گذشته این اتفاقات رخ داده است و البته در جای خود قابل بررسی است، اما در این دوران که استادان متخصص، دانشگاه های پیشرو در خصوص تربیت متخصصان رشته وجود دارد، استفاده از یک فرد غیر مرتبط و غیر متخصص با برنامه درسی چه منطقی می تواند داشته باشد؟ اگر این اقدام مصداق مرگ عمل برنامه درسی در ایران نیست، پس مصداق چیست؟"
حجت الاسلام علی ذوعلم در همان نشست رسانه ای در حضور اصحاب رسانه به صدای معلم می گوید :
" تلقی بنده این است که سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در این زمینه مسئول است . ما خودمان را پاسخ گو بدانیم .ما در جهت رسیدن به پاسخ گویی بیشتر و مشارکت بیشتر و رفع کاستی های کنونی آموزش و پرورش خودمان را مسئول می دانیم ... "
تاکنون آقای ذوعلم و سازمان متبوع ایشان در مورد مطالب مطروحه به صدای معلم پاسخ گو نبوده است .
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
وقتی مقالات در اینترنت هست و با یک جستجوی ساده میشه یافت خوند یعنی اینکه منتشر شده است.
ضمنا منظورتان از 12 سال همان 4272 روز است؟
مابقی گردند. ظاهرا عده ای از روحانیون بیکار و بی اعتنای وزرای دیگر واقع گردیده اند لذا پخمه ترین وزیر و وزارتخانه آغوش پرمهر خود را شدیدا به روی آنان باز کرده اند.
فاتحه ی آموزش و پرورش را بخوانید چون
به زودی شعبه هایی از حوزه ی علمیه زده خواهد
شد و تا خودمان را بخواهیم بیابیم ، کار از کار
خواهد گذشت. صدالبته به دلیل حساسیت روحانیت در نظام سیاسی ، بعد این نقد و انتقاد
هم فاتحه !!!! این همه برای پسر دردانه ی ملای
وزیر ی است که چند صباحی از وزارتش باقی
نمانده است. صد حیف بر آموزش و پرورش
و ایران و........
نه ایرانی هستم و نه معلم. اگر اوضاع
به همین منوال ادامه داشته باشد دیگر
از مسلمان بودن خود نیز مطمئن نیستم.
بدون کودتا بی لیاقت ترین وزیر تاریخ
آموزش و پرورش ، وزارتخانه را دو دستی
تقدیم روحانیتی کرد که ظاهرا تعدادشان
آنقدر زیاد گردیده است که حوزه ها هم
دیگر ظرفیت پذیرش آنها را ندارند.
این همه زور می زنیم که تحصیل در هر
رشته با ظرفیت و نیاز جامعه همخوانی
داشته باشد ، از تربیت روحانی و تعداد
آنها غفلت کرده اند و رشد قارچی آنها
خارج از کنترل جامعه گردیده است.
تصور می کنم وزیر آتی هم روحانی
باشد. خداحافظ آموزش.
تحقق ایدئولوژیک زدگی افراطی سند ، ابتدا
جایگزینی مسندها را آغاز کرده اند و سپس
قصد اجرای آن را دارند. تلاش این همه معلم
در این کشور باد هوا . با اون وضعیت حقوق
و این سیاست زدگی روحانیت در آموزش و
پرورش، خیانت بزرگی در حق معلمان در حال
اجراست.
اگه کمکی از دستم بر بیاد در خدمتم